FAQs (Häufig gestellte Fragen): - inlingua Kiel

Liebe/r Interessent/-in! 

Wir haben Ihnen hiermit Informationen zur Berufsausbildung zum/zur Fremdsprachenkorrespondent/in 

zusammengestellt, die bereits viele Ihrer Fragen beantworten wird. Vielleicht bleibt jedoch noch einiges unbeantwortet. 

Wir empfehlen Ihnen daher, ein persönliches Beratungsgespräch mit der Schulleiterin und Inhaberin Anja Worm zu 

führen. Bitte vereinbaren Sie hierfür einen Termin. 

Ihr inlingua Sprachcenter 

Anja Worm 

Enthaltene Informationen: 

- FAQs 

- Berufsbild des Fremdsprachenkorrespondenten (Quelle: Bundesagentur für Arbeit) 

- Erfahrungsberichte ehemaliger Absolventen 

- Hinweis zur steuerlichen Behandlung von Schulgeld 

- BAföG 

FAQs (Häufig gestellte Fragen): 

1. Kann ich mich auf die Zeiten im Muster Stundenplan verlassen? 

Nein, dafür ist dies nur ein Muster. Wir beginnen jeden Morgen um 8.30 Uhr und enden entweder um 12.05 Uhr oder 

um 14.10 Uhr. Alles andere bietet keine Verlässlichkeit. 

2. Sind die Ferienzeiten verlässlich? 

Ja, die Ferienzeiten stehen immer für ein Ausbildungsjahr fest. 

3. Wieso handelt es sich bei 24 Unterrichtsstunden pro Woche um eine Vollzeitausbildung? 

Sie erhalten zusätzlich zum Unterricht Hausaufgaben, deren Erledigung für den erfolgreichen Abschluss der 

Ausbildung unerlässlich sind. Wir setzen voraus, dass Sie sich dem Sprachstudium auch außerhalb des Unterrichts 

und der Hausaufgaben widmen, indem Sie fremdsprachliche Literatur lesen, DVDs bzw. ausländische Fernsehkanäle 

anschauen sowie jeden Tag eine deutschsprachige Zeitung lesen. Wir gehen von einem 38 bis 40 Wochenstunden- 

Studium aus. 

4. Kann ich nebenbei arbeiten? 

Dies ist eine Frage, die Sie nur selbst beantworten können, da die Belastbarkeit jedes Einzelnen sehr unterschiedlich 

ausfällt. Es ist sehr wahrscheinlich möglich, dass Sie – wie auch bei einem Studium – ein- bis zweimal pro Woche ein 

paar Stunden nebenbei arbeiten können. Sobald die Berufsausbildung allerdings in den Hintergrund rückt, wird es 

problematisch. 

5. Bekomme ich einen Schülerausweis? 

Ja. Bitte bringen Sie hierfür ein Foto mit. Sie erhalten dann im Sekretariat einen Ausweis. Auch bei Bus und Bahn 

können Sie Fahrpreisermäßigungen beantragen. 

inlingua Sprachcenter Kiel, Alter Markt 7, 24103 Kiel, 

Tel. (0431) 981 380, Fax (0431) 981 3820, E-Mail: info@inlingua-kiel.de, Web: www.inlingua-kiel.de

6. Gibt es Zwischenprüfungen? 

Ja, es werden je Semester (insgesamt gibt es 4 Semester) mehrere Klausuren geschrieben. Am Ende jedes 

Semesters erhalten Sie eine Zensurenübersicht über alle Leistungen. Zusätzlich werden Einzelgespräche geführt, so 

dass Sie zu jeder Zeit wissen, auf welchem Leistungsstand Sie stehen. 

7. Ist die IHK Prüfung „Geprüfter Fremdsprachenkorrespondent in englischer Sprache“ optional? 

Ja, die Prüfung ist optional, jedoch sehr empfehlenswert. Viele unserer Absolventen legen die Prüfung zum/zur 

„Geprüfte/n Fremdsprachenkorrespondenten/in in englischer Sprache“ ab, um sich besonders für die Bereiche 

Verwaltung, Konsulate und Botschaften mit einer öffentlich rechtlichen Prüfung vor der Industrie- und Handelskammer 

zusätzlich zu qualifizieren. Für die Bewerbung in der freien Wirtschaft ist unser Abschlusszeugnis bei nationalen und 

internationalen Unternehmen anerkannt. Sie sichern sich jedoch mit einem IHK Abschluss zusätzlichen Vorteil 

gegenüber anderen Bewerbern, die dies nicht vorweisen können. 

