Brief an den Oberbürgermeister Jann zur Raumsituation am

A u g u s t e - P a t t b e r g - G y m n a s i u m
Auguste-Pattberg-Gymnasium - Postfach 2020 - 74811 Mosbach
An
Herrn Oberbürgermeister
Michael Jann
- D i r e k t i o n -
und die Damen und Herren
Stadträte – persönlich –
Einführung einer Werkrealschule neuen Typs in Mosbach
unter Berücksichtigung der Raumsituation am Auguste-Pattberg-Gymnasium
Sehr geehrter Herr Oberbürgermeister,
sehr geehrte Damen und Herren Stadträte,
Heidelberger Straße 39
74821 Mosbach-Neckarelz
� 06261/9724-0
Fax 06261/9724-40
Email gymnasium@apg-
mosbach.de
H.page www.apg-mosbach.de
Datum: 13.7.2010
die schulischen Gremien am APG begrüßen die nunmehr vorliegende und am Freitag, 9.7.2010 durch
Herrn Böer und Herrn Deobald vorgestellte Konzeption zur Einrichtung einer Werkrealschule in
Mosbach zum Schuljahr 2011/12 ausdrücklich. Mit der so vorgesehenen Einführung der Werkrealschule
wird auch der prekären Raumsituation am Auguste-Pattberg-Gymnasium Rechnung getragen.
Wir erlauben uns nochmals auf unsere diesbezüglichen drängenden Probleme hinzuweisen:
Die im kommenden Schuljahr durchgängig vollzogene Umstellung auf das achtjährige Gymnasium
wird in den nächsten Jahren die angespannte Raumsituation am APG nicht ändern (siehe Anlage).
Für 39 Klassen stehen uns lediglich 28 Klassenzimmer zur Verfügung, von denen jedoch vier
sogenannte Kursräume (je 42 m 2 ) sind, welche maximal 24 Schülern Platz bieten. Diese Räume liegen
gemäß der Schulbaurichtlinien unter der dort genannten Größe von 54 m 2 für keine Klassenzimmer.
Im nächsten Schuljahr wird am APG nur noch eine unserer 25 Klassen aus den Stufen 5-10 weniger
als 24 Schüler aufweisen.
Den 268 Schülern des Kurssystems der Oberstufe stehen demzufolge lediglich drei kleine
Kursräume zur Verfügung. D.h. die ganz überwiegende Zahl der Kursschüler ist damit auf ständiger
Wanderschaft in die Klassenzimmer, welche die Stammklasse in Folge von Fachraumunterricht „frei“
macht. Das gilt selbstverständlich auch für die Zimmer unserer Fünft- und Sechstklässler mit
niedrigerem Mobiliar.
Auch die naturwissenschaftlichen Fachräume reichen schon jetzt trotz Belegung der Nachmittagsstunden
nicht mehr aus (siehe Anlage). Dieser Fachraummangel wird sich in den nächsten Jahren noch
deutlich steigern, weil größere Jahrgänge in die Mittelstufe hineinwachsen als wir sie derzeit dort
haben. Außerdem soll „Naturwissenschaft und Technik – NwT“ auf die Stufe 7 und auf das
Kurssystem ausgedehnt werden.
Die 2012 vollzogene Umstellung von G9 auf G8 wird keineswegs zu einer Entspannung unserer
Raumsituation führen und weder am Nicolaus-Kistner-Gymnasium noch an den anderen Nachbargymnasien
zeichnen sich rückläufige Klassenzahlenzahlen oder gar freie Kapazitäten ab.
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Zu bedenken ist außerdem, dass wir im Neckar-Odenwald-Kreis beim Übergang auf das Gymnasium
noch deutlich unter dem Landesschnitt liegen. Ob die Skepsis G8 gegenüber erhalten bleibt, kann in
diesem Zusammenhang zumindest bezweifelt werden.
Das pädagogische Konzept und die methodische Ausgestaltung an einer offenen Ganztagesschule
würden außerdem Besprechungszimmer (z.B. für die ständig anwesenden 10-15 Referendare und
Praktikanten) sowie Elternsprechzimmer und Sammlungsräume für nicht-naturwissenschaftliche
Fächer erforderlich machen. Solche Räumlichkeiten fehlen derzeit gänzlich und der gesamte
Kopierbetrieb der Schule findet auf dem schmalen Gangbereich zwischen zwei Toiletten statt.
Im Lehrerzimmer herrscht extremer Platzmangel bei mittlerweile über 80 Kolleginnen, Kollegen,
Referendaren und Praktikanten, Tendenz steigend angesichts verstärkter Teilzeitbeschäftigung und
noch zunehmender Referendar- und Praktikantenzahlen.
Die durch Stadtverwaltung und geschäftsführenden Schulleiter vorgelegte Konzeption ist in sich
schlüssig und bietet wesentlich mehr Vorteile für den Schulstandort Mosbach als Nachteile, die sich
zugegebenermaßen für die Auguste-Pattberg-Hauptschule ergeben:
1. Nachhaltige Beseitigung des Raummangels in Bezug auf Klassen- und Fachräume an beiden
Mosbacher Gymnasien.
2. Schaffung einer Werkrealschule neuen Typs von Klasse 5 bis 10 am Standort Mosbach ohne
zwischenzeitliche Brüche und Schulwechsel auch zur Stärkung von Sozialkompetenz und
Integration unter Berücksichtigung der Schülerzahlentwicklung.
3. Verwirklichung von Bildungskooperationen mit Partnern (VHS und/oder Musikschule), die
außerdem die Ganztageskonzeption des Auguste-Pattberg-Gymnasiums wesentlich befruchten
könnten. D.h. unser Schulzentrum wäre auch nach der sukzessiven Auflösung der APH in 2-3
Jahren weiterhin ein Bildungszentrum.
4. Wesentliche Kosteneinsparung, denn im Falle eines zweigeteilten Standortes für eine
Werkrealschule müssten sowohl an der MGS als auch an der APH Ganztagesräumlichkeiten
geschaffen werden; der Verweis auf die selbstverständlich schon seit 2004 bestehende
Nutzungsmöglichkeit der APB-Mensa allein genügt nicht und unsere Ganztagesräumlichkeiten
sind voll ausgelastet. Hinzu kämen aber erhebliche weitere Investitionen am Standort
Neckarelz zur Verringerung der Zahl von Wanderklassen am APG.
Wir hoffen sehr, dass die von der Verwaltung vorgeschlagene Konzeption möglichst bald umgesetzt
werden kann und stehen selbstverständlich zur Verfügung, um unsere Situation noch näher zu
erläutern.
Mit freundlichen Grüßen
- Haas OStD- Sylvia Hausner
Vorsitzende des APG-Elternbeirates
Anlage: APG-Raumbedarf 2009-2015