Weiterfuehrende Schulen in Wipperfuerth

Weiterführende Schulen in Wipperfürth
Weiterführende Schulen der Hansestadt Wipperfürth
Schuljahr 2014 / 2015
Alice-Salomon-Schule
Hermann-Voss-Realschule
Konrad-Adenauer-Hauptschule
Engelbert-von-Berg-Gymnasium

Am
Angebot durch das Berufskolleg und die Anne-
Frank-Schule (in Trägerschaft des Oberbergischen
Kreises) sowie das Erzbischöfliche St.
Angela-Gymnasium. Die Musikschule Wipperfürth,
die Jugendkunstschule Kunstbahnhof und
die Stadtbücherei Wipperfürth komplettieren das
Angebot im musischen und literarischen Bereich.
In dieser Broschüre haben wir das breitgefächerte
Schulangebot der Hansestadt Wipperfürth
zusammengefasst. Ich kann Ihnen versichern:
Egal für welche Schulform Sie sich für Ihr Kind
entscheiden, in jeder unserer Schulen ist es gut
aufgehoben und es werden die besten Voraussetzungen
für das Berufsleben oder ein Studium
geschaffen.
Bewährte Kooperationen zwischen den Bildungsträgern,
Absprachen und gemeinsame
Projekte haben eins zum Ziel: Den jungen Menschen
alles mit zu geben, was sie für ihre persönliche
Entwicklung und die Gestaltung ihrer
Zukunft im Gepäck haben sollten!
Ich wünsche Ihnen und Ihren Kindern alles Gute
für den weiteren Schulweg!
Ihr
Michael von Rekowski
Bürgermeister
Grußworte
„Das große Ziel der Bildung
ist nicht Wissen, sondern Handeln“
(Herbert Spencer (1820 - 1903), engl. Philosoph)
Liebe Eltern!
Bildung ist ein wichtiges Gut und genießt seit
jeher einen hohen Stellenwert in unserer Stadt.
Wir sind bestrebt, allen Kindern und Jugendlichen
den besten Zugang zu einer individuellen
Schulbildung zu ermöglichen.
Die Hansestadt Wipperfürth darf sich mit ihrem
breitgefächerten Schulangebot mit Recht eine
Schulstadt nennen. Wir investieren viel Geld in
Sanierung, Modernisierung und Ausbau unserer
schulischen Gebäude und Sportstätten, damit
das Lernen und die Förderung junger Menschen
unter optimalen Bedingungen stattfinden kann.
Und die Ergebnisqualität bei den Abschlüssen
bestätigt jedes Jahr auf`s Neue: der Unterricht
befindet sich auf einem ganz hohen Niveau! Als
Schulträger setze ich weiterhin auf das bewährte
und gut miteinander verknüpfte, dreigliedrige
Schulsystem. Ergänzt wird das gute städtische
ße
lwe
Flurstraße
Amselweg
Wolfsiepen
B 237
Schützenstraße
KGS
Alice-Salomon-
Schule
Braunsberger Weg
Dr.-E.-Kersting-Straße
Neue Sanderhöhe
Am
ße
Marienburger Weg
Breslauer Straße
EGS
Albert-Schweitzer
Wipperfeld
Nordtangente
Wupperstraße
W U P
Firma Radium
W all
Moschee
St. Antonius
Grundschule
Straße
Memellandstraße
A m unteren S chützengraben
ob. Schützengraben
Rathaus
Haus
der
Familie
Untere Straße
Marktstraße
Hochstraße
Kloster
P E R
straße
Elbinger Weg
Sudetenlandstraße
Königsberger Straße
Jugendamt
Jugend-
Zentrum
Drahtzieherei
Marktplatz
Kiga
Ringstraße
Garten
str
Altes
Stadthaus
aße
Berufliche Schulen
des Oberberg. Kreises
B237
Kulturpunkt
Kiga
Ökum.
Initiative
Feld
Straße
Königsberger
Stettiner Straße
Kath.
Pfarrzentrum
An der Kast
Ohlstraße
Gaulstraße
straße
Wupper
Ev.
Gem.-
haus
Lüdenscheider Straße
Hi ndenburg
Hausmannsplatz
Surgères-
Platz
P
Amtsgericht
Langenbick
straße
Gaulbach
Nordtangente
Ostland
Gauler Höhe
Basisstation
Kiga
straße
Lou
Schröder- Straße
Freizeitanlage Ohler Wiesen
Hindenburgstraße
St. Nikolaus
Grundschule
Löns-
ise-
Hermann-Voss-
Realschule
Brunsbachmühle
P
P
Musikschule
Stadtbücherei
Don-Bosco-Weg
Kiga
EvBistro
Hermann-
Sonnenweg
Weg
Böckler straße
Konrad-Adenauer-
Hauptschule
Beratungsstelle
f. Eltern, Kinder
u. Jugendliche
KGS
Agathaberg
Altes Seminar
EvB-Gymnasium
Gaulstraße
Radweg
Lüdenscheider Straße
Pollenderstraße
Leonhardstraße
Düsterohl
Mühlenberghalle
Herbstmühle
BEW
Sonnenweg
Kolpingstraße
Schäferwiesen
Leiersmühle
Talstraße
T
Leiersmühle
Stadion Mühlenberg
GGS
Kreuzberg
Firma Voss
Walter-Leo-
Schmitz-Bad
Leiers
St. Angela
Gymn.
Gummersbacher
GGS
Wipper-Schule
Gewerbegebiet
Talstraße
Am Stauweiher
Jugendherberge
Auf dem Silberbe r g
Straße
Anne-Frank-Schule
Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung
0 50 100 150 200 250 300m
Originalmaßstab: 1: 5.000
1

Alice-Salomon-Schule
Schulleitungsteam Claudia Sträter und
Claudia Breuer-Piske
Die Alice-Salomon-Schule arbeitet seit
dem Schuljahr 2010 / 2011 neben dem
regulären Schulbetrieb einer Förderschule
als sonderpädagogisches Kompetenzzentrum.
