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Inhalt
Einführung
Kapitel 1 Lauttreues Schreiben
Lautieren und Laute zu Wörtern zusammensetzen 1
Lautieren und Laute zu Wörtern zusammensetzen 2
Selbstlaute hören und schreiben 1
Selbstlaute hören und schreiben 2
Zweisilbige Wörter schreiben
Dreisilbige Wörter schreiben
Rätsel mit vertauschten Silben 1
Rätsel mit vertauschten Silben 2
Lesen und fehlende Wörter ergänzen
Partnerdiktat mit lauttreuen Namen
Laufdiktat mit lauttreuen Namen
Partnerdiktat mit lauttreuen Unsinnswörtern
Laufdiktat mit lauttreuen Unsinnswörtern
Silbenrätsel: Konsonantenhäufung in der Wortmitte
Silbenrätsel: Konsonantenhäufung in der Wortmitte erkennen
Silbenpuzzle mit Konsonantenhäufung in der Wortmitte
Konsonantenhäufung: Erkennt das kaum hörbare r in der Wortmitte
Leseübung: Wörter mit und ohne hörbarem r in der Wortmitte
Partnerdiktat: Wörter mit und ohne hörbarem r in der Wortmitte
Versteckte Wörter: Konsonantenhäufung ng und nk
Reimwörter mit den Konsonantenhäufungen ng und nk in der Wortmitte
Wörter mit ng und nk ableiten
Konsonantenhäufung Fl am Wortanfang erkennen
Konsonantenhäufung Fr am Wortanfang erkennen
Konsonantenhäufung Fl oder Fr am Wortanfang erkennen
Konsonantenhäufung Br am Wortanfang erkennen
Konsonantenhäufung Bl am Wortanfang erkennen
Konsonantenhäufung Br oder Bl am Wortanfang erkennen
Konsonantenhäufung Kl, Kr oder Kn am Wortanfang erkennen
Konsonantenhäufungen Tr, Dr, Pr, Gl, Gr am Wortanfang erkennen
Konsonantenhäufungen und versteckte Wörter
Wörter mit Konsonantenverbindungen bilden
Wort im Wort – Konsonantenverbindungen am Wortanfang
Verben mit Konsonantenverbindungen am Wortanfang
Silben mit Konsonantenverbindungen zuordnen
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Inhalt
Konsonantenverbindungen mit Sch am Wortanfang
Verben mit Konsonantenhäufung am Wortanfang finden
Konsonantenhäufung am Wortanfang – zusammengesetzte Verben bilden
Konsonantenhäufung am Wortanfang
Kapitel 2 Grundregeln der Rechtschreibung
Erste orthografische Regelmäßigkeiten: das schwache -e am Wortende
Erste orthografische Regelmäßigkeiten: Mehrzahlbildung mit -e am Wortende
Erste orthografische Regelmäßigkeiten: Wörter mit -er am Wortende
Erste orthografische Regelmäßigkeiten: Mehrzahlbildung mit -er am Wortende
Erste orthografische Regelmäßigkeiten: Wörter mit -el am Wortende
Erste orthografische Regelmäßigkeiten: Wörter mit -en am Wortende
Erste orthografische Regelmäßigkeiten: Wörter mit -e, -el, -er und -en am
Wortende
Wann schreiben wir st und wann sp?
sch, st oder sp
Verwandte Wörter mit st finden
Verwandte Wörter mit sp finden
Wortanfang st oder sp?
