Masterstudiengang European Studies Kommentiertes ...

Masterstudiengang
European Studies
Kommentiertes
Vorlesungsverzeichnis
Wintersemester 2008/09
Stand 31.08.2008

Kernkurse in den Kernmodulen
ESH CM I: Kernmodul Europäische Geschichte
Krieg, Besatzung und Niederlage in Europa 1938-1948 Rauh-Kühne
DO, 10 – 12 Uhr, im Moore 21 (Hinterhaus) Raum B 108
Tutorium Core Course Geschichte Philipps
ESH CM II: Kernmodul Politik
European Integration: Theories, Institutions and Decision-Making Processes Lemke
DI, 16-18 V 405, Beginn: 14.10.08
Tutorium Core Course Politik Baluch
ESH CM IV: Kernmodul Recht
Core Course Jura
Tutorium Core Course Recht
Special Options Kurse in den Kernmodulen und dem Forschungsmodul
ESH CM I: Kernmodul Geschichte
Christianisierung und koloniale Expansion im 19. Jahrhundert Rüther
DO ,14-16 Uhr, Contigebäude, Gebäude 7, Hörsaal 3
Wilde Männer, starke Frauen und das unzivilisierte Afrika: Koloniale
Narrationen als westliche Historiografien
Blockseminar, Historisches Seminar, Raum B112
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Lübcke
Geschichte der Universitäten im Mittelalter Berg
MO, 14 – 16 Uhr, im Moore 21 (Hinterhaus) Raum B108, Beginn: 13.10.2008
Geschichte des Städtewesens in Europa im Mittelalter Berg
DI, 14 – 16 Uhr, im Moore 21 (Hinterhaus), Raum B108, Beginn: 14.10.2008
Kaiser und Päpste im Mittelalter Berg
DI, 16 – 18 Uhr, im Moore 21 (Hinterhaus), Raum B108, Beginn: 14.10.2008

ESH CM II: Kernmodul Politik
Europäische Sozialpolitik und das Deutsche Gesundheitswesen. Sohns
MO, 16 – 19 Uhr (14 tägig), V 111
Europapolitisches Kolloquium Best
DO, 10-12 Dräger-Saal, Im Moore 11 A Beginn: 16.10.2008
Wie reformieren sich Demokratien? Auberger
MO, 10: - 12 Uhr, V 411
Gesellschaftsbilder und politische Partizipation von Spätaussiedlern und
türkischstämmigen Deutschen. Ein Forschungslernseminar
DO, 10-12 Uhr, V110
Integrationspolitiken und Politische Bildung im Einwanderungskontinent
Europa
FR ,12-14 Uhr, Raum 410/411 3109
Gardemin / Meise
Schulte
Transatlantische Beziehungen: Die USA nach Bush Lemke
MI, 8-10 Uhr, V 411, Beginn: 15.10.08
Die EU, Zypern und Türkei – Derzeitiger Stand und Entwicklungen im
Konfliktbearbeitungs- und Integrationsprozess
MI, 14-16 Uhr, V407, Beginn: 15.10.08
Toezen
Politische Repräsentation: Theorien und Herausforderungen Schmalz-Bruns
FR, 14 – 16 Uhr, V110
Die Europäische Union ein internationaler Akteur? Joachim
DI ,14 – 16 Uhr, V407
Regulierung als staatliche Handlungsform Döhler
DI, 18 – 20 Uhr, V108
Harvard World Model United Nations Lemke / Schneiker
MI, 16 – 19 Uhr, V405, Beginn: 15.10.2008. Einzeltermine: 12.12.2008, 9 – 18
Uhr, V405
Krieg: gestern und heute Schneiker
MO, 08 – 10 Uhr, V411 Beginn: 13.10.2008
Bonn ist nicht Weimar: Zur Bedeutung der Weimarer Republik für Politik und
Rechtssprechung der Bundesrepublik Deutsch
MO, 10 – 12 Uhr, Im Moore 11 a im Dräger Saal
Philipps
Konflikt in Nordirland – peace at last? Hoppe
MO, 14 – 16 Uhr, V411
Jown Rawls “Das Recht der Völker“ Hitzel-Cassagnes
MI, 10 – 12 Uhr, V411
3

Aktuelle Problemfelder der Wirtschaftspolitik in Europa Student
MI, 16 – 18 Uhr, 15.10.2008
ESH CM III: Kernmodul Wirtschaft:
Quantitative Policy and Market Analysis Jena / Grote
DI, 10 – 11:30 Uhr, 1503 Raum 115, Beginn: 14.10.2008
International Competitivness of the Agro-Food Grote
MI, 10 – 11:30 Uhr, 1503 Raum 115, Beginn: 15.10.2008
ESH CM IV: Kernmodul Recht
Kriminalpolitik zwischen Freiheit und Sicherheit Best
DO, 12 - 14 Uhr, Contigebäude Raum II/1316: Beginn: 09.10.2008
European Media Law Theissen
Blockseminar gg. Ende des Semesters
Europarecht I und II Haltern
MO, 8 - 12 Uhr, Contigebäude VII/3
Filiation im internationalen Vergleich Willenbacher
DI, 12-14 Uhr, Contigebäude Raum 1214
Völkerrecht I und II Epping
MO, 8 – 12 Uhr, Contigebäude Raum II/1209
ESH FM: Forschungsmodul
Qualitative Sozialforschung für Fortgeschrittene Friese
MI, 12 - 14 Uhr, V110
Grundlagen und Perspektiven qualitativer Sozialforschung (Anfängerniveau) Friese
MI, 8 - 10 Uhr, V110
Standardisierte Methoden für Fortgeschrittene – Einführung in die
Jaunzeme
Skalenanalyse
DI, 16 – 18 Uhr, A310 / V208
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Kommentare
zu den Lehrveranstaltungen
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ESH CM I: Kernmodul Geschichte
Krieg, Besatzung und Niederlage in Europa 1938-1948 Prof. Dr.
