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Inhaltsverzeichnis:

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Weiterbildung<br />

<strong>Inhaltsverzeichnis</strong>:<br />

Lehrgang:<br />

Digitaltechnik 2<br />

Datum:<br />

Name:<br />

Seite:<br />

Asynchrone Zähler<br />

- Entwicklungsbeispiel ( Arbeitsplan ) ( Infoseite ) Seite 2<br />

asynchroner 10er-Vorwärtszähler ( Arbeitsblatt ) Seite 6<br />

- Aufgabenblatt ( Infoseite ) Seite 10<br />

( 4 Zählerentwicklungs-Aufgaben )<br />

- Aufgabe 1 - asynchroner 10er Vorwärtszähler ( Infoseite ) Seite 11<br />

( mit RS-MS-FF -> abfallende Taktflanke ) ( Arbeitsblatt ) Seite 14<br />

- Aufgabe 2 - asynchroner 10er Vorwärtszähler ( Infoseite ) Seite 17<br />

( mit D-MS-FF -> abfallende Taktflanke ) ( Arbeitsblatt ) Seite 19<br />

- Aufgabe 3 - asynchroner 10er Rückwärtszähler ( Infoseite ) Seite 21<br />

( mit JK-MS-FF -> abfallende Taktflanke ) ( Arbeitsblatt ) Seite 23<br />

- Aufgabe 4 - asynchroner 6er Würfelzähler ( Infoseite ) Seite 25<br />

( mit JK-MS-FF -> abfallende Taktflanke ) ( Arbeitsblatt ) Seite 28<br />

Frequenzteiler mit beliebigen Teilerverhältnissen<br />

- Allgemeine Überlegung ( Infoseite ) Seite 30<br />

( Arbeitsblatt ) Seite 31<br />

- Beispiel: Frequenzteiler 3:1 ( Infoseite ) Seite 32<br />

( Arbeitsblatt ) Seite 33<br />

- Grundsätzliches zu Frequenzteilern ( Infoseite ) Seite 34<br />

( n+1 ) : 1 ( Arbeitsblatt ) Seite 35<br />

- Aufgabenblatt ( Infoseite ) Seite 36<br />

( 6 Frequenzteiler-Entwicklungs-Aufgaben )<br />

- Frequenzteiler 5:1 ( Infoseite ) Seite 37<br />

( Arbeitsblatt ) Seite 38<br />

- Frequenzteiler 6:1 ( Infoseite ) Seite 39<br />

( Arbeitsblatt ) Seite 40<br />

- Frequenzteiler 7:1 ( Infoseite ) Seite 41<br />

( Arbeitsblatt ) Seite 42<br />

- Frequenzteiler 9:1 ( Infoseite ) Seite 43<br />

( Arbeitsblatt ) Seite 44<br />

- Frequenzteiler 11:1 ( Infoseite ) Seite 45<br />

( Arbeitsblatt ) Seite 46<br />

- Frequenzteiler 13:1 ( Infoseite ) Seite 47<br />

( Arbeitsblatt ) Seite 48


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Entwicklung eines asynchronen Zählers<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Arbeitsplan mit dem Beispiel: 10er-Vorwärtszähler ( 0 - 9 ) mit JK-FF<br />

1. Schritt: FF-Funktionstabelle zur Zählerentwicklung für das zu<br />

verwendende Flip-Flop erstellen<br />

2. Schritt:<br />

Funktionstabelle schrittweise nach folgendem Beispiel erstellen:<br />

Funktionstabelle zur Zähler-Entwicklung mit JK-Flip-Flops<br />

Takt<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

J<br />

K<br />

0<br />

0<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

* 1 *<br />

* 1 * 0<br />

a) Gewünschte Ausgangsschaltvorgänge eintragen.<br />

b) Festlegen, welcher Ausgang eines der folgenden Flip-Flops takten kann.<br />

Dabei den Ausgang wählen, der die wenigsten Takte liefert.<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

abfallende Taktflanken<br />

Takt für:<br />

FFA Eingangstakt<br />

FFB FFA<br />

FFC FFB<br />

FFD FFA<br />

( den Takt für den<br />

Schaltschritt 9 zu 10<br />

liefert nur FFA )<br />

Eisenbarth, 08.03.94<br />

ASZAE1FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Entwicklung eines asynchronen Zählers<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Arbeitsplan mit dem Beispiel: 10er-Vorwärtszähler ( 0 - 9 ) mit JK-FF<br />