8. Was benötige ich für die IHK Prüfung? 

Nach dem 2. Jahr der Ausbildung haben Sie sich automatisch für die Zulassung für die IHK Prüfung qualifiziert. 

Zusätzlich müssen Sie 120 Anschläge pro Minute auf der Tastatur nachweisen können. Wir empfehlen Ihnen dringend, 

vor oder während der Ausbildung das „Blindschreiben“ zu üben. Den Nachweis erhalten Sie dann durch uns nach 

einer kurzen Schreibprüfung. Sie können das Tastaturschreiben im Selbststudium einfach mittels Handbuch bzw. 

Internet oder aber in einem VHS Kurs erlernen, wenn Sie es noch nicht beherrschen sollten. 

9. Wie hoch ist die Durchfallquote? 

Wir haben eine sehr geringe Durchfallquote. Wir sind immer bemüht, alle unsere Schüler zu unterstützen und zu 

fördern. Voraussetzung für das gute Abschneiden bei der Prüfung ist jedoch, dass Sie regelmäßig zum Unterricht 

kommen, Hausaufgaben zuverlässig erledigen und den Stoff wiederholen und lernen. 

10. Was bedeutet „Idiomatik“? 

Idiomatik befasst sich mit Idiomen. Idiome sind sprachliche Besonderheiten/Wortgefüge oder Redewendungen, die 

sich nicht aus der Bedeutung der Einzelwörter ableiten lassen. Die Idiomatik ist ein wichtiger Bestandteil einer jeder 

Sprache. 

11. Was ist der Unterschied zwischen Übersetzen und Dolmetschen? 

Während man beim Übersetzen immer einen schriftlichen Text vorliegen hat, handelt es sich bei beim Dolmetschen 

um eine mündliche Tätigkeit, bei der immer mindestens drei Personen zugegen sind: ein Dolmetscher und mindestens 

zwei weitere Personen, die sich untereinander sprachlich nicht verständigen können. 

12. Lerne ich Simultan-Dolmetschen? 

Nein. Unter Simultan-Dolmetschen versteht man „zeitlich gleichzeitiges Dolmetschen“, d.h. während eine Person 

spricht, wird das Gesprochene GLEICHZEITIG z.B. ins Deutsche transferiert. Sie lernen Konsekutiv-Dolmetschen, 

d.h. nacheinander folgendes Dolmetschen. Beispiel Verhandlungssituation: Ein englischsprachiger Lieferant erläutert 

dem Kunden die Lieferzeiten in ein bis zwei Sätzen. Der Dolmetscher hört genau zu und gibt den genauen Inhalt des 

Gesagten für den Kunden auf Deutsch wieder. 

13. Was lernt man in Handelskunde? 

Handelskunde umfasst den Bereich des Im- und Exports. Beispiele: Versand, Frachtpapiere, Auslandszahlungen, 

Incoterms, Versicherungen etc. Sie benötigen hier detailliertes Wissen, um z.B. Briefe aufzusetzen oder 

kaufmännische Dinge zu bearbeiten. Es ist für Ihren späteren Beruf unerlässlich. 



14. Was lernt man in Office Management? 

Wenn Sie später einmal ein Büro leiten, benötigen Sie dafür allerlei Handwerkszeug. Dazu gehört unter anderem das 

Organisieren und Planen von diversen Aufgaben, Geschäftsreisen und Veranstaltungen, der professionellen Umgang 

mit Kunden und Mitarbeitern, vielfältige Assistenzaufgaben, Umgang mit Journalisten oder auch die Kenntnis von 

vielerlei Vorschriften und Gesetzen. Sie lernen also das Handwerkszeug, um später in einem Büro erfolgreich zu 

arbeiten bzw. dieses auch zu leiten. 

15. Was lerne ich in den Skills Programmen? 

In den Skills Programmen lernen Sie, sich am Telefon professionell zu verhalten und in der fremden Sprache zu 

präsentieren. Außerdem ist ein interkulturelles Training Teil des Programms. 

