Schulinterne Zusammenarbeit

Qualitätsbereich Schulinterne Zusammenarbeit
Praxisgestaltung
1 Grundlage der schulinternen Kommunikation und Kooperation sind gemeinsam
getragene Vorstellungen der Schulqualität und Regeln der Zusammenarbeit sowie eigens
dafür reservierte Zeitgefässe.
2 Für die an der Schule tätigen Personen ist Schule
ein gemeinsames Unternehmen. Wo sie nur im Team die Bildungs- und Lehrplanziele
erreichen können, arbeiten sie verbindlich zusammen. Wo die Schule ihre Ziele über die
Arbeit von Einzelpersonen besser erreicht, orientieren sich diese an den gemeinsamen
Leitideen.
3 Die Schulbeteiligten sind angemessen informiert und kommunizieren über
die Arbeit jedes Einzelnen bzw. über ihre gemeinsame Zusammenarbeit offen und wert-
schätzend. Wichtige Entscheide und Problemlösungen werden gemeinsam erarbeitet
und von den jeweils Zuständigen verantwortet. Es ist klar, was gemeinsam und was je
einzeln gestaltet und entschieden wird.
4 Die Schulbeteiligten verstehen die schulinterne
Zusammenarbeit als dynamischen Prozess, der regelmässig überprüft, erneuert und
angepasst werden muss.
Erkennbar an
>