Neben der Unterrichtserteilung unserer
Klassen in der Sekundarstufe I beraten,
unterstützen und fördern wir Schülerinnen
und Schüler an den Wipperfürther Regelschulen,
die zeitweise oder dauerhaft besonderer
sonderpädagogischer Förderung
in den Förderbereichen Sprache, Lernen
oder emotionaler und sozialer Entwicklung
bedürfen.
Wir stehen weiterhin den Kollegien an allen
Kooperationsschulen zur Beratung im
Sinne von Prävention und früher Diagnostik
zur Verfügung.
Alice-Salomon-Schule
Michaelstraße 2
Telefon 02267.828447
alice-salomon-schule@t-online.de
www.alice-salomon-schule.de
Konrad-Adenauer-Hauptschule
Schulleiterin Ulrike Disselbeck
Gerne bin ich als Schulleiterin an der
Konrad-Adenauer-Hauptschule tätig. Das
Engagement der Kolleginnen und Kollegen
und die gute sachliche und räumliche
Ausstattung bieten hervorragende
Voraussetzungen für das gemeinsame
Lernen in seiner gesamten Vielfalt. Durch
eine enge Zusammenarbeit mit dem Elternhaus,
den Betrieben, der Berufsberatung
und dem Kompetenzzentrum der
Alice-Salomon-Schule gelingt es uns, auf
die Bedürfnisse der Schüler einzugehen
und sie individuell zu fördern.
Die Hausaufgabenbetreuung und der
Ganztagsunterricht an zwei Nachmittagen
ermöglichen ein vielseitiges Angebot für
die Schüler und verstärkt das Interesse und
die Freude an „Schularbeit“. Offene Mittagsangebote
im Spiele- und Computerraum
und in der Schülerbücherei und die
Verpflegung in unserem Schülerrestaurant
Bella Italia mit frisch gekochten Gerichten
sorgen für Erholung und Verpflegung in
der Mittagspause.
Konrad-Adenauer-Hauptschule
Am Mühlenberg 1
Telefon 02267.88730
info@hauptschule.net oder
kah@hauptschule.net
www.hauptschule.net
Hermann-Voss-Realschule
Schulleiterin Susanne Eckhardt
Unsere 1966 gegründete bilinguale Realschule
genießt auch über die Grenzen
Wipperfürths hinaus einen guten Ruf als
Schule der Mitte.
Als zertifizierte Gütesiegelschule fördern
wir unsere Schülerinnen und Schüler individuell
und beraten sie gemeinsam mit
den Eltern über ihre Schullaufbahn. Dabei
geht es uns um eine größtmögliche
Durchlässigkeit zwischen den Schulen in
unserer Stadt und schließlich um eine optimale
Vorbereitung auf die Zeit nach dem
Mittleren Schulabschluss: den Übergang
in die Ausbildung oder in eine unserer
weiterführenden Schulen, das Gymnasium
oder das Berufskolleg.
Hermann-Voss-Realschule
Am Mühlenberg 2
Telefon 02267.88160
info@rswipp.de
www.rswipp.de
Engelbert-von-Berg-Gymnasium
Schulleiter Werner Kronenberg
Das Engelbert-von-Berg-Gymnasium, kurz:
EvB, das bedeutet:
• Tradition (seit 1830) und Innovation
(im 21. Jahrhundert)
• Fordern und Fördern mit einem klaren
JA zu gymnasialen Standards in einem
gegliederten Schulsystem.
Wir legen Wert auf erstklassige Ausbildung
(z.B. im bilingualen deutsch-englischen
Zug), eine breite Menschen-Bildung (mit
musischen Akzenten) und eine internationale
Vernetzung mit außerschulischen Zertifikaten
(DELF, Cambridge, CertiLingua) und weltweiten
Partnerschulen (von Surgères / Frankreich
bis Shanghai / China).
In unserem Haus des Lernens und Lebens
zählt nicht, wo eine/r herkommt, wie er/sie
aussieht oder was er/sie glaubt, sondern
was eine/r will, kann und tut. Diese Kultur
der Anstrengung und des Respekts lässt
Raum für Vielfalt und Unterschiede.
Engelbert-von-Berg-Gymnasium
Lüdenscheider Straße 46
Telefon 02267.5021
evb_gymnasium@t-online.de
www.evb-gymnasium.de
2

• Die sog. „absteigenden Schülerbiografien“
sollen durch die besondere
Förderung der aufsteigenden Durchlässigkeit
in Wipperfürth vermieden
werden. Deswegen: Die Eltern sollten
der Grundschulempfehlung für ihre
Kinder unbedingt folgen – ein Aufsteigen
innerhalb des gegliederten Schulsystems
in Wipperfürth ist einfach und
wird in gemeinsamer Verantwortung
von Schülern, Eltern und Schulleitungen
möglich!
• Im folgenden sind Schülerbiografien/
Lebensläufe und Beispiele für diese
Durchlässigkeit beschrieben:
Durchlässigkeit, ja bitte!
Innerhalb unseres gegliederten Schulsystems in
Wipperfürth sind Schulformentscheidungen je nach
der Entwicklung des Kindes korrigierbar. Grundsätzlich
gilt:
• In der Erprobungsstufe – das sind die Klassen
5 und 6 – führen die LehrerInnen die Schüler an
die Unterrichtsmethoden und Lerninhalte der
jeweiligen Schulform heran. Die Kinder werden
in dieser Zeit besonders beobachtet und gehen
ohne Versetzung von der Klasse 5 in die Klasse
6 über. Nach jedem Schulhalbjahr der Erprobungsstufe
wird geprüft, ob ein Wechsel zu einer
anderen Schulform sinnvoll und empfehlenswert
ist.