16. Ist ein Praktikum in der Ausbildung vorgesehen? 

Ja, es ist ein vierwöchiges Betriebspraktikum im 3. Semester vorgesehen. Wir stellen Ihnen eine große Anzahl von 

entsprechenden Adressen und Tipps zur Verfügung. Die Bewerbung um den Praktikumsplatz erfolgt in 

Eigenverantwortung. 

17. Was sind „Soft Skills“ und wieso sind sie so wichtig? 

Es handelt sich hierbei um Kompetenzen im zwischenmenschlichen Bereich oder auch um persönliche Fähigkeiten 

wie Belastbarkeit, Teamfähigkeit und Organisationstalent. Es sind Kompetenzen, die nicht im Abschlusszeugnis 

stehen. Soft Skills sind für den Berufsalltag von größter Bedeutung und entscheidend für Ihren späteren Erfolg. 

18. Bekomme ich BAföG? 

Maßgeblich für den positiven Bescheid ist das Einkommen Ihrer Eltern/Mutter/Vater. Sie sollten möglichst frühzeitig 

einen Antrag stellen, denn die Bearbeitungszeiten können mitunter drei Monate und mehr betragen. Wir füllen Ihnen 

das Formblatt 2 gern aus, das Sie von dem Amt für Ausbildungsförderung zusammen mit Ihrem Antrag erhalten. 

Achtung: Das 30. Lebensjahr dürfen Sie noch nicht vollendet haben. 

19. Was heißt „Schüler-BAföG“? 

Im Unterschied zum Studenten-BAföG muss das Schüler-BAföG nicht zurückgezahlt werden, d.h. es handelt sich um 

einen Zuschuss und nicht um ein Darlehen. 

20. Gibt es weitere Fördermöglichkeiten, wenn ich nicht förderungswürdig nach BAföG bin? 

Ja, es gibt über die KfW Förderbank die Möglichkeit einen Bildungskredit zu beantragen. Dieser Kredit ist 

einkommens-unabhängig und kann zusätzlich zum BAföG ausgezahlt werden. Weitere Infos hierzu finden Sie in der 

Broschüre „Bildungskredit für Schüler und Studierende“. Außerdem erhalten Ihre Eltern weiterhin Kindergeld in voller 

Höhe und können bis zu 30% des Schulgelds von der Steuer (max. € 5.000 pro Jahr) absetzen. Dazu kommen noch 

Fahrpreisermäßigungen bei den öffentlichen Verkehrsbetrieben. Unter Umständen kann die Ausbildung auch durch die 

Bundesagentur für Arbeit oder durch die Deutsche Rentenversicherung finanziert werden. 

20. Haben Sie weitere Fragen? 

Die Inhaberin Anja Worm beantwortet Ihnen gern in einem persönlichen Gespräch alle Ihre Fragen und die Ihrer 

Eltern. Bitte vereinbaren Sie hierfür einen persönlichen Beratungstermin. 



Die Tätigkeit eines Fremdsprachenkorrespondenten 

(Quelle: Arbeitsagentur) 

Fremdsprachenkorrespondenten beherrschen in der Regel zwei Fremdsprachen. Sie arbeiten in export- und/oder 

importorientierten Handels- oder Produktionsunternehmen. Sie managen kaufmännische Vorgänge, die sich aus den 

Auslandskontakten einer Firma ergeben. 

Sie können in Unternehmen der unterschiedlichsten Wirtschaftsbereiche tätig sein, etwa in export- oder 

importorientierten Handels-, Produktions- oder Dienstleistungsunternehmen. International ausgerichtete 

Interessenvertretungen sowie internationale Organisationen bieten weitere Beschäftigungsmöglichkeiten. In den 

unterschiedlichsten Sprachen verfassen Fremdsprachenkorrespondenten und -korrespondentinnen den Schriftverkehr 

sowie sonstige Dokumente in einer Zielsprache. Sie übertragen wirtschafts- und handelssprachliche Texte, seien es 

Handelsbriefe, Lieferscheine, Anzeigen, Rechnungen, Bestätigungen oder wichtige Zolldokumente, Gutachten bzw. 

