LehrerInnenStimme - SLÖ - Steiermark

59. Jahrgang, Nr. 241
Steirische
LehrerInnenstimme
Juni 2012
Erholsame Ferien
wünschen Ihnen die Landesleitung und die Bezirksvorsitzenden!

SLÖ
LEITARTIKEL
STR Dipl. Päd. Franz Sachernegg
SO VORSCHNELL LÖST MAN KEIN PROBLEM
Die Sommerzeit ist da und mit ihr das „Sommerthema“.
Waren es bisher Berufsgruppen wie BeamtInnen, LehrerInnen, usw., die die
Seiten der Tageszeitungen über Wochen gefüllt haben, so steht heuer das
„Pensionsantrittsalter“ im Mittelpunkt der innerpolitischen Diskussion.
Der Vorstoß von ÖVP-Landesparteichef LHStv. Hermann Schützenhöfer, das
Pensionsalter auf 67 Jahre anzuheben, kann nicht unwidersprochen bleiben.
ZeitungsherausgeberInnen können sich glücklich schätzen, denn das
„Sommerloch“ dieses Jahres ist bereits gefüllt!
Eine Pensionsregelung für alle über einen Kamm zu scheren, ist meiner Meinung
nach weder sinnvoll noch möglich. Berufe und deren Belastungen für die
betreffenden ArbeitnehmerInnen sind nicht immer gleich. Verantwortungsvolle
PolitikerInnen werden hierbei Gespräche mit ÄrztInnen über Zumutbarkeiten
führen und die Krankenstandsstatistiken genauer unter die Lupe
nehmen, außerdem sind Beratungen mit den Sozialpartnern (AK, WIKA) sowie
mit AMS-ExpertInnen unumgänglich!
GewerkschafterInnen und PensionistInnenchefs aller Parlamentsparteien
stellen bei diesem Thema die gemeinsame Frage: „Sind ausreichend
altersgerechte Arbeits plätze, die ein Arbeiten bis 67 ermöglichen, überhaupt
vorhanden?“
In vielen Diskussionen zu diesem Thema gab es weder aus der Privatwirtschaft noch aus dem öffentlichen Dienst
eine positive Antwort.
Herr Schützenhöfer hat scheinbar auch vergessen, dass unsere Jugend Arbeitsplätze braucht. Geben wir doch diesen
jungen Menschen eine Chance, ihr Wissen mit den vorhandenen neuesten Technologien umzusetzen!
Sollte die Finanzierbarkeit des Pensionssystems ein Thema sein, so muss das derzeitige Modell von ExpertInnen
in Ruhe überdacht und nach zielführenden Wegen gesucht werden. Bei so heiklen, zwischenmenschlichen Angelegenheiten,
sollte nie die Wertschätzung von älterer und jüngerer Generation vergessen und Berufsgruppen gegeneinander
ausgespielt werden.
Die Politik und all ihre RepräsentantInnen sind gut beraten, wenn derartige Veränderungsvorschläge in kompetenten
Gremien umfassend beraten werden und erst dann an die Öffentlichkeit gelangen!
Einzelmeinungen und Eigendarstellungen sollten weitgehend vermieden werden!
In diesem Sinne wünsche ich allen KollegInnen eine erholsame unterrichtsfreie Zeit und viel Kraft und
Erfolg für 2012/13!
Euer STR Dipl. Päd. Franz Sachernegg
SLÖ - Landesvorsitzender
INHALT
GROSSMANN
4 - 5 Aktion “Steiermark liest”
GROSSMANN
6 - 7 Lesen wir gemeinsam vor!
ERLITZ
8 Ein aufregendes Schuljahr geht zu Ende
8 Dr. Hilde Hawlicek – 70 Jahre
9 - 12 BEILAGE:SPRINT 55
DRAGARIC
13 Zentralmatura um ein Jahr verschoben
MARCHLER
14 - 15 Neukonstituierung der Berufsgruppe
“Berufs schullehrerInnen”
PÖLTL
15 Die Volksschule Stiwoll stellt sich vor

BILDUNGSPOLITIK
Dir. Oliver Kölli, MA
ZU BESUCH BEI LANDESHAUPTMANN MAG. FRANZ VOVES
Am 14. Mai 2012 besuchte eine 10-köpfige Delegation
unseren Landeshauptmann Mag. Franz Voves. Folgende
Mitglieder des SLÖs waren bei diesem wichtigen
Termin anwesend: Stadtrat Dipl. Päd. Franz Sachernegg,
Landesvorsitzender, NMS Voitsberg; Oliver Kölli, MA,
Stellvertretender Landessekretär, Direktor NMS Leibnitz;
Friedrich Jaki, Zentralausschuss; Manfred Hafner,
Leiter des SPZ Fürstenfeld; Mag. Wilhelmine Riedl, Direktorin
der VS Jägergund; Mag. Andrea Wagner, Direktorin
der VS Kalsdorf, Alfred Klafl, Leiter der Polytechnischen
Schule Rottenmann, Dipl. Päd. Bernd Schaunitzer,
Kassier SLÖ Steiermark, PTS Rottenmann, Ing. Michael
Pichler, LSI für Berufsschulen, Mag. Lotte Hölbling, LSR
für Steiermark.
Folgende bildungspolitische Themen bzw. Fragen
wurden mit Herrn LH Mag. Voves diskutiert:
1. NMS:
Steiermark „Musterland“ im Schulversuch
6 Stunden/Bund + 6 Stunden/Land;
Wie können wir im Regelschulsystem diese Vormachtstellung
erhalten?
2. Bildung-Sport+Sparpaket
Wie sieht unsere Entwicklung hier aus?
3. Lehrer sind keine „Freizeitpädagogen“ bzw. zu
teure „Kindermädchen“!
…deine Meinung zur alljährlichen Feriendiskussion.
4. Unterstützungssysteme für die Volksschule
Die Basis jeder Lernkarriere wird in der Volksschule
gelegt. VolksschullehrerInnen bewältigen diese
entscheidende Aufgabe in Klassen mit bis zu 25
SchülerInnen allein.
Ein ausreichendes Unterstützungssystem (Teamteaching,
Schulsozialarbeit…) in der Volksschule
kann präventiv dazu beitragen, dass Lern- und
Verhaltensprobleme (wie sie in der Sekundarstufe
oft auftreten) nicht erst entstehen bzw. rechtzeitig
gelöst werden.
Sind in der bildungspolitischen Qualitätsoffensive
der Landesregierung, im „Regionalen Bildungsplan“,
diese dringend notwendigen Unterstützungssysteme
für Volksschulen ausreichend vorgesehen?
5. Leiter/innenstellen an Pflichtschulen
Was gedenkt man seitens des Landes zu unternehmen,
um die Leiter/innenstellen an Pflichtschulen
attraktiver zu gestalten? Beim Großteil der Schulen
gibt es nur mehr eine Bewerbung!
6. Dienstpostenplanung
Seit mehreren Jahren bleiben aufgrund einer vorsichtigen
Planung nach Abrechnung des Dienstpostenplans
Dienstposten übrig, die zum Halbjahr
an die Schulen ausgegeben werden. Dies ist
ange sichts des Umstandes, dass keine jungen
LehrerInnen für vier Monate zu finden sind, höchst
ineffizient. Es wäre der Wunsch einen Teil dieser
Dienst posten bereits zu Jahresanfang zu bekommen.
7. Finanzierung flexibler Lehrer/innenstunden
Finanzierung flexibler LehrerInnenstunden an den
Volksschulen, vor allem im Schuleingangsbereich;
ev. vorhandene Schwächen können rechtzeitig abgefangen
werden.
8. Ganztägige Schulformen
GTS verschränkte Form: gesetzliche Unflexibilität
(Öffnungszeiten, Teilungszahlen,...) erschweren
Errichtung einer GTS.
9. Bezirkszusammenlegungen
Gibt es bereits Überlegungen der Weiterentwicklung
der Sonderpädagogischen Zentren bei
Bezirks zusammenlegungen?
10. Zu wenig Sonderpädagogen
Welche Maßnahmen gedenkt das Land zu ergreifen,
um die Qualität der Sonderpädagogik in der
Steiermark aufrecht zu erhalten bzw. zu verbessern,
da zurzeit viele Sonderpädagogen als VS- und
auch HS-Lehrer abwandern und für die Sonderpädagogik
nicht mehr greifbar sind?
Fortsetzung auf Seite 4...
SEITE 3

