CARETA - Educo

CARETA
Anleitung – handleiding – instructions – notice pédagogique

Nederlands
Doelstelling:
Met Careta leren kinderen kleuren te onderscheiden en te
benoemen. Tevens wordt met dit spel geleerd afbeeldingen te
herkennen en te sorteren op twee eigenschappen:
gezichtsuitdrukking en kleur. Het spel oefent de concentratie
en bij de groepsspelen worden ook de sociale vaardigheden
geoefend. “Verbaal-bingo” vormt speciaal het voorstellingsvermogen.
Spel voor 1 - 6 kinderen.
Inhoud:
- een kistje met deksel (14 x 14 x 3,5 cm);
- 40 kunststof kaartjes (4 x 4 cm): 2 identieke series van 16
stuks en 8 matrixkaartjes;
- 1 speciale dubbel-dobbelsteen;
- 6 bingokaarten (11,5 x 11,5 cm);
- een doosje met fiches;
- een handleiding.
Werkwijze:
Sorteeroefening - Matrixspel
Nodig zijn: een serie van 16 verschillende kaartjes met
gekleurde gezichtjes, de acht matrixkaartjes nl. vier stuks met
niet ingekleurde gezichtjes en vier stuks met kleurstippen. Het
kind legt de matrixkaartjes voor zich, zoals op de afbeelding
elders in de handleiding te zien is: de gezichtjes aan de
bovenzijde en de kleurvlakken links. Het kind neemt één
kaartje en legt dit op het ontstane matrixveld, op het kruispunt
van de twee overeenkomende eigenschappen uitdrukking en
kleur. Alle kaartjes moeten op de juiste plaats worden gelegd.
Groepsspel 1
Nodig zijn: alle 32 kaartjes met gekleurde gezichtjes en de
dubbel-dobbelsteen. De kaartjes liggen op tafel met de
afbeelding naar boven. Het eerste kind gooit met de dubbeldobbelsteen,
bijvoorbeeld een blauwe stip en het gezichtje
met de zonnebril. Het kind zoekt nu het plaatje dat
overeenkomt met de plaatjes op de dubbel-dobbelsteen: het
blauwe gezichtje met de zonnebril en legt dit voor zich neer.
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Nederlands
Nu is het volgende kind aan de beurt. Een kind kan geen
kaartje pakken, als het plaatje dat wordt gegooid niet meer op
tafel ligt. Winnaar is degene, die als eerste de meeste
kaartjes heeft.
Bij jonge kinderen is het aan te raden, een kind dat gegooid
heeft en geen kaartje kan pakken, nog een keer te laten
gooien. Er hoeft dan minder vaak gewacht te worden en zo
blijven de kinderen gemotiveerd om te spelen.
Groepsspel 2
Nodig zijn: alle 32 kaartjes met gekleurde gezichtjes en de
dubbel-dobbelsteen.
De kaartjes liggen op tafel met de afbeelding naar onder. Het
eerste kind draait een kaartje om, bijvoorbeeld het kaartje met
het blauwe gezicht met de zonnebril. Dan gooit het kind met
de dubbel-dobbelsteen. Als deze hetzelfde gezichtje en/of de
goede kleur laat zien, dan mag het kind het kaartje pakken,
waarna de volgende speler aan de beurt is. Als geen van
beide op het kaartje staan afgebeeld, dan blijft het kaartje met
de afbeelding naar boven liggen en is het volgende kind aan
de beurt. Deze draait ook weer een kaartje om (er liggen nu
dus 2 kaartjes omgekeerd op tafel) en gooit dan met de
dubbel-dobbelsteen. Als nu de vorm van het gezichtje en/of
de kleur op één of beide kaartjes voorkomen, dan mag het
kind een of zelfs beide kaartjes pakken. De kinderen spelen
tot alle kaartjes op zijn. Winnaar is het kind dat de meeste
kaartjes heeft verzameld.
Memory - 2 tot 6 spelers
Nodig zijn: alle 32 kaartjes met gekleurde gezichtjes.
Hiermee kan het bekende memoryspel worden gespeeld.
