Gewalt in Schulen

Struktureller bzw. kultureller Aspekt als Ursache für Aggressionsbildung und
Gewaltbereitschaft, welcher im Rahmen schulischer Arbeit beeinflussbar ist:
> Kulturkonflikt
Soziologisch ausgerichtete Erklärungen (Fortsetzung)
Kulturkonflikttheorien problematisieren die ethnischen Differenzen und weisen auf das
Modernitätsgefälle zwischen den Kulturen hin. Interessant ist das Modell vom
Drei-Generationen-Assimilationszyklus
Gewalt in Schulen – Folie 9
• Die 1. Generation reagiert auf die kulturelle Begegnung durch eine Überidentifikation mit der
alten oder neuen Kultur, so dass sie strafrechtlich nicht sonderlich auffällt.
• In der 2. Generation bricht nun der Konflikt zwischen Aus- und Einwanderungsland hervor, die
Normen der neuen Kultur sind aber noch nicht ausreichend verinnerlicht, so dass Identität und
Sicherheit in ethnischen Gleichaltrigengruppen gesucht wird, die sich ihrerseits wegen fehlender
Alternativen nur über Straftaten eine Identität verschaffen können.
• In der 3. Generation ist die Bedeutung der Herkunftskultur nur noch gering und der
Akkulturationsprozess weitgehend abgeschlossen, so dass eine besondere kriminelle Auffälligkeit
nicht mehr feststellbar ist.