Die ostdeutsche Fachkräftelücke und die ... - Peer Pasternack
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Übersicht 3: Verteilung der fächergeb<strong>und</strong>enen Aktivitäten auf Fächergruppen<br />
Natur wissen schaften Sozial- <strong>und</strong> Geisteswissensch.<br />
ohne<br />
Wirtschaftswiss.<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Medizin<br />
ohne<br />
Medizin<br />
Ingenieur -<br />
wis senschaften<br />
Land Hochschulanzahl<br />
Anzahl<br />
<strong>die</strong> hochschule 1/2009<br />
+ +<br />
U: 2<br />
FH: 3<br />
U: 3<br />
FH: 5<br />
U: 3<br />
FH: 7<br />
U: 2<br />
FH: 3<br />
U: 4<br />
FH: 5<br />
U: 4<br />
FH: 3<br />
Meckl.-Vorpommern<br />
+ + + + + + +<br />
+ +<br />
+<br />
+ + + + + (12)<br />
+ +<br />
+ +<br />
+ + +<br />
+ + +<br />
+<br />
+ +<br />
+ +<br />
+ + +<br />
+ + + + + +<br />
+ + + +<br />
+ + +<br />
+ + + + + (11)<br />
+ + + +<br />
+ + + + + + + + + + + + + + +<br />
+ + + + + + +<br />
+ + +<br />
+ + + (15)<br />
+ + + +<br />
+ + + + +<br />
+ + + + + + +<br />
+ + + + + +<br />
13 6<br />
28<br />
40 19<br />
19<br />
47 59<br />
106<br />
Bran denburg<br />
Berlin<br />
Sachsen-Anhalt<br />
Sachsen<br />
Thüringen<br />
Summen<br />
Hochschulanzahl ohne Verwaltungs-FHs <strong>und</strong> künstlerische Hochschulen.<br />
Einzelne regionale Verzerrungseffekte können daraus resultieren, dass zu den Regionen Jena-Weimar <strong>und</strong> Cottbus-Spree-Neiße Tiefenson<strong>die</strong>rungen <strong>und</strong> zu<br />
vier Good-Practice-Beispielen Sonderrecherchen durchgeführt worden waren, während <strong>die</strong> Informationen zu den sonstigen Regionen ausschließlich den Befragungen<br />
<strong>und</strong> Internetrecherchen entstammen.<br />
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