• Am Ende der Klasse 6 wird in der Konrad-Adenauer-
Hauptschule, der Hermann-Voss-Realschule
und dem EvB-Gymnasium noch mal geprüft, ob
unter Berücksichtigung des Leistungsstandes
und der zu erwartenden Entwicklung das Kind die
jeweilige Schulform weiter besuchen kann. Wird
ein Wechsel empfohlen, schlägt die Schule den
Eltern spätestens sechs Wochen vor Ende des
Schuljahres eine andere Schulform vor. Für leistungsstarke
SchülerInnen soll ein Wechsel zur
Realschule oder zum Gymnasium stets dann in
Betracht gezogen werden, wenn in den Fächern
mit Klassenarbeiten ein Notendurchschnitt von
mindestens 2,0 erreicht wird.
• Zwischen Konrad-Adenauer-Hauptschule, Realschule
und EvB-Gymnasium sind Hospitationsangebote
eine gute Möglichkeit, Wechsel zu erleichtern
bzw. Entscheidungen für einen Wechsel
leichter zu machen. Diese Hospitationen finden
in Absprache zwischen Schulleitungen, Eltern
und Schülern regelmäßig statt. Wechsel der
Schulform sind so in enger Abstimmung bis zum
Ende der Klasse 8 möglich.
• Bei der Versetzungskonferenz von Klasse 6 zur
Klasse 7 wird entschieden, ob eine Wiederholung
von Klasse 6 möglich ist. Hat der Schüler
schon einmal eine Klasse in der Erprobung wiederholt,
muss er die Schulform wechseln.
Schülerbiografien Realschule
Anne Schmitz
Im Jahr 2001 habe ich den bilingualen Zweig
der Realschule mit Qualifikation abgeschlossen.
Anschließend habe ich auf dem Berufskolleg
die Höhere Handelsschule besucht
und dort mein Fachabitur erhalten. Danach
habe ich eine Ausbildung zur Steuerfachangestellten
absolviert und eine Weiterbildung
zur Steuerfachwirtin mit Erfolg bestanden.
Mein nächstes Ziel ist die Weiterbildung zur
Steuerberaterin. Neben der guten fachlichen
Vorbereitung auf die weiterführenden Schulen
hat mir, vor allem auch im Rückblick,
ganz besonders die soziale Kompetenz, die
ich auf der Schule erworben habe, in meinem
Leben sehr geholfen.
3

Catja Kremer
Nach Erwerb der Fachoberschulreife im
Sommer 2008 an der Realschule Wipperfürth
wechselte ich auf das EVB-Gymnasium
und absolvierte dort 3 Jahre später
das Abitur. Dank des FBI-Kurses in Französisch
wurde ich so gut und intensiv auf
die gymnasiale Oberstufe vorbereitet,
dass ich mich als einzige Realschülerin
für den Französisch-Leistungskurs entschieden
habe. Zurzeit studiere ich die
Teilfächer Geographie und Französisch
mit dem Ziel Lehramt an der Bergischen
Universität Wuppertal.
Sven Tölle
Mein Name ist Sven Tölle und ich habe
bis zum Sommer 2011 die Hermann-Voss-
Realschule in Wipperfürth besucht. Nach
meinem Abschluss begann ich meine Ausbildung
zum Karosserieinstandsetzungsmechaniker
bei der Bergland-Gruppe.
Der Umstieg von der Schule auf diesen
handwerklichen Beruf fiel mir wegen des
ungewohnten langen Arbeitstags in Verbindung
mit der körperlichen Arbeit anfangs
schwer. Aber ich habe mich schnell
eingearbeitet. Ganz ohne Schule geht es
aber auch während meiner Ausbildung
nicht. Doch durch eine gute Grundlage,
besonders im mathematisch-naturwissenschaftlichen
Bereich, die ich auf der Realschule
erworben habe, bereitet mir die
Berufsschule keine Probleme.
Während meiner bis jetzt 2jährigen Ausbildungszeit
habe ich schon viel Neues
gelernt und bereits im Mai 2013 meine
Zwischenprüfung abgelegt.