SLÖ
LESEINITIATIVE
Fortsetzung von Seite 3...
11. Schwerpunktschulen
Im Rahmen des steirischen Bildungsplanes ist eine
gerechte Verteilung der Schwerpunktschulen in
der Steiermark (dzt. Bezirke mit 5 Schwerpunktschulen
und Bezirke ohne Schwerpunktschulen)
wünschenswert.
12. Teilungszahlen im Unterricht „Bewegung und
Sport“
Der SLÖ fordert die Einführung einer Teilungszahl
(max. 15 SchülerInnen) )für Schwimmgruppen im BS
Unterricht.
13. Lehrlingsausbildung
Die Lehrlingszahlen sind stark rückläufig. Was kann
man in Zukunft unternehmen, um in Zukunft die
Lehrlingszahlen zu steigern?
14. Berufsbildung an der Pädagogischen Hochschule
Wie stark wird die Berufsbildung in der zukünftigen
Pädagog/innenbildung positioniert sein?
„Insgesamt habe ich das Gespräch bei Herrn LH Mag. Franz
Voves als sehr konstruktiv wahrgenommen. Auf alle unsere
Fragen, die wir vorher an das Büro Voves geschickt haben,
ging Herr LH ein und versuchte auch seine Möglich keiten
und sein Verständnis dazu auszudrücken“ (Mag. Riedl).
Alle TeilnehmerInnen waren sich einig, i dass die Gesprächsatmosphäre
sehr angenehm und konstruktiv war. LH Mag.
Voves versprach mit Landesrätin Mag. a Elisabeth Grossmann
und seinem Amtsführenden Präsidenten des
Landesschulrates Mag. Wolfgang Erlitz Rücksprache zu
halten und die noch fehlenden Antworten dem SLÖ über
Herrn Mag. Bernhard Just zu übermitteln.
Büro Landesrätin Mag. a Elisabeth Grossmann
AUFTAKT-PRESSEKONFERENZ DER AKTION „STEIERMARK LIEST“
IM RAHMEN DES RESSORTSCHWERPUNKTS „LESEN“
Leseschwerpunkt des Ressorts
Lesen gehört zu den Grundkompetenzen eines
jeden Menschen und ist eine unentbehrliche Fähigkeit,
um sich den Alltag und die Welt erschließen
zu können. Sie ist Voraussetzung und Bedingung
für den Bildungserwerb und lebensbegleitendes
Lernen, außerdem ist Lesen eine wichtige Schlüsselqualifikation,
um der Informationsgesellschaft
und dem Umgang mit verschiedensten Medien gewachsen
zu sein. Es trägt darüber hinaus zur Persönlichkeitsentwicklung
und zur Entfaltung von Selbstbewusstsein
bei.