3. Schritt:<br />

Funktionstabelle zur Zähler-Entwicklung mit JK-Flip-Flops<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Die Eingangsbelegung festlegen.<br />

Sie wird für jeden aktiven Takt festgelegt.<br />

Wenn während der Schaltvorgänge eines der Flip-Flops nicht<br />

getaktet wird, so ist auch die Eingangsbelegung beliebig.<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

Eingangsbelegung<br />

FF D FF C FF B FF A<br />

J K J K J K J K<br />

*<br />

0<br />

*<br />

0<br />

*<br />

0<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

verwendete Takte für die Flip-Flops<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

1 *<br />

* 1<br />

1 *<br />

* 1<br />

1 *<br />

* 1<br />

1 *<br />

* 1<br />

1 *<br />

Da wesentlich weniger aktive Taktflanken auftauchen, ist<br />

das Netzwerk zur Ansteuerung der Eingänge auch<br />

wesentlich einfacher als bei synchronen Zählern.<br />

*<br />

1<br />

Eisenbarth, 08.03.94<br />

ASZAE2FO.GEM


Weiterbildung<br />

4.Schritt:<br />

ÜS A<br />

0 2 3 1<br />

18<br />

* * 9<br />

C<br />

* *<br />

4 6<br />

*<br />

7<br />

B<br />

*<br />

5<br />

C<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Mittels KV-Tafeln die Funktionsgleichungen für die Eingänge<br />

J und K minimisieren.<br />

J A A K A A<br />

1 1 * * * * 1 1<br />

C<br />

1 *<br />

* *<br />

1 1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

D<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

1<br />

*<br />

1<br />

B<br />

D<br />

J A K<br />

B B<br />

* * * 1 * * 1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

*<br />

1<br />

D<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

B<br />

B<br />

JC A K C A<br />

* * 1 * * * * *<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

D<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

B<br />

B<br />

JD A K D<br />

* * 0 0 * * *<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

0<br />

D<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

B<br />

B<br />

Übersichts-KV-Tafel:<br />

Hier wird, um die restlichen KV-Tafeln schneller<br />

ausfüllen zu können, jeweils die Zeilen-Nr. (Takt)<br />

aus der Funktionstabelle in das Feld mit der<br />

richtigen Zeilenwertigkeit eingetragen.<br />

(Nicht benutzte Felder sind beliebig belegbar.)<br />

B<br />

A<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

A<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

D<br />

D<br />

D<br />

D<br />

J A = K A = 1<br />

J B = D<br />

K B = 1<br />

JC = K C = 1<br />

J D = B C<br />

K D = 1<br />

v<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE3FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

5.Schritt: Stromlaufplan zeichnen<br />

Takt<br />

1 1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

6.Schritt: Impulsdiagramm zur Kontrolle entwickeln<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1 1 1 1<br />

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0<br />

&<br />

1J 1K<br />

C1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE4FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Entwicklung eines asynchronen Zählers<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Arbeitsplan mit dem Beispiel: 10er-Vorwärtszähler ( 0 - 9 ) mit JK-FF<br />

1. Schritt: FF-Funktionstabelle zur Zählerentwicklung für das zu<br />

verwendende Flip-Flop erstellen<br />

2. Schritt:<br />

Funktionstabelle zur Zähler-Entwicklung mit JK-Flip-Flops<br />

Takt<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

J<br />

K<br />

0<br />

0<br />

Funktionstabelle schrittweise nach folgendem Beispiel erstellen:<br />

a) Gewünschte Ausgangsschaltvorgänge eintragen.<br />

b) Festlegen, welcher Ausgang eines der<br />

Dabei den Ausgang wählen, der<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

Takt für:<br />

FFA<br />

FFB<br />

FFC<br />

FFD<br />

1<br />

1<br />

Eisenbarth, 08.03.94<br />

ASZAE1AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Entwicklung eines asynchronen Zählers<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Arbeitsplan mit dem Beispiel: 10er-Vorwärtszähler ( 0 - 9 ) mit JK-FF<br />

3. Schritt:<br />

Funktionstabelle zur Zähler-Entwicklung mit JK-Flip-Flops<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Die Eingangsbelegung festlegen.<br />

