Beispiele als Entwurf und Mustertexten… - EHB

Referentinnen und Referenten
Moderatorinnen und Moderatoren
Datum Steckbriefe in aller Kürze….
5. Juli
Christoph Arn, 1965, Co-Workshopleiter
am EHB SOMMERCMAPUS 2011
Ist seit 2002 am SIBP/EHB tätig und befasst sich vor allem mit dem Thema „Lehren und Lernen mit
neuen Medien“. Aktuell arbeitet er als Projektverantwortlicher im Forschungsprogramm „DUAL-T“
des Leading House „Technologien für die Berufsbildung“ und untersucht in diesem Rahmen auch die
Möglichkeiten und Grenzen elektronisch gestützter Lerndokumentationen und Portfolios. Daneben ist
er in der Ausbildung auch als Dozent für Mediendidaktik tätig.
Sein Credo: „Neue Medien und Technologien können das Lehren und Lernen sinnvoll unterstützen.“
5. Juli Ursula Balmer, 1978, Referentin für den Teil zur Berufsentwicklung
Primarlehrerin, Arbeitspsychologin. Ursula Balmer verfügt über mehrjährige Erfahrung als
Lehrperson auf verschiedenen Bildungsstufen und als Schulleiterin, als Wissenschaftlerin in der
Berufsbildung und als EHB-Beraterin der Organisationen der Arbeitswelt und der Berufsfachschulen
in Fragen der Berufsentwicklung. Heute leitet Ursula Balmer den Fachbereich Gewerbe, Industrie,
Technik und grüne Berufe des Zentrums für Berufsentwicklung am EHB.
Ihr Credo: „Gute Ausbildungsgrundlagen sind die Voraussetzung für eine professionelle Umsetzung
von Berufsreformen.“
5. Juli Ruedi Blaser, 1956, Co-Referent zum Thema „Lernförderung in überbetrieblichen Kursen"
Berufsbildner in überbetrieblichen Kursen des Automobilgewerbes am AGVS-Zentrum in Muttenz seit
10 Jahren, Mitglied im Verband Schweizerischer Werkstattlehrer und in der Kommission Berufsentwicklung
und Qualität der AGVS-Berufe. Da er seit 2007 regelmässig auch Automobil-Assistent/innen
ausbildet und an der Weiterentwicklung dieser neuen üK interessiert ist, arbeitet er aktiv mit im
Projekt "Berufsbezogene metakognitive Lernförderung in überbetrieblichen Kursen der zweijährigen
beruflichen Grundbildung".
Sein Credo: „Hinter jeder Frage steht ein Problem."
5. Juli Andreas Grassi, 1946, Referent zum Thema „Lerndokumentation…“
Bis zum Sommer 2010, 38 Jahre Berufsschullehrer an der Gewerblich industriellen Berufsfachschule
Thun. Seit 1984 ist er daneben in der Weiterbildung von Berufsschullehrpersonen tätig. Am EHB ist er
seit Sommer 2010 mandatierter Projektverantwortlicher im Bereich der integrativen
Fördermassnahmen IFM und im EHB-eigenen Zentrum für Berufsentwicklung ZfB. In dieser Funktion
begleitet er zahlreiche Organisationen der Arbeitswelt (OdA) bei der Revision ihrer
Bildungsverordnungen der beruflichen Grundbildung. Als Buchautor und im Rahmen von
journalistischen Beiträgen in diversen Berufsbildungsmedien, beschäftigt ihn immer wieder das
Thema „Lernen“.
Sein Credo: „Gründliches Lernen braucht Zeit und Begleitung.“

