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Die Erwachsenen in Anton & Pünktchen

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Kurz-Konzeption<br />

- 1 -


<strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong> ist e<strong>in</strong>e Eltern<strong>in</strong>itiative<br />

Unser Vere<strong>in</strong><br />

- öffnete im Oktober 96 zum ersten Mal se<strong>in</strong>e Türen<br />

- ist geme<strong>in</strong>nützig und konfessionsfrei<br />

- unterliegt, wie alle E<strong>in</strong>richtungen, den gesetzlichen Bestimmungen K<strong>in</strong>derbildungs-<br />

gesetz (KIBIZ)<br />

- wird getragen durch das Engagement der Eltern. (Sie übernehmen die<br />

Verantwortung als Träger)<br />

- hat die Aufgabe das pädagogische Konzept eigenständig zu erstellen und<br />

umzusetzen<br />

Eltern bei <strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong><br />

- identifizieren sich stark mit „ihrem“ K<strong>in</strong>dergarten<br />

- gestalten aktiv an Zielen und Inhalten der pädagogischen Arbeit mit<br />

- f<strong>in</strong>den gleichges<strong>in</strong>nte Eltern, die die K<strong>in</strong>dererziehung ernst nehmen und aktiv s<strong>in</strong>d<br />

- knüpfen <strong>in</strong>tensive Kontakte zu anderen Familien und zu den Erzieher<strong>in</strong>nen<br />

- können sicher se<strong>in</strong>, dass ihre K<strong>in</strong>der während der eigenen Berufstätigkeit gut<br />

betreut s<strong>in</strong>d<br />

- br<strong>in</strong>gen sich aktiv e<strong>in</strong>, z.B. bei geme<strong>in</strong>samen Festen, Renovierungen, Garten-<br />

arbeiten, Ausflügen und Putzaktionen<br />

K<strong>in</strong>der bei <strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong><br />

- fühlen sich stark verbunden mit ihrem K<strong>in</strong>dergarten<br />

- spüren das Engagement ihrer eigenen Eltern für den K<strong>in</strong>dergarten<br />

- entwickeln e<strong>in</strong> starkes Selbstwertgefühl<br />

- lernen neue Freunde kennen<br />

- können sich frei entfalten und die ganze Vielfalt des Lebens mit Anderen begreifen<br />

Erzieher<strong>in</strong>nen bei <strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong><br />

- s<strong>in</strong>d im besonderen Maße engagiert<br />

- s<strong>in</strong>d bereit immer dazuzulernen und sich weiterzuentwickeln<br />

- orientieren den Alltag an den K<strong>in</strong>dern<br />

- strahlen Freude und Freundlichkeit aus<br />

- 2 -


Rahmenbed<strong>in</strong>gungen auf e<strong>in</strong>en Blick<br />

Zielgruppe<br />

- <strong>in</strong>teressierte Eltern aus der näheren und weiteren Umgebung<br />

- Eltern, die Mitarbeiter der Kl<strong>in</strong>iken St. <strong>Anton</strong>ius s<strong>in</strong>d<br />

Öffnungszeiten<br />

Tagesplatz mit 45 Std.: Montag - Freitag 7:15 - 16:30 Uhr<br />

K<strong>in</strong>dergartenplatz mit 35 Std.: Montag - Freitag 7:15 – 14:15 Uhr<br />

Betreuungsangebot<br />

2-jährige K<strong>in</strong>der bis zur Schulpflicht mit 40 Tagesplätzen und 25 K<strong>in</strong>dergartenplätzen<br />

Stellenplan<br />

1 freigestellte Leiter<strong>in</strong>, 3 Gruppenleiter<strong>in</strong>nen, 1 Fachkraft, 2 Ergänzungskräfte.<br />

Zusätzlich 1 Fachkraft + jährlich wechselnde Berufspraktikanten und e<strong>in</strong>e<br />

Hauswirtschaftskraft.<br />

Verpflegung<br />

Seit Februar 2007 gibt es für die K<strong>in</strong>der hier zubereitetes Frühstück mit Brot aus der<br />

