Vielfalt als Stärke - Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe

Der Ganztag zwischen Bildung, Erziehung und Betreuung
L Bildungsbegriffe und Strukturcharakteristika der Schule einerseits
und der Jugendhilfe andererseits sind sehr unterschiedlich und zu
klären.
Blickt man in die Zukunft der Kooperation von Jugendhilfe und Schule
und stellt die Frage nach der Perspektive, sind vor allen Dingen
folgende Entwicklungsthemen von Bedeutung:
Ganztagsschule: ganztags leben und lernen: Die Ganztagsschule
ist neben der Familie der Ort für Kinder und Jugendliche, an dem sie
viel Zeit verbringen. Sie ist Teil ihrer Sozialisation. Neben der Rhythmisierung
von ganzheitlichem Lernen und der individuellen Förderung
sind Freiräume für Selbsterfahrung und pädagogisch ungeregelte
Zeiten notwendig.
Schule und Jugendhilfe als Teil regionaler und lokaler Bildungslandschaften
und Netzwerke: Als gleichwertige Bildungsinstitutionen
„auf Augenhöhe“ müssen Schule und Jugendhilfe in den regionalen
Bildungsnetzwerken vertreten sein und mitwirken.
Mindestanforderungen für die Kooperation von Jugendhilfe und
Schule: Gute, gelingende Kooperation setzt Gemeinsamkeiten und
Übereinstimmungen in den Zielen, z. B. junge Menschen zu einem
eingeständigen Leben zu befähigen, voraus.
Trägerbezogenes Profil und Selbstverständnis: Die evangelischen
Träger, die Angebote im Ganztag der Schulen einbringen wollen, sollten
ihr Profil und Selbstverständnis prüfen und klären.
Trägerqualität: Konzeptentwicklung, Personal- und Teamentwicklung,
Fortbildungen sind unerlässlich.
Unterstützung bei der Erziehung als Regelangebot: Die Unterstützung
von Eltern in ihrer „schwierigen“ Erziehungsaufgabe sollte in der
Ganztagsschule die Regel sein. Es geht um die Normalisierung von
Hilfe.
Ausgrenzung vermeiden: Die Ganztagsschule sollte dazu beitragen,
dass alle Kinder ausreichend gefördert und unterstützt werden. Sie
sollte die Integration von Kindern mit Behinderung und verhaltensungewöhnliche
Kinder ermöglichen.
Gesetzliche Regelungen für Ganztagsschulen: Die Rahmenbedingungen
(Finanzierung, Personal, Qualität, Räumlichkeiten) sind
dringend zu verbessern und weiterzuentwickeln. Durch gesetzliche
Regelungen sollte ein verlässliches und in allen Kommunen und Regionen
qualitativ gleichwertiges Ganztagsschulsystem in Kooperation
von Jugendhilfe und Schule entstehen.
Die Ganztagsschule
ist neben der Familie
der Ort für Kinder und
Jugendliche, an dem
sie viel Zeit verbringen.
Sie ist Teil ihrer
Sozialisation.
9