Daarbij kunnen dan verschillende sorteermogelijkheden
worden toegepast:
Memory 1: sorteren op dezelfde afbeelding;
Memory 2: sorteren op dezelfde gezichtjes in verschillende
kleuren;
Memory 3: sorteren op verschillende gezichtjes in dezelfde
kleur;
Memory 4: sorteren op verschillende gezichtjes in
verschillende kleuren.
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Nederlands
Bingo - 2 tot 6 spelers
Nodig zijn: één serie van 16 verschillende kaartjes met
gekleurde gezichtjes, het doosje met fiches en de
bingokaarten.
De spelleider legt 16 kaartjes voor zich op een stapel met de
afbeelding naar onder. Elke speler krijgt een bingokaart en 16
fiches. De spelleider neemt het bovenste kaartje van de stapel
en laat de afbeelding aan alle spelers zien: bijv. verdrietig,
geel gezichtje. Elke speler legt nu op zijn bingokaart een fiche
op het getoonde gezicht. De spelleider legt het getoonde
kaartje voor zich. Omdat alle 16 gezichten op de bingokaart
staan afgebeeld, legt dus elk kind een fiche op zijn/haar kaart.
Het tonen van nieuwe gezichtjes gaat door, tot één speler een
horizontale, verticale of diagonale rij van vier fiches heeft
gelegd: deze speler is winnaar van het spel. Samen wordt
gecontroleerd of de gezichtjes in de bingorij werkelijk getoond
zijn. De winnaar wordt de nieuwe spelleider van het volgende
spel.
Spelvarianten
1. Er kan ook worden doorgespeeld tot er twee of drie rijen
zijn gelegd, waarbij de rijen dus ook door elkaar kunnen
lopen!
2. Verbaal-Bingo: hierbij worden de omgedraaide kaartjes niet
getoond, maar door de spelleider omschreven (voorbeeld:
“het gezichtje is blauw en heeft een zonnebril op”). De
spelers moeten dus voor het leggen van een fiche zelf het
kaartje met de juiste uitdrukking en de kleur kiezen.
Auteur: M. Junga
Bestelnr.: 3.010.00
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English
Objective:
Careta teaches children to distinguish and identify colours.
This game for 1 - 6 children also teaches them to recognise
and sort items according to two characteristics: facial
expression and colour. The game is an exercise in
concentration. When played in groups, it helps children
exercise social skills. ‘Verbal bingo’, in particular, enhances
the imagination.
Contents:
- a box with lid (14 x 14 x 3.5 cm).
- 40 plastic cards (4 x 4 cm); 2 identical series of 16, plus 8
matrix cards.
- 1 double die with two illustrations.
- 6 bingo cards (11.5 x 11.5 cm).
- 1 box with counters.
- instructions.
How to use Careta:
Sorting Exercise - Matrix game
Requirements: one series of 16 different cards with coloured
faces, the eight matrix cards (four with faces that have not
been coloured in and four with coloured dots). The child
places the matrix cards in front of him, as illustrated
elsewhere in the instructions, with the faces at the top and the
coloured dots to the left. The player takes one card and
places it on the matrix field, at the point where the two similar
characteristics of expression and colour cross. All cards
should be placed correctly.
Group game 1
Requirements: all 32 cards with coloured faces and the double
die. The cards lie on the table, the illustrations facing up. The
first child throws the die and gets a blue dot, for example, with
a face wearing sunglasses. The child now searches for the
one that corresponds to the illustrations on the die: the blue
face with sunglasses, and places it in front of him. Now, it is
the turn of the next child. A player cannot take a card if the

English
illustration thrown is no longer lying on the table. The winner
is the one to get the most cards.
With very young children it would be advisable to allow
children who throw the die and do not get a card, to throw a
second time. That way, there is less waiting time and the
children remain motivated to play the game.
Group game 2
Requirements: all 32 cards with coloured faces and the
special die. The cards lie on the table with the illustrations
facing down. The first child turns a card over, for example, the
card with the blue face wearing sunglasses. Then the child
throws the die. If the die shows the same face and/or the
correct colour, the child may then take the card. Then the turn
passes to the next child. If neither is shown on the card, the
card then stays with the illustration facing up and the turn
passes. This player turns over another card (now there are 2
cards turned over on the table) and throws the die. If the face
and/or the colour of one or both of the cards comes up, the
player may take one or even both cards. The children play
until all the cards are gone. The winner is the one who has
collected the most cards.