Vollkornbäckerei.<br />

E<strong>in</strong>e Köch<strong>in</strong> und e<strong>in</strong>e „Hauswirtschaftskraft bereiten das Mittagessen frisch im K<strong>in</strong>dergarten<br />

zu; dazu gehört täglich Salat oder Gemüse und e<strong>in</strong> Imbiss um 14:30 Uhr. Gemüse und Obst<br />

beziehen wir über e<strong>in</strong>en Biohof, Fleisch vom Naturfleischer. Obst steht immer zur<br />

Verfügung.<br />

Raumangebot<br />

Insgesamt stehen uns ca. 600 qm zur Verfügung: 3 großzügige Gruppenräume<br />

über zwei Ebenen, je Gruppe e<strong>in</strong> kle<strong>in</strong>er und e<strong>in</strong> größerer Nebenraum. In unseren zwei U3<br />

Gruppen gibt es seit Anfang 2012 noch e<strong>in</strong>en zusätzlichen Wickelraum und e<strong>in</strong>en zusätzlichen<br />

Nebenraum. Allen Gruppen angegliedert ist jeweils e<strong>in</strong> Waschraum mit Toiletten. Zusätzlich<br />

gibt es e<strong>in</strong>en großen Mehrzweckraum („großes Tobezimmer“), bespielbare Flure, sowie<br />

Küche, Büro und Mitarbeiterzimmer, Vorratsräume.<br />

Außengelände<br />

Es besteht aus 3000 qm wildem Garten mit alten Obstbäumen und<br />

Tannenwäldchen, und gestalteten Flächen wie Sandkästen und Riesenrutsche,<br />

Bewegungsbaustelle u. v. m.<br />

- 3 -


Kosten<br />

E<strong>in</strong>kommensabhängige, gesetzliche Beiträge s<strong>in</strong>d an das Jugendamt zu zahlen.<br />

• Zusätzliche monatliche <strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong> - Beiträge:<br />

- Trägeranteil 25.- €<br />

- Vere<strong>in</strong>sbeitrag 20.- €<br />

- Verpflegungsgeld 52.- €<br />

• e<strong>in</strong>malige Aufnahmegebühr 50.- €<br />

Elternmitarbeit<br />

Eltern br<strong>in</strong>gen sich eigenverantwortlich <strong>in</strong> Arbeitsgruppen e<strong>in</strong>. Gartenarbeit,<br />

Re<strong>in</strong>igungs- , Renovierungsarbeiten. Ca. 18 Std. im Jahr pro Familie; Eltern engagierten sich<br />

für die K<strong>in</strong>der bei 2 Elternabenden und e<strong>in</strong>er Mitgliederversammlung; diese s<strong>in</strong>d<br />

Pflichtveranstaltungen. Es gibt e<strong>in</strong> unterstützendes Festkomitee, das sich unabhängig von den<br />

18 Std. engagiert.<br />

Vere<strong>in</strong>svorstand<br />

1. Vorsitzende: Rebecca Miller<br />

2. Vorsitzender: Jochen Pötter<br />

Geschäftsführer: Jurien Vorwerk<br />

Schriftführer<strong>in</strong>: Tanja Asmussen<br />

<strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong> e.V.<br />

Leiter<strong>in</strong>: Melanie W<strong>in</strong>ter<br />

<strong>Anton</strong>-Schweth-Weg 18<br />

42281 Wuppertal<br />

Tel. 50 86 42<br />

Fax 0202/ 298 82 41<br />

Homepage: www.anton-puenktchen.de<br />

Email: anton-puenktchen@web.de<br />

Bankverb<strong>in</strong>dung<br />

Stadtsparkasse Wuppertal<br />

Kontonummer: 60 36 88<br />

BLZ: 330 500 00<br />

- 4 -


Der Stellenplan<br />

<strong>Die</strong> M<strong>in</strong>dest-Personalbemessung richtet sich nach den Vorgaben des KIBIZ. Wenn<br />

zusätzliche Kräfte bezahlt werden können geschieht das.<br />

1 Freigestellte Leitung:<br />

Melanie W<strong>in</strong>ter<br />

Erzieher<strong>in</strong>, Zusatzausbildung <strong>in</strong> „Sozialmanagement“, seit 1999 bei A&P.<br />