Sie wird für jeden aktiven Takt festgelegt.<br />

Wenn während der Schaltvorgänge eines der Flip-Flops nicht<br />

getaktet wird,<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

Eingangsbelegung<br />

FF D FF C FF B FF A<br />

J K J K J K J K<br />

Da wesentlich weniger aktive Taktflanken auftauchen, ist<br />

das Netzwerk zur Ansteuerung der Eingänge auch<br />

Eisenbarth, 08.03.94<br />

ASZAE2AB.GEM


Weiterbildung<br />

4.Schritt:<br />

ÜS A<br />

0 2 3 1<br />

18<br />

* *<br />

9<br />

C<br />

* *<br />

4 6<br />

*<br />

7<br />

B<br />

*<br />

5<br />

C<br />

C<br />

C<br />

C<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Mittels KV-Tafeln die Funktionsgleichungen für die Eingänge<br />

J und K minimisieren.<br />

J A K<br />

B<br />

J A K<br />

B B<br />

B<br />

D<br />

C<br />

J A K<br />

C C<br />

B<br />

D<br />

C<br />

J A K<br />

D D<br />

B<br />

D<br />

A A<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

Übersichts-KV-Tafel:<br />

Hier wird, um die restlichen KV-Tafeln schneller<br />

ausfüllen zu können, jeweils die Zeilen-Nr. (Takt)<br />

aus der Funktionstabelle in das Feld mit der<br />

richtigen Zeilenwertigkeit eingetragen.<br />

(Nicht benutzte Felder sind beliebig belegbar.)<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

D<br />

D<br />

D<br />

D<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE3AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

5.Schritt: Stromlaufplan zeichnen<br />

Takt<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

6.Schritt: Impulsdiagramm zur Kontrolle entwickeln<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1J 1K<br />

C1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE4AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Übungs-Aufgaben zur Entwicklung asynchroner Zähler<br />

Aufgabe 1:<br />

Es ist ein asynchroner 10er-Vorwärtszähler mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

RS-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Aufgabe 2:<br />

Es ist ein asynchroner 10er-Vorwärtszähler mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

D-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Aufgabe 3:<br />

Es ist ein asynchroner 10er-Rückwärtszähler mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

JK-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Aufgabe 4:<br />

Es ist ein asynchroner Vorwärtszähler mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

JK-Flip-Flops zu entwickeln, der den skizzierten elektronischen Würfel<br />

direkt ansteuern kann.<br />

+U B<br />

G<br />

A B C D<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

Eisenbarth, 09.03.94<br />

ASZAEAUF.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Entwicklung eines asynchronen 10er Vorwärtszähler mit RS-MS-FF<br />

Flip-Flop-Funktionstabelle:<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