LESEINITIATIVE
Die PISA-Studie hat bekanntlich Lese-Defizite in
Österreich aufgezeigt: 34 Prozent der 15-Jährigen
lesen ausgezeichnet oder sehr gut, aber immerhin 10
Prozent sind schwache und 4 Prozent sehr schwache
LeserInnen. Und auch bei den Erwachsenen gibt es
Aufholbedarf: 300.000 bis 600.000 ÖsterreicherInnen
und ca. 60.000 bis 100.000 SteirerInnen verfügen
nicht über ausreichende Grundkompetenzen im Lesen,
Rechnen, Schreiben und IKT.
Sprachkompetenz, Lesekompetenz und die kompetenz stehen in einem unmittelbaren Zusam-
Schreibmenhang
mit der Lesemotivation, der Leselust, der
Freude am Lesen. Seit PISA ist bekannt, dass es gerade
auch um die Leselust schlecht bestellt ist: 40%
der Jugendlichen lesen nur, wenn sie unbedingt müssen!
Weil hier angesetzt werden muss, hat Landesrätin
Grossmann 2012 Lesen zum Jahresschwerpunkt
ihres Ressorts erkoren. Und diese Initiativen sind jetzt
geplant:
Initiativen
„Steiermark liest“
Die steiermarkweiten (Vor-)Lesetage – in Ko operation
mit der Fachabteilung 6A Gesellschaft und Generationen,
Referat Familie und dem Kinderbüro – sollen
Jung und Alt für das Lesen begeistern. Regionale Partnerschaften
werden initiiert, fortgesetzt und ausgebaut.
Lese-BotschafterInnen und Lese-PatInnen aus
den verschiedensten Bereichen stellen ihre Lieblingsbücher
vor und machen mehr Lust auf Lesen. Die Aktion
hat das nachhaltige Ziel, das Thema Lesen in den
öffentlichen Raum zu stellen und alle Generationen
anzusprechen.
An acht Tagen, die regional die gesamte Steiermark
abdecken, werden an öffentlichen Plätzen Lese-Aktionen
für Jung und Alt geboten. Je nach AutorInnen
und ihren ausgewählten Büchern gestaltet sich der
Inhalt in einer der acht Regionen. Egal ob eine Tiergeschichte
oder ein Ratekrimi – interaktive Angebote
sind für die jungen steirischen LeserInnen dabei.
Die Termine:
05.06.2012 Auftaktveranstaltung Graz
03.10.2012 Bezirk Voitsberg
07.11.2012 Bezirk Liezen
04.12.2012 Südsteiermark
06.03.2013 Oststeiermark
10.04.2013 Obersteiermark West
08.05.2013 Obersteiermark Ost
05.06.2013 Abschlussveranstaltung Graz
Im Rahmen von „Steiermark liest“ wird vor allem auf
die Lese-Aktionen im öffentlichen Raum geachtet.
An drei öffentlichen Plätzen einer Region werden
Stationen mit unterschiedlichen Inhalten geboten:
Lesungen von Lese-BotschafterInnen und/oder Lese-
PatInnen, Lese-Jagd und öffentliches Bücher regal.
Jede besuchte Region erhält im Vorfeld ein „normales
Bücherregal“, welches nach Lust und Laune
gestaltet werden kann und an einem bekannten Ort
seinen Platz findet. Sozusagen eine „öffentliche Bib-
liothek“, in der Bücher hineingestellt und ausgeborgt
werden können.
Lese-Wanderungen werden mit Landesrätin
Grossmann, Lese-BotschafterInnen und/oder Lese-
PatInnen, SprachberaterInnen und Lese-ExpertInnen
stattfinden. Spannenden und lustige Geschichten
warten auf die Kinder und im anschließenden Lese-
Café, eingerichtet mit einer Kinder-Leseecke, können
sich die Erwachsenen über den Schwerpunkt lesen
austauschen.
LeseBotschafterInnen
Damit möglichst viele Kinder, Jugendliche und Erwachsene
in der Steiermark für das Lesen begeistert
werden, konnten auf Initiative von Landesrätin
Grossmann Persönlichkeiten aus verschiedenen Bereichen
des öffentlichen Lebens als LeseBotschafterInnen
gewonnen werden. „Mit ihrer Unterstützung soll
die Wichtigkeit des Lesens noch stärker in das Bewusstsein
der Steirerinnen und Stei rer gerückt und
das Lesen als gesamtgesellschaftliche Aufgabe in
allen Bevölkerungsschichten nachhaltig gefördert
werden“, so Landesrätin Elisabeth Grossmann. Eine
Liste prominenter UnterstützerInnen unserer Leseoffensive
– ein Projekt des Lesezentrums Steiermark,
gefördert vom Ressort der Bildungslandesrätin – findet
sich unter www.leseoffensive.st.
Fokus auf wichtige Leseförderungszielgruppen/
Buch Mario Haas/Karin Ammerer
Burschen
Studien belegen immer wieder, dass Burschen seltener
lesen und daher auch weniger gut lesen. Um auch
die Burschen stärker zu erreichen, braucht man Angebote:
Mit dem Buch „Basti stürmt los“ – Landesrätin
Elisabeth Grossmann stellt es allen steirischen
Volksschulen und Unterstufen der Haupt- und Neuen
Mittelschulen kostenlos zur Verfügung – will sie
auch verstärkt Buben für das Lesen begeistern.
Basti stürmt los
Autoren: Mario Haas & Karin Ammerer
ISBN: 978-3-7074-1455-4
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SLÖ
Büro Landesrätin Mag. a Elisabeth Grossmann
LESEN WIR GEMEINSAM VOR!
LESEINITIATIVE
Nicht warten, bis jemand anders etwas tut,
sondern selbst die Initiative ergreifen! Steirische
Unternehmen können mit ihren MitarbeiterInnen
ab sofort aktiv mithelfen, die Basis für den wichtigsten
Rohstoff der Zukunft zu legen: Bildung. Wie
das geht? Ganz einfach: Lesen, registrie ren, vorlesen.
Ganz unter dem Motto: „Die Steiermark
liest vor“.
Die Steiermark ist nicht unbedingt ein Land, das
reich an Rohstoffen ist. Umso wichtiger sind für unser
Bundesland daher gut ausgebildete Menschen,
die mit ihrer Erfahrung und ihrem Wissen dafür sorgen,
dass der Wirtschaftsstandort Steiermark auch in
Zukunft wettbewerbsfähig bleibt. Bildung ist somit
unser wichtigstes Kapital. Bildung ist die zentrale
Schlüsselressource im 21. Jahrhundert und Lesen der
Schlüssel zur Bildung. Die Aktion „Steiermark liest vor“
– ein Kooperationsprojekt von Impuls Styria, Land
Steiermark und den steirischen Vorzeigeunternehmen
AT&S, AVL, Energie Steiermark, GAW und Saubermacher
– richtet sich an alle steirischen Unternehmen,
die auf Wunsch ein Jahresabonnement mit 365
Geschichten für ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
kostenlos zur Verfügung gestellt bekommen.
Lesen ist der Schlüssel zur Bildung
Die Bedeutung frühzeitigen Lesens bzw. Vorlesens
als Voraussetzung für lebenslanges Lernen, als Mittel
zur Sprach- und Persönlichkeitsentwicklung sowie als
Schlüsselqualifikation und Voraussetzung für den Bildungserwerb
ist unbestritten. Altersgemäße Literatur
für Kinder wirkt sich auf eine erfolgreiche Bildungsentwicklung
aus. Lesen erweitert den Wortschatz,
schult die Grammatik, aktiviert die Fantasie und
steigert die Konzentration und Zuhörfähigkeit der
Kinder. Für die Bildung von Kindern ist es von großer
Bedeutung, dass diese durch Vorlesen oder eigenes
Lesen in der Sprachentwicklung unterstützt werden.
Der Grundstein für gute Lesekompetenz von
Kindern und Jugendlichen wird bereits in den
ersten Lebensjahren gelegt. Dabei spielen Eltern
eine erhebliche Rolle. Denn der Bildungserwerb beginnt
nicht erst mit der Einschulung, sondern bereits
viel früher: in den Familien, zu Hause. Je früher und
öfter Eltern ihren Kindern vorlesen, desto besser, erfolgreicher
und nachhaltiger können n sie Lesefreude
und Lesemotivation, die mit der Sprach-, Lese- und
Schreibkompetenz in engem Zusammenhang menhang stehen,
fördern. Mütter und Väter sollten daher zum Vorlesen
motiviert und nicht zuletzt dabei unterstützt werden,
Lesen und Vorlesen in den Familienalltag ltag zu ren. Dabei sind Vorlese-Väter genauso wichtig wie
integrie-
Vorlese-Mütter! Beide Elternteile sind gefordert. Väter
sind, gerade für Buben, wichtige Lese-Vorbilder.
e-Vorbilder.
Mit der steiermarkweiten Aktion „Steiermark liest
vor“ spricht Impuls Styria steirische UnternehmerInnen
an, die gemeinsam mit Ihren MitarbeiterInnen
einen Schritt in die Zukunft der Bildung machen
möchten. Mit diesem Projekt wird ein Schritt in Richtung
Lesemotivation und -förderung von berufstätigen
Müttern und Vätern gesetzt, denen auf Wunsch jeden
Tag eine (Vor-)Lesegeschichte gemailt wird, die sie vom
Arbeitsplatz mit nach Hause nehmen und ihrem/n Kind/
ern vorlesen können.
Woher kommen die Geschichten?
geschichtenbox.com – die Internetgeschichtenplattform
ist eine interaktive Geschichtensuchmaschine, die über
3.500 Geschichten von mehr als 110 renommierten AutorInnen
für Kinder ab 3 Jahren enthält. Alle Geschichten
werden von geschulten PädagogInnen ausgewählt, geprüft
und mit den für eine individuelle Suche erforderlichen
Kriterien versehen, damit jede/r User/in durch
Eingabe des Profils des Kindes (Alter, Geschichtenart,
Vorlesedauer, etc.) oder dem Anlass entsprechend (Ostern,
Weihnachten, Geburt,…) die passende Geschichte
erhält bzw. suchen kann. Mit dem Projekt „Steiermark
liest vor“ bekommen sämtliche steirische Unternehmen
die Möglichkeit, ihren MitarbeiterInnen ein kostenloses
Jahresabonnement für den Zugang zu geschichtenbox.
com zu schenken. Damit können sich diese 365 Geschichten
downloaden oder auch gleich direkt per Mail
schicken lassen. 365 Geschichten für 365 Tage im Jahr.
Und so funktioniert’s: Unternehmen, die dieses Projekt
zur Lesemotivation nützen möchten, registrieren sich
auf www.steiermarkliestvor.at für die Aktion. Danach erhält
die angegebene Kontaktperson des Unternehmens
ein Bestätigungsmail mit dem für das Unternehmen frei
geschalteten Gutscheincode sowie wertvollen Tipps
rund ums Lesen und Vorlesen. Diese Informationen
müssen an die MitarbeiterInnen weitergeleitet werden.
Diese gehen dann ebenfalls auf www.steiermarkliestvor.
at und melden sich mit dem Gutscheincode für das kostenlose
Jahresabonnement für geschichtenbox.com an.
Nach Eingabe dieser Daten sind die 365 Geschichten frei
geschalten und können innerhalb eines Jahres heruntergeladen
werden. Das Abonnement endet nach einem
Jahr automatisch und muss vom User nicht gekündigt
werden.
Und das sagen die Kooperationspartner und Unter-
stützer zu„Steiermark liest vor“:
Dr. Hannes Androsch (AT&S):
„Für die Zukunft unseres Landes und der Unternehmen
ist Bildung von eminenter Bedeutung. Denn Unternehmen
brauchen MitarbeiterInnen, die geistig fit und gebildet
sind. Um innovativ zu bleiben, um im Wettbewerb
zu bestehen. Doch Bildung beginnt nicht erst mit der