Langjährige Erfahrung als Gruppenleitung und stellvertretende Leitung. Seit 2010 Leiter<strong>in</strong><br />

des K<strong>in</strong>dergartens.<br />

3 Gruppenleiter<strong>in</strong>nen:<br />

Angelika Rusche- Mansel<br />

Erzieher<strong>in</strong>, auch Klavier + Rhythmiklehrer<strong>in</strong>, Erfahrung <strong>in</strong> K<strong>in</strong>dertagesstätten<br />

seit 1989, von Anfang an bei A&P<br />

Claudia Miodunski<br />

K<strong>in</strong>derpfleger<strong>in</strong> + Erzieher<strong>in</strong>, seit 1993 Erfahrungen <strong>in</strong> K<strong>in</strong>dergärten, von Anfang<br />

an bei A&P<br />

Gülsen Tarhanaci- Akyüz<br />

Erzieher<strong>in</strong>, im Vor- und Berufspraktikum bei A&P. E<strong>in</strong> Jahr Erfahrung mit U3 K<strong>in</strong>dern <strong>in</strong><br />

e<strong>in</strong>er anderen Tagesstätte. Seit 2007 bei uns.<br />

2 Fachkräfte:<br />

Ina Burghof<br />

Erzieher<strong>in</strong>, Erfahrung mit Grundschulk<strong>in</strong>dern und mit K<strong>in</strong>dern ab 4 Monaten <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er anderen<br />

Tagesstätte. Seit 2010 bei uns. Machte schon ihr Vorpraktikum bei A&P.<br />

Just<strong>in</strong>e Jendrossek<br />

Erzieher<strong>in</strong>, Erfahrung <strong>in</strong> K<strong>in</strong>dertagesstätte mit K<strong>in</strong>dern ab 4 Monaten. Seit 2010 bei A&P<br />

2 Ergänzungskräfte:<br />

Kerst<strong>in</strong> Sachse<br />

Krankenschwester, Mutter von 3 Töchtern, Erfahrungen mit K<strong>in</strong>dergruppen seit<br />

1989 <strong>in</strong> der K<strong>in</strong>dertagesstätte ihrer Töchter als Köch<strong>in</strong>, von Anfang an bei A&P<br />

Bärbel Fuchs<br />

Erfahrungen <strong>in</strong> der häuslichen K<strong>in</strong>derbetreuung, Mutter von e<strong>in</strong>em Sohn<br />

(war 3 Jahre im Mutterschutz) von Anfang an bei A&P<br />

Zusätzlich:<br />

Wechselnd e<strong>in</strong>(e) Berufs- Praktikant/<strong>in</strong><br />

Stundenweise vertritt e<strong>in</strong>e Sprachförderungskraft die Erzieher<strong>in</strong>nen.<br />

- 5 -


Unser Bild vom K<strong>in</strong>d<br />

Das K<strong>in</strong>d hat das Recht:<br />

se<strong>in</strong>e Gefühle zu äußern, auf Eigentum, auf Nähe und Distanz, auf Unwissenheit,<br />

auf Spiel, auf se<strong>in</strong>en momentanen Lebensweg, Fehler zu machen, NEIN zu sagen,<br />

auf Bildung und Lernen, auf Geheimnisse, auf Misserfolg und Tränen, es selbst<br />

zu se<strong>in</strong>, auf Freude, Spaß und Ausgelassenheit, auf Respekt und Achtung, se<strong>in</strong>e<br />

Gedanken zu äußern<br />

Selbstbewusstse<strong>in</strong><br />

Wir nehmen die K<strong>in</strong>der an wie sie s<strong>in</strong>d. Wir stärken sie <strong>in</strong> ihrer Persönlichkeit.<br />

Sich- Selbst- Bewusst- Se<strong>in</strong><br />

<strong>Die</strong> K<strong>in</strong>der erhalten Hilfe sich ihrer Wünsche und ihrer Entwicklung bewusst zu<br />

se<strong>in</strong> und diese auszudrücken.<br />

Gefühle erkennen und ausdrücken<br />

Alle Gefühle können ausgedrückt werden. <strong>Die</strong> Gefühle des K<strong>in</strong>des werden<br />

geachtet. Wut und Ärger s<strong>in</strong>d ke<strong>in</strong> Grund für Ablehnung.<br />

Ich will es selbst tun - Selbstständigkeit<br />

Wir unterstützen die K<strong>in</strong>der <strong>in</strong> ihrem Wunsch ihren Alltag selbst zu gestalten<br />

und alltägliche Handlungen selbst zu tun.<br />

Wertschätzung<br />

Wir wirken durch unser Vorbild-Se<strong>in</strong> prägend auf unsere Umwelt. Wir drücken<br />

unsere Wertschätzung gegenüber dem K<strong>in</strong>dergarten mit se<strong>in</strong>en Menschen,<br />

