Proyecto Integral León Dormido PILD

Proyecto Integral León Dormido PILD 

FUNDACION EDUCATIVA PESTALOZZI 

OYAMBARO – QUITO – ECUADOR 

Angebote im León Dormido: 

Aktivierung eines Paradigmas des Lebens 

Einführung 

Die Angebote „Aktivierung eines Paradigmas des Lebens“ des PILD 

(Abkürzung des Integralen Projektes León Dormido), 40 km von Quito, der 

Hauptstadt von Ecuador, haben eine lange Entstehungsgeschichte: 

-Sie beginnt im Jahr 1977 mit der Gründung der Pestalozzi-Schule in der 

Nähe von Quito, d.h. einer intensiven nicht-direktiven Erziehungspraxis im 

Rahmen vorbereiteter Umgebungen für Kinder und Jugendliche von 3 bis 

18 Jahren und konstanter Bemühungen um die Zusammenarbeit mit den 

Eltern. 

-Auf Grund ausgiebiger neurologischer und entwicklungspsychologischer 

Studien wurde diese Schule, obwohl sie ohne äußeres Programm und 

formalen Unterricht, ohne Klassenstrukturen, Examen und Notengebung 

funktionierte, schließlich von den ecuadorianischen Behörden vollkommen 

anerkannt. 

-Der zunehmende Wirtschaftsdruck und die daraus resultierende mangelnde 

Zuwendung der Eltern für ihren Nachwuchs, führte im Jahr 2005 

zum Schließen der Schule und zur Gründung des PILD, mit dem Ziel, auf 

der Basis einer alternativen Wirtschaftspraxis geeignete Umstände für alle 

Generationen zu schaffen, in denen die Eltern die Verantwortung für ihren 

Nachwuchs nicht delegieren, sondern ihre Kinder zu Hause, im sozialen 

Umfeld und in den „Cepas “, den „Zentren für autonome Aktivitäten“, 

persönlich begleiten. Damit ist nicht gemeint, dass sie zu Lehrern werden, 

sondern bereit sind, sich zusammen mit ihrem Nachwuchs für echte 

Entwicklungsprozesse zu öffnen. 

-Zwanzig Jahre lang teilten Mauricio und Rebeca Wild, die Gründer der 

Pestalozzi-Schule, jeden Sommer ihre Erfahrungen im nicht-direktiven 

Umgang mit interessierten Menschen in mehreren europäischen Ländern. 

Dank dieser Seminarreisen konnten die verschiedenen mit dem 

PILD verknüpften Projekte in Ecuador immer wieder finanziell unterstützt 

werden. 

Wir wünschen uns, dass dieses neue Angebot „Aktivierung eines 

Paradigmas des Lebens“ die finanzielle Unterstützung der mit dem PILD 

verknüpften Projekte in Ecuador weiterhin ermöglichen wird. 

März 2010 Mauricio und Rebeca Wild

ANGEBOT A: 

EINFÜHRUNG IN GRUND- 

BEGRIFFE 

Angebot für Personen, die sich 

über die theoretischen Grundlagen 

des sozialen Umfelds und 

grundlegende Begriffe der 

Lebensprozesse informieren 

möchten. 

Zwei Themen in 2 Tagen; 

am ersten Tag 2 Blöcke und am 

zweiten Tag 1 Block von je 3 

Stunden. 

Mindestaufenthalt 2 Tage, plus 

1-2 Tage zum Akklimatisieren 

1. STRUKTUR DES PILD 

2. LEBENSPROZESSE 

ANGEBOT B: 

THEORETISCHE GRUNDLAGEN 


über die Bedeutung des PILD 

(Proyecto Integral León Dormido) 

genauer informieren möchten. 

Vier Themen in 3 Tagen; 

jeden Tag 2 Blöcke von je 3 Stunden. 


1-2 Tage zum Akklimatisieren. 


2. GRUNDLAGEN DER WIRT- 

SCHAFT 

3. EINFÜHRUNG IN LEBENS- 

PROZESSE 

4. ALLGEMEINE EINFÜHRUNG 

IN DIDAKTISCHE MATERIA- 

LIEN 

ANGEBOT C: 

GRUNDBEGRIFFE ÜBER 

LEBENSPROZESSE UND 

ENTWICKLUNGSSTADIEN 

Angebot für Personen, die 

tiefere Einblicke in Lebensprozesse 

und die entsprechenden 

Auswirkungen in den verschiedenen 

Entwicklungsstadien 

gewinnen möchten. 