LESEINITIATIVE
Schulpflicht, sondern bereits
zu Hause. Das Vorlesen - das
Lust machen auf Lesen, auf
Bücher - ist eine der wichtigsten
Voraussetzungen. Deshalb
ist die Initiative „Steiermark
liest vor“ mehr als nur
ein kleiner Impuls. Es ist ein
Beginn, der es auch ternehmen ermöglicht, ge-
Unmeinsam
mit ihren MitarbeiterInnen
einen Schritt in die
Zukunft der Bildung zu tun.“
Mag.a Barbara Bellowitsch
(Impuls Styria):
„Sinn erfassend lesen zu können
ist der Grundstock für
Bildung. Und die Steiermark
braucht gut ausgebildeten
Nachwuchs, um auch in
Zukunft ein wettbewerbsfähiger Wirtschaftsstandort zu
bleiben. Mit „Steiermark liest vor“ haben steirische Unternehmen
nun die Möglichkeit, diesen Grundstock zu
legen bzw. zu fördern. Damit ihnen der gebildete, fantasievolle
und interessierte Nachwuchs nie ausgeht.“
Mag. (FH) Urs Harnik-Lauris (Energie Steiermark):
„Gute Mitarbeiter sind die beste Energiequelle für jedes
Unternehmen. Eine Energiequelle, die auch in Zukunft
vorhanden sein muss. Die Aktion „Steiermark liest vor“
setzt dort an, wo Bildung beginnen sollte – in den Familien.
Die Energie Steiermark unterstützt diese Aktion besonders
gerne, weil sie ihren fast 1750 MitarbeiterInnen
die Möglichkeit gibt, energiesparend und schnell zu Geschichten
für ihre Kinder zu kommen. Mit dem Vorlesen
legen sie einen wichtigen Grundstock für die Bildung
und investieren so heute in die Energie von Morgen - unsere
zukünftigen MitarbeiterInnen.“
Ing. Josef Herk (Präsident Wirtschaftskammer Steiermark):
„Bildung hat für uns oberste Priorität, darum unterstützen
wir auch seitens der Wirtschaftskammer Steiermark
dieses Projekt. Denn wie wir wissen, werden wichtige
Bildungsweichen schon im Kleinkindalter ge stellt, das
regelmäßige Vorlesen ist da enorm wichtig. Um den
Standort Steiermark zukunftsfit zu halten, braucht es auf
jeden Fall gut ausgebildete junge Menschen, sie sind das
größte Potenzial dieses Landes.“
Mag.a Elisabeth Grossmann (Landesrätin für Bildung,
Jugend, Frauen und Familie):
„Optimale Leseförderung kann nur dann gelingen,
wenn man sämtliche Bereiche miteinander verbindet
– Leseförderung in unseren Bildungseinrichtungen,
den Familien und der Freizeit. Ich freue mich, dass ich
als Bildungslandesrätin gemeinsam mit Impuls Styria
und führenden Unternehmen der steirischen Wirtschaft
Herk, Grossmann, Bellowitsch, © Impuls Styria
allen weiß-grünen Firmen ein Jahresabonnement mit 365
Geschichten zur Verfügung stellen kann. Damit können
deren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter den kostenlosen
Vorlese- und Geschichtenservice in Anspruch nehmen.
Damit investieren wir gemeinsam in die Bildung unserer
Kinder. Denn Lesen ist Bildung und Bildung ist Zukunft!“
Mag. Jochen Pildner-Steinburg (GAW technologies GmbH):
„Die frühzeitige Entwicklung und Förderung der Lesefreude
und Lesekompetenz sind zentrale Voraussetzungen
für die Wahrnehmung von Bildungs- und Berufschancen
junger Menschen. Als Partner des Projekts
unterstützen wir unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
gerne darin, schnell und unkompliziert positive
Impulse zur Lesemotivation ihrer Kinder zu setzen und
fördern gleichzeitig die Zukunftsfähigkeit des Bildungsstandortes
Steiermark.”
Hans Roth (Saubermacher Dienstleistungs AG):
„Als Teil der Gesellschaft sind wir uns nicht nur unserer
ökologischen, sondern gerade auch unserer sozialen
Verantwortung bewusst. Bei Saubermacher sind ein umfangreicher
Weiterbildungskatalog für alle Mitarbeiter,
Talentemanagement und Führungskräfteentwicklung
stark verwurzelt. Denn nur gut ausgebildete KollegInnen
werden den Anforderungen unserer dynamischen
Zeit mit Energie und Optimismus begegnen können. Die
Freude am Lesen ist für mich die Voraussetzung für le-
benslanges Lernen. Ich freue mich, ein Projekt, das den
Grundstein für dieses so wichtige lebenslange Lernen
legt, unterstützen zu dürfen.“
Informationen zum Projekt finden Sie auch auf
www.steiermarkliestvor.at bzw. www.impulsstyria.at
Impuls Styria, Opernring 4/3/8, 8010 Graz
SEITE 7