Räumen, Materialien, Tieren und Pflanzen aus.<br />

Ich b<strong>in</strong> nicht der E<strong>in</strong>zige<br />

Im täglichen Mite<strong>in</strong>ander lernen die K<strong>in</strong>der, die eigenen Bedürfnisse mit<br />

Anderen abzustimmen und die eigene Rolle <strong>in</strong> der Gruppe zu f<strong>in</strong>den und<br />

abzuschätzen.<br />

Sicherheit durch Grenzen<br />

<strong>Die</strong> <strong>Erwachsenen</strong> <strong>in</strong> <strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong> verhalten sich den K<strong>in</strong>dern gegenüber<br />

verlässlich und konsequent und vermeiden Doppelbotschaften.<br />

Emotionale und soziale Geborgenheit erfahren<br />

Wir geben dem K<strong>in</strong>d Sicherheit, Stabilität, emotionale und soziale Geborgenheit, Kont<strong>in</strong>uität<br />

und Rollenidentität.<br />

- 6 -


Bildung ist e<strong>in</strong>e ganzheitliche Entwicklung<br />

<strong>Die</strong> K<strong>in</strong>der bekommen, ... was sie brauchen:<br />

Motivation, Anerkennung, Mitbestimmung, Reflektion, Anregungen, Sprache und<br />

Ansprache, Freiwilligkeit, Spaß und Freude, Wertschätzung, Erfahrung mit allen S<strong>in</strong>nen,<br />

Bewegung, sich abgrenzen können, Sicherheit durch Rituale, Materialien, Medien, Zeit,<br />

Raum, Realität und Echtheit, verlässliche B<strong>in</strong>dungen, Vorbilder, große und kle<strong>in</strong>e<br />

Mitmenschen<br />

Bewegung tut gut<br />

Bewegung fördert die geistigen, emotionalen und sozialen Fähigkeiten der K<strong>in</strong>der. Deshalb<br />

unterstützen wir ihr Bewegungsbedürfnis und schaffen Bewegungsanlässe.<br />

E<strong>in</strong> Weg sich auszudrücken - Kreativität<br />

Der Weg ist das Ziel. Jeder kreative Ausdruck (mit Wort, Bild, Musik, Bewegung, ...) wird<br />

von uns wertgeschätzt.<br />

Wir nehmen unsere Umwelt wahr<br />

<strong>Die</strong> K<strong>in</strong>der begegnen der Natur <strong>in</strong> all ihren Facetten <strong>in</strong> unserem Garten. <strong>Die</strong> direkte<br />

Umgebung nutzen wir zur Expedition. Wir entdecken <strong>in</strong> sche<strong>in</strong>baren Kle<strong>in</strong>igkeiten die Welt.<br />

Wissen und Sprache<br />

Der Zusammenhang zwischen Bildung und Sprache ist uns bewusst. Wir akzeptieren die<br />

Erstsprachen. Der vielfältige Umgang mit Sprache macht Spaß.<br />

Ke<strong>in</strong>e Angst vor Medien<br />

Es steht allen e<strong>in</strong>e große Vielfalt an Materialien zur Verfügung: vom Bilderbuch<br />

bis h<strong>in</strong> zum Computer.<br />

Musik begleitet uns im K<strong>in</strong>dergarten<br />

<strong>Die</strong> K<strong>in</strong>der haben jederzeit Zugang zu Musik<strong>in</strong>strumenten und zu verschiedenen<br />

Musikkassetten. Wir s<strong>in</strong>gen gern und viel. <strong>Die</strong> K<strong>in</strong>der haben ihre eigenen Liederhefte.<br />

Rhythmik - e<strong>in</strong> ganzheitlicher Weg<br />

Rhythmik ist die Verb<strong>in</strong>dung von Musik und Bewegung. Sie hilft den K<strong>in</strong>dern ihre<br />

Gefühle und Gedanken auszudrücken, sich <strong>in</strong> Andere h<strong>in</strong>e<strong>in</strong>zuversetzen und ihren<br />