Sechs Themen in 3 Tagen; 




1. EINFÜHRUNG IN LEBENS- 

PROZESSE 

2. VORGEBURTLICHE ENT- 

WICKLUNG UND GEBURT 

3. KINDHEIT VON 0 BIS 

7/8 JAHRE 

4. KINDHEIT VON 7/8 BIS 

12/13 JAHRE 

5. JUGEND VON 13/14 BIS 

23/24 JAHRE 

6. ERWACHSENE AB 24 JAH- 

REN 

ANGEBOT D: 

GRUNDLEGENDE BEGRIFFE 

UND VORSTELLUNG VON 

MATERIALIEN, PERSÖNLICHE 

AUSEINANDERSETZUNG MIT 

MATERIALIEN. 


für unsere grundlegenden 

Begriffe und den Umgang mit 

Materialien zum Schaffen von 

Verständnis interessieren. 

Acht Themen in 5 Tagen; 






3. MATERIALIEN ALLGEMEIN 

4. KONKRETES MATERIAL 

5. HALBKONKRETES MATERIAL A 

6. HALBKONKRETES MATERIAL B 

7. RECHENRAHMEN 

8. TAPTANA 

ANGEBOT E: 

GRUNDBEGRIFFE ÜBER ENT- 

WICKLUNGSSTADIEN UND 

GEEIGNETE UMGEBUNGEN 

FÜR ERFÜLLUNG ECHTER 

BEDÜRFNISSE BIS ZUM 

7. LEBENSJAHR. 

Angebot für Personen, die ihr 

Verständnis von Lebensprozessen 

und den entsprechenden 

Merkmalen in den verschiedenen 

Entwicklungsstadien bis 

zum 7. Lebensjahr vertiefen 

möchten. 

Sieben Themen in 4 1/2 Tagen; 




1. GRUNDLAGEN DER LEBENS- 

PROZESSE 

2. VORGEBURTLICHE ENTWICK- 

LUNG UND GEBURT 

3. KINDHEIT VON 0 BIS 

7/8 JAHRE 

4. SINNESMATERIALIEN 

5. SPRACHE 1 

6. SPRACHE 2 

7. ZENTREN FÜR AUTONOME 

ACTIVITÄTEN IM PILD

ANGEBOT F: 













möchten. 

Zehn Themen in 6 Tagen; jeden 

Tag 2 Blöcke von je 3 Stunden. 


1-2 Tage Akklimatisation. 


2. KINDHEIT VON 7/8 BIS 

12/13 JAHREN 


4. “BANKSPIEL” UND SEGUIN- 

TAFELN 

5. KONKRETES MATERIAL 



8. SPRACHE 1 

9. SPRACHE 2 

10.ZENTREN FÜR AUTONOME 

ACTIVITÄTEN IM PILD 

ANGEBOT G: 













möchten. 






2. JUGEND VON 13/14 BIS 

23/24 JAHRE 



5. TAPTANA 

6. BRUCHMATERIALIEN 

7. PERSÖNLICHE ARBEIT MIT 

MATERIALIEN 

8. SPRACHE 1 

9. SPRACHE 2 



ANGEBOT H: 




UND BEDINGUNGEN, UNTER 

WELCHEN ERWACHSENE SICH 

WEITER ENTFALTEN KÖNNEN. 



und vom Bedürfnis Erwachsener, 

ihr menschliches Potential 

zu verwirklichen, vertiefen 

möchten. 






2. ERWACHSENE VOM 

24. LEBENSJAHR AN 

3. GRUNDLAGEN VON 

ECOSIMIA 

4. STRUKTUREN IM PILD 


6. PERSÖNLICHE ARBEIT MIT 

MATERIALIEN 

7. SPRACHE 1 

8. SPRACHE 2 



10.GEMEINSCHAFTSMAHLZEIT 

UND GESPRÄCH MIT DEN 

PILD MITGLIEDERN 

11.GESPRÄCHSRUNDE ÜBER 

SCHWIERIGKEITEN IM 

SOZIALEN UMFELD 

ANGEBOT I: 

GRUNDBEGRIFFE UND DAR- 

STELLUNG VON MATERIALIEN; 

BEREICH SPRACHE; BETEILI- 

GUNG AN CEPAS UND GE- 

MEINSAME MAHLZEITEN. 


für unsere Grundbegriffe, die 

Arbeit mit Materialien zum 

Schaffen von Verständnis, 

Teilnahme an Cepa 1 und 2, und 

andere Aktivitäten im PILD 

interessieren. 