Cornelia Rauh-
Kühne
DO 10 – 12 Uhr, im Moore 21 (Hinterhaus), Raum B108
CoreCourse: Neuzeit; Europa; Politische Geschichte
Der Zweite Weltkrieg war für die meisten Staaten und Gesellschaften Europas eine tief einschneidende
Erfahrung von militärischer Gewalt, - meist mehreren aufeinander folgenden - Besatzungsregimes,
Vertreibungsmaßnahmen, Befreiungskämpfen, Bürgerkriegen und Säuberungsprozessen. Das
Vertiefungsseminar will dieser Gewaltgeschichte Europas in vergleichender Absicht nachgehen. Es sollen
für die einzelnen Etappen von kriegerischer Aggression, Besatzung, ‚Befreiung' und Abrechnung für
verschiedene nationale Fallbeispiele in West- Mittel- und Osteuropa betrachtet werden.
Mark Mazower, Der dunkle Kontinent, Berlin 2000, Kap. 5 u. 7. Tony Judt, Die
Geschichte Europas seit dem Zweiten Weltkrieg. Aus dem Englischen von Matthias
Fienbork u. Heiner Kober. (Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische
Bildung, Bd. 548, Bonn 2006, Erster Teil, Kap. I, II. Deak, Istvan, Gross, Jan
Tomasz and Judt, Tony, The politics of retribution in Europe:
World War II and its aftermath (Princeton, N.J., Princeton University Press, 2000)
Weitere Literatur unter:
http://www.nyu.edu/pages/remarque/PostwarBibliography.pdf
Christianisierung und koloniale Expansion im 19. Jahrhundert Dr. Kirsten
Rüther
DO 14-16 Uhr, Contigebäude 7, Hörsaal 3
Neuzeit; Europa, Außereuropa; Kultur-, Wirtschafts-, Sozial- und Rechtsgeschichte
Christianisierung und koloniale Expansion sind im 19. Jahrhundert verwobene, allerdings nicht
durchgängig und eindeutig aufeinander beziehbare historische Prozesse. Beide Prozesse involvierten
zahlreiche Akteure, die zum Beispiel das Verhältnis von Kolonialstaaten zu Kirchen,
Missionsgesellschaften zu Konvertiten, Missionaren zu Evangelisten, Evangelisten zu traditionellen
Herrschern spannungsreich aushandelten. Die Vorlesung thematisiert das Christentum und Prozesse der
Christianisierung in transatlantischer Perspektive, setzt also an ausgewählten Beispielen Missions- und
Kolonialerfahrungen in Europa, Afrika, Süd- und Nordamerika zueinander ins Verhältnis. Begriffliche
Differenzierungen zwischen "Mission", "Christentum" und "Christianisierung" werden dabei genauso
thematisiert wie zum Beispiel die Vernetzung von "Religion und Empire" oder das Spannungsverhältnis
"Mission und Gewalt". Das Augenmerk wird sowohl auf das Handeln einzelner Akteure und
Akteursgruppen wie auf größere Strukturen der Christiansierungs- und Kolonialgeschichte gerichtet.
Porter, Andrew: Religion Versus Empire? British Protestant Missionaries and Overseas
Expansion, 1700-1914. Manchester 2004.
6

Wilde Männer, starke Frauen und das unzivilisierte Afrika: Koloniale Narrationen als
westliche Historiografien
Blockseminar Historisches Seminar, Raum B112.
Außereuropäische Geschichte (Afrikanische/Lateinamerikanische Geschichte)
Dr.
Alexandra
Lübcke
Im Zentrum steht die deutsche Kolonialliteratur um 1900 mit ihren Helden/innen-Geschichten um
nationale Eroberung und Zivilisierung des „dunklen, wilden Kontinentes Afrika“. Es geht darum, die
Verknüpfungen von abendländischer Geschichtsschreibung und literarischen Kolonialerzählungen in den
Blick zu nehmen, und die Wirkmächtigkeit entsprechender Topoi von Zivilisation/Wildheit; Kultur/Natur
in Vergangenheit und Gegenwart herauszustellen. Folie dafür sind kultur- und geschichtstheoretische
Debatten der postkolonialen Theorien (z. B. Whitenessforschung). Eine intersektionale
Betrachtungsweise soll die Überlagerungen von Gender und anderen Ungleichheitskategorien wie Race
und Class sichtbar machen. Die zentralen theoretischen Ansätze werden in diesem interdisziplinären
Seminar vorgestellt.
Das Seminar findet als Blockveranstaltung statt, um den Teilnehmenden genügend Zeit zur Lektüre und
Vorbereitung der Referate / Präsentationen zu geben. Erste Sitzung: 20.10.2008; Terminvorschläge für
weitere Sitzungen: 17.11.2008; 12.01.2009; 26.01.2009. Die Anwesenheit in der ersten Sitzung ist
verpflichtend.
Dietrich, Anette (2007): Weiße Weiblichkeiten. Konstruktion von „Rasse“ und Geschlecht
im deutschen Kolonialismus. Bielefeld: Transcript-Verlag.
Schneider, Rosa B. (2003): „Um Scholle und Leben“. Zur Konstruktion von Rasse und
Geschlecht in der deutschen kolonialen Afrikaliteratur um 1900. Frankfurt a. M.: Brandes
& Apsel.
Sowie: www.freiburg-postkolonial.de (Audiobeiträge zum deutschen Kolonialismus,
insbesondere „Frauen in der Kolonialbewegung und den Kolonien“).
Kaiser und Päpste im Mittelalter Prof. Dr.