S<br />

R<br />

Zähler-Funktionstabelle:<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

*<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0 1<br />

0<br />

1<br />

1<br />

*<br />

0<br />

Eingangsbelegung<br />

FF D FF C FF B FF A<br />

S R S R S R S R<br />

* * * * * * 1 0<br />

0 * * * 1 0 0 1<br />

* * * * * * 1 0<br />

0 * 1 0 0 1 0 1<br />

* * * * * * 1 0<br />

0 * * * 1 0 0 1<br />

* * * * * *<br />

1 0<br />

1 0 0 1 0 1 0 1<br />

* * * * * * 1 0<br />

0 1 * * 0 * 0 1<br />

Taktfestlegung<br />

Eisenbarth, 09.03.94<br />

ASZAE5FO.GEM


Weiterbildung<br />

Übersichts-KV-Tafel:<br />

ÜS A<br />

0 2 3 1<br />

18<br />

* * 9<br />

C<br />

* *<br />

4 6<br />

*<br />

7<br />

B<br />

*<br />

5<br />

C<br />

B<br />

Lehrgang :<br />

S A R<br />

Digitaltechnik 2<br />

SA A R A A<br />

1 1 0 0 0 0 1 1<br />

C<br />

1 *<br />

* *<br />

1 1<br />

*<br />

*<br />

0<br />

0<br />

*<br />

0<br />

D<br />

C<br />

0 *<br />

* *<br />

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*<br />

*<br />

1<br />

1<br />

*<br />

1<br />

B B<br />

* * 0 1 * * 1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

*<br />

D<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

* * 0 1 * * 1<br />

B<br />

B<br />

SC A R C A<br />

* * 1 * * * 0 *<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

*<br />

*<br />

*<br />

D<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

B<br />

B<br />

D<br />

SD A R D A<br />

* * 0 0 * * * *<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

0<br />

*<br />

0<br />

D<br />

C<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

B<br />

B<br />

B<br />

A<br />

0<br />

*<br />

*<br />

0<br />

D<br />

D<br />

D<br />

D<br />

SA = A<br />

R A = A<br />

R B = B<br />

SC = C<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

SB = B D<br />

R C = C<br />

SD = B C<br />

R D = C<br />

v<br />

v<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE6FO.GEM


Weiterbildung<br />

Stromlaufplan:<br />

Takt<br />

1S 1R<br />

C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

1S 1R<br />

C1<br />

1S 1R<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

Impulsdiagramm:<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

& &<br />

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0<br />

1S 1R<br />

C1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE7FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Entwicklung eines asynchronen 10er Vorwärtszähler mit RS-MS-FF<br />

Flip-Flop-Funktionstabelle:<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

S<br />

R<br />

Zähler-Funktionstabelle:<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

Eingangsbelegung<br />

FF D FF C FF B FF A<br />

S R S R S R S R<br />

Eisenbarth, 09.03.94<br />

ASZAE5AB.GEM


Weiterbildung<br />

Übersichts-KV-Tafel:<br />

ÜS A<br />

0 2 3 1<br />

18<br />

* * 9<br />

C<br />

* *<br />

4 6<br />

*<br />

7<br />

B<br />

*<br />

5<br />

C<br />

C<br />

C<br />

C<br />

Lehrgang :<br />

S A R<br />

B<br />

S A R<br />

B<br />

Digitaltechnik 2<br />

B B<br />

D<br />

C<br />

S A R<br />

C C<br />

B<br />

D<br />

C<br />

S A R<br />

D D<br />

B<br />

D<br />

A A<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

B<br />

B<br />

B<br />

B<br />

A<br />

A<br />

A<br />

A<br />

D<br />

D<br />

D<br />

D<br />

S A =<br />

R A =<br />

S B =<br />

R B =<br />

S C =<br />

R =<br />

C<br />

S =<br />

D<br />

R D =<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE6AB.GEM


Weiterbildung<br />

Stromlaufplan:<br />

Takt<br />

1S 1R<br />

C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

1S 1R<br />

C1<br />

1S 1R<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

Impulsdiagramm:<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1S 1R<br />

C1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE7AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Asynchroner 10er-Zähler mit D-FF<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

D<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0 0 1 1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

DA = A<br />

Eingangsbelegung<br />

DD DC DB DA<br />

*<br />

0<br />

*<br />

0<br />

*<br />

0<br />

*<br />

1<br />

*<br />

0<br />

DB = B D<br />

DC = C<br />

v<br />

DD = B C<br />

v<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

0<br />

*<br />

1<br />

*<br />

0<br />

*<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

C<br />

C<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

ÜS A<br />

0 2 3 1<br />

81 * * 9<br />

C<br />

*<br />

4<br />

*<br />

6<br />

*<br />

7<br />

*<br />

5<br />

1 1 0<br />

A<br />

0<br />

1 * * 0<br />

* * * *<br />

1 1 0 0<br />

DA DB<br />

DC<br />

B<br />

B<br />

A<br />

* * 1 *<br />

* * * *<br />

* * * *<br />

* * 0 *<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

B<br />

D<br />

* * 0<br />

A<br />

1<br />

* * * 0<br />

* * * *<br />

* * 0<br />

B<br />

1<br />

A<br />

* * 0 0<br />

*<br />

* * 0<br />

* * * *<br />

* * 1 0<br />

B<br />

DD<br />

Eisenbarth, 09.03.94<br />

ASZAE8FO.GEM<br />

D<br />

D


Weiterbildung<br />

Stromlaufplan:<br />

Takt<br />

1D C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

1D C1<br />

1D C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

Impulsdiagramm:<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

&<br />

1D C1<br />

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0<br />

&<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE9FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Asynchroner 10er-Zähler mit D-FF<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

D<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

Eingangsbelegung<br />

DD DC DB DA<br />

C<br />

C<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

ÜS A<br />

0 2 3 1<br />

81 * * 9<br />

C<br />

*<br />

4<br />

*<br />

6<br />

*<br />

7<br />

*<br />

5<br />

B<br />

B<br />

A<br />

DA DB<br />

DC<br />

A<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

B<br />

DD<br />

B<br />

B<br />

D<br />

A<br />

A<br />

Eisenbarth, 09.03.94<br />

ASZAE8AB.GEM<br />

D<br />

D


Weiterbildung<br />

Stromlaufplan:<br />

Takt<br />

1D C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

1D C1<br />

1D C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

Impulsdiagramm:<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1D C1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZAE9AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Asynchroner 10er-Rückwärtszähler mit JK-FF<br />

