Inhaltsverzeichnis:
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Weiterbildung<br />
<strong>Inhaltsverzeichnis</strong>:<br />
Lehrgang:<br />
Digitaltechnik 2<br />
Datum:<br />
Name:<br />
Seite:<br />
Asynchrone Zähler<br />
- Entwicklungsbeispiel ( Arbeitsplan ) ( Infoseite ) Seite 2<br />
asynchroner 10er-Vorwärtszähler ( Arbeitsblatt ) Seite 6<br />
- Aufgabenblatt ( Infoseite ) Seite 10<br />
( 4 Zählerentwicklungs-Aufgaben )<br />
- Aufgabe 1 - asynchroner 10er Vorwärtszähler ( Infoseite ) Seite 11<br />
( mit RS-MS-FF -> abfallende Taktflanke ) ( Arbeitsblatt ) Seite 14<br />
- Aufgabe 2 - asynchroner 10er Vorwärtszähler ( Infoseite ) Seite 17<br />
( mit D-MS-FF -> abfallende Taktflanke ) ( Arbeitsblatt ) Seite 19<br />
- Aufgabe 3 - asynchroner 10er Rückwärtszähler ( Infoseite ) Seite 21<br />
( mit JK-MS-FF -> abfallende Taktflanke ) ( Arbeitsblatt ) Seite 23<br />
- Aufgabe 4 - asynchroner 6er Würfelzähler ( Infoseite ) Seite 25<br />
( mit JK-MS-FF -> abfallende Taktflanke ) ( Arbeitsblatt ) Seite 28<br />
Frequenzteiler mit beliebigen Teilerverhältnissen<br />
- Allgemeine Überlegung ( Infoseite ) Seite 30<br />
( Arbeitsblatt ) Seite 31<br />
- Beispiel: Frequenzteiler 3:1 ( Infoseite ) Seite 32<br />
( Arbeitsblatt ) Seite 33<br />
- Grundsätzliches zu Frequenzteilern ( Infoseite ) Seite 34<br />
( n+1 ) : 1 ( Arbeitsblatt ) Seite 35<br />
- Aufgabenblatt ( Infoseite ) Seite 36<br />
( 6 Frequenzteiler-Entwicklungs-Aufgaben )<br />
- Frequenzteiler 5:1 ( Infoseite ) Seite 37<br />
( Arbeitsblatt ) Seite 38<br />
- Frequenzteiler 6:1 ( Infoseite ) Seite 39<br />
( Arbeitsblatt ) Seite 40<br />
- Frequenzteiler 7:1 ( Infoseite ) Seite 41<br />
( Arbeitsblatt ) Seite 42<br />
- Frequenzteiler 9:1 ( Infoseite ) Seite 43<br />
( Arbeitsblatt ) Seite 44<br />
- Frequenzteiler 11:1 ( Infoseite ) Seite 45<br />
( Arbeitsblatt ) Seite 46<br />
- Frequenzteiler 13:1 ( Infoseite ) Seite 47<br />
( Arbeitsblatt ) Seite 48
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Entwicklung eines asynchronen Zählers<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Arbeitsplan mit dem Beispiel: 10er-Vorwärtszähler ( 0 - 9 ) mit JK-FF<br />
1. Schritt: FF-Funktionstabelle zur Zählerentwicklung für das zu<br />
verwendende Flip-Flop erstellen<br />
2. Schritt:<br />
Funktionstabelle schrittweise nach folgendem Beispiel erstellen:<br />
Funktionstabelle zur Zähler-Entwicklung mit JK-Flip-Flops<br />
Takt<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
J<br />
K<br />
0<br />
0<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
* 1 *<br />
* 1 * 0<br />
a) Gewünschte Ausgangsschaltvorgänge eintragen.<br />
b) Festlegen, welcher Ausgang eines der folgenden Flip-Flops takten kann.<br />
Dabei den Ausgang wählen, der die wenigsten Takte liefert.<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
abfallende Taktflanken<br />
Takt für:<br />
FFA Eingangstakt<br />
FFB FFA<br />
FFC FFB<br />
FFD FFA<br />
( den Takt für den<br />
Schaltschritt 9 zu 10<br />
liefert nur FFA )<br />
Eisenbarth, 08.03.94<br />
ASZAE1FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Entwicklung eines asynchronen Zählers<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Arbeitsplan mit dem Beispiel: 10er-Vorwärtszähler ( 0 - 9 ) mit JK-FF<br />
3. Schritt:<br />
Funktionstabelle zur Zähler-Entwicklung mit JK-Flip-Flops<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Die Eingangsbelegung festlegen.<br />
Sie wird für jeden aktiven Takt festgelegt.<br />
Wenn während der Schaltvorgänge eines der Flip-Flops nicht<br />
getaktet wird, so ist auch die Eingangsbelegung beliebig.<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
Eingangsbelegung<br />
FF D FF C FF B FF A<br />
J K J K J K J K<br />
*<br />
0<br />
*<br />
0<br />
*<br />
0<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
verwendete Takte für die Flip-Flops<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
1 *<br />
* 1<br />
1 *<br />
* 1<br />
1 *<br />
* 1<br />
1 *<br />
* 1<br />
1 *<br />
Da wesentlich weniger aktive Taktflanken auftauchen, ist<br />
das Netzwerk zur Ansteuerung der Eingänge auch<br />
wesentlich einfacher als bei synchronen Zählern.<br />
*<br />
1<br />
Eisenbarth, 08.03.94<br />
ASZAE2FO.GEM
Weiterbildung<br />
4.Schritt:<br />
ÜS A<br />
0 2 3 1<br />
18<br />
* * 9<br />
C<br />
* *<br />
4 6<br />
*<br />
7<br />
B<br />
*<br />
5<br />