Memory - 2 to 6 players
Requirements: all 32 cards with coloured faces.
The normal memory game can be played, with various sorting
possibilities:
Memory 1: sorting according to identical illustrations;
Memory 2: sorting identical faces in different colours;
Memory 3: sorting different faces in the same colour;
Memory 4: sorting different faces in different colours.
Bingo - 2 to 6 players
Requirements: one series of 16 different cards with coloured
faces, the box with counters and the bingo cards.
The game leader (teacher or child) places 16 cards in front of
him in a stack, with the illustrations facing down. Each player
receives a bingo card and 16 counters. The leader takes the
top card from the stack and shows the illustration to the
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English
players: e.g. a sad, yellow face. Each player places a counter
on his/her bingo card on the face shown. The leader places
the card he has just shown in front of him. Since all 16 cards
are shown on the bingo card, each child now places a counter
on his/her card. New faces are successively shown until one
player has completed a horizontal, vertical or diagonal row of
four counters. This player is the winner of the game. Together,
everyone checks to make sure the faces in the bingo row were
actually shown. The winner becomes the leader for the next
game.
Game Variants
1. The game can continue until there are two or three rows
completed. In this variant, the rows can overlap!
2. Verbal Bingo: in this version the cards turned over are not
shown. The leader describes them (example: ‘a blue face
with sunglasses’). To be able to place their counters, the
players have to select a face that corresponds to the
description of facial expression and colour.
Author: M. Junga
Article no.: 3.010.00

Deutsch
Ziel:
Mit Careta lernen die Kinder das Unterscheiden und
Benennen von Farben. Außerdem wird mit diesem Material
das Erkennen und Sortieren von Abbildungen hinsichtlich
zweier Eigenschaften gelehrt: Gesichtsausdruck und Farbe.
Mit diesem Spiel wird die Konzentration geübt und beim
Gruppenspiel sogar das Sozialverhalten. „Sprach-Bingo“
fördert speziell das Vorstellungsvermögen.
Inhalt:
- ein Kasten mit Deckel (14 x 14 x 3,5 cm),
- 40 Kunststoffkarten (4 x 4 cm): 2 identische Serien mit 16
Karten und 8 Matrixkarten,
- ein Spezial-Doppelwürfel,
- 6 Bingokarten (11,5 x 11,5 cm),
- eine Dose mit Spielmarken,
- eine Anleitung.
Arbeitsweise:
Sortierübung - Matrix
Dazu sind notwendig: eine Serie mit 16 verschiedenen Karten
mit farbigen Gesichtern, die 8 Matrixkarten, davon 4 mit
nichtfarbigen Gesichtern und 4 mit farbigen Punkten.
Das Kind legt die Matrixkarten so vor sich hin, wie es die
Abbildung in der Anleitung zeigt: Die Gesichter nach oben und
die Farbflächen auf der linken Seite.
Das Kind nimmt eine der Karten und legt dieses auf das
Matrixfeld, und zwar auf den Kreuzpunkt zweier
übereinstimmender Eigenschaften aus Ausdruck und Farbe.
Alle Karten müssen ausgelegt werden können, ansonsten
wurde irgendwo ein Fehler gemacht oder die beiden Serien
sind fehlerhaft auseinander sortiert worden.
Spielform 1
Dazu sind notwendig: alle 32 Karten mit den farbigen
Gesichtern und der Doppelwürfel.
Die Karten liegen mit den Abbildungen nach oben auf dem
Tisch. Das erste Kind würfelt beispielsweise einen blauen
Punkt und das Gesicht mit der Sonnenbrille. Das Kind sucht
nun aus den auf dem Tisch liegenden Karten die Abbildung
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Deutsch
aus, die mit den Angaben auf dem Doppelwürfel
übereinstimmt: das blaue Gesicht mit der Sonnenbrille. Diese
Abbildung legt das Kind vor sich hin. Nun ist das folgende
Kind an der Reihe. Wenn eine Karte gewürfelt wird, die nicht
mehr auf dem Tisch liegt, kann der Mitspieler auch keine
Karte nehmen. Gewinner des Spiels ist das Kind, das die
meisten Karten gesammelt hat.
