Verantwortung für Kinder unter drei Jahren - Amt für Soziales
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Tronick, E. & Field, T. (Hg.) (1986): Maternal depression and infance disturbance. San Francisco: Jossey-<br />
Bass.<br />
Viernickel, S. (2000): Spiel, Streit, Gemeinsamkeit. Einblicke in die soziale <strong>Kinder</strong>welt der <strong>unter</strong> Zweijährigen.<br />
Landau: Verlag Empirische Pädagogik.<br />
Viernickel, S. & Simoni, H. (2008): Frühkindliche Erziehung und Bildung. In: Eidgenössische Koordinationskommission<br />
<strong>für</strong> Familienfragen EKFF (Hg.): Familien, Bildung, Erziehung. Bern: EKFF, S. 22 f.<br />
Walper, S. (2001): Armut und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung von <strong>Kinder</strong>n. In: A. v. Schlippe,<br />
G. Lösche & C. H. Hewellek (Hg.): Frühkindliche Lebenswelten und Erziehungsberatung. Münster:<br />
Votum, S. 151–177.<br />
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Wustmann, C. (2005): Die Blickrichtung der neueren Resilienzforschung: Wie <strong>Kinder</strong> Lebensbelastungen<br />
bewältigen. Zeitschrift <strong>für</strong> Pädagogik, 51 (2), S. 192–206.<br />
Wustmann, C. (2008): Stärkende Lerndialoge zwischen Erwachsenen und Kind: Warum wir das Potenzial<br />
von Dialogen stärker nutzen sollten. und<strong>Kinder</strong>, 80, S. 89–96.<br />
Wygotsky, L. (1987): Arbeiten zur psychischen Entwicklung der Persönlichkeit. (Ausgewählte Schriften,<br />
Bd. 2) Köln: Pahl-Rugenstein.
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