SLÖ
Bildungsstandards, Pisa-Studie,
Diskussion um die Reifeprüfung…
- die heimischen
LehrerInnen mussten sich in
diesem Schuljahr besonders
vielen Herausforderungen
stellen.
Wenn die steirischen LehrerInnen
nun in die Ferien gehen,
dann haben sie wohl ein besonders
anstrengendes Schuljahr
hinter sich gebracht.
Zum einen waren sie wieder
einmal Thema zahlreicher
politischer Diskussionen, zum
anderen war auch der ohnehin
fordernde Schulalltag zusätzlich angereichert mit Spezialaufgaben.
Zum ersten Mal überhaupt gab es die Testungen
für die Bildungsstandards, die einigen organisatorischen
Aufwand mit sich brachten. Damit nicht genug,
liefen beinahe zeitgleich die Tests für die Pisa-Studie, die
natürlich auch Unruhe in Schultage brachten, in denen
die Anspannung angesichts des nahenden Schulschlusses
und der bevorstehenden Maturatermine auch ohne
die Pisa schon spürbar war. Allerdings lohnen sich die
Anstrenungen, liefern die Erhebungen doch wertvolle
BILDUNGSPOLITIK
Mag. Wolfgang Erlitz,
Amtsführender Präsident des Landesschulrates für Steiermark
EIN AUFREGENDES SCHULJAHR GEHT ZU ENDE
Daten, auf deren Basis das Bildungswesen der Zukunft geplant
und gestaltet werden kann.
Dazu standen LehrerInnen und Bildungsbereich gerade
in den letzten Wochen wieder oft im Zentrum der Berichterstattung:
Dienstrechtsverhandlungen, die Übernahme
der Neuen Mittelschule ins Regelschulwesen und
zuletzt die zentrale, standardisierte und kompetenzorientierte
Reifeprüfung. Die Verschiebung um ein weiteres
Jahr kam überraschend, haben doch nur wenige Tage
zuvor sämtliche Landesschulratspräsidenten Österreichs
gemeinsam dargelegt, dass die Länder gerüstet sind für
diesen zukunftsträchtigen Schritt. Auch wenn die Überraschung
groß war – es ist auch nicht viel verloren. Wenn
Schüler- und ElternvertreterInnen mit dem um ein Jahr
späteren Start zufrieden sind, dann ist das ein wichtiger
Faktor, schließlich zählen sie zu den Schulpartnern, und
in einer Partnerschaft ist Rücksicht auf den anderen zu
nehmen.
Die Steiermark ist gut vorbereitet und wäre für einen Start
der Reifeprüfung neu im kommenden Jahr gut gerüstet
gewesen. In einem Jahr wird sie es auch sein.
Jetzt wünsche ich allen LehrerInnen erst einmal ein paar
erholsame Wochen und einen schönen Sommer, damit
auch sie für die Herausforderungen des nächsten Jahres
gerüstet sind!
AUS LEHRERSTIMME 2/2012, KÄRNTEN
DR. HILDE HAWLICEK – 70 JAHRE
Grundsatz: Solidarität und Offenheit, soziale Haltung, Bereitschaft für andere da zu
sein, Verständnis zu zeigen und es immer mit Humor zu würzen.
Entstammt einer Arbeiterfamilie, Studium
Deutsch und Geschichte, Lehramt und
Doktorat.
Frühes politisches Interesse: mit 15 Jahren
zum VSM (Verband sozialistischer Mittelschüler),
Obmanngruppe Hietzung, (BP
Heinz Fischer) VSStÖ und SJ.
Sekretärin des Österreichischen Bundesjugendringes
(Obmann Busek).
Nach Geburt des Sohnes Hannes und
zwei Jahre später Tochter Alexandra einige
Jahre AHS-Lehrerin.
Teilnahme am Schulversuch IGS Pastorstraße
(Großfeldsiedlung).
Seit Beginn Regierung Kreisky im Parlament,
zuerst als Bundesrätin, dann als Nationalrätin. Ein Vierteljahrhundert
als floridsdorfer Abgeordnete im österreichischen
Parlament unterbrochen als
BM für Unterricht, Kunst und Sport, Jänner 1987 bis Dezember
1990.
1. Delegationsleiterin nach Beitritt Österreichs, 1. 1. 1995 im
EU-Parlament.
Kultur- und Bildungspolitikerin
Vorbilder: Kreisky, Firnberg und Sinowatz
Schulpolitik
Fortsetzung der unter Sinowatz begonnenen Schulversuche,
um Chancengleichheit und Benachteiligung abzubauen.
- AHS-Oberstufenreform: Wahlpflichtfächer und Fachbereichsarbeit
- Gesetz zu ganztägigen Schulformen: Einleitung der Ganztagsschulen
in das Regelschulwesen.
- Chancengleichheit für Mädchen:
Aufhebung der Geschlechterrollen
Abschaffung der „Mädchen- und Frauen-Oberschulen“
Zulassung der Mädchen in alle Schultypen (Theresianum,
Klosterschulen)
Abschaffung der Mädchenhandarbeit: Textiles und Technisches
Werken,
Hauswirtschaft – und Ernährungslehre (inkl. Kochen) für
Mädchen und Burschen in Hauptschulen und Unterstufe
Realgymnasium. Bis heute in der Neuen Mittelschule
- Minderheitenschulgesetz: Zweisprachige VS
- Berufsschulen: Verlängerung der Berufsschulzeit, Einführung
Englisch
- Ausbau der Unterrichtsprinzipien (seit Sinowatz politische
Bildung, Umwelterziehung und Sexualerziehung: Unterrichtsmaterialien
für Lehrer).

