Querdenken - Gender Mainstreaming in der Projektarbeit - KLJB
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16<br />
GENDER-BINGO<br />
Ziele<br />
Kennenlernen <strong>der</strong> Gruppe, Öffnung und E<strong>in</strong>stieg <strong>in</strong>s Thema<br />
Zielgruppe und Alter<br />
8 bis 30 Personen, ab 7 Jahre, gemischtgeschlechtliche o<strong>der</strong><br />
geschlechtshomogene Gruppe<br />
Dauer<br />
20 M<strong>in</strong>uten<br />
Material<br />
Für jede Person e<strong>in</strong>e Kopie vom BINGO-Blatt und e<strong>in</strong>en Stift<br />
Methode<br />
Nach gegenseitiger Abfrage tragen sich die Mitspielenden<br />
auf B<strong>in</strong>go-Blättern mit verschiedenen, potenziell geschlech-<br />
terbezogenen Aussagen e<strong>in</strong>.<br />
Beschreibung <strong>der</strong> Übung<br />
Jede Person erhält e<strong>in</strong> BINGO-Blatt mit 16 –25 Aussagen. Alle<br />
gehen gleichzeitig durch den Raum und müssen jemanden<br />
f<strong>in</strong>den, auf die o<strong>der</strong> den e<strong>in</strong>e Aussage zutrifft. Es darf pro<br />
Begegnung von je<strong>der</strong> Seite nur e<strong>in</strong>e Vermutung geäußert<br />
werden (Hast du e<strong>in</strong>e Schwester?). Wenn es zutrifft, dann<br />
wird dieser Name <strong>in</strong> das Feld e<strong>in</strong>getragen. Wenn e<strong>in</strong>e Reihe<br />
senkrecht, waagerecht o<strong>der</strong> diagonal mit Namen gefüllt ist,<br />
ist es e<strong>in</strong> BINGO. Das wird laut <strong>in</strong> die Gruppe gerufen.<br />
QUERDENKEN – – GENDER UND PROJEKTARBEIT<br />
Das Spiel kann jetzt beendet werden, aber es macht mehr<br />
Spaß, wenn weitergespielt wird und alle so viel wie möglich<br />
vone<strong>in</strong>an<strong>der</strong> erfahren (nebenbei lernt man die Namen).<br />
Je nach Bereitschaft <strong>der</strong> Gruppe kann sich auch e<strong>in</strong> längeres<br />
Erzählen o<strong>der</strong> e<strong>in</strong>e Diskussion über Rollenverständnisse o<strong>der</strong><br />
persönliche Erfahrungen ergeben.<br />
Beispiel-Aussagen für e<strong>in</strong> B<strong>in</strong>go-Blatt:<br />
Ich b<strong>in</strong> <strong>der</strong>/die Größte <strong>in</strong> <strong>der</strong> Familie. :: Ich raufe gern. :: Ich b<strong>in</strong><br />
<strong>in</strong> e<strong>in</strong>em Sportvere<strong>in</strong>. :: Ich habe e<strong>in</strong> Haustier. :: Ich kümmere<br />
mich gern um kle<strong>in</strong>e K<strong>in</strong><strong>der</strong>. ::<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter arbeitet ganz-<br />
tags. :: Ich ch weiß, was <strong>Gen<strong>der</strong></strong><br />
<strong>Ma<strong>in</strong>stream<strong>in</strong>g</strong> bedeutet. ::<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter ist handwerk-<br />
lich geschickt. :: Me<strong>in</strong> Vater<br />
kocht regelmäßig bei uns. ::<br />
Me<strong>in</strong> Vater hat mir bei mei-<br />
nen Hausaufgaben gehol-<br />
fen. :: Ich f<strong>in</strong>de die neue<br />
BINGO-BLATT<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Elterngeld-Regelung gut. :: Ich ch hatte e<strong>in</strong>e Grundschullehrer<strong>in</strong>. ::<br />
Ich hatte e<strong>in</strong>en Grundschullehrer. :: Jungen s<strong>in</strong>d benachteiligt. ::<br />
Ich habe schon geschlechterbezogene Arbeit erlebt. :: Me<strong>in</strong> Vater<br />
arbeitet ganztags. :: Geschlecht ist größtenteils konstruiert. :: Ich<br />
f<strong>in</strong>de die neue Elterngeld-Regelung nicht gut. :: Ich habe eher<br />
im Haushalt geholfen. :: Ich habe eher bei handwerklichen<br />
Sachen geholfen. :: Es ist mir wichtig, im Sprachlichen auf beide<br />
Geschlechter zu achten. :: Ich spiele gern Fußball .<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Mutter<br />
arbeitet ganztags<br />
Me<strong>in</strong>e Vater<br />
arbeitet ganztags<br />
Adaptiert aus: Landesjugendpfarramt <strong>der</strong> Evangelisch-lutherischen Landeskirche<br />
Hannovers: Bewusst gestalten – Haltungen zur geschlechtsbezogenen<br />
Arbeit, Materialien für die Evangelische Jugend, Heft 7. Hannover, 2006.
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