Körper zu erfahren.<br />

- 7 -


Der Alltag bei <strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong> e.V.<br />

Der E<strong>in</strong>stieg wird erleichtert:<br />

<strong>Die</strong> Eltern erhalten viel Information über Pädagogik und Aufbau der Initiative;<br />

E<strong>in</strong>e Eltern-K<strong>in</strong>d-Gruppe für die K<strong>in</strong>der, die mit 3 Jahren aufgenommen werden;<br />

Zusätzlich gibt es die Gelegenheit ab Mai <strong>Die</strong>nstags- vormittags im Garten zu spielen und<br />

E<strong>in</strong>ladungen von der zukünftigen Gruppe, um e<strong>in</strong>en Vormittag mitzuerleben.<br />

E<strong>in</strong> Gespräch zur Familiensituation und K<strong>in</strong>desentwicklung vor E<strong>in</strong>tritt.<br />

<strong>Die</strong> E<strong>in</strong>gewöhnungsphase<br />

Am ersten Tag nach der Sommerschließungszeit bereitet sich die Gruppe auf<br />

die neuen Gegebenheiten vor. Am zweiten Tag kommen die „Neuen“ <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e<br />

vorbereitete Situation. <strong>Die</strong> meisten K<strong>in</strong>der kennen sich durch die Spielgruppe<br />

schon gut aus. Wir nehmen uns Zeit für e<strong>in</strong>e gute E<strong>in</strong>gewöhnung.<br />

<strong>Die</strong> Zwei-Jährigen werden nach dem „Berl<strong>in</strong>er Modell“ e<strong>in</strong>gewöhnt. (E<strong>in</strong> beziehungsförderndes<br />

Zeitmodell zur E<strong>in</strong>gewöhnung)<br />

Wir arbeiten gruppenübergreifend<br />

Jedes K<strong>in</strong>d gehört se<strong>in</strong>er Gruppe an. <strong>Die</strong> Gruppentüren s<strong>in</strong>d geschlossen. <strong>Die</strong> K<strong>in</strong>der können sich<br />

gegenseitig besuchen und <strong>in</strong> den anderen Gruppen spielen, melden sich dafür aber ab. Das<br />

pädagogische Team bespricht die e<strong>in</strong>zelnen Gruppensituationen und Bedürfnisse der K<strong>in</strong>der<br />

mite<strong>in</strong>ander ab und plant gruppen<strong>in</strong>terne oder gruppenübergreifende Aktionen, Maßnahmen etc.<br />

mite<strong>in</strong>ander.<br />

Das Freie Spiel<br />

Der Tag ist offen gestaltet. Das K<strong>in</strong>d wählt selbst was, wo, und mit wem es<br />

spielen möchte. Dabei f<strong>in</strong>det es Unterstützung durch die Erzieher<strong>in</strong>nen <strong>in</strong> Form<br />

von Angeboten, Impulsen, Raumgestaltung und durch andere K<strong>in</strong>der. Grundlage des<br />

pädagogischen Handelns der Erzieher<strong>in</strong>nen ist dabei die Beobachtung der Gruppe und der<br />

e<strong>in</strong>zelnen K<strong>in</strong>der.<br />

E<strong>in</strong> Tag im K<strong>in</strong>dergarten<br />

Wir s<strong>in</strong>d für die K<strong>in</strong>der mit ihren Wünschen und Schwierigkeiten da. Es gibt feste Zeiten für das<br />

Br<strong>in</strong>gen- und Abholen, Morgenkreise, oder alternativ der Mittagskreis, Mittagessen, Ruhezeit.<br />

Besonderheiten, wie Angebote, Ausflüge und Projekte s<strong>in</strong>d fließend <strong>in</strong> den Tag <strong>in</strong>tegriert.<br />

<strong>Die</strong> Zwei-Jährigen können - besonders <strong>in</strong> der Anfangszeit ihren Zeitbedürfnissen nachkommen und<br />

haben die Gelegenheit sich mit der Bezugsperson <strong>in</strong> die Nebenräume zurückzuziehen, um zu spielen,<br />

früher zu Mittag zu essen und zu schlafen. Es gibt feste Wickelzeiten, neben den Notwendigkeiten<br />

zwischendurch.<br />

Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erzieher<strong>in</strong>nen<br />