Dieter Berg
DI 16 – 18 Uhr, im Moore 21 (Hinterhaus), Raum B108, Beginn: 14.10.2008
Mittelalter
In diesem Seminar soll die Entwicklung des mittelalterlichen Kaisertums und des Papsttums sowohl
hinsichtlich der politischen Bedeutung im Abendland als auch in herrschaftsideologischer Hinsicht
„längsschnittartig“ untersucht werden. Der Zeitrahmen der Analyse reicht bei den Kaisern von Karl dem
Großen über Heinrich IV., Friedrich II., Rudolf von Habsburg bis zu Karl IV. und bei den Päpsten von
Hadrian I. über Gregor VII., Alexander III., Innozenz IV., Bonifaz VIII. bis zu Clemens VII. im Großen
Abendländischen Schisma, d.h. von 8. Jahrhundert bis zum Ende des 14. Jahrhunderts. Themen im
Seminar werden u.a. Fragen nach dem Wandel im Selbstverständnis der beiden Universalen Gewalten,
nach den Hauptkonflikten zwischen den Repräsentanten beider Institutionen, nach deren Rolle im
politischen Geschehen des Abendlandes und nach den Ursachen des Niederganges beider Gewalten im
Spätmittelalter sein.
T. Schieder u.a. (Hrsg.), Handbuch der europäischen Geschichte, Bd. 1-2 (1979-87); A.
Vauchez u.a. (Hrsg.), Die Geschichte des Christentums, Bd. 5-6 (1991-94); K. Schnith u.a.
(Hrsg.), Die Kaiser (1996, Neudruck 2006); D. Berg, Deutschland und seine Nachbarn,
1200-1500 (1997); T. Vogtherr, Kirche im Mittelalter (2006).
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Geschichte des Städtewesens in Europa im Mittelalter Prof. Dr.
Dieter Berg
DI 14 – 16 Uhr, im Moore 21 (Hinterhaus), Raum B108, Beginn: 14.10.2008
Mittelalter
Nach einleitenden Überlegungen zur Situation des Städtewesens im Abendland nach dem Ende des
spätantiken Römischen Reiches wird sich die Arbeit im Seminar auf einen Vergleich der Entwicklung von
Städten im Deutschen Reich, in England, Frankreich und Italien konzentrieren. Hierbei sollen Fragen
nach der Verfassungs- und Herrschaftsstruktur, nach den Formen der wirtschaftlichen Organisation und
Wirtschaftspraxis sowie nach der Sozialstruktur behandelt und vor allem die konkreten, alltäglichen
Lebensbedingungen der Bürger sowie städtischer Randgruppen in exemplarisch ausgewählten
Einzelstädten untersucht werden. Schließlich ist nach der Bedeutung des Aufstieges des Bürgertums als
eines eigenen Standes in allen wichtigen Reichen Europas bis zum Späten Mittelalter zu fragen.
H. Boockmann, Die Stadt im späten Mittelalter (1986); E. Ennen, Die europäische Stadt des
Mittelalters (4. Aufl. 1987); E. Engel, Die deutsche Stadt des Mittelalters (1993); E. Engel
u.a. (Hrsg.), Städtisches Leben im Mittelalter (2006); B. Fuhrmann, Die Stadt im Mittelalter
(2006).
Geschichte der Universitäten im Mittelalter Prof. Dr.
Dieter Berg
MO 14 – 16 Uhr, im Moore 21 (Hinterhaus), Raum B108, Beginn: 14.10.2008
Mittelalter
In diesem Seminar sollen - in komparatistischer Betrachtungsweise - Grundzüge der europäischen
Universitätsgeschichte verdeutlicht werden. Hierbei werden die jeweils wichtigsten Universitäten in
Italien, Frankreich, England, Spanien und Deutschland berücksichtigt, die maßgeblich die
Wissenschaftsentwicklung seit dem 12. Jahrhundert in Europa beeinflußt haben.
Aus Zeitgründen wird eine Konzentration auf drei Themenbereiche erfolgen:
1. Grundzüge der organisationstechnischen Entwicklungen an den wichtigsten west- und
südeuropäischen Universitäten (Ausbildung von Fakultäten, akademischen Ämtern etc.);
2. Hauptelemente der Studiengänge in den wichtigsten Fächern im Lehrangebot mittelalterlicher
Universitäten (Curriculum);
3. Analysen der konkreten Lebens- und Studienbedingungen von Studierenden, ihrer sozialen Herkunft
und ihrer „Karrieren" nach Beendigung des Studiums.
Abschließend soll verdeutlicht werden, in welchem Maße das heutige Universitätswesen noch von
Traditionen der mittelalterlichen Hochschulen beeinflußt ist.
J. Fried (Hrsg.), Schulen und Studium im sozialen Wandel des hohen und späten
Mittelalters (1986); F. Cardini u.a. (Hrsg.), Universitäten im Mittelalter (1991); W. Rüegg
(Hrsg.), Geschichte der Universität in Europa (1993); R.C. Schwinges (Hrsg.) Universität im
Mittelalter (2003).
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ESH CM II: Kernmodul Politik
European Integration: Theories, Institutions and Decision-Making Processes
Core Course DI 16-18 Uhr, V 405, Beginn: 14.10.08 Prof. Dr.
Christiane
Lemke
Core Course Politik
This seminar will introduce students to key concepts and political developments of the EU. We will study
the history and the theories of European integration to discover the driving forces behind integration
and explore the consequences for the EU´s member states. Why do states transfer sovereignty to the
European level? How did conceptions of a common Europe change over time? What is the impact of
enlargement on institutions? How does Europe conceptualize the future of integration? Which theories
can best explain this process? The seminar includes a tutorial.