Schullaufbahn EvB-Gymnasium
Jonathan Lessing
2006
• Einschulung in die Klasse 5e
2007
• Wahl der zweiten Fremdsprache Latein
• Klassenfahrt nach Gerolstein
• Erster Platz bei der Wipperfürther
Stadt-Schwimm-Meisterschaft mit der
EvB-Staffel
• Teilnahme am SV-Unterstufenseminar
(Grundlagen für Klassensprecher und
Schülervertretungsarbeit)
2008
• Erster Platz bei der Wipperfürther
Stadt-Schwimm-Meisterschaft
mit der EvB-Staffel
• fiellascript ® -10-Finger-Schreiben-
Kurs
• Teilnahme Bundesjugendspiele
(Siegerurkunde)
2009
• Wahl von Französisch als 3. Fremdsprache
• Erster Platz bei der Wipperfürther
Stadt-Schwimm-Meisterschaft mit
der EvB-Staffel
• Teilnahme an der Handball-Schulmeisterschaft
mit dem Team des
EvB
• Auflösung der Klasse 7e und Aufteilung
in 8d und 9d
2010
• Teilnahme Bundesjugendspiele
(Ehrenurkunde)
• Teilnahme an der Handball-Schulmeisterschaft
mit dem Team des
EvB
2011
• Mitgliedschaft im Kinder- und Jugendparlament
der Stadt Wipperfürth
für das EvB
• Zweiwöchiges Betriebspraktikum
im argentinischen Konsulat in Bonn
• DELF-Zertifikat A2
• Eigenständige Leitung eines
Schülerprojektes im Rahmen der
Projektwoche (SV-Film-Projekt)
• Vorgezogene Latinumsprüfung
• Teilnahme an der Handball-Schulmeisterschaft
mit dem Team des
EvB
2012
• Auslandsjahr im französischsprachigen
Québec (Kanada) anstatt der
Klasse 10 (EF)
2013
• Wahl der Leistungskurse Französisch
und Sozialwissenschaften
• Engagement als stellvertretender
Schülersprecher für die Schülervertretung
(SV) mitsamt Mitgliedschaft in der
Schulkonferenz, der Steuergruppe und
den Fachkonferenzen Sozialwissenschaft
und Französisch
• Wiederbelebung und Einstieg in die
Chefredaktion der FRONTAL-Schülerzeitung
• Ausbildung zum „Medienscout“
(Projekt der Landesanstalt für Medien
NRW mit den Schwerpunkten Urheberrecht,
Internetkriminalität, soziale
Netzwerke und elektronische Medien)
• DALF-Zertifikat C2
• Einwöchiges Hochschulpraktikum
an der Fachhochschule Köln in den
Fachrichtungen Betriebswirtschaft
und Wirtschaftsrecht
• Cambridge-Certificate C2
• Facharbeit im Leistungskurs Sozialwissenschaften
mit dem Thema „Wem
gehört das Eis? Kanadas Rolle im
Arktiskonflikt“
• Teilnahme am Bildungsprojekt „Schüler
im Chefsessel“ bei der Firma Flosbach
GmbH & Co. KG in Wipperfürth
(Im Rahmen des Projektes übernehmen
Schüler für einen Tag die Rolle
des Geschäftsführers eines mittelständischen
Unternehmens)
• Teilnahme am Bundestagsplanspiel
„Jugend und Parlament“ des Besucherdienstes
des deutschen Bundestages
• Teilnahme am Stadtlauf mit dem EvB
2014
• Abitur
4

Bilingualität wird groß geschrieben
Bilingualität: Zweisprachigkeit wird groß
geschrieben in Wipperfürth
1) Warum bilingualer Unterricht?
Bilingualität heißt Zweisprachigkeit. Schülerinnen und
Schüler, die einen bilingualen Bildungsgang absolviert
haben, beherrschen diese Fremdsprache nach aller
Erfahrung sehr sicher. Das ist eine besonders gute
Voraussetzung für viele Alltagssituationen und für eine
spätere berufliche Tätigkeit in verschiedenen Bereichen
(Handel, Wirtschaft, Wissenschaft, Technik, Gesellschaft,
Politik, Kultur). Ein Studium oder eine Ausbildung
im englischsprachigen Ausland werden sehr
erleichtert, berufliche Chancen bei deutschen Firmen
mit intensiven Auslandskontakten erhöht. Durch das
vertiefte Eindringen in die Lebens- und Denkweise eines
anderen Sprachraumes wird der geistige Horizont
geweitet und das Verständnis der eigenen Kultur gesteigert.
2) Wie funktioniert bilingualer Unterricht?
In einer bilingualen Klasse werden ab dem 7. Schuljahr
mehrere Sachfächer (Erdkunde, Politik, Geschichte)
zunehmend in der Partnersprache unterrichtet. Dies
geschieht anfangs behutsam und auch im Rückgriff
auf die Muttersprache. Die Grundlage hierfür wird in
den Klassen 5 und 6 durch intensivierten Sprachunterricht
mit zusätzlichen Englischstunden geschaffen. Die
Notengebung in den bilingualen Sachfächern erfolgt
nach den Richtlinien dieser Fächer. Die fachliche Leistung
hat Vorrang vor der sprachlichen Leistung.
3) Warum Englisch?
Englisch ist die auf der Welt am weitesten verbreitete
Sprache und ist an den meisten Gymnasien und Realschulen
in der Bundesrepublik als erste Fremdsprache
eingeführt. Da auch der Unterricht in den bilingualen
Sachfächern nach den gymnasialen und den Realschulrichtlinien
erteilt wird, ergeben sich im Falle eines
Schulwechsels keine besonderen Schwierigkeiten.
4) Wer sollte sich für den bilingualen Ausbildungsgang
entscheiden?
Bilingualer Unterricht ist ein Zusatzangebot. Es richtet
sich an sprachlich interessierte und begabte Schülerinnen
und Schüler, die dem Lernen gegenüber aufgeschlossen
sind. Die erhöhte Wochenstundenzahl
erfordert eine bessere Konzentrationsfähigkeit – besonders
in den Klassen 5 und 6. Gute Leistungen in
den verschiedenen Bereichen des Faches Deutsch,
aber auch die Leistungen im Grundschul-Englisch geben
in der Regel einen ersten Hinweis auf eine Begabung
im Bereich Fremdsprachen und damit auf ein
erfolgreiches bilinguales Lernen.
5) „Und wenn jemand nicht mitkommt?“
Sollte sich die getroffene Wahl trotz reiflicher Überlegung
und eingehender Beratung als falsch erweisen,
so ist der Übergang in eine nicht-bilinguale Lerngruppe
oder Parallelklasse ohne Probleme möglich, da
weder die Sprachenfolge noch der Fächerkanon unterschiedlich
sind. Auch eine Wiederholung der Klasse
ist nach denselben Versetzungsbedingungen möglich
wie sonst auch
6) Der bilinguale Zweig im EvB-Gymnasium
In den Klassen 5 und 6 wird für die Schüler der bilingualen
Klasse eine zusätzliche Englischstunde je
Woche eingerichtet. Ab dem 7. Schuljahr werden
mehrere Sachfächer (Erdkunde, Politik, Geschichte)
zunehmend in der Partnersprache (d. h. in unserem
Fall Englisch) unterrichtet.