Verträge. Routineschriftwechsel bearbeiten sie selbstständig, ansonsten orientieren sie sich z.B. an schriftlichen 

Vorlagen, Diktatvorgaben oder Stichworten in der Ausgangssprache. Stets beachten sie die jeweiligen Formvorschriften 

und Gestaltungspraktiken, die im Land der Zielsprache gelten und lesen Schriftsätze vor der Weitergabe Korrektur. Sie 

übersetzen auch eingehende fremdsprachige Briefe und andere Unterlagen. Dabei übernehmen sie oft auch gleichzeitig 

kaufmännische Aufgaben. Außerdem bearbeiten sie fremdsprachige 

Formulare, füllen Vordrucke für die zollrechtliche Abwicklung oder fremdsprachige Rechnungen aus. Zudem 

übernehmen sie allgemeine Büro- und Sachbearbeitungsaufgaben: Sie sorgen für die Büroorganisation der 

fremdsprachigen Korrespondenz, bauen Ablagen, Dateien, Datenbanken für fremdsprachige Texte und Vorgaben bzw. 

Standards für Textbausteine auf. Schließlich geben sie auch selbst fremdsprachige Texte in Datenverarbeitungsgeräte 

ein und gehen mit Übersetzungshilfsprogrammen und fremdsprachigen Rechtschreibprüfungen um. Daneben 

übernehmen sie einfache Dolmetschertätigkeiten, z.B. bei Geschäftsverhandlungen und sonstigen Besprechungen in 

einer Fremdsprache oder bei Firmenpräsentationen etwa auf internationalen Messen. International ausgerichtete 

Interessenvertretungen sowie internationale Organisationen bieten weitere Beschäftigungsmöglichkeiten. 

Die Ausbildung 

Fremdsprachenkorrespondent/in ist eine landesrechtlich oder durch interne Vorschriften der Lehrgangsträger geregelte 

schulische Ausbildung an Berufsfachschulen . 

Die Ausbildung dauert 1 bis 3 Jahre. In Bayern kann durch einen zusätzlichen einjährigen Aufbau-Ausbildungsgang ein 

weiterer berufsqualifizierender Abschluss als staatlich geprüfte/r Euro-Korrespondent/in erworben werden. 

Vorausgesetzt wird in der Regel ein mittlerer Bildungsabschluss. Abweichend davon wird in Sachsen die Hochschulreife 

vorausgesetzt. Eine Ausbildungsvergütung wird nicht gezahlt. 

Korrespondenz 

In der Regel üben sie dabei sachbearbeitende und Sekretariatstätigkeiten aus. Meist beherrschen sie neben ihrer 

Muttersprache mindestens noch zwei Fremdsprachen in Wort und Schrift. Sie verfügen über gute Kenntnisse der 

Alltagssprache, der kaufmännischen Fachsprache und nach Einarbeitung auch der branchenspezifischen Fachsprache. 

Selbstverständlich arbeiten sie mit modernen Text- und Datenverarbeitungsgeräten. Auch Stenografiekenntnisse 

können von Vorteil sein. 

Dolmetschen 

Fremdsprachenkorrespondenten und -korrespondentinnen haben häufig Kundenkontakte, z.B. am Telefon. Mit 

ausländischen Gesprächspartnern sprechen sie dabei in deren Muttersprache. Bei Geschäftsverhandlungen und 

Besprechungen übernehmen sie einfache Dolmetscheraufgaben. Auch Übersetzungen gehören zu ihren Aufgaben: Sie 

übersetzen z.B. Geschäftsbriefe und andere wirtschafts- oder unternehmensbezogene Texte wie Prospekte, Berichte 

und Zeitungsartikel. Bisweilen sind auch umfangreichere fremdsprachige Texte (z.B. Protokolle, Listen, 



Bedienungsanleitungen) zu erfassen oder Korrektur zu lesen. 

Einsatzmöglichkeiten 

Wenn sie in Vertriebs- und Exportabteilungen arbeiten, beantworten sie Anfragen, werten Ausschreibungen aus und 

erstellen ggf. Angebote, ziehen Erkundigungen über die Kreditwürdigkeit von Kunden ein, verbuchen Aufträge und 

überwachen Liefertermine. Im Bereich des Exportversands holen sie Angebote von Transportunternehmen ein, buchen 

Frachtraum und überwachen die Abwicklung des Versands. Dabei erstellen sie die benötigten Dokumente wie 

Luftfrachtbriefe, Spediteurübernahmebescheinigungen oder Packlisten. Sie fertigen Rechnungen und Lieferscheine an 

und erledigen zum Teil auch die im Zusammenhang mit einer Exportsendung anfallenden Zollformalitäten. 