Desmond Dinan, Ever Closer Union. An Introduction to European Integration, Neuaufl.,
Boulder/London: Lynne Rienner Publishers 2005 Antje Wiener and Thomas Diez, eds.:
European Integration Theory, Oxford. Oxford University Press 2005
Europäische Sozialpolitik und das Deutsche Gesundheitswesen. Dr. Achim
Sohns
MO 16 – 19 Uhr (14 tägig), V 111,
VM 4, Politikfelder
Die ökonomische Einigung Europas schreitet voran. Die soziale Sicherheit der Bürgerinnen und Bürger
Europas wurde im wesentlichen als selbstverständliches Nebenprodukt der durch den Binnenmarkt
erzeugten wirtschaftlichen Wachstumsschübe angesehen. Tatsächlich regiert Europa aber auch bei der
Organisation der nationalen Sicherungssysteme (Kranken-, Rentenversicherung usw.) schon lange mit.
Das Seminar erarbeitet die europäischen Sozialpolitik, die stark vom Wirtschaftsrecht des EG Vertrages
bestimmt ist, bis zur Methode der offenen Koordinierung und der sozialpolitischen Änderungen im
modifizierten Vertragstext sowie die divergierende, historisch gewachsene Organisation der sozialen
Sicherungssysteme in den Mitgliedsstaaten der Europäischen Union. Das Seminar erschließt die
faktischen, europäisch initiierten Integrationsprozesse im Gesundheitswesen anhand von konkreten
Fallbeispielen der deutschen Krankenversicherung unter Anwendung der aktuellen
politikwissenschaftlichen Theorieansätze. Das Seminar erhält durch Referenten von Spitzenverbänden im
deutschen Gesundheitswesen praxisbezogene Transparenz. Es werden neben deutschen und englischen
auch im geringeren Umfang französische Texte gelesen.
9

Europapolitisches Kolloquium
DO 10-12 Uhr Dräger-Saal, Im Moore 11 A Beginn: 16.10.2008 Dr. Peter
Best
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, das Labyrinth der unterschiedlichen Tätigkeitsfelder der Europäischen
Union mit einem interdisziplinären und praxisnahen Ansatz zu durchdringen und die jeweiligen
Strategien der ‚Europeanization’ in den Querverbindungen sichtbar zu machen. Einen besonderen
Schwerpunkt bilden hierbei aktuelle Probleme der europäischen Integration in den EU- Politikbereichen
(Wirtschaftspolitik, Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik, Regionalpolitik, Innen- und
Rechtspolitik etc.) sowie die institutionelle Architektur und die Reformdiskussion. Die Veranstaltung
berücksichtigt die Interessen- und Bedarfslagen der Studierenden und bezweckt, eigene Fragestellungen
zu entwickeln und argumentativ zu vertreten.
Ein weiteres Ziel ist die wissenschaftliche Klärung von Themen für Arbeiten im Rahmen der Vorbereitung
zur Masterprüfung oder zum Examen. Außerdem werden praktische Informationen aus dem Berufsfeld
Europa vermittelt. Für einen Leistungsnachweis ist eine Studienleistung zu erbringen (Impulsreferat und
schriftliche Ausarbeitung, 15-20 Seiten).
Literaturhinweise: Wessels, Wolfgang, Das politische System der Europäischen Union,
Wiesbaden 2008; Pfetsch, Frank R., Die Europäische Union. Geschichte, Institutionen,
Prozesse 3. Aufl. München 2005;
Holzinger,K./Knill,C./Peters,D./Rittberger,B./Schimmelpfennig/Wagner,W., Die Europäische
Union. Theorien und Analysekonzepte, Paderborn 2005. Kohler-Koch, B./Conzelmann,T./
Knoth, M., Europäische Integration- Europäisches Regieren, Wiesbaden 2004. Weitere
Literatur zu Semesterbeginn. Materialien werden im Stud.IP- System eingestellt.
Wie reformieren sich Demokratien? Tobias
Auberger
MO 10 - 12 Uhr, V 411
Auch etablierte und stabile Demokratien sind vielfältig mit Diagnosen ihrer Krise und entsprechenden
Reformforderungen konfrontiert. Sie unterscheiden sich jedoch hinsichtlich der formulierten
Problemkonstellationen, ihrer Ausgangssituation und hinsichtlich der tatsächlichen Reformbemühungen
bzw. deren Erfolges.
In dem Seminar sollen Reformprozesse vergleichend behandelt werden. Es stellt dabei keine Fortsetzung
des gleich lautenden Seminars des Sommersemesters dar, sondern befasst sich eigenständig mit
weiteren, bislang nicht berücksichtigten ?Reformfällen?. Im Zentrum stehen nun parlamentarische,
direktdemokratische und wohlfahrtsstaatliche Veränderungen, sowie Reformen in Mehrebenensystemen,
insbesondere der lokalen und supranationalen Ebene.
In einem ersten, konzeptionellen Teil werden dazu Vergleichskriterien und Analyseschritte erarbeitet, die
das Seminar mit einem Analyseraster ausstatten sollen; hierbei werden Fragen nach der
Problemdefinition, des (verfassungs)rechtlichen Rahmens, der Ausgangssituation und der
Akteurskonstellation im Vordergrund stehen. In einem zweiten, empirischen Teil sollen dann
verschiedene Fälle erfolgreicher und gescheiterter Reformversuche von Demokratien vergleichend
analysiert werden.
