Die ostdeutsche Fachkräftelücke und die ... - Peer Pasternack

Übersicht 4: Bedeutung der beteiligten Akteure innerhalb der
Hochschule-Praxis-Kooperationen
Anzahl
Hochschulleitungen/
Zentrale Einrichtungen
Hochschulfachbereiche/
-institute
Studierende 45
die hochschule 1/2009
Akteursrolle
(Anzahl innerhalb sämtlicher
Kooperationen)
zentral kooperierend peripher
97 7
72 5
Unternehmen 36 68 48
Wirtschaftsverbände/ Kammern 10 28 4
Sonstige 1 3 2
3. Risiko- und Erfolgsfaktoren
Aus unseren Recherchen und den erhobenen Einschätzungen der Akteure
können verallgemeinernd sowohl hemmende als auch förderliche Faktoren
für das Gelingen lehr- und studienbezogener Hochschule-Praxis-Kooperationen
destilliert werden. Diese seien nachfolgend in stichwortartig
verknappter Form präsentiert, um damit das anschließend zu entwickelnde
Handlungsschema zu plausibilisieren. Die einzelnen Faktoren sind aus
unterschiedlichen Interessenperspektiven formuliert und transportieren
mithin auch voneinander abweichende Wahrnehmungen der befragten Ak-
teure.
3.1. Hindernisse und Risikofaktoren
Die hemmenden Faktoren lassen sich gruppieren in Ressourcenprobleme,
Organisationsprobleme an den Hochschulen, unternehmensbezogene Probleme,
kulturelle Hindernisse sowie Probleme der Abstimmung und Organisation
von Kooperationen (Übersicht 5). 9
9 Ausführlicher vgl. Pasternack et al. (2008: 103-108).
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