Präsentation Übergang Beruf - Hochschule - Europäische ...

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Europäische Bildungspolitik und lebenslanges Lernen (1) Bologna – Kopenhagen – Europäischer Qualifikationsrahmen (2) LLL als zentrales Element des Bologna-Prozesses (seit Prag 2001) mit 5 Kernforderungen: ► Anrechnung außerhochschulischer Kompetenzen ► Ausbau nicht-traditioneller Zugangswege ► Etablierung flexibler Lernwege u. Studierformen ► Unterstützungssysteme im Studium ► Finanzielle Förderung 8
Potentiale erweiterter Studiennachfrage (1) Studienberechtigtenzahl/-quote (reguläre Wege) steigern (2) Übergangsquote Schule → Hochschule anheben (3) Studienberechtigte, die bislang auf ein Studium verzichtet haben (4) Studienerfolgsquote anheben (5) Soziale Ungleichheit in der Beteiligung an Hochschulbildung abbauen (6) „Increasing“ and „widening“ participation (7) Neue Wege für neue Zielgruppen etablieren: Berufstätige, nicht-traditionelle Studierende 9
Seite 1 und 2: Prof. Dr. Andrä Wolter Neue Wege d
Seite 3 und 4: Anlässe für das Thema „Offene H
Seite 5 und 6: Quelle: Bildungsbericht 2010 5
Seite 7: Arbeitskräftebedarf 2005 bis 2025
Seite 11 und 12: Bildungsabschlüsse der Bevölkerun
Seite 13 und 14: Offene Hochschule - Maßnahme und P
Seite 15 und 16: Das Bundesprogramm Offene Hochschul
Seite 17 und 18: Ausgewählte Projekte • Auswahl d
Seite 19 und 20: Offene Hochschule - ein erweitertes
Seite 21 und 22: (Haupt-)Zugangswege zur Hochschule
Seite 23 und 24: Quelle: Eigene Darstellung, Statist
Seite 25 und 26: Quelle: Eigene Darstellung, Statist
Seite 27 und 28: Übergangsprobleme - befürchtet od
Seite 29 und 30: Beispiel vhsConcept Hochschulzugang

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