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Gesellschaftsbilder und politische Partizipation von Spätaussiedlern und
türkischstämmigen Deutschen. Ein Forschungslernseminar
DO 10 - 12 Uhr, V110
Sozialstruktur und Politische Soziologie
Dr. Daniel
Gardemin /
Stephan
Meise
In Niedersachsen leben 1,3 Millionen Menschen, die im weitläufigen Sinne einen Migrationshintergrund
aufweisen. Über 450.000 Menschen davon besitzen die deutsche Staatsbürgerschaft. Mit dem Zuzug
von Spätaussiedlern in den neunziger Jahren und mit der Einführung des neuen Staatsbürgerrechts im
Jahr 2000 hat die Zahl der Eingebürgerten stark zugenommen. Allein für die Region Hannover wird von
jeweils 40.000 Menschen russischer und türkischer Herkunft ausgegangen. Dies deutet darauf hin, dass
spezifische alltagskulturelle Zusammenhänge bzw. soziale Milieus existieren, über die abseits gängiger
Ressentiments und Schlagzeilen relativ wenig bekannt ist. Das Seminar ist in den Rahmen eines
Forschungsprojektes zu Gesellschaftsbildern und politischer Partizipation von Spätaussiedlern und von
türkischstämmigen Deutschen eingebunden. Voraussetzung zur Seminarteilnahe ist die Kenntnis
qualitativer Befragungsmethoden. Interesse an und Vorkenntnis der Untersuchungsgruppen der
Spätaussiedler und türkischstämmigen Deutschen ist wünschenswert.
Integrationspolitiken und Politische Bildung im Einwanderungskontinent Europa Prof. Dr.
Axel
Schulte
FR 12 - 14 Uhr, V410/411
VM4, VM5, Politikfelder und Internationale Beziehungen
In der Lehrveranstaltung sollen Herausforderungen, Ausprägungen und Wirkungen von
Integrationspolitiken und Konzepte sowie Materialien der Politischen Bildung im
Einwanderungskontinent Europa diskutiert werden. Dabei sollen unterschiedliche
Theorien, Länder, politische Ebenen, gesellschaftliche Bereiche und Akteure
berücksichtigt werden.
Davy, Ulrike (Hrsg.) (2001): Die Integration von Einwanderern. Rechtliche Regelungen
im europäischen Vergleich, Frankfurt/New York; Baringhorst, Sigrid/Hunger,
Uwe/Schönwälder, Karen (Hrsg.) (2006): Politische Steuerung von
Integrationsprozessen. Intentionen und Wirkungen, Wiesbaden; Behrens, Heidi/Motte,
Jan (Hrsg.) (2006): Politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Zugänge –
Konzepte – Erfahrungen, Schwalbach/Ts.; Frech, Siegfried/Meier-Braun, Karl-Heinz
(Hrsg.): Die offene Gesellschaft. Zuwanderung und Integration, Schwalbach/Ts. 2007
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Transatlantische Beziehungen: Die USA nach Bush Prof. Dr.
Christiane
Lemke
MI 8 – 10 Uhr, V 411, Beginn: 15.10.08
BM 5, Internationale Beziehungen
Mit der institutionalisierten Ungleichheit in der Weltpolitik nach dem Ende des Ost-West-Konflikts ist
die Bedeutung der USA in der globalen Politik enorm gewachsen. Analytisch wird ihre Rolle entweder als
Machtspieler im Rahmen von „Global Governance“ oder als geopolitisches „American Empire“
beschrieben. Ob es nach dem Ende der Bush-Regierung zu einem politischen Wandel kommen wird, ist
vor diesem Hintergrund eine zentrale Frage für die internationalen Beziehungen. In diesem Seminar
sollen daher Grundlagen und Zusammenhänge der globalen Rolle der USA und der transatlantischen
Beziehungen analysiert werden.
Voraussetzungen für das Seminar sind sehr gute Englischkenntnisse und die Bereitschaft zur aktiven
Mitarbeit im Seminar. Für einen Leistungsnachweis ist eine Studien- und Prüfungsleistung zu erbringen,
Art und Umfang werden zu Beginn erläutert.
Michael Zürn: Institutionalisierte Ungleichheit in der Weltpolitik. Jenseits der Alternative
„Global Governance“ versus „American Empire“, in: PVS H. 4/2007, S. 680-704
Die EU, Zypern und Türkei – Derzeitiger Stand und Entwicklungen im
Konfliktbearbeitungs- und Integrationsprozess
MI 14 - 16 Uhr, V407, Beginn: 15.10.08
BM 3, Vergleichende Regierungslehre und Regierungssysteme
12
Coskun
Toezen
Das Seminar bildet die thematische und inhaltliche Fortsetzung aus dem SoSe 2008. Ein Neueinstieg ist
dennoch möglich. Der Fokus liegt auf der kritisch-reflektierenden Analyse der Genese des
ethnopolitischen Zypernkonflikts und seiner lokalen, regionalen und internationalen Interdependenzen.
Einen Schwerpunkt bilden dabei die veränderten Rahmenbedingungen des Konflikts durch den EU-
Beitritt der Republik Zypern im Mai 2004 und durch die Beitrittsverhandlungen der EU mit der Türkei
seit Oktober 2005. Ferner soll der aktuelle Verhandlungsprozess zur Regelung des Zypernkonflikts,
avisiert ab Juni 2008, kritisch begleitet und bewertet werden. Das Seminar richtet sich an die
Studierenden im Hauptstudium.

Politische Repräsentation: Theorien und Herausforderungen
FR 14 – 16 Uhr, V110 Prof. Dr. Rainer
Schmalz-Bruns
VM1, Politische Ideengeschichte
Politische Repräsentation stellt einen zentralen institutionellen Mechanismus der Vermittlung einer
kollektiven, demokratischen Willensbildung in großflächigen politischen Gemeinwesen dar. Insofern gibt
es heute zwar kaum noch plausible Alternativen zur Repräsentation, und dennoch mehren sich die
Krisenerscheinungen innerhalb repräsentativer Systeme wie die Herausforderungen, denen sich das
Prinzip der Repräsentation vor allem in Zusammenhängen der zunehmenden Entwicklung von Formen
trans- oder supranationalen Regierens ausgesetzt sieht.. In der Veranstaltung werden zunächst
maßgebliche klassische Theorien der politischen Repräsentation diskutiert, um dann im Gegenlicht von
vielfältigen Krisenerscheinungen jene Entwicklungen auf theoretischer und konzeptioneller Ebene zu
verfolgen, die geeignet sein könnten, diesen Herausforderungen zu begegnen und die zu
Modellbildungen führen, welche die institutionellen Grundstrukturen politischer Gemeinschaften
zukünftig in hohem Maße beeinflussen dürften.