Neun Themen in 6 Tagen; jeden 






3. GRUNDLAGEN VON 

ECOSIMIA 

4. STRUKTUREN IM PILD 

5. GRUNDRECHENARTEN + - x : 

6. SPRACHE 1 



8. GEMEINSCHAFTSMAHLZEIT 

UND GESPRÄCH MIT DEN 

TEILNEHMERN DES PILD 

9. SPRACHE 2 

ANGEBOT J: 

GRUNDBEGRIFFE UND INTENSI- 

VE AUSEINANDERSETZUNG MIT 

MATERIALIEN FÜR VERNETZTES 

DENKEN. 

Angebot für Personen, die grössere 

Sicherheit im Umgang mit 

Materialien suchen und die Entwicklung 

vernetzten Denkens 

ermöglichen möchten. 

21 Themen in 12 Tagen mit Ruhetagen 

am Samstag und Sonntag; jeden 





2. GRUNDLAGEN FÜR DEN 

GEBRAUCH VON MATERIALIEN 

3. BANKSPIEL UND SEGUIN- 

TAFELN 

4. KONKRETE MATERIALIEN 




8. TAPTANA 

9. BRUCHMATERIALIEN 

10. PARALLELMATERIALIEN 

11. SPIELE 

12. GRUNDRECHENARTEN + - x : 

13. TEILEN IN GRUPPEN 

14. QUADRIEREN 

15. QUADRATWURZEL 

16. KUBIZIEREN 

17. KUBIKWURZEL 

18. FAKTORENZERLEGUNG 

19. GEMEINSAME VIELFACHE 

20. POSITIV-NEGATIVE MULTIPLKATION 

21. ANDERE ZAHLENSYSTEME

ALLGEMEINE ASPEKTE 

-Für die Einschreibung zur Teilnahme am Angebot “Aktivierung 

eines Paradigmas des Lebens” werden bereits im Vorfeld Gruppen 

und Einzelpersonen mit gemeinsamem Interesse an den oben 

angegebenen Themenblöcken und der entsprechenden Aufenthaltsdauer 

im León Dormido koordiniert. 

-Info 

Claudia Zwischenbrugger zwicla@dnet.it 

++39 333 7495 7 

Samuel Gräbe samuel.graebe@gmx.net 

Lothar Faas lothar@t-faas.de 

-Reservierung und Koordination 

Daniel Moosmann, moosmann@spiel-und-lernzentrum.ch 

CH-9100 Herisau ++41 (0)71 352 5923 

-Die Mindestanzahl für die Angebote beträgt 5 Personen. Für grössere Gruppen 

(bis zu maximal 20 Personen) verringern sich die individuellen Teilnahmekosten. 

Die Kostenaufstellungen werden von den Koordinatoren auf Wunsch 

mitgeteilt. 

-Die Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind für Teilnehmer dieses Angebots 

niedriger als im normalen Besucherprojekt des León Dormido. Dies gilt 

auch für begleitende Familienmitglieder. Die Verpflegungskosten für Kinder 

unter 12 Jahren sind außerdem um 50% niedriger als für Erwachsene. 

-Kosten für sonstige Aktivitäten im Integralen Projekt León Dormido = PILD 

sind in den Preisen für Unterkunft, Verpflegung und Teilnahme am Angebot 

„Aktivierung eines Paradigmas des Lebens“ nicht inbegriffen. Für erweiterte 

Aktivitäten gelten die Preise des Besucherprojekts. 

-Kinder können während der Arbeit der Erwachsenen in den verschiedenen 

Angeboten nicht zugegen sein. Auch wird während des Aufenthalts keine 

Kinderbetreuung angeboten. 

-Es wird empfohlen, dass sich Teilnehmer mindestens 1-2 Tage Zeit zum 

Akklimatisieren nehmen (der León liegt auf 2700 m.ü.M.). Auch hierfür gilt der 

Sonderpreis für Unterkunft und Verpflegung. 

-Der Transport vom Flugplatz und zurück kann organisiert werden; diese 

Kosten, wie auch bei der Ausreise die Flughafensteuer, sind im Preis des 

Angebots nicht inbegriffen. 

-Je nach Unterkunftsmöglichkeit ist es möglich, den Aufenthalt im Besucherprojekt 

des PILD zu verlängern, um entspannt Ferien zu machen. 

Informationen bzw. Anmeldungen bitte direkt an: rebeca@wild.ec (deutsch) 

oder analicia64@hotmail.com (spanisch/englisch). 

-Reservierungstalon für die Angebote A bis J und Informationen zum 

Besucherprojekt können Sie auf www.spiel-und-lernzentrum.ch 

herunterladen (spanisch: www.fundacionlauraluna.org). 

Eine Kostenaufstellung erhalten sie bei den Koordinatoren.

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