SPRINT
Jahrgang 15, Nr. 55
Juni 2012
Informationen der sozialdemokratischen Fraktion im Zentralausschuss der PflichtschullehrerInnen Steiermark
SLÖ-JunglehrerInnenseminar 2012
im Schloss Retzhof
LSR-Präsident Mag. Erlitz mit Ingrid Pöltl
Ingrid Pöltl und Martin Kaucic
In dieser Ausgabe
Altersstruktur steir. PflichtschullehrerInnen 2
Schuljahr 2012/13 3
Fragen an Oberschulrat N. 3
SEITE 9

Seite 2
Altersstruktur steirischer PflichtschullehrerInnen
Wir haben schon 2006 die Altersstruktur
der steirischen PflichtschullehrerInnen
untersucht und vergleichen
untenstehend die damalige Grafik
mit jener aus dem Juni des heurigen
Jahres.
Man erkennt deutlich, dass sich der
“Lehrerberg” nach rechts verschoben
hat und etwas niedriger geworden ist.
Die Ursache liegt in frühzeitigen Pensionierungen.
Der stärkste Jahrgang
(1956) ist von rund 650 auf unter 600
gesunken. An der Grafik des Jahres
2012 erkennt man die Auswirkungen
der Hacklerregelung, die einen steilen
Abfall in den Jahrgängen 1953 bis
Sprint: 55
1950 zur Folge hat.
Zwar hat die LehrerInnenzahl in den
70iger und 80iger Jahrgängen leicht
zugenommen, doch pendelt sich die
Zahl um die 100 pro Jahrgang ein.
Neben ist das Durchschnittsalter der
im Dienst befindlichen LehrerInnen
nach Schulbezirken dargestellt.

Sprint: 55
Seite 3
Reichtum ist wie
Mist!
Gut verteilt bringt er
das Land zum
Blühen
Auf einem Haufen
beginnt er zu stinken
Schuljahr 2012/13
Beginn
Mo 10. September
Nationalfeiertag
Fr 26. Oktober
Allerheiligen
Do 1. November
Allerseelen Fr 2. November
Maria Empfängnis
Sa 8. Dezember
Weihnachtsferien
Mo 24. Dezember bis
So 6. Jänner
Semesterferien
Mo 18. Feber bis Fr 22. Feber
Landespatron
Di 19. März
Osterferien
Mo 25. März bis Di 2. April
Staatsfeiertag
Mi 1. Mai
Christi Himmelfahrt
Do 9. Mai
Zentraler schulfreier Tag Fr 10. Mai
Pfingstferien
Sa 18. Mai bis Di 21. Mai
Fronleichnam
Do 30. Mai
Zentraler schulfreier Tag Fr 31. Mai
Ende
Fr 5. Juli
Sommerferien
Sa 6. Juli bis So 8. September
Beginn Schuljahr 13/14 Mo 9. September
Fragen an Oberschulrat
N.
1. Ich wurde wegen Dienstunfähigkeit
pensioniert. Kann ich im
Ruhestand dazuverdienen?
2. Verdiene ich als IL oder als IIL-
Lehrerin mehr?
3. Ich unterrichte in meiner Klasse
auch Kinder mit sonderpädagogischem
Förderbedarf. Habe ich
Anspruch auf die Mehrstufenzulage?
Antworten auf Seite 4
“Wer nichts tut, macht keine Fehler!”
so lautet eine alte Binsenweisheit.
Dass die Unterrichtsministerin
Claudia Schmied nichts tut, kann
man wahrlich nicht behaupten.
Zentralmatura, neues Lehrerdienstrecht,
neue PädagogInnenausbildung,
Neue Mittelschule, Ausbau
des ganztägigen Schulwesens,
F. JAKI
Ich meine
modulare Oberstufe sind nur einige
der Vorhaben, die sie umzusetzen
gedenkt.
Dass manches vom Zeitplan her zu
ambitioniert angegangen wurde,
mag der Bankerin, die in einem
anderen Umfeld gewohnt war, Dinge
rasch umzusetzen, nachgesehen
werden. Angesichts eines
Koalitionspartners, der nur auf der
Bremse steht und auf Fehler der
Ministerin wartet, wird sie trotzdem
nicht müde mit Beharrlichkeit ihre
Pläne zu verwirklichen.
Und wenn die schwarzen Gewerkschafter
zu Recht auf die fehlenden
Unterstützungssysteme im pädagogischen
und im administrativen
Bereich im Entwurf zum Neuen
Dienstrecht pochen, so darf man
ihre eigene Finanzministerin Fekter
nicht aus der Pflicht nehmen. Ist
doch sie es, die für die finanzielle
Begleitmusik zu sorgen hat. Augenscheinlich
hat sie das nicht getan,
sodass wir weiter auf ein Dienstrecht
warten müssen, dass den
geänderten Gegebenheiten einer
modernen Schule angepasst ist.
Es ist ein durchsichtiges politisches
Spiel die Schuld immer nur bei
einer Seite zu sehen.