C<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Mittels KV-Tafeln die Funktionsgleichungen für die Eingänge<br />
J und K minimisieren.<br />
J A A K A A<br />
1 1 * * * * 1 1<br />
C<br />
1 *<br />
* *<br />
1 1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
D<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
1<br />
*<br />
1<br />
B<br />
D<br />
J A K<br />
B B<br />
* * * 1 * * 1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
*<br />
1<br />
D<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
B<br />
B<br />
JC A K C A<br />
* * 1 * * * * *<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
D<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
B<br />
B<br />
JD A K D<br />
* * 0 0 * * *<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
0<br />
D<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
B<br />
B<br />
Übersichts-KV-Tafel:<br />
Hier wird, um die restlichen KV-Tafeln schneller<br />
ausfüllen zu können, jeweils die Zeilen-Nr. (Takt)<br />
aus der Funktionstabelle in das Feld mit der<br />
richtigen Zeilenwertigkeit eingetragen.<br />
(Nicht benutzte Felder sind beliebig belegbar.)<br />
B<br />
A<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
A<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
D<br />
D<br />
D<br />
D<br />
J A = K A = 1<br />
J B = D<br />
K B = 1<br />
JC = K C = 1<br />
J D = B C<br />
K D = 1<br />
v<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE3FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
5.Schritt: Stromlaufplan zeichnen<br />
Takt<br />
1 1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
6.Schritt: Impulsdiagramm zur Kontrolle entwickeln<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1 1 1 1<br />
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0<br />
&<br />
1J 1K<br />
C1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE4FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Entwicklung eines asynchronen Zählers<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Arbeitsplan mit dem Beispiel: 10er-Vorwärtszähler ( 0 - 9 ) mit JK-FF<br />
1. Schritt: FF-Funktionstabelle zur Zählerentwicklung für das zu<br />
verwendende Flip-Flop erstellen<br />
2. Schritt:<br />
Funktionstabelle zur Zähler-Entwicklung mit JK-Flip-Flops<br />
Takt<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
J<br />
K<br />
0<br />
0<br />
Funktionstabelle schrittweise nach folgendem Beispiel erstellen:<br />
a) Gewünschte Ausgangsschaltvorgänge eintragen.<br />
b) Festlegen, welcher Ausgang eines der<br />
Dabei den Ausgang wählen, der<br />
0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
Takt für:<br />
FFA<br />
FFB<br />
FFC<br />
FFD<br />
1<br />
1<br />
Eisenbarth, 08.03.94<br />
ASZAE1AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Entwicklung eines asynchronen Zählers<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Arbeitsplan mit dem Beispiel: 10er-Vorwärtszähler ( 0 - 9 ) mit JK-FF<br />
3. Schritt:<br />
Funktionstabelle zur Zähler-Entwicklung mit JK-Flip-Flops<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Die Eingangsbelegung festlegen.<br />
Sie wird für jeden aktiven Takt festgelegt.<br />
Wenn während der Schaltvorgänge eines der Flip-Flops nicht<br />
getaktet wird,<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
Eingangsbelegung<br />
FF D FF C FF B FF A<br />
J K J K J K J K<br />
Da wesentlich weniger aktive Taktflanken auftauchen, ist<br />
das Netzwerk zur Ansteuerung der Eingänge auch<br />
Eisenbarth, 08.03.94<br />
ASZAE2AB.GEM
Weiterbildung<br />
4.Schritt:<br />
ÜS A<br />
0 2 3 1<br />
18<br />
* *<br />
9<br />
C<br />
* *<br />
4 6<br />
*<br />
7<br />
B<br />
*<br />
5<br />
C<br />
C<br />
C<br />
C<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Mittels KV-Tafeln die Funktionsgleichungen für die Eingänge<br />
J und K minimisieren.<br />
J A K<br />
B<br />
J A K<br />
B B<br />
B<br />
D<br />
C<br />
J A K<br />
C C<br />
B<br />
D<br />
C<br />
J A K<br />
D D<br />
B<br />
D<br />
A A<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
Übersichts-KV-Tafel:<br />
Hier wird, um die restlichen KV-Tafeln schneller<br />
ausfüllen zu können, jeweils die Zeilen-Nr. (Takt)<br />
aus der Funktionstabelle in das Feld mit der<br />
richtigen Zeilenwertigkeit eingetragen.<br />
(Nicht benutzte Felder sind beliebig belegbar.)<br />
B<br />
B<br />
B<br />
B<br />
A<br />
A<br />