Der bilinguale Ausbildungsgang wird in der gymnasialen
Oberstufe fortgesetzt. Hier belegen die Schülerinnen
und Schüler in der Stufe 10 (EF) drei Grundkurse:
einen dreistündigen Englisch-Grundkurs (Literatur und
Filmanalyse), einen zweiten dreistündigen Grundkurs
mit den Schwerpunkten Landeskunde, Wirtschaftsenglisch
und der Vorbereitung auf einen international
anerkannten Sprachentest (Cambridge, CertiLingua)
sowie den dritten dreistündigen bilingualen Grundkurs,
das Sachfach Erdkunde oder Geschichte in englischer
Sprache. Die bilinguale Qualifikation erhalten
die Schüler, die den Leistungskurs Englisch und das
bilinguale Sachfach als Abiturfach belegen.
7) Der bilinguale Zweig in der
Hermann-Voss-Realschule
In den Klassen 5 und 6 werden für die Schüler der bilingualen
Klasse zwei zusätzliche Englischstunden je
Woche eingerichtet, um die Kommunikationsfähigkeit
und den Wortschatz zu erweitern. In Klasse 7 wird der
Unterricht im Fach Erdkunde auf Englisch erteilt, in
Klasse 8 in Geschichte und Klasse 9 auch in Politik.
Auch der mögliche Erwerb des Cambridge-Zertifikats
dient der Spracherweiterung und verschafft hervorragende
Grundlagen für den späteren Beruf und die
damit verbundenen Anforderungen des europäischen
Binnenmarkts.
Miray, Jana, Lena und Isabel beim Theaterspiel
ERFOLG BEIM BUNDESWETTBEWERB
FÜR FREMDSPRACHEN 2013
Die „Englisch-Theater-AG“ der bilingualen
Klasse 7a der Hermann-Voss-Realschule hat
mit ihrem Kurzfilm „The Inner Circle“ den zweiten
Preis beim Bundeswettbewerb für Fremdsprachen
gewonnen. Die Gruppe erarbeitete
die Inhalte des Filmes selbstständig und wurde
für ihren innovativen und unterhaltsamen
Beitrag von der Vertreterin des Schulministeriums
besonders gelobt.
Am Donnerstag, 6. Juni 2013, durften die zehn
Teilnehmerinnen ihr Theaterstück live vor einem
großen Publikum im Rahmen der Preisverleihungsfeier
in Köln vorführen und die
Urkunden, Geschenke sowie einen Geldpreis
von 200 € in Empfang nehmen. Sie waren besonders
stolz, dass ihre Schule unter den vielen
teilnehmenden Schulen, vorwiegend Gymnasien,
die einzige Realschule war, die einen
Gruppenpreis gewann.
In „The Inner Circle“ wird eine neue Schülerin
von einigen „coolen“ Mitschülerinnen durch
Beleidigungen und Intrigen gemobbt und ausgegrenzt.
In einer Talentshow gelingt es ihr,
mit ihren Tanzfähigkeiten den ersten Preis zu
gewinnen und zu zeigen, dass Mobbing durch
Zivilcourage, selbstbewusstes Auftreten und
die Mithilfe von Mitschülerinnen und Lehrkräften
besiegt werden kann. Die Tanzschule
Böhlefeld unterstützte tatkräftig die Bearbeitung
des Tanzes und Musiklehrer Herr Leins
begleitete die Songs auf dem Klavier, die von
Schülerin Jana Goller extra für den Videofilm
geschrieben und gesungen wurden.
5

30 Jahre Schüleraustausch
EvB-Gymnasium und
Hermann-Voss-Realschule
Wipperfürth mit dem
Collège Hélène de
Fonsèque in Surgères
Was bis in die 60-er Jahre nach dem
2. Weltkrieg noch als Sensation galt, ist in
den letzten 50 Jahren längst zur Routine
eines enger zusammengerückten Europas
geworden. Und doch ist sie alles andere
als eine Selbstverständlichkeit: die enge
Zusammenarbeit mit dem Nachbarland
Frankreich.
Während am Pfingstwochenenden 2013
im großen Stil die 25-jährige Städtepartnerschaft
Wipperfürth – Surgères gefeiert
wurde, gilt der Blick auch dem Schüleraustausch,
aus dem diese Partnerschaft
hervorgegangen ist.
Im 2-jährigen Turnus macht sich seit 30
Jahren eine Schülergruppe aus 30 Schülern
(20 EvB-Gy und 10 HVRS) auf die 1000 km
lange Busreise nach Surgères. Sie wohnen
dort in Gastfamilien, erleben den französischen
Alltag, besuchen Unterricht und unternehmen
Exkursionen in die Region (u.a.
nach La Rochelle). Im gleichen Rhythmus
empfangen sie im Gegenzug Ihre französischen
Partner in Wipperfürth und Umgebung.
Die Schüler werden in einer AG über
Wochen gezielt auf diese Fahrt vorbereitet
und sind gute Botschafter ihrer Schulen, ihrer
Stadt, ihrer Region und unseres Landes.
Ein Projekt – alle machen mit:
Stadtlauf 2013
Alle Schulen sind am Start, wenn es zum
Auftakt des jährlichen Stadtfestes im September
darum geht, wer ist der bzw. die
Schnellste auf der SchülerInnen-Runde?
Welche Staffel ist am schnellsten, oder
aber auch: Welche Staffel hat das verrückteste
Kostüm und den meisten Spaß?
Das Laufen verbindet alle TeilnehmerInnen
über Alters- und Schulgrenzen hinweg.
