Module Hauptstudium III Kriminalpolizei - Hochschule der Polizei ...
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<strong>Module</strong> <strong>Hauptstudium</strong> <strong>III</strong>: Dienstzweig <strong>Kriminalpolizei</strong><br />
Lehrveranstaltungen Jugend und abweichendes Verhalten<br />
Rechtliche Aspekte <strong>der</strong> Jugenddelinquenz<br />
<strong>Polizei</strong>liche Bearbeitung von Jugenddelikten<br />
beteiligte Fächer Soziologie, Kriminologie, Rechtswissenschaften,<br />
Kriminalistik<br />
Studienlage<br />
3. Studienjahr<br />
Leistungspunkte nach ECTS 4<br />
Leistungsnachweis mündliche Prüfung<br />
Voraussetzung Berufspraktische Studienzeit II (K)<br />
Stundenaufteilung Gesamtstunden: 160 LVS (= 120 Stunden)<br />
Präsenzstudium: 80 LVS<br />
Leistungsnachweis: 2 LVS<br />
Eigenstudium: 78 LVS<br />
Art <strong>der</strong> Lehrveranstaltung Vorlesung, Übung, Seminar<br />
Lernziele Die Studierenden kennen<br />
Entstehungs- und Erscheinungsformen jugendlicher<br />
Delinquenz und<br />
die Möglichkeiten und Verfahren polizeilicher und<br />
justizieller Reaktionen.<br />
Lehrveranstaltung<br />
Jugend und abweichendes Verhalten<br />
Dozent/in<br />
Kriminologie/Soziologie<br />
Art <strong>der</strong> Lehrveranstaltung Seminar<br />
Stunden Gesamtstunden: 50 LVS<br />
Präsenzstudium: 20 LVS<br />
Eigenstudium: 30 LVS<br />
Stundenaufteilung entfällt<br />
Lernziele Die Studierenden<br />
kennen die Erscheinungs- und Verlaufsformen<br />
jugendlicher Delinquenz,<br />
kennen <strong>der</strong>en Ursachen,<br />
kennen kriminologische Erkenntnisse zu den<br />
Wirkungen und Folgen verschiedener Reaktionen<br />
auf Jugenddelinquenz und<br />
können angemessen auf Formen jugendlicher<br />
Delinquenz reagieren.<br />
Inhalte Bedeutung <strong>der</strong> Jugendphase in <strong>der</strong> mo<strong>der</strong>nen<br />
Gesellschaft<br />
Ubiquität und Episode<br />
Jugendkulturen und abweichendes Verhalten<br />
Mehrfachauffälligkeit und Intensivtäter/innen<br />
Kin<strong>der</strong> und Jugendliche als Opfer von Straftaten<br />
Reaktionen auf Jugenddelinquenz und ihre<br />
Wirkungen<br />
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