A<br />
A<br />
D<br />
D<br />
D<br />
D<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE3AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
5.Schritt: Stromlaufplan zeichnen<br />
Takt<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
6.Schritt: Impulsdiagramm zur Kontrolle entwickeln<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1J 1K<br />
C1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE4AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Übungs-Aufgaben zur Entwicklung asynchroner Zähler<br />
Aufgabe 1:<br />
Es ist ein asynchroner 10er-Vorwärtszähler mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
RS-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Aufgabe 2:<br />
Es ist ein asynchroner 10er-Vorwärtszähler mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
D-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Aufgabe 3:<br />
Es ist ein asynchroner 10er-Rückwärtszähler mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
JK-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Aufgabe 4:<br />
Es ist ein asynchroner Vorwärtszähler mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
JK-Flip-Flops zu entwickeln, der den skizzierten elektronischen Würfel<br />
direkt ansteuern kann.<br />
+U B<br />
G<br />
A B C D<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
Eisenbarth, 09.03.94<br />
ASZAEAUF.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Entwicklung eines asynchronen 10er Vorwärtszähler mit RS-MS-FF<br />
Flip-Flop-Funktionstabelle:<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
S<br />
R<br />
Zähler-Funktionstabelle:<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
*<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0 1<br />
0<br />
1<br />
1<br />
*<br />
0<br />
Eingangsbelegung<br />
FF D FF C FF B FF A<br />
S R S R S R S R<br />
* * * * * * 1 0<br />
0 * * * 1 0 0 1<br />
* * * * * * 1 0<br />
0 * 1 0 0 1 0 1<br />
* * * * * * 1 0<br />
0 * * * 1 0 0 1<br />
* * * * * *<br />
1 0<br />
1 0 0 1 0 1 0 1<br />
* * * * * * 1 0<br />
0 1 * * 0 * 0 1<br />
Taktfestlegung<br />
Eisenbarth, 09.03.94<br />
ASZAE5FO.GEM
Weiterbildung<br />
Übersichts-KV-Tafel:<br />
ÜS A<br />
0 2 3 1<br />
18<br />
* * 9<br />
C<br />
* *<br />
4 6<br />
*<br />
7<br />
B<br />
*<br />
5<br />
C<br />
B<br />
Lehrgang :<br />
S A R<br />
Digitaltechnik 2<br />
SA A R A A<br />
1 1 0 0 0 0 1 1<br />
C<br />
1 *<br />
* *<br />
1 1<br />
*<br />
*<br />
0<br />
0<br />
*<br />
0<br />
D<br />
C<br />
0 *<br />
* *<br />
0 0<br />
*<br />
*<br />
1<br />
1<br />
*<br />
1<br />
B B<br />
* * 0 1 * * 1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
*<br />
D<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
* * 0 1 * * 1<br />
B<br />
B<br />
SC A R C A<br />
* * 1 * * * 0 *<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
*<br />
*<br />
*<br />
D<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
B<br />
B<br />
D<br />
SD A R D A<br />
* * 0 0 * * * *<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
0<br />
*<br />
0<br />
D<br />
C<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
B<br />
B<br />
B<br />
A<br />
0<br />
*<br />
*<br />
0<br />
D<br />
D<br />
D<br />
D<br />
SA = A<br />
R A = A<br />
R B = B<br />
SC = C<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
SB = B D<br />
R C = C<br />
SD = B C<br />
R D = C<br />
v<br />
v<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE6FO.GEM
Weiterbildung<br />
Stromlaufplan:<br />
Takt<br />
1S 1R<br />
C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
1S 1R<br />
C1<br />
1S 1R<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
Impulsdiagramm:<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
& &<br />
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0<br />
1S 1R<br />
C1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE7FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Entwicklung eines asynchronen 10er Vorwärtszähler mit RS-MS-FF<br />
Flip-Flop-Funktionstabelle:<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
S<br />
R<br />
Zähler-Funktionstabelle:<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
Eingangsbelegung<br />
FF D FF C FF B FF A<br />
S R S R S R S R<br />
Eisenbarth, 09.03.94<br />
ASZAE5AB.GEM
Weiterbildung<br />
Übersichts-KV-Tafel:<br />
ÜS A<br />
0 2 3 1<br />
18<br />
* * 9<br />
C<br />
* *<br />
4 6<br />
*<br />
7<br />
B<br />