Das Zusammenwirken zwischen Elternhaus und K<strong>in</strong>dergarten ist fester Bestandteil<br />

unserer Pädagogik: Tür- und Angelgespräche, <strong>in</strong>tensive Entwicklungsgespräche auf Grundlage der<br />

Bildungsdokumentation, Elternabende, viele Fotos, die die Arbeit dokumentieren. Auch Eltern fühlen<br />

sich hier wohl und gestalten die positive Atmosphäre mit.<br />

Was ist sonst noch los<br />

Vater-K<strong>in</strong>d-Ausflug, Laternenfest, W<strong>in</strong>tertheater, Karneval als Alltagsfeier, Schulk<strong>in</strong>dertreffen, Open-<br />

Air-Fest, Verabschiedungsnachmittag, K<strong>in</strong>dergeburtstage mit Geschenke basteln, backen, feiern,<br />

K<strong>in</strong>dergartenschlafen für alle, Fußball spielen auf dem Sportplatz, Übernachtungsfahrt für<br />

Vorschulk<strong>in</strong>der, Zusammenarbeit mit Polizei, Feuerwehr Zahngesundheitszentrum.<br />

- 8 -


<strong>Die</strong> <strong>Erwachsenen</strong> <strong>in</strong> <strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong><br />

Unser Team<br />

Das pädagogische Personal verfolgt e<strong>in</strong>e geme<strong>in</strong>same L<strong>in</strong>ie, ergänzt sich durch<br />

Individualität und arbeitet ohne hierarchisches Denken vertrauensvoll und stärkend<br />

mite<strong>in</strong>ander. Unsere wöchentlichen Teamsitzungen s<strong>in</strong>d Grundvoraussetzung für unsere gute<br />

pädagogische Arbeit.<br />

Wir haben Stärken<br />

Unsere vielfältigen Fähigkeiten und Fertigkeiten br<strong>in</strong>gen wir <strong>in</strong> den Alltag e<strong>in</strong>.<br />

Wir bilden uns weiter. Der Vere<strong>in</strong> stellt dem pädagogischen Team Zeit und Geld zur<br />

persönlichkeits- fördernden und fachlichen Weiterbildung zur Verfügung. E<strong>in</strong>e gute<br />

Vernetzung <strong>in</strong>nerhalb der Stadt ist notwendig für professionelle Arbeit.<br />

Unser K<strong>in</strong>dergarten ist Ausbildungsstätte<br />

Wir stellen zusätzlich Praktikanten e<strong>in</strong>. Sie erhalten fachlich kompetente Anleitung.<br />

Unsere Gremien<br />

haben ihre festgelegten Kompetenzen und Aufgaben: Elternrat; Kita- Rat;<br />

Mitgliederversammlung; Gruppenelternabend.<br />

Der Vorstand<br />

Der Vorstand übernimmt die Gesamtverantwortung und die Arbeitgeberfunktion.<br />

<strong>Die</strong> Pädagogik<br />

<strong>Die</strong> Pädagogik liegt <strong>in</strong> den Händen der pädagogischen Fachkräfte. Das pädagogische Team<br />

arbeitet vertrauensvoll mit dem Vorstand und den Gremien zusammen.<br />

<strong>Die</strong> Hauswirtschaftlichen Kräfte<br />

Zwei Menschen s<strong>in</strong>d für die tägliche Zubereitung des Essens bei <strong>Anton</strong> & <strong>Pünktchen</strong><br />

verantwortlich. E<strong>in</strong>e Köch<strong>in</strong> kocht das Mittagessen frisch und eigenverantwortlich unter<br />

E<strong>in</strong>beziehung der Wünsche der K<strong>in</strong>der und wird durch e<strong>in</strong>e Haushaltskraft unterstützt.<br />

Zwei Mitarbeiter<strong>in</strong>nen sorgen für die tägliche Sauberkeit des K<strong>in</strong>dergartens.<br />

Sie werden dabei von den Eltern unterstützt.<br />

Das Festkomitee<br />

Hat sich 2010 neu aus der Elternschaft gebildet, um die Arbeit der Erzieher<strong>in</strong>nen tatkräftig zu<br />

unterstützen. <strong>Die</strong>s geschieht über die 18 Pflichtstunden h<strong>in</strong>aus.<br />

Konzeptgestaltung 2002. Zuletzt geändert Februar 2012.<br />

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