Detlef Horster, Die Krise der politischen Repräsentation. Weilerswist: Velbrück
Wissenschaft 2008
Die Europäische Union ein internationaler Akteur?
DI 14 – 16 Uhr, V407 PD Dr. Jutta
Joachim
VM 5, Internationale Beziehungen
Die wachsende Präsenz der Europäischen Union in internationalen Organisationen wie beispielsweise
den Vereinten Nationen oder der Welthandelsorganisation sowie die Etablierung einer Gemeinsamen
Außen- und Sicherheitspolitik ist Anlass für das Seminar. Basierend auf neuerer Literatur widmet es sich
vor allem der Frage, ob und unter welchen Bedingungen die EU als eigenständiger internationaler Akteur
zu begreifen ist. Voraussetzungen: Gute Englischkenntnisse sowie Veranstaltungen zur Europäischen
Union.
13

Regulierung als Staatliche Handlungsform
DI 18 – 20 Uhr, V108 Döhler
VM4, Politikfelder
Regulierung bzw. regulative Politik hebt auf einen Rollenwechsel staatlicher Aufgabenwahrnehmung
ab, bei dem die Bewältigung technischer oder umweltbezogener Risiken sowie die
Wettbewerbssicherung in liberalisierten Wirtschaftszweigen wie dem Telekommunikations- oder
Energiesektor gegenüber der klassischen wohlfahrtsstaatlichen Umverteilungspolitik an Bedeutung
gewinnt. Davon betroffen sind nicht nur die Inhalte, sondern auch die Form der Staatstätigkeit. Vor
allem das Modell der unabhängigen Regulierungsbehörde rückt dabei als Vollzugsträger in den
Vordergrund. Ziel der Seminars soll es sein, die Ursachen regulativer Politik, ihre Verlaufsmuster und die
neu entstehenden Verwaltungsstrukturen in ausgewählten Politikfeldern näher zu betrachten und den
deutschen Fall sowohl vergleichend wie auch im Kontext der EU einzuordnen.
Havard World Model United Nations
MI 16 – 19 Uhr, V405, Beginn: 13.10.2008. Einzeltermine: 12.12.2008, 9 – 18 Uhr,
V405 (Blocktermine sind vorgesehen (12.12.08 und 6.02.09))
VM5, Internationale Beziehungen
14
Prof Dr.
Christiane Lemke
/ Dr. Andrea
Schneiker
In March 2009, the 18th Harvard World Model United Conference (World MUN) will take place in The
Hague, Netherlands. Each year, World MUN brings together about 1.600 students from more than 50
different countries to simulate the work of the United Nations committees. Students interested in
international relations have the opportunity to directly experience the process of diplomatic
negotiations. The aim of this seminar is to prepare the student delegation to represent the actual
political interests of a specific country in the various UN committees (e.g. Security Council, WHO,
UNHCR). In these committees students will debate according to the UN rules of parliamentary
procedure. During the seminar we will approach the following aspects of international relations: the
structure of international organizations, rules of parliamentary debate as well as international law and
diplomacy. Besides, students will be given the opportunity to enhance their presentation skills. Since
preparation for the trip will be organized by students, regular and active participation is expected.
Students must be prepared to participate organizing, planning and fundraising for the trip. As the
number of delegates attending the conference is limited, the seminar will be restricted to 18-20
participants. The seminar will be held in English to prepare and simulate committee sessions at the
conference; therefore good English skills are required. For further information contact Andrea
Schneikera.schneiker@ipw.uni-hannover.de

Krieg: gestern und heute
MO 8 – 10 Uhr, V411 Beginn: 13.10.2008 Dr. Andrea
Schneiker
BM5 Internationale Beziehungen
Krieg ist eine der zentralen Kategorien der internationalen Beziehungen. Dabei haben sich die
Kriegsformen und -akteure über die Jahrhunderte gewandelt. Einige dieser Wandlungsprozesse (z.B.
Verrechtlichung, Verstaatlichung – Privatisierung) werden im Seminar behandelt. Damit
zusammenhängend werden auch unterschiedliche staatliche und private Kriegsakteure und Strategien
diskutiert. Dies erfolgt zum einen über Referate und zum anderen über die Lektüre grundlegender Texte.
Bonn ist nicht Weimar: Zur Bedeutung der Weimarer Republik für Politik und
Rechtssprechung der Bundesrepublik Deutschland
MO 10 – 12 Uhr, Im Moore 11 a, Dräger-Saal Philipps
BM3, vergleichende Regierungslehre und Regierungssysteme
Im 1956 erschienen Buch des Journalisten Fritz Rene Allemann „Bonn ist nicht Weimar“ stand Bonn als
positiv besetztes Symbol für die Überwindung der Instabilität des Weimarer Staates. Diese Verkörperung
von Inhalten durch Orte ist zu einem feststehenden Topos der politischen Auseinandersetzung
geworden, und auch der politikwissenschaftlichen Forschung dient „Weimar“ bis heute als
Referenzpunkt. In diesem Seminar wird danach zu fragen sein, wie die Erfahrungen mit der Weimarer
Republik in Politik und Rechtssprechung der Bundesrepublik Deutschland verarbeitet worden sind. Im
Mittelpunkt steht somit die Auseinandersetzung mit den Lehren Weimars auf wissenschaftlichem,
innenpolitischem und verfassungsrechtlichem Gebiet, die bei der Schaffung des Grundgesetzes im
Parlamentarischen Rat eine prominente Rolle spielten. Untersuchungsaspekte stellen dabei u.a. die
Parteienstaatlichkeit, der Wahlrechtskompromiss aus Mehrheits- und Verhältniswahl, die Stellung der
parlamentarischen Regierung und des Staatsoberhaupts, die Rolle direktdemokratischer Verfahren auf
Bundesebene sowie die verfassungsrechtliche Lehre von der streitbaren Demokratie dar. Ebenso wird
danach zu fragen sein, ob sich die Lehren Weimars in der „Berliner Republik“ überlebt haben oder
weiterhin von aktueller Bedeutung sind.