*<br />
5<br />
C<br />
C<br />
C<br />
C<br />
Lehrgang :<br />
S A R<br />
B<br />
S A R<br />
B<br />
Digitaltechnik 2<br />
B B<br />
D<br />
C<br />
S A R<br />
C C<br />
B<br />
D<br />
C<br />
S A R<br />
D D<br />
B<br />
D<br />
A A<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
B<br />
B<br />
B<br />
B<br />
A<br />
A<br />
A<br />
A<br />
D<br />
D<br />
D<br />
D<br />
S A =<br />
R A =<br />
S B =<br />
R B =<br />
S C =<br />
R =<br />
C<br />
S =<br />
D<br />
R D =<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE6AB.GEM
Weiterbildung<br />
Stromlaufplan:<br />
Takt<br />
1S 1R<br />
C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
1S 1R<br />
C1<br />
1S 1R<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
Impulsdiagramm:<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1S 1R<br />
C1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE7AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Asynchroner 10er-Zähler mit D-FF<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
D<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0 0 1 1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
DA = A<br />
Eingangsbelegung<br />
DD DC DB DA<br />
*<br />
0<br />
*<br />
0<br />
*<br />
0<br />
*<br />
1<br />
*<br />
0<br />
DB = B D<br />
DC = C<br />
v<br />
DD = B C<br />
v<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
0<br />
*<br />
1<br />
*<br />
0<br />
*<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
C<br />
C<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
ÜS A<br />
0 2 3 1<br />
81 * * 9<br />
C<br />
*<br />
4<br />
*<br />
6<br />
*<br />
7<br />
*<br />
5<br />
1 1 0<br />
A<br />
0<br />
1 * * 0<br />
* * * *<br />
1 1 0 0<br />
DA DB<br />
DC<br />
B<br />
B<br />
A<br />
* * 1 *<br />
* * * *<br />
* * * *<br />
* * 0 *<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
B<br />
D<br />
* * 0<br />
A<br />
1<br />
* * * 0<br />
* * * *<br />
* * 0<br />
B<br />
1<br />
A<br />
* * 0 0<br />
*<br />
* * 0<br />
* * * *<br />
* * 1 0<br />
B<br />
DD<br />
Eisenbarth, 09.03.94<br />
ASZAE8FO.GEM<br />
D<br />
D
Weiterbildung<br />
Stromlaufplan:<br />
Takt<br />
1D C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
1D C1<br />
1D C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
Impulsdiagramm:<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
&<br />
1D C1<br />
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0<br />
&<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE9FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Asynchroner 10er-Zähler mit D-FF<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
D<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
Eingangsbelegung<br />
DD DC DB DA<br />
C<br />
C<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
ÜS A<br />
0 2 3 1<br />
81 * * 9<br />
C<br />
*<br />
4<br />
*<br />
6<br />
*<br />
7<br />
*<br />
5<br />
B<br />
B<br />
A<br />
DA DB<br />
DC<br />
A<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
B<br />
DD<br />
B<br />
B<br />
D<br />
A<br />
A<br />
Eisenbarth, 09.03.94<br />
ASZAE8AB.GEM<br />
D<br />
D
Weiterbildung<br />
Stromlaufplan:<br />
Takt<br />
1D C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
1D C1<br />
1D C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
Impulsdiagramm:<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1D C1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZAE9AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Asynchroner 10er-Rückwärtszähler mit JK-FF<br />
C<br />
C<br />
J<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
J<br />
K<br />
A<br />
1<br />
1<br />
1<br />
Takt<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
1<br />
1<br />
A<br />
D<br />
C<br />
A<br />
A<br />
1 1<br />
1<br />
B<br />
B<br />
J C A KC<br />
A<br />
B<br />
0<br />
0<br />
0<br />
*<br />
0 1<br />
D<br />
C<br />
1<br />
0<br />
*<br />
1<br />
0<br />
1<br />
1<br />
*<br />
B<br />
1<br />
1<br />
*<br />
0<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
D<br />
D<br />
C<br />
B<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
ÜS A<br />
9 7 6 8<br />
1 * * 0<br />
C<br />
* *<br />
5 3<br />
*<br />
2<br />
*<br />
4<br />
Eingangsbelegung<br />
FF D FF C FF B FF A<br />
J D K D J C K C J B K B J A K A<br />
*<br />
*<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
Aus den Ausgängen läßt sich keine Taktflanke ableiten<br />