sch, st oder sp am Wortanfang? Bilder beschriften
Die Selbstlaute a, e, i, o, u
Die Umlaute ä, ö, ü
Die Doppellaute ei, au, eu
Lange und kurze Selbstlaute: Leseübung mit Minimalpaaren
Lange und kurze Selbstlaute: sprechen und spüren 1
Lange und kurze Selbstlaute: sprechen und spüren 2
Lange und kurze Selbstlaute: Diktat mit Unsinnswörtern
Lang und kurz klingendes a
Trennen und erkennen: lang und kurz klingendes a
Lang und kurz klingendes o
Trennen und erkennen: lang und kurz klingendes o
Lang und kurz klingendes e
Trennen und erkennen: lang und kurz klingendes e
Lang und kurz klingendes i
Trennen und erkennen: lang und kurz klingendes i
Lang und kurz klingendes u
Trennen und erkennen: lang und kurz klingendes u
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Trennen und erkennen
Wörter mit ll
Wörter mit mm – Verben ableiten
Wörter mit mm 1
Wörter mit mm 2
Wörter mit nn
Wörter mit ff
Zusammengesetzte Wörter mit ff
Wörter mit tt
Zusammengesetzte Wörter mit tt
Wörter mit pp
Wörter mit rr
Wörter mit bb, dd, gg
Wörter mit ck 1
Wörter mit ck 2
Wörter mit tz
Wörter mit tz in der Verkleinerungsform
Stimmhaftes und stimmloses s
Wann steht ein einfaches s am Wortende?
Lückenwörter: einfaches s oder ß am Wortende
ss oder ß am Ende eines Wortes
Wörter mit ss 1
Wörter mit ss 2
ss oder ß in der Wortmitte
Auslautverhärtung: t oder d?
Auslautverhärtung: g oder k?
Auslautverhärtung: b oder p?
Kapitel 3 Besonderheiten der Rechtschreibung
Wortbausteine
Findet den Wortstamm
Wortfamilien
Dehnungs-h
Verwandte Wörter mit Dehnungs-h
Wortstämme mit Dehnungs-h (Verben)
Lesefernseher: Wörter mit Dehnungs-h (Verben)
Verwandte Wörter mit Dehnungs-h
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Inhalt
Dehnungs-h nach dem Vokal a 1
Dehnungs-h nach dem Vokal a 2
Dehnungs-h nach dem Vokal a 3
Dehnungs-h nach dem Vokal e
Dehnungs-h nach dem Vokal o
Dehnungs-h nach dem Vokal u/ü
Funktionswörter mit Dehnungs-h
Silbentrennendes h
Dehnung i durch ie 1
Dehnung i durch ie 2
Zusammengesetzte Wörter mit ie 1
Zusammengesetzte Wörter mit ie 2
Verben mit ie ableiten
Zahlwörter mit ie
Wörter mit ie in der Vergangenheitsform
Verben mit der Endung -ieren
Merkwörter mit ieh
Merkwörter mit einfachem i in der Endung -ine
Merkwörter mit einfachem i
Merkwörter mit ih
Merkwörter mit doppelten Vokalen: oo
Merkwörter mit doppelten Vokalen: aa
Merkwörter mit doppelten Vokalen: ee
Wörter mit v: die Vorsilben ver- und vor-
Merkwörter mit v: Funktionswörter
Merkwörter mit v: Nomen
Merkwörter mit v am Wortanfang: Nomen
Wörter mit v in der Wortmitte
Merkwörter mit der Endung -iv
Ä-Wörter: ä kommt von a 1
Ä-Wörter: ä kommt von a 2
Merkwörter: ä-Wörter ohne verwandtes Wort mit a
Äu-Wörter: äu kommt von au 1
Äu-Wörter: äu kommt von au 2
Gleichklingende Laute ei und ai
Wörter mit gleichklingendem Laut und verschiedenen Schreibweisen
x, chs, ks, cks und gs: Merkwörter mit dem Buchstaben x
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Inhalt
Wörter mit gleichklingendem Laut und verschiedenen Schreibweisen
x, chs, ks, cks und gs: Merkwörter mit chs
Wörter mit gleichklingendem Laut und verschiedenen Schreibweisen
x, chs, ks, cks und gs: Merkwörter mit cks und gs
Wörter mit gleichklingendem Laut und verschiedenen Schreibweisen
x, chs, ks, cks und gs: Merkwörter mit ks
Großschreibung am Satzanfang 1
Großschreibung am Satzanfang 2
Groß- und Kleinschreibung
Groß- und Kleinschreibung – Nomen 1
Groß- und Kleinschreibung – Nomen 2
Das oder dass nach einem Komma?
