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Hannah Röper wird Abgeordnete - Städtischen Gymnasiums Erwitte

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<strong>Hannah</strong> <strong>Röper</strong> <strong>wird</strong> <strong>Abgeordnete</strong><br />

EF-Schülerin bei „Jugend und Parlament“ in Berlin<br />

<strong>Hannah</strong> <strong>Röper</strong> zieht in den Deutschen Bundestag ein. Sie <strong>wird</strong> <strong>Abgeordnete</strong> in<br />

Berlin. Nicht wirklich, aber in einem Planspiel, das ganz nah an der Realität ist.<br />

<strong>Hannah</strong> ist Schülerin der Einführungsphase. Ihr Sowi-Lehrer Martin Huckebrink<br />

hatte sie gefragt, ob sie Lust habe, an dem Planspiel „Jugend und Parlament“ in<br />

der Hauptstadt teilzunehmen. Keine Frage, dass <strong>Hannah</strong> zusagte.<br />

Vom 1. bis 4. Juni ist sie als Vertreterin unserer Schule bei der Politik-Simulation<br />

im Bundestag dabei. Der heimische Bundestagsabgeordnete Wolfgang Hellmich<br />

(SPD) hatte einen Platz für das Städtische Gymnasium <strong>Erwitte</strong> reserviert.<br />

Was erwartet <strong>Hannah</strong> in Berlin?<br />

Jugend und Parlament ist die<br />

Großsimulation des Planspiels<br />

„Parlamentarische Demokratie<br />

spielerisch erfahren“, das<br />

regelmäßig vom Besucherdienst<br />

des Deutschen Bundestages mit<br />

Schulklassen durchgeführt <strong>wird</strong>.<br />

Zu Jugend und Parlament werden<br />

312 Jugendliche aus dem<br />

gesamten Bundesgebiet auf<br />

Vorschlag der teilnehmenden<br />

Bundestagsabgeordneten<br />

eingeladen.<br />

Das Planspiel dient dazu, den<br />

Weg der Gesetzgebung für<br />

Jugendliche und junge<br />

Erwachsene nachvollziehbar zu<br />

machen. Dazu übernehmen die<br />

Teilnehmerinnen und Teilnehmer<br />

die Rollen fiktiver <strong>Abgeordnete</strong>r.<br />

Mit neuem Namen, neuer<br />

Biographie und neuer politischer<br />

Gesinnung ausgestattet werden<br />

sie vier fiktive Gesetzesentwürfe durch das Gesetzgebungsverfahren bringen.<br />

Um den Teilnehmern das Hineinversetzen in ihre neuen Rollen zu erleichtern,<br />

erhalten sie Rollenprofile zugelost, die die zu spielenden Personen beschreiben<br />

und deren politische Prioritäten skizzieren.<br />

Im Verlauf des Spiels lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die<br />

Arbeitsweise des Deutschen Bundestages kennen und erhalten durch<br />

selbstständiges Handeln lebendige Einblicke in dessen Abläufe und Funktionen.<br />

Zunächst werden die einzelnen Gremien – Fraktionen, Landesgruppen,<br />

Ausschüsse, etc. – konstituiert und die jeweiligen Vorsitzenden gewählt.<br />

Anschließend diskutieren die neuen <strong>Abgeordnete</strong>n die vier Gesetzesvorlagen in<br />

den Fraktionen und arbeiten an einer gemeinsamen Linie, die sie dann<br />

gegenüber den anderen Fraktionen in den Ausschussberatungen vertreten.


Am Ende werden die Beschlussempfehlungen der federführenden Ausschüsse<br />

im Plenum debattiert und die Gesetzentwürfe zur Abstimmung gebracht.<br />

Auf <strong>Hannah</strong> wartet ein strammes Programm mit intensiver parlamentarischer<br />

Arbeit und Begegnungen mit echten Politikern. „Ich bin unheimlich gespannt, auf<br />

das, was mich in Berlin erwartet“, freut sie sich auf die Reise in die Hauptstadt.<br />

(huk)

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