Datum Steckbriefe in aller Kürze….
5. Juli
Nicole Grolimund, 1983, Co-Referentin zum Thema „Lernförderung in überbetrieblichen Kursen“
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Berufsbezogene metakognitive Lernförderung in überbetrieblichen
Kursen der zweijährigen beruflichen Grundbildung“, das vom BBT und den Verbänden
AGVS, VSW, und ASETA unterstützt wird. Seit zweieinhalb Jahren arbeitet, entwickelt und denkt sie an
Lernfördermassnahmen für üK mit, nachdem sie an der Universität Basel das Masterstudium in
Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie abgeschlossen hat.
Ihr Credo: „Lernen kann gelernt werden.“
5. Juli Hansruedi Kaiser, 1954, Co-Workshopleiter
Senior Researcher (Forschungsverantwortlicher) am EHB, aktuell vor allem mit dem Projekt
„Alltagsmathematik im Beruf“ beschäftigt. Basis für diese Arbeit bildet eine langjährige universitäre
Forschungs- und Lehrtätigkeit zu den Themen Lernen, Denken und kooperatives Problemlösen. Die
Hauptfrage war dabei immer: „Wie erwerben Lernende handlungswirksames Wissen?“ Seit fünfzehn
Jahren versucht er nun, die dabei gewonnen Erkenntnisse für die Berufsbildung fruchtbar zu machen
– zuerst Departement Berufsbildung des Schweizerischen Roten Kreuzes, dann beim SIBP/EHB.
Sein Credo: „Lernen braucht Platz. Also bitte nicht im Weg stehen!“
5. Juli Nadine Kipfer, 1976, Co-Referentin zum Thema „Lernförderung in überbetrieblichen Kursen“
Doktorierte in Erziehungswissenschaften an der Uni Genf und ist Forschungsverantwortliche am EHB
in Lausanne. Aktuell arbeitet sie im Projekt „Berufsbezogene metakognitive Lernförderung in überbetrieblichen
Kursen der zweijährigen beruflichen Grundbildung“. Im Bereich Lerndiagnostik und
Lernförderung war sie zuvor aktiv in Projekten zum Programm DELV (Das Eigene Lernen Verstehen")
und zum FzL (Fragebogen zum Lernen).
Ihr Credo: „les apprentis ont tous des stratégies d’apprentissage – il faut juste leur laisser l’occasion
de les démontrer.“
5. Juli Christine Kunfermann, 1963, Co-Workshopleiterin
Sie hat am Departement der Erziehungswissenschaften an der Uni Freiburg Pädagogik und
Pädagogische Psychologie studiert und unterrichtete während 17 Jahren an den Brückenangeboten
in Biel. Dort hat sie vorwiegend mit „lernschwachen“ und mit fremdsprachigen Jugendlichen mitten
im Berufswahlprozess gearbeitet. Ihr Interesse gilt vor allem den Lernenden, deren Laufbahn viele
(spannende) Kurven und (vermeintliche) Umwege enthält.
Am EHB ist sie seit Februar 2010 Projektverantwortliche für die Individuelle Begleitung von
Lernenden.
Ihr Credo: „Jugendliche respektvoll begleiten und sie nicht berat'schlagen'.“
5. Juli Marc Rauh, 1963, Co-Workshopleiter
Seit 15 Jahren Lehrperson zuerst bei gehörlosen und lernbehinderten Jugendlichen, dann seit 2001 in
der Berufsbildung. Neben EFZ - und Erwachsenenbildungskursen, nun der besondere Schwerpunkt
in der zweijährigen Grundbildung mit Attest. Engagement in den Bereichen Stütz- und
Fördermassnahmen und fachkundiger individueller Begleitung. Seit 2010 Projektverantwortlicher
„Integrative Fördermassnahmen“ am EHB mit den Schwerpunkten FIB und Hochbegabtenförderung.
Sein Credo: „Erfolg in der Ausbildung durch positive Beziehung.“

Datum Steckbriefe in aller Kürze….
5. Juli
Katy Rhiner Grassi, 1950, Verantwortlich für den Workshop „Lerndokumentation“
bildete selber Lernende aus und ist dipl. Berufsschullehrerin und Praxisberaterin. Seit 30 Jahren
engagiert sie sich als Lernberaterin für Lernende mit „Lernschwierigkeiten“. Während zwölf Jahren
organisierte sie Weiterbildungskurse für Berufsschul-Lehrpersonen unter dem Motto: „Lernen durch
Erfahren“. Seit 2009 ist sie Projektverantwortliche „Integrierte Fördermassnahmen“ IFM am EHB, wo
sie in Langzeitweiterbildungen Lehrpersonen darin unterstützt, Bewährtes zu reflektieren und Neues
zu wagen.
Ihr Credo: „Den Wert finden statt Defizite zu suchen.“
5. Juli Ruth Rohr, 1949, Moderatorin und Tagungsverantwortliche vom Dienstag, 5. Juli 2011
Diplomierte Erwachsenenbildnerin, MAS Supervisorin/Coach in Organisationen ZHAW IAP, MAS
Projektmanagement Universität Klagenfurt. In der Rolle als Studiengangleiterin in der Aus- und
Weiterbildung EHB entwickelt und leitet sie Lehrgänge für Berufsbildern/innen.
Ihr Credo: „Innovative Berufsbildner/innen prägen die Berufsentwicklung.“
5. Juli Ursula Scharnhorst, 1958, Co-Referentin zum Thema „Lernförderung in überbetrieblichen Kursen“
Diplome in Heilpädagogik und Psychologie an der Uni Fribourg, Doktorat in
Erziehungswissenschaften an der Uni Genf. Seit 1997 ist sie in verschiedenen Funktionen am
SIBP/EHB. Sie ist Leiterin des Forschungsfeldes “Lerndiagnostik und Lernförderung“ und führt das
Projekt „Berufsbezogene metakognitive Lernförderung“ in überbetrieblichen Kursen der zweijährigen
beruflichen Grundbildung.
Ihr Credo: „Berufsbildner/innen sind Fachleute für das Lernen im Beruf.“
5. Juli Urs Stucki, 1963, Co-Workshopleiter
Mitarbeit bei Einführung der zweijährigen Grundbildung Schreinerpraktikern (VSSM). Gemeinsam mit
der Gesellschaft CH-Q erstellte er ein Portfolio für die Schreinerpraktiker.
Er unterrichtet selber mehrere Klassen und macht dabei laufend neue praktische Erfahrungen.
Sein Credo: „Jugendliche stärken dank nachgewiesenen Kompetenzen.“
5. Juli André Zbinden-Bühler, 1973, Co-Referent für den Teil zur Berufsentwicklung
Sekundarlehrer, Ökonom. André Zbinden-Bühler verfügt über mehrjährige Erfahrung als Lehrperson
an Berufsfachschulen, als EHB-Dozent und als Berater der Organisationen der Arbeitswelt und der
Berufsfachschulen in Fragen der Berufsentwicklung. Heute arbeitet André Zbinden-Bühler als
Projektverantwortlicher im Fachbereich Gewerbe, Industrie, Technik und grüne Berufe des Zentrums
für Berufsentwicklung am EHB.
Sein Credo: „Lernende werden selbst zu Profis. Berufsbildungsverantwortliche können ihnen den
nötigen Raum und Rahmen geben.“