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2 Sprache als Zeichensystem: Semiotik (semiótica) - Userpage

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Einführung in die Sprachwissenschaft (Spanisch), SS 2006<br />

Prof. Elisabeth Stark<br />

• Linearität des signifiant:<br />

Le signifiant, étant de nature auditive, se déroule dans le temps seul et a les<br />

caractères qu’il emprunte au temps: a) il représente une étendue, et b) cette<br />

étendue est mesurable dans une seule dimension: c’est une ligne (CLG: 103).<br />

2.2.2 Ogden/Richards 1923 2 : Semiotisches Dreieck<br />

Abbildung 2: Das semiotische Dreieck nach Ogden/Richards (Blank 2001: 8)<br />

• Lautform/Symbol und Referent sind konkret-individuelle Einheiten des<br />

Sprechaktes,<br />

• das Konzept ist abstrakt und sozial, da wir es mit anderen teilen.<br />

2.2.3 Blank 2001: Komplexes Semiotisches Modell (Adaption von Raible 1983 3 )<br />

Abbildung 3: Komplexes semiotisches Modell (Blank 2001: 9)<br />

Abstrakte Ebenen (= all unser Wissen zu einem Wort einer <strong>Sprache</strong>):<br />

• Zeichenausdrucksebene: phonologisches Wissen über die „normale“<br />

Aussprache.<br />

• Zeichenebene: lexikalisches Wissen über Morphologie, Wortart, übliches<br />

Vorkommen etc.<br />

• Zeicheninhaltsebene: unser Wissen über die Klasse eines Referenten, die für<br />

Abgrenzung im Lexikon einer <strong>Sprache</strong> relevant ist.<br />

• Konzeptebene: enzyklopädisches Wissen.<br />

2 Ogden, Charles / Richards, Ivor (1923): The Meaning of Meaning, London: Routledge & Kegan Paul.<br />

3 Raible, Wolfgang (1983): „Zur Einleitung“, in: Stimm, Helmut / Raible, Wolfgang (Hrsg.): Zur Semantik des<br />

Französischen, Wiesbaden: Steiner, 1-24.<br />

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