Naturerfahrungen - Lehrer

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VU Projektunterricht SS 2003 / SS 2005 Aktivität Düfte in Gläser geben und SS mit verbundenen Augen raten lassen. Wer entdeckt den künstlichen Geruch. SEHSINN Natur/Umwelt in Bewegung: Material: Eine Drehscheibe mit Spiralen Aktivität: Bei der Drehung der Scheibe gegen den Uhrzeigersinn, nehmen die Augen einen immer tiefer werdenden Trichter wahr. Bei einer Bewegung mit dem Uhrzeigersinn entsteht der gegenteilige Effekt. Eine weitere Betrachtungsart unter Einbindung der Natur kann entstehen, wenn man nach einer Drehbewegung der Scheibe in beliebige Richtung mehrere Schritte zurücktritt, den weißen Spiralenmittelpunkt fixiert und anschließend den Blick abwendet, um die Umgebung zu betrachten: Diese scheint sich zu verengen und zu erweitern. Der Sehsinn balanciert durch den Ausgleich der Pupille aus. Deine Umgebung „dreht sich ein“! GEHÖRSINN Hör mich, fang mich! Materialien: 2 Stöcke und Steine Aktivität: Die Schüler bilden als Begrenzung einen Kreis, in dessen Mitte sich zwei Schüler mit verbundenen Augen befinden. Ein Schüler ist der Fänger und hält zwei Steine in seinen Händen. Der zweite der Gejagte, er hält zwei Stöcke in seinen Händen. Beginnt der Fänger mit den Steinen zu klopfen muss der Gejagte mit den Stöcken antworten. Aufgabe des Fängers ist es den Gejagten nur mit Hilfe seines Klopfens zu fangen. (Beim kleinen Brunnen Wasser in Messbecher langsam hineinschütten und Schüler schätzen die Menge) Baumtelefon Material: gefällter Baumstamm (falls vorhanden!!) Aktivität: Stellt euch je an ein Ende des Baumstammes und versucht, euch Klopfsignale über den Stamm zu senden. Holz ist ein guter Schallleiter! (Instrumente) GLEICHGEWICHTSSINN Finde deine Balance! Stelle dich auf einen Baumstumpf auf einem Bein und schließe die Augen! Wie lange kannst du stehen!? Das Organ der Balance ist das Gehör. Verweilt man längere Zeit in einem schalltoten Raum, kommt es zu Gleichgewichtsstörungen Leg dir deinen Weg! Material: Einige kurze Holzbretter Aktivität: Den SS stehen eine gewisse Anzahl von Holzbrettern zur Verfügung. In Kleingruppen sollen SS nun eine bestimmte Distanz zurücklegen, indem sie sich mit den
VU Projektunterricht SS 2003 / SS 2005 Holzbrettern einen Weg legen. Der Boden darf dabei nicht berührt werden! Gewonnen hat jene Gruppe die am schnellsten die Distanz zurückgelegt hat.
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Seite 3: VU Projektunterricht SS 2003 / SS 2

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