C<br />

C<br />

J<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

J<br />

K<br />

A<br />

1<br />

1<br />

1<br />

Takt<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

1<br />

1<br />

A<br />

D<br />

C<br />

A<br />

A<br />

1 1<br />

1<br />

B<br />

B<br />

J C A KC<br />

A<br />

B<br />

0<br />

0<br />

0<br />

*<br />

0 1<br />

D<br />

C<br />

1<br />

0<br />

*<br />

1<br />

0<br />

1<br />

1<br />

*<br />

B<br />

1<br />

1<br />

*<br />

0<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

D<br />

D<br />

C<br />

B<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

ÜS A<br />

9 7 6 8<br />

1 * * 0<br />

C<br />

* *<br />

5 3<br />

*<br />

2<br />

*<br />

4<br />

Eingangsbelegung<br />

FF D FF C FF B FF A<br />

J D K D J C K C J B K B J A K A<br />

*<br />

*<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

Aus den Ausgängen läßt sich keine Taktflanke ableiten<br />

0 0 0 0<br />

1 0<br />

K<br />

1<br />

1<br />

1 0 0 0<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

*<br />

*<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

J B A<br />

0 0<br />

1 0<br />

C<br />

1 0<br />

B<br />

J D A<br />

1 0 0 0<br />

0 0 0 0<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

0<br />

0<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

*<br />

*<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

K<br />

K<br />

B<br />

D<br />

B<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

A<br />

1 0<br />

1 0<br />

B<br />

B<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

A<br />

1 0<br />

D<br />

D<br />

D<br />

Eisenbarth, 09.03.94<br />

ASZA10FO.GEM


Weiterbildung<br />

J =<br />

A<br />

Takt<br />

1 1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

& & &<br />

&<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

K = 1<br />

A<br />

J = A D<br />

C<br />

v<br />

&<br />

J = A D v A C<br />

B<br />

K = A B<br />

C<br />

v<br />

v<br />

K =<br />

B<br />

0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0<br />

v<br />

K = A<br />

D<br />

J = A B C<br />

D<br />

v<br />

1J 1K<br />

C1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

v<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZA11FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Asynchroner 10er-Rückwärtszähler mit JK-FF<br />

C<br />

C<br />

J<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

J<br />

K<br />

A<br />

Takt<br />

A<br />

D<br />

C<br />

A<br />

A<br />

B<br />

B<br />

J C A KC<br />

A<br />

B<br />

0<br />

0<br />

0<br />

*<br />

0 1<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

D<br />

C<br />

1<br />

0<br />

*<br />

1<br />

0<br />

1<br />

1<br />

*<br />

B<br />

1<br />

1<br />

*<br />

0<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

K<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

D<br />

D<br />

C<br />

C<br />

B<br />

D<br />

B<br />

B<br />

A<br />

A<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

ÜS A<br />

9 7 6 8<br />

1 * * 0<br />

C<br />

* *<br />

5 3<br />

*<br />

2<br />

*<br />

4<br />

Eingangsbelegung<br />

FF D FF C FF B FF A<br />

J D K D J C K C J B K B J A K A<br />

J<br />

J<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

K<br />

K<br />

B<br />

D<br />

B<br />

B<br />

B<br />

A<br />

A<br />

D<br />

D<br />

D<br />

Eisenbarth, 09.03.94<br />

ASZA10AB.GEM


Weiterbildung<br />

Takt<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1J 1K<br />

C1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 09.03.1994<br />

ASZA11AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Asynchroner Würfel-Zähler mit JK-FF<br />

J A A K A<br />

1<br />

C<br />

1<br />

1 1<br />

D<br />

C<br />

1<br />

1<br />

C<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

J<br />

K<br />

Takt<br />

B<br />

J C A<br />

1<br />

0 0<br />

B<br />

0<br />

0<br />

0<br />

*<br />

0 1<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

D<br />

C<br />

1<br />

0<br />

*<br />

1<br />

B<br />

D<br />

C<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

A B A B A<br />

C<br />

0<br />

1<br />

1<br />

*<br />

B<br />

1<br />

1<br />

*<br />

0<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

K<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

A<br />

D<br />

C<br />

B<br />

B<br />

J D A<br />

1<br />

KD<br />

A<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

1<br />

0 0<br />

0<br />

0<br />

B<br />

ÜS A<br />

* * * 5<br />

41 * * 3<br />

C<br />

2 0<br />

* *<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

Eingangsbelegung<br />

FF D FF C FF B FF A<br />

J D K D J C K C J B K B J A K A<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