In Kundendienst- und in Einkaufsabteilungen formulieren sie beispielsweise fremdsprachige Beschwerden oder 

Mängelrügen oder schreiben und beantworten Zahlungsaufforderungen. Ein weiteres Betätigungsfeld ist das Sekretariat. 

Hier bearbeiten sie unter anderem die aus- und eingehende Post, fassen Notizen, Vermerke und Protokolle ab, treffen 

Verabredungen, koordinieren Termine und arrangieren Geschäftsreisen. 

Branchen im Einzelnen 

Als Fremdsprachenkorrespondent/in kann man in nahezu allen Wirtschaftszweigen arbeiten, z.B.: 

• Bau, Architektur 

• Chemie, Pharmazie, Kunststoff 

• Elektro 

• Fahrzeugbau, -instandhaltung 

• Handel 

• Hotel, Gaststätten, Tourismus 

• IT, DV, Computer 

• Kunst, Kultur, Sport, Freizeit 

• Management, Beratung, Recht, Steuern 

• Medien, Informationsdienste 

• Metall, Maschinenbau, Feinmechanik, Optik 

• Textil, Bekleidung, Leder 

• Transport, Verkehr 

• Verbände, Organisationen, Interessenvertretungen 

• Öffentliche Verwaltung, Sozialversicherung, Verteidigung 

Arbeitsorte 

Im Büro erledigen sie zahlreiche Aufgaben am Computer, z.B. Die Pflege von Datenbanken oder das Schreiben von 

Geschäftsbriefen. Auch in Besprechungszimmern haben sie zu tun. Gelegentlich halten sie sich auch in Messehallen 

auf, um zu dolmetschen und organisatorische Aufgaben zu übernehmen. 

Ausbildungsvergütung 

Die Ausbildung zum/zur Fremdsprachenkorrespondenten/-in ist eine schulische Ausbildung, für die keine Vergütung 

gezahlt wird. 

Ausbildungskosten 

Für den Besuch der Vorbereitungslehrgänge sind Lehrgangsgebühren zu entrichten. Außerdem können 

Anmeldegebühren und Prüfungsgebühren anfallen. Weitere Kosten entstehen für Arbeitsmaterialien und Fachliteratur. 

Daneben fallen eventuell Fahrtkosten und ggf. auch Kosten für auswärtige Unterbringung an. Die Höhe der Gebühren 

kann unterschiedlich sein. 

Vielfältige Interessensgebiete 

• Interesse an fremden Sprachen und Kulturen (bei der Kommunikation an die Gepflogenheiten und Sprachen 

des anderen Landes anpassen) 

• Neigung zu sprachbezogener kommunikativer Tätigkeit (z.B. Vorträge, Berichte und Verträge übersetzen; bei 



Besprechungen dolmetschen) 

• Neigung zu kundenorientierter Tätigkeit (z.B. Firmenkunden betreuen; bei Besprechungen dolmetschen) 

• Neigung zu schriftlicher Tätigkeit (z.B. fremdsprachliche Texte schreiben, Geschäftskorrespondenz erstellen) 

• Neigung zu Bürotätigkeiten (z.B. sachbearbeitende und Sekretariatstätigkeiten ausüben) 

• Neigung zu kaufmännischem Denken (z.B. beim Bearbeiten von Import- und Exportaufträgen mitwirken; 

Rechnungen anfertigen) 

Beispielhafter Tagesablauf Fremdsprachenkorrespondent 

8:00 - 9:00 Uhr: Rechnungen sortieren 

In der Früh ist meine erste Aufgabe, die Rechnungen an unsere Kunden zu überprüfen und die richtigen 

Ausfuhrbescheinigungen dazuzulegen. Außerdem kommt noch eine Kopie des Luftfrachtbriefs dazu, auf Englisch heißt 

das Air Waybill (AWB). Die meisten Formulare sind auf Englisch mit den entsprechenden Fachausdrücken, deshalb 

muss ich immer genau prüfen, ob alles richtig eingetragen ist. 