Signalgruppen: typische Nomenendungen -ung und -keit
Signalgruppen: typische Nomenendungen -heit und -nis
Signalgruppen: typische Nomenendungen -schaft und -tum
Die Vorsilbe End-
Die Vorsilbe ent-
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I.
lauttreues schreIben
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6. Dreisilbige Wörter schreiben
Sprecht in Silben und malt die Silbenbögen auf. Schreibt die Silben in die Bögen. Deckt
anschließend das Wort ab und schreibt es in die rechte Spalte.
Ra ke te Rakete
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I.
lauttreues schreIben
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17. Konsonantenhäufung: Erkennt das kaum hörbare r in der Wortmitte
Findet heraus, in welchen Wörtern ein r am Ende der ersten Silbe steht. Malt diese Bilder bunt
aus. Tragt anschließend die Silben in die Silbenbögen ein.
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27

I.
lauttreues schreIben
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27. Konsonantenhäufung Bl am Wortanfang erkennen
Welche Wörter haben an der 2. Stelle ein l? Ergänzt die fehlenden Buchstaben am Wortanfang.
Markiert zum Schluss alle Wörter, die an der 2. Stelle ein l haben.
är
att
aum
ume
eistift
all
itz
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oot
use
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ogen

II.
GrundreGeln der rechtschreIbunG
Kle ber
Kä f
Hams t
Bru d
Lei t
Jä g
Fens t
Kör p
Feu
Kin d
Rei t
An k
Mau
Fe d
Fin g
Win t
Ka t
Schwes t
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3. Erste orthografische Regelmäßigkeiten: Wörter mit -er am Wortende
a) Viele Wörter klingen am Ende a, obwohl wir -er schreiben. Vervollständigt die Wörter mit -er.
Deckt die Wörter anschließend ab und schreibt sie auf die dafür vorgesehenen Linien.
b) Sucht weitere 3 Wörter, die auf -er enden. Nehmt das Wörter- oder Lesebuch und schreibt die
Wörter in euer Heft.
Kleber
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II.
GrundreGeln der rechtschreIbunG
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8. Wann schreiben wir st und wann sp?
Lest die Wörter laut vor. Alle Wörter werden am Anfang mit sch gesprochen. Einige schreiben wir
dennoch nur mit s. Findet heraus, vor welchem Buchstaben wir nur s schreiben, obwohl wir sch
sprechen. Kreist diese Wörter ein und stellt eine Regel auf!
Schreiben schwarz Spinat Spinne
Storch spannend schnell Schluss
stellen Schnecke sprechen Spaß
Schwan Spiegel Spatz Speck
Schrank schlafen Stift schwimmen
spielen Schmetterling Spiel springen
Schlauch Schrank Schlange stark
Schnur Sport schwer Schloss
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Stunde Stopp Stiefel schlau
Schlinge Schnabel
Achtung: Hörst du sch vor p oder t, schreibe immer s!
Sch
S
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II.
GrundreGeln der rechtschreIbunG
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26. Trennen und erkennen: lang und kurz klingendes e
Sprecht die Wörter silbenweise, um zu erkennen, ob der Vokal in der betonten Silbe lang oder
kurz klingt. Endet die Silbe auf den Vokal, klingt er lang, endet sie auf einen Konsonanten, ist er
kurz. Schreibt die Wörter auf.
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II.
GrundreGeln der rechtschreIbunG
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48. Stimmhaftes und stimmloses s
a) Das s sprechen wir auf zwei verschiedene Weisen aus: stimmhaft (klingt wie ein Summen)
oder stimmlos (klingt wie ein Zischen). Sprecht die beiden Laute einmal isoliert und langezogen
aus. Lest nun die Wörter laut vor und achtet auf die Aussprache der Buchstaben s, ss, ß. Markiert
das gesummte s gelb und das gezischte grün. Schreibt anschließend die Wörter, in denen das s
gesummt klingt, in die erste Spalte und die Wörter, in denen ein gezischtes s klingt, in die zweite
Spalte.
grüßen draußen Reise sagen Fuß groß Fluss
Sand sehen leise Eis Sonne Spaß Esel
essen Seil Tasse Rose Kuss Maus lesen
beißen Hose Pinsel Wasser suchen sieben nass
gesummtes s gezischtes s
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b) Wie viele Schreibweisen gibt es für das gesummte s? Schreibt sie auf.
c) Wie viele Schreibweisen gibt es für das gezischte s? Schreibt sie auf.
d) An welcher Wortposition steht niemals ein gesummtes s? Am Wortanfang, in der Mitte oder am
Wortende?