Bei jüngeren Kindern sollte das Kind, welches gewürfelt hat
und keine Karte nehmen kann, noch einmal würfeln dürfen.
Die Kinder werden motiviert, weil es keine so langen
Wartezeiten gibt.
Spielform 2
Dazu sind notwendig: alle 32 Karten mit den farbigen
Gesichtern und der Doppelwürfel.
Die Karten liegen mit den Abbildungen nach unten auf dem
Tisch. Das erste Kind dreht eine Karte um, beispielsweise die
Karte mit dem blauen Gesicht mit der Sonnenbrille. Danach
würfelt das Kind. Wenn nun das gleiche Gesicht und/oder die
gleiche Farbe gewürfelt worden sind, darf das Kind die Karte
behalten und der nächste Mitspieler ist an der Reihe. Ergibt
sich nach dem würfeln aber keine Übereinstimmung mit der
Karte, bleibt diese mit der Abbildung nach oben auf dem Tisch
liegen und das folgende Kind darf weiterspielen. Dieses Kind
dreht nun wiederum eine Karte um (es liegen nun 2 Karten auf
dem Tisch mit der Abbildung nach oben) und würfelt. Stimmen
nun Abbildung und/oder Farbe mit einer oder mit beiden
Karten überein, darf der Spieler eine oder sogar beide Karten
nehmen. Es wird solange gespielt, bis alle Karten ausgespielt
sind. Gewinner ist das Kind, das die meisten Karten
gesammelt hat.
Memory – 2 bis 6 Mitspieler
Dazu sind notwendig: alle 32 Karten mit den farbigen
Gesichtern.
Hiermit kann das bekannte Memoryspiel gespielt werden.
Dabei können verschiedene Sortiermöglichkeiten zur
Anwendung kommen:
Memory 1: Sortieren nach der gleichen Abbildung
Memory 2: Sortieren nach den gleichen Gesichtern in
verschiedenen Farben

Memory 3: Sortieren nach verschiedenen Gesichtern in
gleicher Farbe
Memory 4: Sortieren nach verschiedenen Gesichtern in
verschiedenen Farben
Deutsch
Bingo – 2 bis 6 Mitspieler
Dazu sind notwendig: eine Serie 16 verschiedener Karten mit
den farbigen Gesichtern, die Dose mit den Spielmarken und
die Bingokarten.
Der Spielleiter legt 16 Karten mit den Abbildungen nach unten
vor sich auf den Tisch. Jeder Mitspieler erhält 1 Bingokarte
und 16 Spielmarken. Der Spielleiter nimmt die oberste Karte
vom Stapel und läßt alle Mitspieler die Abbildung sehen, z. B.
trauriges, gelbes Gesicht. Jeder Mitspieler legt nun eine
Spielmarke auf das entsprechende Gesicht auf seiner
Bingokarte. Der Spielleiter legt die Karte vor sich hin. Da alle
16 Gesichter auf der jeweiligen Bingokarte vorhanden sind,
legt auch jedes Kind eine Spielmarke auf seine Karte. Das
Spiel wird in dieser Form solange fortgesetzt, bis ein
Mitspieler entweder eine waagerechte, senkrechte oder
diagonale Reihe von vier Spielmarken vorweisen kann. Dieser
Spieler ist dann Gewinner des Spiels. Gemeinsam wird
überprüft, ob die Gesichter in der Bingoreihe wirklich so
gezogen worden sind.
Der Gewinner des Spiels wird der neue Spielleiter für die
nächste Runde.
Spielvarianten:
1. Es kann auch solange durchgespielt werden, bis 2 oder 3
Bingoreihen ausgelegt worden sind, wobei die Reihen
durchaus auch durcheinander laufen können.
2. “Sprach-Bingo”: die umgedrehten Karten werden nicht
vorgezeigt, sondern vom Spielleiter beschrieben
(beispielsweise „Das Gesicht ist blau und hat eine
Sonnenbrille auf“). Die Mitspieler müssen nun das
entsprechende Gesicht auf ihrer Bingokarte suchen und
können dann eine Spielmarke auslegen.