0 0 0 0<br />
1 0<br />
K<br />
1<br />
1<br />
1 0 0 0<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
*<br />
*<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
J B A<br />
0 0<br />
1 0<br />
C<br />
1 0<br />
B<br />
J D A<br />
1 0 0 0<br />
0 0 0 0<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
0<br />
0<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
*<br />
*<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
K<br />
K<br />
B<br />
D<br />
B<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
A<br />
1 0<br />
1 0<br />
B<br />
B<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
A<br />
1 0<br />
D<br />
D<br />
D<br />
Eisenbarth, 09.03.94<br />
ASZA10FO.GEM
Weiterbildung<br />
J =<br />
A<br />
Takt<br />
1 1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
& & &<br />
&<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
K = 1<br />
A<br />
J = A D<br />
C<br />
v<br />
&<br />
J = A D v A C<br />
B<br />
K = A B<br />
C<br />
v<br />
v<br />
K =<br />
B<br />
0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0<br />
v<br />
K = A<br />
D<br />
J = A B C<br />
D<br />
v<br />
1J 1K<br />
C1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
v<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZA11FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Asynchroner 10er-Rückwärtszähler mit JK-FF<br />
C<br />
C<br />
J<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
J<br />
K<br />
A<br />
Takt<br />
A<br />
D<br />
C<br />
A<br />
A<br />
B<br />
B<br />
J C A KC<br />
A<br />
B<br />
0<br />
0<br />
0<br />
*<br />
0 1<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
D<br />
C<br />
1<br />
0<br />
*<br />
1<br />
0<br />
1<br />
1<br />
*<br />
B<br />
1<br />
1<br />
*<br />
0<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
K<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
D<br />
D<br />
C<br />
C<br />
B<br />
D<br />
B<br />
B<br />
A<br />
A<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
ÜS A<br />
9 7 6 8<br />
1 * * 0<br />
C<br />
* *<br />
5 3<br />
*<br />
2<br />
*<br />
4<br />
Eingangsbelegung<br />
FF D FF C FF B FF A<br />
J D K D J C K C J B K B J A K A<br />
J<br />
J<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
K<br />
K<br />
B<br />
D<br />
B<br />
B<br />
B<br />
A<br />
A<br />
D<br />
D<br />
D<br />
Eisenbarth, 09.03.94<br />
ASZA10AB.GEM
Weiterbildung<br />
Takt<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1J 1K<br />
C1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 09.03.1994<br />
ASZA11AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Asynchroner Würfel-Zähler mit JK-FF<br />
J A A K A<br />
1<br />
C<br />
1<br />
1 1<br />
D<br />
C<br />
1<br />
1<br />
C<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
J<br />
K<br />
Takt<br />
B<br />
J C A<br />
1<br />
0 0<br />
B<br />
0<br />
0<br />
0<br />
*<br />
0 1<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
D<br />
C<br />
1<br />
0<br />
*<br />
1<br />
B<br />
D<br />
C<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
A B A B A<br />
C<br />
0<br />
1<br />
1<br />
*<br />
B<br />
1<br />
1<br />
*<br />
0<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
K<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
A<br />
D<br />
C<br />
B<br />
B<br />
J D A<br />
1<br />
KD<br />
A<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
1<br />
0 0<br />
0<br />
0<br />
B<br />
ÜS A<br />
* * * 5<br />
41 * * 3<br />
C<br />
2 0<br />
* *<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
Eingangsbelegung<br />
FF D FF C FF B FF A<br />
J D K D J C K C J B K B J A K A<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
*<br />
Da keiner der Ausgänge als Takt für ein Folge-Flip-Flop verwendet<br />
werden kann, ist hier nur ein synchroner Zähler möglicht !<br />
1 0 0<br />
J<br />
*<br />
*<br />
*<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
1<br />
0 0<br />
0 0<br />
*<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
K<br />
B<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
B<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
*<br />
1<br />
D<br />
D<br />
D<br />
Eisenbarth, 10.03.94<br />
ASZA12FO.GEM
Weiterbildung<br />
J =<br />
A<br />
Takt<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
K =<br />
A<br />
K C = A B<br />
1<br />
Takt<br />