SLÖ
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Österreichs.
Ausgezeichnet beim
Assekuranz Award Austria 2012.
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Matthias Rudich
Tel.: 0316/80 83-2678, Mobil: 0664/967 80 11
E-mail: matthias.rudich@merkur.at
Ich leite Ihre Anfrage gerne an den zuständigen Schulbetreuer weiter.
WIR VERSICHERN DAS WUNDER MENSCH.
Antworten von
Oberschulrat N.
1. 2005 wurde das Teilpensionsgesetz
aufgehoben, sodass Beamt-
Innen unbegrenzt dazuverdienen
können. Ein Zuverdienst unter
376,76 € monatlich bleibt steuerfrei.
Für ASVG-Frühpensionisten
gelten Ruhensbestimmungen.
Eigentümer, Herausgeber und Verleger:
Sozialdemokratische Fraktion des Zentralausschusses der Pflichtschullehrer-
Innen in der Steiermark, 8010 Graz, Mandellstraße 38/II
Telefon: 0 31 6 / 83 27 17 oder 0676 / 866 60 195 Fax: 0 31 6 / 83 27 17 DW
6392
E-Mail: friedrich.jaki@gmail.com
www.sloe-steiermark.at
Redaktion, Layout und für den Inhalt verantwortlich:
Friedrich Jaki, ZA der APS-LehrerInnen
2. IIL-LehrerInnen erhalten unabhängig
von ihrer Dienstzeit immer
dasselbe Gehalt. IL-LehrerInnen
werden mittels ihres Vorrückungsstichtages
eingereiht und rücken
alle 2 Jahre um eine Gehaltsstufe
vor. Ab der 4. Gehaltsstufe ver-
dient ein/e IL-LehrerIn mehr als
ein/e IIL-LehrerIn.
3. Nein, denn im § 59a des Gehaltsgesetzes
ist ausdrücklich festgehalten,
dass die Mehrstufenzulage
nicht für den Unterricht von Kindern
mit SPF gewährt wird.

BILDUNGSPOLITIK
HR Dr. Dietmar Dragaric
GUTE LÖSUNG: ZENTRALMATURA UM EIN JAHR VERSCHOBEN!
Am Montag, dem
4. Juni 2012, verkündete
Ministerin
Schmied die Verschiebung
der Zentralmatura
um ein Jahr. In der
AHS werden Maturakandidatinnen
und
Ma turakandidaten
des Jahres 2015, in
der BHS die Kandidatinnen
und Kandidaten
des Jahres
2016 nach den neuen
Regeln der zentralen
Überprüfung
ihre Matura ablegen.
Schon lange
„brodelte“ es an den Schulen bei Schüler innen
und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern, auch die
Eltern zeigten sich ob der Geschwindigkeit bei
der Einführung skeptisch. Als besonders steinig
erwies sich der Weg zur zentralen Reife prüfung
in der Mathematik, Probeläufe und Tests führten
nicht zu den gewünsch ten Ergebnissen.
Der Entschluss der Ministerin, den Beginn der
Zentralmatura für die einzelnen Schulstandorte
in Rahmen von zwei Jahren zu ermöglichen
(der SGA kann an den einzelnen Standorten
den ursprünglichen Zeitplan für die Zentralmatura
beschließen), stößt auf einhellige
Zustimmung. SPÖ und ÖVP sind gemeinsam für
die Verschiebung, ÖVP-Schulsprecher Amon
spricht sogar von einem Ende der gegenseitigen
Blockadepolitik in Schulfragen. Ministerin
Schmied begründet die Verschiebung mit den
unterschiedlichen Vorbereitungsniveaus der
einzelnen Schulen. Einige Standorte seien gut
auf die Zentralmatura vorbereitet, andere hätten
derzeit aber noch Bedenken, ob sie das
Projekt Zentralmatura in kurzer Zeit schaffen.
Bis auf die Grünen stimmen auch die anderen
Parlamentsparteien der Verschiebung zu. Besonders
freute sich die Bundesschulsprecherin
über die neue Regelung, da die Stimme der
Schulpartner gehört worden sei.
Auch der Bundesverband der Elternvereine begrüßt
den Kompromiss und weist gleichzeitig
darauf hin, dass bei der Leistungsbeurteilungsund
Reifeprüfungsverordnung noch ein Stück
Arbeit geleistet werden muss. Eckehard Quin
von der AHS-LehrerInnengewerkschaft hält die
Zentralmatura nun für möglich, wenn die notwendigen
Festlegungen getroffen werden.
Die Hürde der Einführung einer teilweisen
Leistungsbeurteilung „von außen“ scheint
damit genommen zu sein. Der Zeitpunkt wurde
nach hinten verlegt, da nur wenige Schulen
den Ehrgeiz haben werden, die Zentralmatura
mit dem ursprünglich vorgesehenen Zeitplan
einzuführen.
SERVICE - ECK
Landessekretariat des SLÖ Steiermark
Eggenberger Allee 49, 4. Stock, 8020 Graz
Landessekretärin:
DL in Marianne Baumann
Mobil: 0676 / 510 54 80
E-Mail:
baumanns@gmx.at
Redaktion:
Heike Lang, M.A.
office@diekorrektorin.at
Homepage:
www.sloe-steiermark.at
www.junglehrerInnen.com
nächster Redaktionsschluss:
15. Oktober 2012
SEITE 13