Autor: M. Junga
Bestellnr.: 3.010.00
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Français
Objectif:
Avec Careta, les enfants apprennent à distinguer et nommer
les couleurs. Ce jeu permet également d’apprendre à
reconnaître et à trier les illustrations sur la base de deux
caractéristiques: l’expression du visage et la couleur. Le jeu
exerce la concentration. En groupe (1 - 6 enfants), la
sociabilité est également développée. Le “loto verbal” forme
tout particulièrement les capacités de représentation.
Contenu:
- une boîte avec couvercle (14 x 14 x 3,5 cm).
- 40 cartes en plastique (4 x 4 cm): 2 séries identiques de 16
pièces et 8 cartes matrice.
- 1 double dé.
- 6 cartes de loto (11,5 x 11,5 cm).
- une boîte de fiches.
- une notice pédagogique.
Méthode:
Exercice de tri - Matrice
Matériel requis: une série de 16 cartes différentes avec
visages coloriés, les huit cartes matrice, à savoir quatre
pièces avec visage non colorié et quatre pièces avec points
de couleur. L’enfant place les cartes matrice devant lui,
conformément à l’illustration dans la notice, de façon à ce que
les visages soient tournés vers le haut et les cases de
couleur, à gauche. L’enfant s’empare d’une carte et la place
sur le champ de matrice, à l’intersection entre deux
caractéristiques correspondantes au niveau de l’expression et
de la couleur. Toutes les cartes doivent être disposées. Si tel
n’est pas le cas, une erreur a dû être commise au niveau du
placement des cartes.
Jeu de groupe 1
Matériel requis: les 32 cartes avec visages coloriés et le
double dé. Les cartes sont disposées sur la table, les
illustrations vers le haut. Le premier enfant tire par exemple,
avec le dé, un point bleu et le visage avec les lunettes de
soleil. L’enfant recherche à présent parmi les cartes sur la
table la plaquette correspondant à celles du double dé (le
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Français
visage bleu avec les lunettes de soleil) et la dispose devant
lui. C’est à présent à l’enfant suivant de jouer. Un enfant ne
peut pas prendre de carte lorsque la plaquette lancée ne se
trouve plus sur la table. Est déclaré gagnant l’enfant qui a
réuni le plus grand nombre de cartes. Pour les plus jeunes
enfants, il est conseillé de laisser l’enfant qui n’a pas pu
prendre de carte relancer le dé. L’attente est alors réduite et
les enfants restent motivés par le jeu.
Jeu de groupe 2
Matériel requis: les 32 cartes avec les visages coloriés et le
double dé. Les cartes sont disposées sur la table, les
illustrations vers le bas. Le premier enfant retourne une carte,
par exemple la carte avec le visage bleu orné de lunettes de
soleil. L’enfant lance alors le double dé. Si celui-ci fait
apparaître le même visage et/ou la même couleur, l’enfant
peut prendre la carte. C’est alors au suivant de jouer. Si
aucune des deux caractéristiques n’apparaît sur la carte,
celle-ci reste avec l’illustration vers le haut et c’est à l’enfant
suivant de jouer. Ce dernier retourne à son tour une carte (2
cartes sont donc à présent retournées sur la table) et lance le
double dé. Si la forme du visage et/ou la couleur apparaît sur
l’une des deux cartes retournées, l’enfant peut s’emparer de
l’une voire des deux cartes. Les enfants jouent jusqu’à ce que
toutes les cartes soient épuisées. Est déclaré gagnant l’enfant
totalisant le plus grand nombre de cartes.
Mémoire - 2 à 6 joueurs
Matériel requis: les 32 cartes avec visages coloriés.
Ce jeu permet de s’exercer au célèbre jeu de mémoire.
Différentes possibilités de tri peuvent être appliquées:
Mémoire 1: trier sur la base de la même illustration
Mémoire 2: trier sur la base des mêmes visages dans des
couleurs différentes
Mémoire 3: trier sur la base de visages différents dans la
même couleur
Mémoire 4: trier sur la base de visages différents dans des
couleurs différentes.
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Français
Loto - 2 à 6 joueurs
Matériel requis: une série de 16 cartes différentes avec
visages coloriés, la boîte de fiches et les cartes de loto.