Fritz Rene Allemann, Bonn ist nicht Weimar. Köln, 1956.
Detlev Peukert, Die Weimarer Republik. Krisenjahre der klassischen Moderne, Frankfurt
a.M., 1987.
Moritz Föllmer/Rüdiger Graf (Hrsg.), Die „Krise“ der Weimarer Republik. Zur Kritik eines
Deutungsmusters. Frankfurt a.M., 2005.
15

Konflikt in Nordirland – peace at last?
MO 14 – 16 Uhr, V411 Marcus
Hoppe
VM5, Internationale Beziehungen
Die blutigen Auseinandersetzungen im Norden der irischen Insel haben während der troubles zwischen
1968 und 1998 mehr als 3500 Menschen das Leben gekostet. Seit der Unterzeichnung und der
anschließenden Umsetzung des Karfreitagsabkommens gilt Nordirland vielen als ein positives Beispiel
für einen konstruktiv regulierten nationalistischen Konflikt. Und tatsächlich: begünstigt von einem
bescheidenen ökonomischen Aufschwung bilden politische Feinde (Die Ulster Democratic Party und Sinn
Fein) mittlerweile eine gemeinsame Regierung und gewalttätige Auseinandersetzungen zwischen
paramilitärischen Gruppen sind kaum noch zu beobachten. Trotz dieser positiven Entwicklung darf
jedoch nicht vergessen werden, dass die nordirische Gesellschaft auch weiterhin tiefgreifend gespalten
bleibt. Vereinfacht dargestellt stehen sich in diesem Identitätskonflikt zwei Gruppen gegenüber: eine
britischprotestantisch- unionistische Mehrheit und eine irisch-katholisch-nationalistische Minderheit. In
diesem Seminar sollen die verschiedenen Dimensionen (historisch, politisch-kulturell, sozio-ökonomisch)
und die unterschiedlichen Dynamiken dieses Identitätskonfliktes kritisch unter die Lupe genommen
werden. Unter anderem wollen wir versuchen Antworten auf folgende Fragen zu finden: Welches sind
die zentralen in den Konflikt involvierten Akteure? Welches sind die Ursachen und die zentralen
Gegenstände des Konfliktes? In welche Phasen kann der Konflikt unterteilt werden? Wie ist die
Beilegung der gewalttätigen Auseinandersetzungen zu erklären? Ist tatsächlich von einem dauerhaften
Frieden in Nordirland auszugehen?
Literatur zur Vorbereitung: Marc Mulholland: Northern Ireland: A Very Short Introduction,
Oxford University Press 2003.
John Rawls: „Das Recht der Völker“
MI 10 – 12 Uhr, V411 Hitzel-
Cassagnes
VM 1, politische Ideengeschichte
Der Geltungsbereich der rawlsschen Gerechtigkeitstheorie, wie sie in „Theorie der Gerechtigkeit“ sowie
in „Politischer Liberalismus“ dargelegt wurde, findet seine Grenzen an den politischen Grenzen
(verfassungs)staatlich organisierter, demokratischer Gesellschaften. Mit „The Law of Peoples“ hat Rawls
den Versuch unternommen, die Grundlagen einer kosmopolitischen Theorie eines “Rechts der Völker” zu
entfalten und die moralischen Aspekte internationaler Beziehungen auszuzeichnen. Ziel der
Veranstaltung ist einerseits, „Das Recht der Völker“ systematisch aufzuarbeiten, d.h. die
grundbegrifflichen Weichenstellungen, gerechtigkeitstheoretischen Prämissen und institutionellen
Konsequenzen zu diskutieren, und andererseits, seine Idee eines „Weltgesellschaftsvertrags“ im
Verhältnis zum ursprünglichen Gesellschaftsvertrag, sprich, zu seiner inneren Gerechtigkeits- und
Gesellschaftstheorie zu analysieren.
John Rawls (2001), ‚Eine Theorie der Gerechtigkeit’, Suhrkamp: Frankfurt am Main
John Rawls (2007), ‚Gerechtigkeit als Fairneß. Ein Neuentwurf’, Suhrkamp: Frankfurt am
Main
John Rawls (1994), ‚Die Idee des politischen Liberalismus. Aufsätze’, Suhrkamp: Frankfurt
am Main
John Rawls (2003), ‚Politischer Liberalismus’, Suhrkamp: Frankfurt am Main
John Rawls (2002), ‚Das Recht der Völker’, de Gruyter: Berlin/New York
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Aktuelle Problemfelder der Wirtschaftspolitik in Europa Thomas
Student
MI 16 – 18 Uhr, Beginn: 15.10.2008
BM 5, Internationale Beziehungen
Thema und Fragestellungen des Seminars knüpfen in jedem Semester an die jeweils aktuellen
Problemfelder der Wirtschaftspolitik in der Europäischen Union an. Dabei wird auch der Bezug zu den
Grundlinien der europäischen Wirtschaftspolitik herausgearbeitet. Die Lehrveranstaltung richtet sich an
Studierende im Hauptstudium (Magister/Diplom, Lehrämter), Studierende des Aufbaustudienganges
„European Studies“ und fortgeschrittene Studierende in BA-Studiengängen. Für einen Leistungsnachweis
ist eine Studienleistung zu erbringen; Art und Umfang werden zu Beginn erläutert. Die Anmeldung ist
unter thomas.student@igbce.de möglich, aber nicht zwingend erforderlich. Die regelmäßige Teilnahme
ist darüber hinaus obligatorisch.