9:00 - 9:45 Uhr: Anlieferbelege überprüfen und ablegen 

Danach schaue ich die Rückläufer durch. Das sind ebenfalls Kopien des Luftfrachtbriefs, auf denen die Airline, also die 

Fluggesellschaft bestätigt, dass sie die Fracht angenommen hat, die wir versenden wollen. Wenn alles korrekt ist, lege 

ich sie in den entsprechenden Ordnern ab. 

9:45 - 13:00 Uhr: Kundenanfragen per E-Mail beantworten 

Jetzt gehe ich meine Mails durch. Wir bekommen viele Anfragen von Kunden aus dem In- und Ausland, die ich dann auf 

Englisch oder manchmal auch auf Spanisch beantworten kann. Wenn die Kunden wissen wollen, wo ihre Sendung 

gerade ist oder wie die Flugzeiten sind, frage ich auch mal bei den Airlines nach, bevor ich eine E-Mail beantworte. 

Wenn ich meine E-Mails soweit fertig habe, mache ich erstmal eine Stunde Mittagspause! 

13:00 - 14:00 Uhr: Sicherheitserklärungen überprüfen 

Nach der Pause überprüfe ich die Sicherheitserklärungen, die wir von den Kunden brauchen, bevor wir ihre Waren 

verschicken dürfen. Wenn sie vollständig und richtig ausgefüllt vorliegen, lasse ich sie unterschreiben und gebe die 

Daten online beim Luftfahrt-Bundesamt ein. Das Luftfahrt-Bundesamt ist neben der Überprüfung von 

Luftfahrtunternehmen z.B. auch für die Zulassung von Fracht-Versendern zuständig. Morgen kann ich dann 

nachschauen, ob das Bundesamt eine Freigabe erteilt hat. 

14:00 - 15:30 Uhr: Formulare für Sendungen fertig machen 

Wenn wir unsere Sendungen auf die Reise schicken, sind natürlich auch Papiere dabei, die auf Deutsch und Englisch 

genau beschreiben, was drin ist. Deshalb überprüfe ich noch mal, dass die Formulare richtig ausgefüllt sind, füge den 

AWB dazu und mache die Sendung versandfertig. 

15:30 - 17:00 Uhr: Mit Kunden telefonieren 

Zum Schluss stehen noch einige Telefonate mit Kunden an. Hier muss ich mich auf meine Englisch-Kenntnisse 

verlassen können, da es bei einem Gespräch schwer ist, schnell mal ein Wort nachzuschlagen. Aber die Fachsprache 

ist mir mittlerweile schon geläufig, sodass ich gar kein Problem habe 

Einige unserer Kunden wollen ihre Waren unfrei ins Ausland versenden, d.h., der Empfänger muss die Transportkosten 

übernehmen. Da muss ich natürlich nachfragen, ob die Empfänger auch bereit sind, für die Sendungen zu bezahlen. 

Dabei informiere ich sie auch darüber, was genau und wie viel geliefert werden soll. 



Erfahrungsberichte ehemaliger Absolventen 

Abgangsjahrgang 2008 

Jens: 

„Ich arbeite seit 01.01.2009 in einer Anwaltskanzlei in Berlin. In der Kanzlei arbeiten mehrheitlich Rechtsanwälte; ich 

arbeite jedoch als Assistent für einen Patentanwalt. Ich bin quasi zuständig für normale Sekretariatsarbeiten als auch für 

die Korrespondenz mit (ausländischen) Kollegen und Mandanten – alles im Zusammenhang mit Patent- und 

Markenrecht. Dies ist teilweise sehr interessant, da man von bestimmten Erfindungen erfährt, die evt. in naher Zukunft 

patentiert werden und tatsächlich von Bedeutung sein könnten.“ 

Caroline: 

„Ich bin zur Zeit in Hildesheim und studiere, wie ja auch damals geplant, Internationale Kommunikation und Übersetzen 

mit den Sprachen Englisch und Spanisch. Ich bin jetzt im zweiten Semester und das Studium macht mir Spaß. Am 

meisten freue ich mich auf mein Auslandssemester. Ab September werde ich für ein halbes Jahr in Granada sein. Mir ist 

in diesen zwei Semestern oft bewusst geworden, dass ich viel mitnehmen konnte und wir wirklich auf einem hohen 

Niveau gearbeitet haben. Das hilft mir jetzt oft weiter. Das betrifft sowohl Vokabelwissen aber auch allgemeines Wissen 

wie z.B. über Wirtschaft oder Länder Lateinamerikas.“ 

Kira: 

„Ich arbeite hier in Bilbao in einem Transportunternehmen.“ 

Inga: 

„In Honduras habe ich als Projektmanagerin für Mesoamerica Travel S.A gearbeitet.“ 

Anmerkung: Inga arbeitet jetzt für das inlingua Sprachcenter Lübeck. 