SLÖ
BERUFSSCHULEN
DI Robert Marchler
NEUKONSTITUIERUNG DER BERUFSGRUPPE „BERUFSSCHULLEHRERINNEN“
Vor kurzem fand im Kulturheim in Knittelfeld die
Wahl des neuen Vorstandes der Berufsgruppe der
Berufs schullehrer statt. Nach Festlegung der Beschlussfähigkeit
wurde der Wahlvorschlag sowohl für
den Vorstand als auch für die Kassaprüfer einstimmig
angenommen.
Der Vorstand des „SLÖ – BS“ setzt sich nun folgendermaßen
zusammen:
Vorsitzender: Ing. DI Robert Marchler, BSc, BEd
1.Vors. Stv.: DP Hermann Berghold
2.Vors. Stv.: DP Ing. Gerhard Hörmann, MSc
Kassier: DP Ing. Helmut Premm
Kassier Stv.: DP Ing. Edwin Kobald
Schriftführer: Ing. Michael Pichler
Schriftf. Stv.: Ing. Manfred Schicker, BEd
Der gesamte Vorstand bedankt sich bei Herrn, Ing.
Andreas Wiedner, Ina Rumpf, Ing. Bernhard Wronski
und Mag. Ernst Pichler für die tolle Arbeit, die in den
letzten Jahren geleistet wurde.
Projektverwirklichungen an den Berufsschulen
LBS Knittelfeld
Im letzten Jahr wurden in der LBS Knittelfeld zwei
große Projekte gemeinsam mit Lehrern und Schülern
fächerübergreifend durchgeführt. In den Fachtheoriegegenständen
wurden die Konstruktionen
geplant und gezeichnet, in den wirtschaftlichen genständen wurden die Kalkulationen n und Bestellun-
Gegen
durchgeführt und im Praxisunterricht richt wurden die
Bauteile gefertigt.
Nachdem kurz vor Silvester ein Knallkörper in die große
Müllinsel „gefeuert“ wurde und diese vollständig abbrannte,
haben sich die Direktion und die Lehrer der
LBS Knittelfeld den Neubau einer neuen Müllinsel zum
Ziel gesetzt.
Mit einer Länge von 12m, einer Tiefe von 8m und einer
Höhe von etwa 3m hat diese nun das Aussehen eines
überdimensionalen Carports und bietet daher auch
noch Platz für das Dienstfahrzeug des angrenzenden
Internats.
LBS Gleinstätten
Im heurigen Schuljahr fanden viele Aktivitäten statt,
von denen nur einige Wichtige genannt werden. Als Erstes
wären die Auslandsexkursionen mit SchülerInnen
aus dem Handel aber auch mit SchülerInnen aus dem
Gewerbe zu nennen. Destinationen dieser Exkursionen
waren: Paris, Stuttgart, Florenz und Rimini. Im pädagogischen
Konzept war nicht nur Platz für die Erweiterung
der fachlichen Handlungskompetenzen sondern
auch für die Förderung der internationalen und interkulturellen
Kompetenzen. Diese, am heutigen „internationalen
Arbeitsmarkt“, geforderten Fähigkeiten,
Kenntnisse und Einstellungen bilden die Grundlage für
eine Beschäftigungsfähigkeit unserer Jugend.
Als Zweites werden die begleitenden „Workshops“ des
Einzelhandels genannt. Es werden Einzelhandelskaufleute
in den Bereichen Bekleidung und Textil und
Schuh- und Lederwaren ausgebildet. Hier werden die
Das erste Projekt war ein „Fun Court“, den die Schüler
mittlerweile täglich nach Schulschluss uss verwenden
und der sehr gut ankommt. Hierbei kann Fußball, Basketball
und auch Handball gespielt werden.

BEZIRK GRAZ-UMGEBUNG
Lehrlinge in Spezialgebieten von Fachkräften aus der
Wirtschaft trainiert. Themen dieser „Workshops“ sind
zum Beispiel: Ladendiebstahl, aus Kunden Fans machen
und spezielle Lederpflege. Weitere wichtige Veranstaltungen
für unsere Lehrlinge der dritten Schulstufe sind
die Verkehrssicherheitsschulung und das Blutspenden.
Es wird mit der Polizei und mit dem Roten Kreuz
zusammengearbeitet. Bewusstseinsbildung steht im
Mittelpunkt beider Aktionen. Die Modenschau unserer
SchülerInnen zum Thema „the red shoes“ ist die letzte
Aktion im heurigen Schuljahr.
ACHTUNG!!!
Die Berufsgruppe der Berufsschulleh rerInnen
hat eine neue Homepage gestaltet:
http://www.verein-im-netz.de/sloe-lbs/
OSR VD Ingrid Pöltl
DIE VOLKSSCHULE STIWOLL STELLT SICH VOR
Die Volksschule Stiwoll ist eine wohnortnahe Kleinschule
im Liebochtal, im Nordwesten von Graz. Das große
Schulhaus bietet den zwei Klassen genügend Platz für
Lern- und Spielbereiche. Die ländliche Umgebung lädt
zu Erkundungen der natürlichen Lebensbereiche und
zu sportlichen Aktivitäten ein.
Unsere Schwerpunkte
Es ist uns wichtig, dass wir in Resonanz mit uns selbst
und unserem Umfeld sind, denn nur so geschieht Lernen
und Lehren leicht und freudvoll.
Die Kinder werden mit alternativen Unterrichtsmethoden
zu selbstständigem Tun geführt.
Kinder aller Schulstufen gehen aufeinander zu, lernen
gemeinsam und üben damit einen respektvollen Umgang
miteinander.
Jedes Kind wird in seiner Einzigartigkeit t
wahrgenom-
men und entsprechend seiner Interessen und Fähigkeiten
gefördert.
Durch
alternative Leistungsbeurteilungen mit Hilfe
von Pensenbüchern und Portfoliomappen wird der
Leistungsdruck von den Schülerinnen und Schülern
genommen. In regelmäßig stattfindenden Gesprächen
zwischen Lehrerinnen, Schülerinnen und Eltern werden
Lernfortschritte besprochen und notwendige Fördermaßnahmen
erarbeitet.
Die kreativen Fähigkeiten werden durch die Begegnung
mit Literatur und Kunst gefördert und führen so
zu einem starken ICH.
Die Entwicklung sozialer Kompetenzen fordert von den
Lehrerinnen wachsam und authentisch zu sein, eine Atmosphäre
des Gewährenlassens zu schaffen, jedes Kind
anzunehmen so wie es ist um eine freundliche Beziehung
zu den Kindern aufbauen zu können.
Möglichkeiten zu zahlreichen sportlichen Aktivitäten
werden den Kindern angeboten, denn für einen gesunden
Geist ist ein gesunder Körper von größter
Bedeutung.
Sehr wichtig für uns ist, dass unsere Arbeit im Zusammenwirken
mit den Eltern und der Gemeinde geschieht.
Wir sind stets darauf bedacht, dass unser Schulgebäude
nach ökologischen und sozialen Gesichtspunkten gestaltet
wird. Da wir ein offenes Haus sind, begrüßen wir
auch gerne Gäste bei uns.
SEITE 15

LH Franz Voves:
„Wir müssen wieder mehr
sozialen Zusammenhalt
beweisen: Die Schwächeren
mitnehmen, den Egoismus
stoppen.“
www.stmk.spoe.at
STEIERMARK
adressfeld
03Z035208S
P.b.b.
Verlagspostamt 8020 Graz, Erscheinungsort Graz
Eigentümer, Herausgeber und Verleger:
Sozialdemokratischer LehrerInnenverein, Landesgruppe Steiermark
Redaktion: Heike Lang, M.A.
Layout und Produktion: Markus Baumann
Titelbild: Heike Lang, M.A.
Für den Inhalt ist die/der jeweilige Autor/in verantwortlich.
alle: Eggenberger Allee 49, 4. Stock, 8020 Graz, Telefon: 0676 / 510 54 80
Druck: Druck - Thaler, Hafnerstraße 122, 8055 Graz