Dank der jedes Jahr professionelleren
Organisation des Stadtlaufes durch das
Team des Engelbert-von-Berg-Gymnasiums
gemeinsam mit der LG Wipperfürth
nehmen auch jedes Jahr mehr am
Lauf teil!
Rege Beteiligung der Hermann-Voss-
Realschule am Wipperfürther Stadtlauf:
In diesem Jahr meldeten sich 98 Schülerinnen
und Schüler der Realschule freiwillig
für den Wipperfürther Stadtlauf. 17
Staffeln gingen um circa 18:30 an den
Start, die sowohl aus reinen Jungenund
Mädchengruppen als auch aus gemischten
Gruppen bestanden. Von der
Konrad-Adenauer-Hauptschule gingen
35 SchülerInnen an den Start, davon 22
in der Staffel und 13 als Einzelläufer. Das
St.-Angela-Gymnasium beteiligte sich mit
482 SchülerInnen. Das Engelbert-von-
Berg-Gymnasium hatte 230 SchülerInnen
und 100 Helfer am Start.
Viele Schüler der jeweiligen Schule sind
gekommen, um ihre Klassenkameraden
anzufeuern und zu unterstützen. Dadurch
haben wir eine sehr schöne Atmosphäre
erleben können und einen tollen Stadtlauf
gesehen.
Gratulation an alle Läufer.
Projekte
6

„Klasse 10 – und dann?“
Kriseninterventionsteam
Ausbildungsmesse
Konrad-Adenauer-Hauptschule
und Hermann-Voss-Realschule veranstalten
gemeinsam jährlich im
Oktober einen großen Informationstag.
Hier stellen sich alle weiterführenden
Schulen der Stadt Wipperfürth
und der umliegenden Kommunen
vor: Informieren über ihr Angebot
und zeigen die Anforderungen auf,
die die SchülerInnen für deren Besuch
erfüllen müssen.
Das EvB-Gymnasium und das
Berufskolleg Wipperfürth bieten
organisiert im Januar und Februar
des Folgejahres Hospitationstage
für die interessierten Schülerinnen
der KAH und der HVRS an.
Hier kann hineingeschnuppert und
getestet werden, ob die gewünschte
Schule in Frage kommt.
Die Konrad-Adenauer-Hauptschule
und die Hermann-Voss-Realschule
arbeiten seit Jahren mit ihren
Teams präventiv im Bereich der
sog. Krisenintervention. Unterstützt
werden sie dabei z.B. durch den
Schulpsychologischen Dienst des
OBK, durch Angebote der Kirchen
und der Polizei.
Bei der gemeinsamen Arbeit geht
es neben der Prävention vor allem
um die Bewältigung von Krisensituationen
im Schulalltag. Im Rahmen
der Teamsitzungen werden Notfälle
durchgespielt und Erfahrungen aus
der Realität ausgetauscht.
Die Wipperfürther Schulen machen sich
stark für eine gute Berufswahlvorbereitung.
Im Besonderen organisieren Hauptschule
und Realschule bereits langjährig
und in guter Tradition alle zwei Jahre eine
große Ausbildungsmesse, zu der Schüler
und Eltern eingeladen sind.
Dienstleister, Handwerksbetriebe und
weiterführende Schulen präsentieren sich
und stehen den Gästen Rede und Antwort
in Fragen rund um die Ausbildung.
Die Ausbildungsmesse findet im jährlichen
Wechsel mit dem Berufsbildungstag –
Berufswelt live – des Berufskollegs Wipperfürth
statt.
Die Hermann-Voss-Realschule erhielt im
Jahr 2013 zum zweiten Mal das Berufswahlsiegel
des Oberbergischen Kreises.
Fit für den Job
WippKids
Gewaltprävention in Wipperfürth
Das von engagierten Bürgern gegründete und unterhaltene Projekt
„WippKids“ engagiert sich erfolgreich seit 2010 für ein flächendeckendes,
nachhaltiges und durchgängiges Gewaltpräventions-Konzept für Kinder
und Jugendliche an den Wipperfürther Einrichtungen.
Die WippKids unterstützen Gewaltpräventionskurse in Kindertagesstätten,
Grundschulen und weiterführenden Schulen finanziell.
Alle Informationen unter:
www.wippkids.de
www.facebook.com/wippkids
7

Schulsport in Wipperfürth
Schulsport ist wichtig und wird in Wipperfürth
groß geschrieben. Das Walter-
Leo-Schmitz-Bad steht morgens ausschließlich
für das Schulschwimmen zur
Verfügung.
Alle Grundschulen haben eigene Sporthallen
und Sportplätze zur Verfügung. Die
weiterführenden Schulen können Doppelund
Dreifachturnhalle fußläufig bequem
erreichen. Für die Dauer der Sanierung der
Dreifachturnhalle am Mühlenberg rücken
alle Schulen zusammen. Vom Frühjahr bis
zum Herbst können die Sportfachschaften
im Stadion Mühlenberg auf Rasen und
vornehmlich Leichtathletik trainieren.
In Kooperation mit dem VfR Wipperfürth
können die Fachschaften Sport auch auf
dem neuen Kunstrasenplatz „Ohler Wiesen“
professionell Fußball trainieren und
entsprechende AG’s anbieten.
Auch die neue Mehrzweckwiese auf den
„Ohler Wiesen“ bietet vielfältige Möglichkeiten
für den Sportunterricht. Vielfach
finden auch Kooperationen mit örtlichen
Fitnessstudios statt.