*<br />

Da keiner der Ausgänge als Takt für ein Folge-Flip-Flop verwendet<br />

werden kann, ist hier nur ein synchroner Zähler möglicht !<br />

1 0 0<br />

J<br />

*<br />

*<br />

*<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

1<br />

0 0<br />

0 0<br />

*<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

1<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

*<br />

K<br />

B<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

B<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

*<br />

1<br />

D<br />

D<br />

D<br />

Eisenbarth, 10.03.94<br />

ASZA12FO.GEM


Weiterbildung<br />

J =<br />

A<br />

Takt<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

K =<br />

A<br />

K C = A B<br />

1<br />

Takt<br />

v<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

K =<br />

B<br />

J = 1<br />

D<br />

J =<br />

B<br />

7 0 3 4 5 6 1<br />

Anlauf Kreislauf<br />

J = D<br />

C<br />

K = A C<br />

D<br />

1 1<br />

v<br />

&<br />

2<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

&<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Eisenbarth, 10.03.1994<br />

ASZA13FO.GEM


Weiterbildung<br />

J =<br />

A<br />

Takt<br />

K =<br />

A<br />

K C = A B<br />

1<br />

v<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

J = D<br />

C<br />

R S 1J 1K S 1J 1K S<br />

C1<br />

C1<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

K =<br />

B<br />

J = 1<br />

D<br />

J =<br />

B<br />

K = A C<br />

D<br />

1 1<br />

1 2 3 4 5 6 1<br />

v<br />

&<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

&<br />

1J 1K<br />

C1<br />

U B<br />

Eisenbarth, 10.03.1994<br />

ASZA14FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Asynchroner Würfel-Zähler mit JK-FF<br />

C<br />

C<br />

J A A K<br />

A<br />

J<br />

Q tn<br />

Q tn+1<br />

J<br />

K<br />

C<br />

Takt<br />

B<br />

B<br />

A<br />

0<br />

0<br />

0<br />

*<br />

0 1<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

1<br />

0<br />

*<br />

1<br />

A A<br />

C<br />

0<br />

1<br />

1<br />

*<br />

B<br />

B<br />

1<br />

1<br />

*<br />

0<br />

Gewünschte<br />

Ausgangs-<br />

Schaltvorgänge<br />

QD QC QB QA<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

K<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

A<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

D<br />

C<br />

B<br />

A<br />

B<br />

B<br />

J D A KD<br />

A<br />

B<br />

ÜS A<br />

* * * 5<br />

41 * * 3<br />

C<br />

2 0<br />

* *<br />

*<br />

*<br />

1<br />

*<br />

Eingangsbelegung<br />

FF D FF C FF B FF A<br />

J D K D J C K C J B K B J A K A<br />

J<br />

D<br />

C<br />

K<br />

B<br />

B<br />

D<br />

D<br />

D<br />

Eisenbarth, 10.03.94<br />

ASZA12AB.GEM


Weiterbildung<br />

Stromlauf:<br />

Takt<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Q A Q B Q C Q D<br />

Takt<br />

Q A<br />

Q B<br />

Q C<br />

Q D<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Eisenbarth, 10.03.1994<br />

ASZA13AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

Teiler n : 1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Der skizzierte Teiler liefert nach n Takten am Ausgang einen Takt,<br />

wenn der Freigabe-Eingang auf 1-Signal liegt.<br />

Wird der Freigabe-Eingang auf 0-Signal gelegt, so wird der<br />

Takt für diese Zeit im Teiler unwirksam.<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