v<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
K =<br />
B<br />
J = 1<br />
D<br />
J =<br />
B<br />
7 0 3 4 5 6 1<br />
Anlauf Kreislauf<br />
J = D<br />
C<br />
K = A C<br />
D<br />
1 1<br />
v<br />
&<br />
2<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
&<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Eisenbarth, 10.03.1994<br />
ASZA13FO.GEM
Weiterbildung<br />
J =<br />
A<br />
Takt<br />
K =<br />
A<br />
K C = A B<br />
1<br />
v<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
J = D<br />
C<br />
R S 1J 1K S 1J 1K S<br />
C1<br />
C1<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
K =<br />
B<br />
J = 1<br />
D<br />
J =<br />
B<br />
K = A C<br />
D<br />
1 1<br />
1 2 3 4 5 6 1<br />
v<br />
&<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
&<br />
1J 1K<br />
C1<br />
U B<br />
Eisenbarth, 10.03.1994<br />
ASZA14FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Asynchroner Würfel-Zähler mit JK-FF<br />
C<br />
C<br />
J A A K<br />
A<br />
J<br />
Q tn<br />
Q tn+1<br />
J<br />
K<br />
C<br />
Takt<br />
B<br />
B<br />
A<br />
0<br />
0<br />
0<br />
*<br />
0 1<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
1<br />
0<br />
*<br />
1<br />
A A<br />
C<br />
0<br />
1<br />
1<br />
*<br />
B<br />
B<br />
1<br />
1<br />
*<br />
0<br />
Gewünschte<br />
Ausgangs-<br />
Schaltvorgänge<br />
QD QC QB QA<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
K<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
A<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
D<br />
C<br />
B<br />
A<br />
B<br />
B<br />
J D A KD<br />
A<br />
B<br />
ÜS A<br />
* * * 5<br />
41 * * 3<br />
C<br />
2 0<br />
* *<br />
*<br />
*<br />
1<br />
*<br />
Eingangsbelegung<br />
FF D FF C FF B FF A<br />
J D K D J C K C J B K B J A K A<br />
J<br />
D<br />
C<br />
K<br />
B<br />
B<br />
D<br />
D<br />
D<br />
Eisenbarth, 10.03.94<br />
ASZA12AB.GEM
Weiterbildung<br />
Stromlauf:<br />
Takt<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Q A Q B Q C Q D<br />
Takt<br />
Q A<br />
Q B<br />
Q C<br />
Q D<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Eisenbarth, 10.03.1994<br />
ASZA13AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
Teiler n : 1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Der skizzierte Teiler liefert nach n Takten am Ausgang einen Takt,<br />
wenn der Freigabe-Eingang auf 1-Signal liegt.<br />
Wird der Freigabe-Eingang auf 0-Signal gelegt, so wird der<br />
Takt für diese Zeit im Teiler unwirksam.<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
Ausgang<br />
1<br />
Ausgang<br />
Das JK-Flip-Flop kann ohne weitere<br />
Bauelemente wie oben beschrieben<br />
als Teiler 2 : 1 verwendet werden.<br />
Eisenbarth, 01.03.94<br />
FRTEI4FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
Teiler n : 1<br />
Ausgang<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Der skizzierte Teiler liefert nach n Takten am Ausgang einen Takt,<br />
wenn der Freigabe-Eingang auf 1-Signal liegt.<br />
Wird der Freigabe-Eingang auf 0-Signal gelegt, so wird der<br />
Takt für diese Zeit im Teiler unwirksam.<br />
Das JK-Flip-Flop kann ohne weitere<br />
Eisenbarth, 01.03.94<br />
FRTEI4AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
Ausgang<br />
Aufgabe:<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Der Frequenzteiler 2:1 ist durch ein zusätzliches Flip-Flop zu<br />
zu einem Frequenzteiler 3:1 zu erweitern !<br />
Die Lösung ist mit Impulsdiagramm zu überprüfen !<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
0<br />
1<br />
QB<br />
0<br />
Impulsdiagramm:<br />
*<br />
QB<br />
* auf 3 Eingangstakte folgt 1 Ausgangstakt<br />
1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 01.03.94<br />
FRTEI45FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
Ausgang<br />
Aufgabe:<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Der Frequenzteiler 2:1 ist durch ein zusätzliches Flip-Flop zu<br />
zu einem Frequenzteiler 3:1 zu erweitern !<br />
Die Lösung ist mit Impulsdiagramm zu überprüfen !<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
0<br />
1<br />
QB<br />
0<br />
Impulsdiagramm:<br />
QB<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 01.03.94<br />
FRTEI5AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />
Ausgang<br />
Takt<br />
Teiler n : 1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Grundsätzliche Überlegungen zu Frequenzteilern ( n+1 ) : 1<br />
