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AiC_Evaluation - Institut für Kunst im Kontext - Universität der Künste ...

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Antrag zur Re-Akkreditierung des postgradualen Masterstudiengangs Art in Context 2013<br />

Auswertung <strong>der</strong> Befragung von Absolvent/innen des <strong>Institut</strong>s <strong>für</strong> <strong>Kunst</strong> <strong>im</strong> <strong>Kontext</strong> von 2002-2010<br />

Im Juni 2010 haben wir 8 eine Umfrage unter den Absolvent/innen des Masterstudiengangs gestartet, um etwas<br />

über ihre gegenwärtige Tätigkeit zu erfahren und von ihnen zu hören, was ihnen das postgraduale Weiterbildungsstudium<br />

gebracht hat. Die Umfrage erfolgte online, wobei etwa 30 Personen per Email nicht erreicht werden konnten.<br />

Dass dennoch 104 von 206 Absolvent/innen geantwortet haben, kann als ein gutes Ergebnis gelten.<br />

40<br />

35<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

25<br />

11<br />

Die Verteilung <strong>der</strong> Antworten auf die Abschlussjahrgänge zeigt keine eindeutige Tendenz. Be<strong>im</strong> ersten „Jahrgang“<br />

handelte es sich nur um zwei Studierende, die – <strong>im</strong> Rahmen <strong>der</strong> Übergangsregelung <strong>der</strong> neuen Studienordnung<br />

– die erste Gelegenheit wahrnahmen, den Master-Abschluss nach vier Semestern zu erwerben. Der<br />

zweite Jahrgang, aus dem beson<strong>der</strong>s viele Absolvent/innen geantwortet haben, hat ebenfalls zur Zeit <strong>der</strong> Akkreditierung<br />

des neuen Master-Studiengangs studiert und das Studium nach <strong>der</strong> Übergangsregelung mit dem Master-Titel<br />

abgeschlossen. Diese Gruppe war an den Verän<strong>der</strong>ungen des <strong>Institut</strong>s engagiert beteiligt, ist auch weiterhin<br />

an <strong>der</strong> Entwicklung des Studiengangs interessiert und hält Kontakt zum <strong>Institut</strong>. Die Auswertung ist in drei<br />

Abschnitte geglie<strong>der</strong>t:<br />

Im ersten Abschnitt geben wir – auf <strong>der</strong> Basis <strong>der</strong> <strong>im</strong> <strong>Institut</strong> vorhandenen Daten (Zeugnisse) – einen Überblick<br />

über Alter, Geschlecht und Herkunft <strong>der</strong> Absolvent/innen. Diese Daten beziehen sich auf alle 206 Absolvent/innen<br />

bzw. sogar noch auf den Jahrgang 2010/2011.<br />

Der zweite Abschnitt ist eine Zusammenfassung <strong>der</strong> Umfrageergebnisse zu den gegenwärtigen Tätigkeiten und<br />

<strong>der</strong> wirtschaftlichen Situation nach dem Masterstudium.<br />

Die Beurteilung des Lehrangebots wird <strong>im</strong> dritten Abschnitt ausgewertet; und zum Schluss werden Verbesserungsvorschläge<br />

<strong>für</strong> die Weiterentwicklung des <strong>Institut</strong>s vorgestellt. Der Fragebogen und alle Ergebnisse <strong>der</strong><br />

Umfrage können über die Website des <strong>Institut</strong>s eingesehen werden.<br />

Geschlechterverhältnis<br />

19<br />

13<br />

15 15<br />

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009<br />

12<br />

22<br />

keine Antwort Anworten<br />

Mehr als zwei Drittel <strong>der</strong> Absolvent/innen sind Frauen. Es lässt sich allerdings feststellen, dass <strong>der</strong> erste Jahrgang<br />

nach <strong>der</strong> Einführung des Master-Studiengangs deutlich stärker von männlichen Studierenden frequentiert wurde.<br />

Die Absolvent/innen <strong>der</strong> ersten beiden Jahrgänge haben ihr Studium noch unter den alten Bedingungen begonnen.<br />

Seit 2008 n<strong>im</strong>mt die Zahl <strong>der</strong> männlichen Studierenden prozentual kontinuierlich zu.<br />

8 Diese Umfrage wurde von Katharina Je<strong>der</strong>mann initiiert und zusammen mit einer studentischen Hilfskraft realisiert. Sie wird hier gekürzter<br />

Form wie<strong>der</strong> gegeben, da viele <strong>der</strong> erhobenen Daten in die oben abgedruckten Statistiken eingegangen sind. Der vollständige Text<br />

findet sich <strong>im</strong> Katalog <strong>der</strong> Masterarbeiten 2010/11.<br />

14<br />

9<br />

12<br />

13<br />

9<br />

18<br />

43

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