Einblick in What's up - Pro Juventute
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4. Ich habe Angst!<br />
Wie zeigen sich die Gefühle?<br />
4.1. E<strong>in</strong>führung<br />
4.2. Lernziele<br />
4.3. Methodisch-didaktische H<strong>in</strong>weise<br />
4.4. Übungen zur Körpersprache<br />
4.5. Material<br />
4.6. Unterrichtsablauf<br />
5. Ich b<strong>in</strong> begeistert!<br />
Ich erkenne die Gefühle der anderen<br />
5.1. E<strong>in</strong>führung<br />
5.2. Lernziele<br />
5.3. Methodisch-didaktische H<strong>in</strong>weise<br />
5.4. Material<br />
5.5. Unterrichtsablauf<br />
6. Ich fühle mich stark!<br />
Gefühle gehören zu unserem Leben<br />
6.1. E<strong>in</strong>führung<br />
6.2. Entwicklung der emotionalen Kompetenz des K<strong>in</strong>des nach Harris (1992)<br />
6.3. Lernziele<br />
6.4. Methodisch-didaktische H<strong>in</strong>weise<br />
6.5. Material<br />
6.6. Unterrichtsablauf<br />
7. Arbeitsblätter<br />
8. Gefühlstabellen<br />
9. Literatur<br />
<strong>E<strong>in</strong>blick</strong> What’s <strong>up</strong> | Seite 3 von 13
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