Eingangs-Takt<br />
Vorteiler 2:1 Teiler n:1<br />
Freigabe<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
Zusatz-Flip-Flop<br />
zur Unterdrückung<br />
eines Taktes<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Nutzt man das Vorteiler-Flip-Flop zur Steuerung der Freigabe, so kann dann<br />
"ein" Eingangstakt unterdrückt werden ( n+1 : 1 ), wenn erst nach dem Takt,<br />
der den Ausgang auf High-Pegel schaltet, das Zusatz-Flip-Flop mit dem<br />
nächsten Eingangs-Takt auf High-Pegel schaltet und somit über seinen<br />
Ausgang Q die Freigabe für einen Takt auf Low-Pegel legt.<br />
Eingangstakt<br />
QV H Q<br />
QV<br />
Ausgang<br />
QH<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
Ein Eingangstakt<br />
wird unterdrückt.<br />
1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 01.03.94<br />
FRTEI6FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />
Ausgang<br />
Takt<br />
Teiler n : 1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Grundsätzliche Überlegungen zu Frequenzteilern ( n+1 ) : 1<br />
Vorteiler 2:1 Teiler n:1<br />
Freigabe<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
Zusatz-Flip-Flop<br />
zur Unterdrückung<br />
eines Taktes<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Nutzt man das Vorteiler-Flip-Flop zur Steuerung der Freigabe, so kann dann<br />
"ein" Eingangstakt unterdrückt werden ( n+1 : 1 ), wenn erst nach dem Takt,<br />
Eingangstakt<br />
QV H Q<br />
QV<br />
Ausgang<br />
QH<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 01.03.94<br />
FRTEI6AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
Übungs-Aufgaben zur Entwicklung von Frequenzteilern mit<br />
beliebigem Teilerverhältnis.<br />
Aufgabe 1:<br />
Es ist ein Freqenzteiler 5:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />
Aufgabe 2:<br />
Es ist ein Freqenzteiler 6:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />
Aufgabe 3:<br />
Es ist ein Freqenzteiler 7:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />
Aufgabe 4:<br />
Es ist ein Freqenzteiler 9:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />
Aufgabe 5:<br />
Es ist ein Freqenzteiler 11:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />
Aufgabe 6:<br />
Es ist ein Freqenzteiler 13:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />
JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />
Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />
Eisenbarth, 4.03..94<br />
FRTEIAUF.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 5:1<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
Ausgang<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
QV<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
0<br />
1<br />
QH<br />
0<br />
QV<br />
5:1 = (4+1):1<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
QH<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
4er-Teiler +1<br />
unterdrückter Takt<br />
1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 03.03.94<br />
FRTEI7FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 5:1<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
QV<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
0<br />
1<br />
QH<br />
0<br />
QV<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 03.03.94<br />
FRTEI7AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 6:1<br />
Takt<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
QV<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
QV<br />
0<br />
6:1 = 2 x 3:1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
Vor-Teiler Teiler 3:1<br />
1<br />
QH<br />
0<br />
1<br />
QH<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
unterdrückter Takt<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 03.03.94<br />
FRTEI8FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 6:1<br />
Takt<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
QV<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
QV<br />
0<br />
1<br />
QH<br />
0<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
1<br />
QH<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 03.03.94<br />
FRTEI8AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 7:1<br />
Takt<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV<br />
1<br />
Ausgang<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
QV<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
0<br />