ESH CM III: Kernmodul Wirtschaft:
Quantitative Policy and Market Analysis
DI 10 – 11:30 Uhr, 1503 Raum 115, Beginn: 14.10.2008 Prof. Dr. Ulrike
Grote / Dr.
Pradyot Ranjan
Jena
International Competitivness of the Agro-Food
MI 10 – 11:30 Uhr, 1503 Raum 115, Beginn: 15.10.2008 Prof. Dr.
Ulrike
Grote
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ESH CM IV: Kernmodul Recht
Kriminalpolitik zwischen Freiheit und Sicherheit Dr. Peter
Best
DO 12 - 14 Uhr, Contigebäude Raum II/1316: (II 1316), Beginn: 09.10.2008
Die Konzepte staatlicher Maßnahmen zur Kriminalitätsverhütung und -bekämpfung werden derzeit auf
nationaler, europäischer und globaler Ebene von der Politik erheblich verändert, vor allem im Zuge der
Terrorismusbekämpfung. Ist die Epoche der rationalen Kriminalpolitik mit dem ultima-ratio- Prinzip der
Freiheitsstrafe und der rezosialisierenden Behandlungsideologie beendet? Haben sich nach „9/11“ die
Parameter der politischen Strafkultur über das „Ob und Wie“ in der Strafverfolgung, der
Strafvollstreckung und dem Strafvollzug zugunsten eines sicherheitsorientierten staatlichen
Risikomanagements verschoben? Ziel der Veranstaltung ist es, die Querachse zwischen
Schutzgewährung und Machtbegrenzung in der neuen Sicherheitsarchitektur zu bestimmen und die
rechtsstaatliche Messlatte bei der Hinterfragung des aktuellen Staatsverständnisses und der politischen
Strafkultur zu ermitteln. Wie kann das rationale Normensystem auf die Bedrohungsszenarien
angemessen reagieren, ohne in Übermaß und Willkür zu verfallen und die friedensstiftende Funktion zu
verlieren? Wie können liberale Freiheitsrechte gegen staatliche Eingriffe in die bürgerliche Freiheit
gesichert und wie kann gleichzeitig die Schutzverpflichtung des Staates auf Sicherheit gewährleistet
werden? Als Gegenstück zu traditionellen Ansätzen in der Jurisprudenz wird der Spannungsbogen der
Kriminal- Politik weitergefasst und damit die Analyse des Politikfeldes und der Politikberatung dem
internationalem Diskussionsstand angepasst. Ohne den Kontext von Rechtsphilosophie, Rechtssoziologie
und Politikwissenschaft ist die Entwicklung der interdisziplinären Kriminalpolitik zum
Risikomanagement der Sicherheit in der Weltgesellschaft nicht zu verstehen. Die als Vorlesung
konzipierte Veranstaltung der Juristischen Fakultät ist offen für Studierende der Sozialwissenschaften
und Politikwissenschaften und gibt Einblicke in das Praxisfeld von Experten, die mit dieser Thematik für
die Europäische Kommission und den Europarat tätig sind. Anforderung für den Leistungsschein
(Nebenfachschein Jura): schriftliche Ausarbeitung zu einem vereinbarten Thema im Umfang von 15 bis
20 Seiten und mündlicher Vortrag. Eine Themen- und Literaturliste wird zu Beginn des Semesters
verteilt. Materialien werden im Stud.IP - System eingestellt.
Die Einzelheiten (einschl. Homepage des Dozenten) sind der Veranstaltung SP 4 - Vertiefung:
Kriminalpolitik bei Stud.IP zu entnehmen.
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European Media Law
Blockseminar gg. Ende des Semesters Nathalia
Theissen
The legal regulation of media structure, media content and media delivery explore, although still
predominantly a matter of national law, is progressively becoming an international one. National media
law must largely be interpreted in the light of primary and secondary European law as European media
legislation is firmly established as an essential part of the law in the field in Europe. This course aims to
provide an understanding of the most important legal rules that govern the European media landscape.
Focussing on European Media Law, nevertheless there will be references to national Media Law as well.
After a disambiguation of the several types of media and its influences, the seminar will focus briefly on
European Law in general, before moving on to the relevant primary European Law such as Article 49–55
EC on the freedom to provide services, the competition and state aid rules of Articles 81, 82, 86, 87,
including the merger regulation, and Article 151 on culture. Article 10 ECHR and its influences will be
discussed as well. After that, the most important EU instruments (i.e. Audiovisual Media Services
Directive 2007/65/EC) and judgements of the European Court of Justice (ECJ) and the European Court of
Human Right (ECHR) will be covered. This course will be taught in English.
Europarecht I und II
MO 8 -12 Uhr, Contigebäude VII/3 Prof. Dr.
Ulrich
Haltern
Filiation im internationalen Vergleich
DI 12 – 14 Uhr, Contigebäude Raum 1214 Dr. Barbara
Willenbacher
Völkerrecht I und II
MO 8 – 12 Uhr, Contigebäude Raum II/1209 Prof. Dr.
Volker
Epping
ESH FM: Forschungsmodul
Quallitative Sozialforschung für Fortgeschrittene
MI 12 – 14 Uhr, V110 Dr. Susanne
Friese
Grundlagen und perspektiven qualitativer Sozialforschung (Anfängerniveau)
MI 8 – 10 Uhr, V110 Dr. Susanne
Friese
Standardisierte Methoden für Fortgeschrittene – Einführung in die Skalenanalyse
DI 16 – 18 Uhr, A310 / V208 Jelena
Jaunzeme
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