Ausgang<br />

1<br />

Ausgang<br />

Das JK-Flip-Flop kann ohne weitere<br />

Bauelemente wie oben beschrieben<br />

als Teiler 2 : 1 verwendet werden.<br />

Eisenbarth, 01.03.94<br />

FRTEI4FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

Teiler n : 1<br />

Ausgang<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Der skizzierte Teiler liefert nach n Takten am Ausgang einen Takt,<br />

wenn der Freigabe-Eingang auf 1-Signal liegt.<br />

Wird der Freigabe-Eingang auf 0-Signal gelegt, so wird der<br />

Takt für diese Zeit im Teiler unwirksam.<br />

Das JK-Flip-Flop kann ohne weitere<br />

Eisenbarth, 01.03.94<br />

FRTEI4AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

Ausgang<br />

Aufgabe:<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Der Frequenzteiler 2:1 ist durch ein zusätzliches Flip-Flop zu<br />

zu einem Frequenzteiler 3:1 zu erweitern !<br />

Die Lösung ist mit Impulsdiagramm zu überprüfen !<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

0<br />

1<br />

QB<br />

0<br />

Impulsdiagramm:<br />

*<br />

QB<br />

* auf 3 Eingangstakte folgt 1 Ausgangstakt<br />

1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 01.03.94<br />

FRTEI45FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

Ausgang<br />

Aufgabe:<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Der Frequenzteiler 2:1 ist durch ein zusätzliches Flip-Flop zu<br />

zu einem Frequenzteiler 3:1 zu erweitern !<br />

Die Lösung ist mit Impulsdiagramm zu überprüfen !<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

0<br />

1<br />

QB<br />

0<br />

Impulsdiagramm:<br />

QB<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 01.03.94<br />

FRTEI5AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />

Ausgang<br />

Takt<br />

Teiler n : 1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Grundsätzliche Überlegungen zu Frequenzteilern ( n+1 ) : 1<br />

Eingangs-Takt<br />

Vorteiler 2:1 Teiler n:1<br />

Freigabe<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

Zusatz-Flip-Flop<br />

zur Unterdrückung<br />

eines Taktes<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Nutzt man das Vorteiler-Flip-Flop zur Steuerung der Freigabe, so kann dann<br />

"ein" Eingangstakt unterdrückt werden ( n+1 : 1 ), wenn erst nach dem Takt,<br />

der den Ausgang auf High-Pegel schaltet, das Zusatz-Flip-Flop mit dem<br />

nächsten Eingangs-Takt auf High-Pegel schaltet und somit über seinen<br />

Ausgang Q die Freigabe für einen Takt auf Low-Pegel legt.<br />

Eingangstakt<br />

QV H Q<br />

QV<br />

Ausgang<br />

QH<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

Ein Eingangstakt<br />

wird unterdrückt.<br />

1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 01.03.94<br />

FRTEI6FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit beliebigem Teilerverhältnis<br />

Ausgang<br />

Takt<br />

Teiler n : 1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Grundsätzliche Überlegungen zu Frequenzteilern ( n+1 ) : 1<br />

Vorteiler 2:1 Teiler n:1<br />

Freigabe<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

Zusatz-Flip-Flop<br />

zur Unterdrückung<br />

eines Taktes<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Nutzt man das Vorteiler-Flip-Flop zur Steuerung der Freigabe, so kann dann<br />

"ein" Eingangstakt unterdrückt werden ( n+1 : 1 ), wenn erst nach dem Takt,<br />

Eingangstakt<br />

QV H Q<br />

QV<br />

Ausgang<br />

QH<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 01.03.94<br />

FRTEI6AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

Übungs-Aufgaben zur Entwicklung von Frequenzteilern mit<br />

beliebigem Teilerverhältnis.<br />

Aufgabe 1:<br />

Es ist ein Freqenzteiler 5:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />

Aufgabe 2:<br />

Es ist ein Freqenzteiler 6:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />

Aufgabe 3:<br />

Es ist ein Freqenzteiler 7:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />

Aufgabe 4:<br />

Es ist ein Freqenzteiler 9:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />

Aufgabe 5:<br />

Es ist ein Freqenzteiler 11:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />

Aufgabe 6:<br />

Es ist ein Freqenzteiler 13:1 mit abfallend taktflankengesteuerten<br />

JK-Master-Slave-Flip-Flops zu entwickeln.<br />

Das Impulsdiagramm des entwickelten Teilers gehört zur Lösung.<br />

Eisenbarth, 4.03..94<br />

FRTEIAUF.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 5:1<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

Ausgang<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

QV<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

0<br />

1<br />

QH<br />

0<br />

QV<br />

5:1 = (4+1):1<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

QH<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

4er-Teiler +1<br />

unterdrückter Takt<br />

1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 03.03.94<br />

FRTEI7FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 5:1<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