Anna: 

„Ich bin, wie geplant, auf Teneriffa, lebe mit meiner kleinen Familie in einer wunderschönen Stadt im Norden, Puerto de 

la Cruz. Ich arbeite in einem 4 Sterne Hotel als Rezeptionistin, übernehme aber auch Sekretärinnenfunktionen, wie zum 

Beispiel Faxe und Emails von deutschen und englischen Gästen beantworten, Hotelbewertungen übersetzen, helfe also 

der Direktion mit der Auslandskorrespondenz.“ 

Kim Nena: 

„Ich wohne jetzt seit Oktober in Barcelona und arbeite seit Anfang des Jahres in einer Versicherungsagentur unter 

deutscher Leitung. Da es sich bei unseren Kunden um Deutsche, Spanier aber auch um englischsprachige Personen 

handelt, kann ich die bei inlingua erworbenen Sprachkenntnisse in jedem Fall anwenden.“ 

Anna: 

„Ich mache jetzt ein duales Studium. Meine Ausbildung zur Hotelfachfrau mache ich im Seehotel Großherzog von 

Mecklenburg in Boltenhagen, das Studium, BWL mit Schwerpunkt Tourismus, in Lübeck. Macht viel Spaß, vor allem die 

Theoriephasen. Vielleicht bewerbe ich mich nach dem Studium bei einem großen Kreuzfahrer.“ 



Steuerliche Absetzbarkeit von Schulgeld 

Absetzbar sind 30 Prozent des Entgelts, höchstens 5 000 Euro, das der Steuerpflichtige für ein Kind, für 

das er Anspruch auf einen Freibetrag nach § 32 Abs. 6 oder auf Kindergeld hat, für dessen Besuch einer 

Schule in freier Trägerschaft oder einer überwiegend privat finanzierten Schule entrichtet, mit Ausnahme des 

Entgelts für Beherbergung, Betreuung und Verpflegung. Voraussetzung ist, dass die Schule in einem 

Mitgliedstaat der Europäischen Union oder in einem Staat belegen ist, auf den das Abkommen über den 

Europäischen Wirtschaftsraum Anwendung findet, und die Schule zu einem von dem zuständigen 

inländischen Ministerium eines Landes, von der Kultusministerkonferenz der Länder oder von einer 

inländischen Zeugnisanerkennungsstelle anerkannten oder einem inländischen Abschluss an einer 

öffentlichen Schule als gleichwertig anerkannten allgemein bildenden oder berufsbildenden Schul-, 

Jahrgangs- oder Berufsabschluss führt. Der Besuch einer anderen Einrichtung, die auf einen Schul-, 

Jahrgangs- oder Berufsabschluss im Sinne des Satzes 2 ordnungsgemäß vorbereitet, steht einem 

Schulbesuch im Sinne des Satzes 1 gleich. Der Besuch einer Deutschen Schule im Ausland steht dem 

Besuch einer solchen Schule gleich, unabhängig von ihrer Belegenheit. Der Höchstbetrag nach Satz 1 wird für 

jedes Kind, bei dem die Voraussetzungen vorliegen, je Elternpaar nur einmal gewährt.“ 

Eltern bekommen für ihre volljährigen Kinder, die sich in einer Berufsausbildung befinden und auswärtig 

untergebracht sind, einen so genannten Ausbildungsfreibetrag von bis zu 924 Euro pro Jahr gewährt. Bis 2001 

wurde dieser Ausbildungsfreibetrag grundsätzlich auch für minderjährige und auswärtig untergebrachte Kinder 

gewährt worden. Die seit 2001 geltende Beschränkung auf volljährige Kinder ist nach einem Urteil des 

