Hannah Röper wird Abgeordnete - Städtischen Gymnasiums Erwitte
Hannah Röper wird Abgeordnete - Städtischen Gymnasiums Erwitte
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<strong>Hannah</strong> <strong>Röper</strong> <strong>wird</strong> <strong>Abgeordnete</strong><br />
EF-Schülerin bei „Jugend und Parlament“ in Berlin<br />
<strong>Hannah</strong> <strong>Röper</strong> zieht in den Deutschen Bundestag ein. Sie <strong>wird</strong> <strong>Abgeordnete</strong> in<br />
Berlin. Nicht wirklich, aber in einem Planspiel, das ganz nah an der Realität ist.<br />
<strong>Hannah</strong> ist Schülerin der Einführungsphase. Ihr Sowi-Lehrer Martin Huckebrink<br />
hatte sie gefragt, ob sie Lust habe, an dem Planspiel „Jugend und Parlament“ in<br />
der Hauptstadt teilzunehmen. Keine Frage, dass <strong>Hannah</strong> zusagte.<br />
Vom 1. bis 4. Juni ist sie als Vertreterin unserer Schule bei der Politik-Simulation<br />
im Bundestag dabei. Der heimische Bundestagsabgeordnete Wolfgang Hellmich<br />
(SPD) hatte einen Platz für das Städtische Gymnasium <strong>Erwitte</strong> reserviert.<br />
Was erwartet <strong>Hannah</strong> in Berlin?<br />
Jugend und Parlament ist die<br />
Großsimulation des Planspiels<br />
„Parlamentarische Demokratie<br />
spielerisch erfahren“, das<br />
regelmäßig vom Besucherdienst<br />
des Deutschen Bundestages mit<br />
Schulklassen durchgeführt <strong>wird</strong>.<br />
Zu Jugend und Parlament werden<br />
312 Jugendliche aus dem<br />
gesamten Bundesgebiet auf<br />
Vorschlag der teilnehmenden<br />
Bundestagsabgeordneten<br />
eingeladen.<br />
Das Planspiel dient dazu, den<br />
Weg der Gesetzgebung für<br />
Jugendliche und junge<br />
Erwachsene nachvollziehbar zu<br />
machen. Dazu übernehmen die<br />
Teilnehmerinnen und Teilnehmer<br />
die Rollen fiktiver <strong>Abgeordnete</strong>r.<br />
Mit neuem Namen, neuer<br />
Biographie und neuer politischer<br />
Gesinnung ausgestattet werden<br />
sie vier fiktive Gesetzesentwürfe durch das Gesetzgebungsverfahren bringen.<br />
Um den Teilnehmern das Hineinversetzen in ihre neuen Rollen zu erleichtern,<br />
erhalten sie Rollenprofile zugelost, die die zu spielenden Personen beschreiben<br />
und deren politische Prioritäten skizzieren.<br />
Im Verlauf des Spiels lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die<br />
Arbeitsweise des Deutschen Bundestages kennen und erhalten durch<br />
selbstständiges Handeln lebendige Einblicke in dessen Abläufe und Funktionen.<br />
Zunächst werden die einzelnen Gremien – Fraktionen, Landesgruppen,<br />
Ausschüsse, etc. – konstituiert und die jeweiligen Vorsitzenden gewählt.<br />
Anschließend diskutieren die neuen <strong>Abgeordnete</strong>n die vier Gesetzesvorlagen in<br />
den Fraktionen und arbeiten an einer gemeinsamen Linie, die sie dann<br />
gegenüber den anderen Fraktionen in den Ausschussberatungen vertreten.
Am Ende werden die Beschlussempfehlungen der federführenden Ausschüsse<br />
im Plenum debattiert und die Gesetzentwürfe zur Abstimmung gebracht.<br />
Auf <strong>Hannah</strong> wartet ein strammes Programm mit intensiver parlamentarischer<br />
Arbeit und Begegnungen mit echten Politikern. „Ich bin unheimlich gespannt, auf<br />
das, was mich in Berlin erwartet“, freut sie sich auf die Reise in die Hauptstadt.<br />
(huk)