QV<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

0<br />

1<br />

QH<br />

0<br />

QV<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 03.03.94<br />

FRTEI7AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 6:1<br />

Takt<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

QV<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

QV<br />

0<br />

6:1 = 2 x 3:1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

Vor-Teiler Teiler 3:1<br />

1<br />

QH<br />

0<br />

1<br />

QH<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

unterdrückter Takt<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 03.03.94<br />

FRTEI8FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 6:1<br />

Takt<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

QV<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

QV<br />

0<br />

1<br />

QH<br />

0<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

1<br />

QH<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 03.03.94<br />

FRTEI8AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 7:1<br />

Takt<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV<br />

1<br />

Ausgang<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

QV<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

0<br />

7:1 = (2 x 3:1) + 1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Vor-Teiler Teiler 3:1<br />

1<br />

QH1<br />

0<br />

1<br />

QH2<br />

0<br />

1<br />

unterdrückter Takt<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH1<br />

1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH2<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

+ 1<br />

1<br />

Eisenbarth, 05.03.94<br />

FRTEI9FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 7:1<br />

Takt<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

QV<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

0<br />

1<br />

QH1<br />

0<br />

1<br />

QH2<br />

0<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 05.03.94<br />

FRTEI9AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 9:1<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

QA<br />

0<br />

1<br />

QB<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

0<br />

1<br />

QH<br />

0<br />

QA<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QB<br />

9:1 = (8+1):1<br />

1<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

8er-Teiler +1<br />

unterdrückter Takt<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

1<br />

Eisenbarth, 06.03.94<br />

FRTE10FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 9:1<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Takt<br />

0<br />

1<br />

QA<br />

0<br />

1<br />

QB<br />

0<br />

1<br />

Ausgang<br />

0<br />

1<br />

QH<br />

0<br />

QA<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QB<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH<br />

1<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 06.03.94<br />

FRTE10FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 11:1<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

Takt<br />

Ausgang<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV1<br />

Vor-Teiler<br />

1<br />

0<br />

1<br />

QV1<br />

0<br />

1<br />

QV2<br />

0<br />

1<br />

QH1<br />

QH2<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

Impulsdiagramm:<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV2<br />

11:1 = (2 x 5:1) + 1<br />

1<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH1<br />

5er-Teiler +1<br />

Die fett gezeichneten Pulse haben keine Taktwirkung für<br />

die angeschlossenen Flip-Flops, da deren Eingänge 1J<br />

zum Zeitpunkt des Taktes auf Low-Pegel liegen.<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH2<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

1<br />

Eisenbarth, 06.03.94<br />

FRTE11FO.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 11:1<br />

Takt<br />

Freigabe<br />

Takt<br />

Ausgang<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV1<br />

1<br />

0<br />

1<br />

QV1<br />

0<br />

1<br />

QV2<br />

0<br />

1<br />

QH1<br />

QH2<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

Impulsdiagramm:<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV2<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH2<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

Eisenbarth, 06.03.94<br />

FRTE11AB.GEM


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 13:1<br />

Takt<br />

Takt<br />

QV1<br />

QV2<br />

1<br />

0<br />

Ausgang 1<br />

QH1<br />

QH2<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV1<br />

1<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV2<br />

13:1 = (2 x 2 x 3:1) + 1<br />

1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

2 Vor-Teiler Teiler 3:1<br />

Impulsdiagramm:<br />

1<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

1<br />

QH1 QH2<br />

Die fett gezeichneten Pulse haben keine Taktwirkung für<br />

die angeschlossenen Flip-Flops, da deren Eingänge 1J<br />

zum Zeitpunkt des Taktes auf Low-Pegel liegen.<br />

1J 1K<br />

C1<br />

+ 1<br />

1<br />

Eisenbarth, 07.03.94<br />

FRTE12FO.GEM<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t


Weiterbildung<br />

Lehrgang :<br />

Digitaltechnik 2<br />

Frequenzteiler mit dem Teilerverhältnis 13:1<br />

Takt<br />

Takt<br />

QV1<br />

QV2<br />

1<br />

0<br />

Ausgang 1<br />

QH1<br />

QH2<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1<br />

0<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV1<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QV2<br />

Impulsdiagramm:<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Ausgang<br />

Datum :<br />

Name :<br />

Seite :<br />

1J 1K<br />

C1<br />

QH1 QH2<br />

1J 1K<br />

C1<br />

Eisenbarth, 07.03.94<br />

FRTE12AB.GEM<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t<br />

t

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