Finanzgerichts Berlin-Brandenburg (AZ: 2 K 1797/05) allerdings verfassungsgemäß. Mit dem Urteil wurden die 

Klagen von Eltern zurückgewiesen, deren minderjährige Kinder wegen ihrer besonderen Begabung ein 

entsprechen ausgerichtetes Internat besucht hatten. Nachdem das Finanzamt die Kosten nicht anerkennen 

wollte, sahen die Eltern sich in ihren Grundrechten verletzt und zogen vor Gericht. Die Richter konnten 

allerdings keine Verletzung der Grundrechte erkennen. Sie sahen die Ungleichbehandlung von minder- und 

volljährigen Kindern dadurch als gerechtfertigt an, dass volljährige Kinder in aller Regel auswärtig studieren 

würden, minderjährige Kinder jedoch meist bei den Eltern wohnen würden und dadurch keine Kosten 

entstünden, die der Ausbildungsfreibetrag abdecken soll. 

Schüler-BAföG 

Wer hat Anspruch auf Schüler-BAföG? 

Auszubildende, die zu Ausbildungsbeginn das 30. Lebensjahr noch nicht vollendet haben, Schüler an allgemeinbildende 

Schulen 

Schüler an Fachschulen, die ohne vorher abgeschl. Berufsausbildung besucht werden können oder Berufsfachschulen 

(die beide mit einem berufsqualifizierenden Abschluss enden und deren Ausbildungsdauer mindestens 2 Schuljahre 

beträgt) haben Anspruch auf einen sehr geringen Förderbetrag, wenn sie noch bei ihren Eltern wohnen(Höchstsatz: 

278€) Sollte dies nicht der Fall sein, so besteht ein Anspruch auf BAföG, wenn der Schulweg vom Elternhaus aus zu 



weit ist, die Schüler verheiratet sind oder waren oder sie einen eigenen Haushalt haben und eigene Kinder betreuen 

müssen. Bei nicht erfüllten Voraussetzungen gibt es einen geringeren Förderbetrag. Höchstsatz hier ebenfalls: 519€ 

Die Höhe des BAföGs ist unter anderem abhängig von folgenden Faktoren: 

- Einkommen der Eltern 

- Eigenes Einkommen 

- Eigenes Vermögen 

Elternunabhägiges BAföG: 

Ein Anspruch auf elternunabhängiges BAföG besteht dann, 

- wenn der Aufenthaltsort der Eltern unbekannt ist oder sie im Ausland leben und dort rechtlich oder tatsächlich 

gehindert sind, Unterhalt im Inland zu leisten 

- wenn die Ausbildungsförderung für den Besuch eines Abendgymnasiums oder Kollegs geleistet wird, 

- wenn die Auszubildenden bei Beginn des Ausbildungsabschnitts bereits das 30. Lebensjahr vollendet haben 

(und ausnahmsweise trotz dieses Umstands gefördert werden) 

- wenn die Auszubildenden bei Beginn des Ausbildungsabschnitts schon fünf Jahre erwerbstätig gewesen sind, 

nachdem sie das 18. Lebensjahr vollendet haben 

- wenn die Auszubildenden vor Beginn des Ausbildungsabschnitts eine zumindest dreijährige 

berufsqualifizierende Ausbildung absolviert haben und anschließend mindestens drei Jahre erwerbstätig waren 

(eine kürzere Ausbildung kann durch eine entsprechend längere Erwerbstätigkeit kompensiert werden, wenn 

insgesamt mindestens sechs Jahre erreicht werden; umgekehrt gilt dies nicht: auch bei einer Ausbildung von 

mehr als drei Jahren muss anschließend noch eine Erwerbstätigkeit von mindestens drei Jahren nachgewiesen 

werden). 

Die letzten beiden Punkte gelten nur, wenn der Schüler sich während der Erwerbstätigkeit selbst unterhalten konnte. Zu 

diesen Zeiten zählen unter anderem der Wehr- und Zivildienst 

Weitere Informationen: 

http://www.bafoeg-rechner.de/Rechner/ 

http://www.das-neue-bafoeg.de/de/372.php BAföG Hotline: 800 - 223 63 41 (gebührenfrei) 

Stand: August 2010 (ohne Gewähr) 

Kiel, Februar 2012

FAQs (Häufig gestellte Fragen): - inlingua Kiel

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