Beispiel Schulaufgabe 13. Klasse - FOS-Friedberg

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Staatliche Fachoberschule Friedberg Fachbereich Sozialwesen Schulaufgabe aus der Pädagogik und Psychologie Klasse FOS13 Erwartungshorizont 1. Erläutern Sie am Beispiel einer Behinderungsart und auf der Grundlage eines ökologischen Modells Möglichkeiten, die Umwelt an die Bedürfnisse von Behinderten anzupassen. Begrün- den Sie dabei Ihre Vorschläge mit zwei geeigneten Aspekten der Wertorientierung der Heil- und Sonderpädagogik kurze Beschreibung der gewählten Behinderung( z. B. geistige Behinderung) knappe Darstellung der wichtigsten Begrifflichkeiten des Lifemodels (siehe Hobmair), hier können bereits Hinweise auf ungünstige Entwicklungen in Bezug auf die gewählte Behinde- rung erfolgen. Nennung der Möglichkeiten, die Umwelt an den Behinderten anzupassen: Schaffung eines anregungsreichen Habitats, Verbesserung der sozialen Nischen und Verbesserung der ge- sellschaftlichen Lebensbedingungen- anregungsreiches Habitat und Veränderung der Nische am Beispiel: z. B. Schaffung von Wohngruppen (materielles Habitat), in denen Behinderte (unter Betreuung) relativ selb- ständig leben und z. B ihren Haushalt führen können. Eigenes Zimmer für jeden Behinder- ten, so dass Intimsphäre gewahrt ist. Dies ermöglicht einen relativ großen Handlungsspiel- raum und die Möglichkeit, bis zu einem gewissen Grad selbstbestimmt zu leben und eigene (z. B. sex.) Bedürfnisse) auszuleben. Wenn Betreuer hier zudem unterstützend wirken und die Wünsche der Behinderten achten, ist auch eine gute soziale Nische gegeben. Sind die Wohngruppen zudem in einem normalen Mietshaus innerhalb einer Stadt untergebracht, bietet das Habitat Möglichkeiten, soziale Kontakte zu den anderen Hausbewohnern zu knüpfen( soziales Habitat) oder relativ selbständig kulturelle Angebote (z. B. Kino oder Kneipe) wahrzunehmen. Unterstützt werden könnten diese Aktivitäten von den Betreuern werden( z. B. Fest für die Hausbewohner) oder durch Versuche, geeignete Vereine in der Umgebung zur Aufnahme von Behinderten zu bewegen. Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Y:\_ für Ursula\110504164354\Schulaufgabe päd-psych Klasse 13.doc
Staatliche Fachoberschule Friedberg Fachbereich Sozialwesen Verbesserung der gesellschaftl. Lebensbedingungen am Beispiel: z. B. durch Öffentlich- keitsarbeit (Infos über solche Wohngruppen), Reportagen über das Downsyndrom in den Medien oder eine Fernsehserie, in der ein Behinderter vorkommt. Dadurch wird das Ver- ständnis für bestimmte Besonderheiten im Verhalten geistig Behinderter geweckt, Stigmati- sierungen werden abgebaut und es entsteht eine positivere Nische für Behinderte in der Gesellschaft. Begründen lassen sich diese Maßnahmen mit zwei Werten der HP und SP, die im GG veran- kert sins, der Menschenwürde und dem Recht auf soziale Teilhabe. Dass die Würde des Menschen unantastbar ist, bedeutet, unabhängig vom Alter, Geschlecht, dem Grad der der Behinderung mit Achtung behandelt zu werden. Es bedeutet, so weit wie möglich über das eigene Leben selbst bestimmen zu können , die Wahrung der Intimsphäre, die Möglichkeiten grundlegende menschliche Bedürfnisse ausleben zu können und von der sozialen Umwelt mit Respekt behandelt und nicht diskriminiert zu werden. Diese Anforderungen werden durch die vorgeschlagenen Wohngruppen und durch die angestrebte gesellschaftliche Veränderung versucht zu verwirklichen. Das Recht auf soziale Teilhabe bedeutet, die Möglichkeit zu haben am sozialen Leben der Ge- sellschaft teilzunehmen zu können, nach eigenem Gutdünken Kontakt zu anderen Menschen aufnehmen zu können, soziale, kulturelle und Bildungsangebote annehmen zu können und in diesem Bereich auch gestaltend wirken zu können. Dies ist hier z. B. gegeben, wenn Behinder- te sich in räumlicher Nähe zu Nichtbehinderten und den entsprechenden Angeboten befinden und nicht separiert werden, da gerade die räumliche Distanz auch für geistig Behinderte oft schwer zu überwinden ist(keine Führerschein, Schwierigkeiten bei komplizierteren Fahrten mit öffentlichen Verkehrsmitteln). Eine Möglichkeit zur sozialen Teilhabe ist auch durch die Öff- nung von Vereinen für Behinderte und den Abbau von Diskriminierung in der Gesellschaft ge- gen. Welche Vorschläge hier ausgeführt werden und mit welchen Werten sie begründet werden, hängt von der Art der gewählten Behinderung ab. Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Viel Erfolg Y:\_ für Ursula\110504164354\Schulaufgabe päd-psych Klasse 13.doc
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