Schüler der Hermann-Voss-Realschule
beim Köln-Marathon
Bundesjugendspiele in der
Dreifachturnhalle
Skifreizeit der Realschule
Stadtschwimmmeisterschaften 2012
Kunstrasenplatz „Ohler Wiesen“
Sport-Stadt Wipperfürth
8

Zusammenarbeit und
Zusatzangebote
Psychologische Beratungsstelle
in Wipperfürth
Kooperationen
Die Musik gibt den Ton an in der
Musikschule Wipperfürth
Am Mühlenberg 1
Telefon 02267.6558953
www.musikschule-wipperfuerth.de
msv@wipperfuerth.de
Pinsel, Spraydosen, Wolle, Metall, Holz –
alles was sich kreativ verarbeiten und ein-,
zwei- oder dreidimensional umsetzen
lässt:
KuBa
Kunstbahnhof Wipperfürth
Kaiserstraße 3
51688 Wipperfürth
info@kunstbahnhof-wipperfuerth.de
www.kunstbahnhof-wipperfuerth.de
Telefonische Kontaktaufnahme über
Musikschule: 02267.6558953
Stadtbücherei Wipperfürth
Lüdenscheider Straße 48
51688 Wipperfürth
Telefon: 02267.64480
stadtbuecherei@wipperfuerth.de
Angebote für weiterführende Schulen:
- Bibliotheksführungen auf Anfrage
- Zusammenstellung von Themen-
„Kisten“ für Schüler, Eltern und Lehrer
sowie Beschäftigte in pädagogischen
Arbeitsfeldern
- Für Abiturienten:
Facharbeitsworkshop
Bläserklasse der
Herrmann-Voss-Realschule
Jugendblasorchester am Tag der offenen Tür 12.10.2013
in Kooperation mit der Hermann-Voss-Realschule
An verschiedenen Wipperfürther
Schulen gibt es ein
offenes Beratungsangebot
der „Psychologischen Beratungsstelle
für Eltern, Kinder
und Jugendliche“ - Herbstmühle.
An den weiterführenden Schulen EvB-
Gymnasium, St. Angela-Gymnasium und
der Hermann-Voss-Realschule steht Frau
Balkenhol einmal wöchentlich den Schülerinnen,
Schülern und LehrerInnen für
Beratungsgespräche zur Verfügung.
In der St. Nikolaus-Grundschule bietet
Herr Sändker 14tägig Beratung für Schülerinnen,
Schüler, Lehrerinnen, Eltern und
die Mitarbeiterinnen der OGS an. Die genauen
Beratungszeiten können über die
Homepage der jeweiligen Schule eingesehen
werden.
Die Beratungsangebote der Psychologischen
Beratungsstelle sind für die Ratsuchenden
immer freiwillig. Die Inhalte der
Gespräche unterliegen selbstverständlich
der Schweigepflicht.
Psychologische Beratungsstelle
für Eltern, Kinder und Jugendliche
Herbstmühle 3 | 51688 Wipperfürth
Telefon 02267.3034
Mail eb.wipperfuerth@t-online.de
www.beratung-in-wipperfuerth.de
Foto: fotolia
9

Schulsozialarbeit
Jugendzentrum Wipperfürth
Neue Lehrer, neue Mitschüler, neue Schulen
und damit einhergehend viele neue
Herausforderungen – Konflikte aller Art
bleiben dabei nicht aus.
Tobias Steenhof, der Schulsozialarbeiter
der Hansestadt Wipperfürth, hat sich zur
Aufgabe gemacht, diese Konflikte frühzeitig
zu erkennen und aufzulösen. Das
Ziel ist es, für alle Beteiligten ein positives
Lern-, Lehr- und Schulklima zu schaffen.
Neben der Beratung von Schülern/innen
in allen individuellen Problemlagen umfasst
seine Arbeit zusätzlich auch die Beratung
von Eltern und die pädagogische
Arbeit mit ganzen Schulklassen.
„Besser eine
Hilfe als
fünfzig
Ratschläge“
(italienisches
Sprichwort)
Rückfragen:
Tobias Steenhof
Kommunale Schulsozialarbeit
Jugendamt Hansestadt Wipperfürth
Wupperstraße 12
51688 Wipperfürth
Telefon 0151.54888468
Telefax 02267.64516
Mail schulsozialarbeit-wipperfuerth@
gmx.de
Internet www.wipperfuerth.de
Das Jugendzentrum Wipperfürth (JuWi) bietet eine
Anlaufstelle für Kinder und Jugendliche von 8 - 18
Jahren im Nachmittags- und Abendbereich an. Die
vielfältigen Angebote von „offener Treff „ über Mädchenarbeit
und Fahrten bis hin zu Workshops und
Bewerbungstraining gehören zum großen Bereich
der außerschulischen Bildung von jungen Menschen.
Für Kinder und Jugendliche halten wir täglich folgende
Angebote bereit:
– Tischtennis
– Kicker
– Billard
– Dart
– Chill-Ecken (eine mit TV)
– Singstar und Eyetoy im Playstation-Raum
– Gesellschaftsspiele
– Diskussionen beim Tee an der Theke
– Computer zum Spielen
– Computer zum Recherchieren im Internet für
Referate, Hausaufgaben (kostenlos)
– Computer zum individuellen Surfen im Internet
(kostenpflichtig)
– dienstags: Kochen leckerer Mahlzeiten
– mittwochs: TanzAG in der Alten Drahtzieherei
– donnerstags: Technik-Werkstatt nach
vorheriger Absprache
Wir stehen gerne für Einzelgespräche, für Bewerbungstrainings,
für Beratung bzgl. Berufswahl
usw. bereit. Der individuelle Einzelkontakt ist uns in
unserer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wichtig.
Trotzdem kann in betreuter Umgebung einfach
mal „abgehangen“ werden. Wir freuen uns über
jede/n neue/n Besucher/in.