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III.
besonderheIten
der rechtschreIbunG
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7. Lesefernseher: Wörter mit Dehnungs-h (Verben)
Lesefernseher mit Wortbausteinen. Schneidet die Streifen mit den Vorsilben und Wortstämmen
aus. Fädelt sie anschließend in die entsprechenden Schlitze ein, so dass die erste Vorsilbe und
der erste Wortstamm der Streifen im Lesefernseher erscheinen. Zieht nun den Vorsilbenstreifen
Silbe für Silbe weiter und prüft, ob eine sinnvolle Wortbildung möglich ist. Schreibt die
entstehenden Wörter auf. Ist der Vorsilbenstreifen an der letzten Silbe angelangt, zieht ihr den
Streifen mit den Wortstämmen weiter und bewegt den Vorsilbenstreifen wieder Silbe für Silbe
zurück, um zu prüfen, welche Wortbildungen möglich sind. Verfahrt in der gleichen Weise bis zum
letzten Wortstamm des Streifens.
en
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III.
besonderheIten
der rechtschreIbunG
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32. Wörter mit v: die Vorsilben ver- und vor-
Die Wörter mit den Vorsilben ver- und vor- machen den größten Teil der Wörter aus, die im
Deutschen mit v geschrieben werden. Erkennt ihr diese Vorsilben in den Wörtern, schreibt ihr die
meisten Wörter mit v schon richtig.
a) Lest nachfolgende Wörter laut vor und kreist die beiden Vorsilben ver- und vor- ein.
vornehmen vergessen vorlesen
vorführen verbrauchen
verlaufen verlieren vormachen
b) Bildet Wörter mit den Vorsilben ver- und vor-.
zählen rechnen sehen
gehen schreiben werfen
fallen schieben stoßen
schließen losen tragen
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c) Lest die Nomen, leitet ein verwandtes Verb ab und schreibt es auf.
der Versuch der Verbund
die Vorbereitung die Verpackung
der Vorgang die Vorstellung
der Vorwurf der Vergleich
der Vorschlag die Versammlung
die Vergebung die Vorfahrt
das Versteck der Verkauf

III.
besonderheIten
der rechtschreIbunG
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42. Äu-Wörter: äu kommt von au 2
Äu-Wörter stammen fast immer von au-Wörtern ab. Sucht zu den nachfolgenden äu-Wörtern
verwandte Wörter mit au im Wortstamm.
Bäume
Wiederkäuer
gebräuchlich
Räuber
Bestäubung
Gemäuer
beäugen
schäumen
Geräusch
bäuerlich
der Baum
häuten
Häuser
Verkäufer
einzäunen
säubern
Häuptling
läuten
äußerlich
Läufer
Bräutigam
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III.
besonderheIten
der rechtschreIbunG
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51. Groß- und Kleinschreibung – Nomen 1
Lest die Sätze aufmerksam durch. Markiert alle großgeschriebenen Wörter farbig. Schreibt sie
anschließend mit den passenden bestimmten (der, die, das) Artikeln auf. Der bestimmte Artikel
verdeutlicht, dass es sich um ein Nomen handelt.
Beim letzten Einsatz riskierte die Feuerwehr Kopf und Kragen.
der Einsatz die Feuerwehr der Kopf der Kragen
Hals über Kopf änderte mein Freund seinen Plan.
Er hat keine Ruhe – seine Fans folgen ihm auf Schritt und Tritt.
Bei Wind und Wetter spielen die Kinder im Garten.
Seine Aussage hat Hand und Fuß.
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Er ist mit Leib und Seele Polizist.
Er hat noch ein Eisen im Feuer.
Viele Köche verderben den Brei.
Der Sportler setzte Himmel und Hölle in Bewegung, um das Spiel
zu gewinnen.