7:1 = (2 x 3:1) + 1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Vor-Teiler Teiler 3:1<br />
1<br />
QH1<br />
0<br />
1<br />
QH2<br />
0<br />
1<br />
unterdrückter Takt<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH1<br />
1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH2<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
+ 1<br />
1<br />
Eisenbarth, 05.03.94<br />
FRTEI9FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 7:1<br />
Takt<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
QV<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
0<br />
1<br />
QH1<br />
0<br />
1<br />
QH2<br />
0<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 05.03.94<br />
FRTEI9AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 9:1<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
QA<br />
0<br />
1<br />
QB<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
0<br />
1<br />
QH<br />
0<br />
QA<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QB<br />
9:1 = (8+1):1<br />
1<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
8er-Teiler +1<br />
unterdrückter Takt<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
1<br />
Eisenbarth, 06.03.94<br />
FRTE10FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 9:1<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Takt<br />
0<br />
1<br />
QA<br />
0<br />
1<br />
QB<br />
0<br />
1<br />
Ausgang<br />
0<br />
1<br />
QH<br />
0<br />
QA<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QB<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH<br />
1<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 06.03.94<br />
FRTE10FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 11:1<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
Takt<br />
Ausgang<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV1<br />
Vor-Teiler<br />
1<br />
0<br />
1<br />
QV1<br />
0<br />
1<br />
QV2<br />
0<br />
1<br />
QH1<br />
QH2<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
Impulsdiagramm:<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV2<br />
11:1 = (2 x 5:1) + 1<br />
1<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH1<br />
5er-Teiler +1<br />
Die fett gezeichneten Pulse haben keine Taktwirkung für<br />
die angeschlossenen Flip-Flops, da deren Eingänge 1J<br />
zum Zeitpunkt des Taktes auf Low-Pegel liegen.<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH2<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
1<br />
Eisenbarth, 06.03.94<br />
FRTE11FO.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 11:1<br />
Takt<br />
Freigabe<br />
Takt<br />
Ausgang<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV1<br />
1<br />
0<br />
1<br />
QV1<br />
0<br />
1<br />
QV2<br />
0<br />
1<br />
QH1<br />
QH2<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
Impulsdiagramm:<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV2<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH2<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
Eisenbarth, 06.03.94<br />
FRTE11AB.GEM
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 13:1<br />
Takt<br />
Takt<br />
QV1<br />
QV2<br />
1<br />
0<br />
Ausgang 1<br />
QH1<br />
QH2<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV1<br />
1<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV2<br />
13:1 = (2 x 2 x 3:1) + 1<br />
1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
2 Vor-Teiler Teiler 3:1<br />
Impulsdiagramm:<br />
1<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
1<br />
QH1 QH2<br />
Die fett gezeichneten Pulse haben keine Taktwirkung für<br />
die angeschlossenen Flip-Flops, da deren Eingänge 1J<br />
zum Zeitpunkt des Taktes auf Low-Pegel liegen.<br />
1J 1K<br />
C1<br />
+ 1<br />
1<br />
Eisenbarth, 07.03.94<br />
FRTE12FO.GEM<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t
Weiterbildung<br />
Lehrgang :<br />
Digitaltechnik 2<br />
Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 13:1<br />
Takt<br />
Takt<br />
QV1<br />
QV2<br />
1<br />
0<br />
Ausgang 1<br />
QH1<br />
QH2<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV1<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QV2<br />
Impulsdiagramm:<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Ausgang<br />
Datum :<br />
Name :<br />
Seite :<br />
1J 1K<br />
C1<br />
QH1 QH2<br />
1J 1K<br />
C1<br />
Eisenbarth, 07.03.94<br />
FRTE12AB.GEM<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t<br />
t