Le meneur de jeu dispose les 16 cartes en tas devant lui, les
illustrations vers le bas. Chaque joueur se voit remettre une
carte de loto et 16 fiches. Le meneur de jeu prend la carte sur
le dessus du tas et montre l’illustration à tous les joueurs: par
exemple: triste, visage jaune. Chaque joueur dispose alors
une fiche sur sa carte, au-dessus du visage désigné. Le
meneur de jeu place la carte désignée devant lui. Les 16
visages étant illustrés sur la carte de loto, chaque enfant
dispose donc une fiche sur sa carte. Le meneur continue à
montrer de nouveaux visages, jusqu’à ce qu’un joueur ait
disposé quatre fiches à l’horizontale, à la verticale ou en
diagonale. Ce dernier est alors déclaré vainqueur. L’on assure
alors ensemble que tous les visages de la rangée de loto ont
bien été désignés. Le gagnant devient alors le meneur du jeu
suivant.
Variantes
1. On peut continuer à jouer jusqu’à ce que deux ou trois
rangées aient été disposées, les rangées pouvant alors se
chevaucher!
2. Loto oral: les cartes retournées ne sont pas montrées,
mais décrites par le meneur de jeu (ex: le visage est bleu
et porte des lunettes de soleil). Avant de placer une fiche,
les joueurs doivent donc trouver eux-mêmes le visage avec
l’expression et la couleur correcte.
Auteur: M. Junga
Référence: 3.010.00

Nienhuis ontwikkelt en produceert educatief materiaal. Veel aandacht
wordt besteed aan kwaliteit en veiligheid van elk product. Voor de
onderwijskundige functionaliteit van Nienhuis producten moet echter
veelal gebruik worden gemaakt van vormen en
afmetingen, zoals scherpe punten of kleine onderdelen, die bij oneigenlijk gebruik
kunnen leiden tot verwondingen of ingeslikt worden, waardoor producten niet
geschikt zijn voor kinderen beneden de 3 jaar en altijd gebruikt worden onder
toezicht van volwassenen. Bewaar deze handleiding/bijsluiter bij het product, zodat
elke gebruiker zich op de hoogte kan stellen van de wijze waarop dit product
gebruikt moet worden.
Nienhuis develops and produces educational materials. It devotes
much attention to the quality and safety of each product. To enable
Nienhuis products to function properly in education, however, shapes
and dimensions, such as sharp points or small
components, generally have to be used; these can cause injury or can be
swallowed if used improperly. T herefore these products are not suitable for
children under 3 years of age and must always be used under adult supervision.
Keep this instruction/enclosure with the product, so that each user can inform
him or herself of the manner in which this product must be used.
Nienhuis entwickelt und produziert Unterrichtsmaterial. Viel Aufmerksamkeit
wird der Qualität und der Sicherheit jedes Produktes
geschenkt. Für die schulpädagogische Funktionalität der Nienhuis-
Produkte müssen jedoch oft Formen und
Abmessungen benutzt werden, wie spitze Ecken oder kleine Teile, die bei
zweckwidriger Verwendung zu Verletzungen führen können oder verschluckt
werden können, wodurch die Produkte sich nicht für Kinder unter 3 Jahren
eignen, und immer unter Aufsicht von Erwachsenen benutzt werden müssen.
Bewahren Sie diese Anleitung/diesen Beipackzettel beim Produkt auf, so dass
jeder Benutzer sich über die W eise, auf die dieses Produkt zu benutzen ist,
informieren kann.
Nienhuis développe et produit du matériel éducatif en consacrant
beaucoup d’attention à la qualité et la sécurité de chaque produit.
Pour des rais ons de qualité didacti que, les produits Ni enhuis
prés entent cer taines formes et dimensions,
telles des angles pointus ou de petits éléments qui, utilisés de façon abusive,
risqueraient de causer des blessures ou d’être ingérés. Ces produits ne
conviennent donc pas aux enfants de moins de 3 ans et doi vent toujours être
utilisés sous la surveillance d’adulte. Conservez c ette notice
pédagogique/ces instructions avec le produit afin que chaque utilisateur
puisse s’informer de ses conditions d’utilisation.
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