Kontakt:
Michael Lambeck
Leiter des Jugendzentrums
Wipperfürth
Adresse:
Wupperstraße12
51688 Wipperfürth
Telefon 02267.659150
Telefax 02267.64-516
Mail jugendzentrum-wipperfuerth@t-online.de
www.jugendzentrum-wipperfuerth.de
Öffnungszeiten:
Di – Fr 15.00 – 19.00 Uhr
Schulsozialarbeit | JuWi Wip
10

Schulsystem in Wipperfürth
Übersicht Schulsystem
Jahrg.
13 Berufskolleg Wipperfürth Duale
12 Berufsschule, Berufsfachschule, Berufsausbildung Abitur Abitur 12
11 Fachoberschule Oberstufe des Oberstufe des 11
Träger: Oberbergischer Kreis Gymnasiums Gymnasiums
10
10 Abschluss 10. Klasse Realschulabschluss
9 Alice- Hauptschulabschluss Fachoberschulreife Fachoberschulreife 9
8 Salomon- Konrad-Adenauer- Hermann-Voss- Engelbert-von-Berg- St. Angela- 8
7 Schule Hauptschule Realschule Gymnasium Gymnasium 7
6 "G8" "G8" 6
5 Träger: Hansestadt Träger: Hansestadt Träger: Hansestadt Träger: Hansestadt Träger: Erzbistum Köln 5
teilweise Ganztag Über-Mittag-Betr. Doppelstundenmodell/
(di. u. do.) bis 14.15 Uhr Langtage ab Stufe 6
Hausaufgabenbetr. Hausaufgabenbetr. bis 15.55 Uhr
Kompetenz-
(1-3 pro Woche)
zentrum Gütesiegel Indiv. Gütesiegel Indiv.
Förderung Förderung EvBistro: frisch gekochtes
Mittagessen
kooperiert "Beruf und Schule" ECDL-(PC-)
mit allen Schulen Berufsorientierung Führerschein BILINGUAL dt.-engl.
im Sinne von
DELF, Cambridge,
Beratung "Bella Italia" BILINGUAL dt.-engl. CertiLingua
Unterstützung Schülerrestaurant DELF, Cambridge Chinesisch-AG
und
Förderung 3 integrative Klassen Berufswahlsiegel "Brücken ins Studium"
4 4
3 4 Grundschulen 3
2 an 7 Standorten 2
1 1
Jahrg.
11

Einladung zum
Tag der
offenen Tür
Gesundheitstag
an der Konrad-Adenauer-
Hauptschule
am Samstag, 9. November 2013
von 9.00 Uhr –12.30 Uhr.
Schüler präsentieren:
• Fruchtdrinks
• Handmassage
• Obstspieße
• Fitnessbrote
• Rauschbrillenparcour
• Quiz: Frisch aus der Tüte
und vieles mehr !!
Ulrike Disselbeck
(Schulleiterin)
Konrad-Adenauer-
Hauptschule
„Gesundheitstag“
am 9. November 2013
von 9.00 –13.00 Uhr
Anmeldungen für die Klasse 5
5. – 14. März 2014
Montag, Mittwoch, Freitag:
8.00 –12.00 Uhr
Dienstag und Donnerstag:
8.00 –15.00 Uhr
Kontakt
Telefon: 02267.88730
Telefax: 02267.887322
Mail: kah@hauptschule.net
Net: www.hauptschule.net
Schulleiterin: Ulrike Disselbeck
Hermann-Voss-Realschule
Tag der offenen Tür
am 7. Dezember 2013
von 9.00 –12.00 Uhr
Anmeldungen für die Klasse 5
5. – 11. März 2014
jeweils von 8.00 –12.30 Uhr
Mittwoch und Montag:
zusätzlich von 14.00 –16.30 Uhr
Kontakt
Telefon: 02267.88160
Telefax: 02267.881616
Mail: Mail@hvrswipp.de
Net: www.hvrswipp.de
Schulleiterin: Susanne Eckhardt
Engelbert-von-Berg-
Gymnasium
Tag der offenen Tür
am 16. November 2013
von 9.00 –13.00 Uhr
Anmeldungen für die Klassen
5 und EF / 10
5. – 11. März 2014
jeweils von 8.00 –16.00 Uhr
Kontakt
Telefon: 02267.5021
Telefax: 02267.880735
Mail: evb_gymnasium@t-online.de
Net: www.evb-gymnasium.de
Schulleiter: Werner Kronenberg
St. Angela Gymnasium
Tag der offenen Tür
am 30. November 2013
von 8.00 –11.30 Uhr
Anmeldungen für die Klassen
5 und 10
10. – 12. Februar 2014
Kontakt
Telefon 02267.4051
Telefax 02267.82164
Mail: St._Angela_Gymnasium@
t-online.de
Net: www.sankt-angela.de
Schulleiter: Walter Krämer
Zur Anmeldung findet in der Regel ein Gespräch
zwischen Schulleitung, Eltern und
Kind statt. Mitzubringen sind das letzte
Halbjahreszeugnis, die Empfehlung der
Grundschule, die Anmeldescheine und
das Stammbuch/Geburtsurkunde.
Tage d. offenen Tür | Anmeldung
12

Alice-Salomon-Schule
13
Alice-Salomon-Schule –
Städtische Förderschule mit den Förderschwerpunkten
Lernen, Sprache und Emotionale und Soziale Entwicklung
Michaelstraße 2 · 51688 Wipperfürth · Telefon: 02267.828447
Schulleiterinnnen: Claudia Sträter und Claudia Breuer-Piske
Kompetenzzentrum
Unsere Schule ist seit dem Schuljahr
2011/2012 Kompetenzzentrum zur
sonderpädagogischen Förderung für die
Förderschwerpunkte Lernen, Sprache
und Emotionale und Soziale Entwicklung.
Wir unterstützen alle Regelschulen der
Hansestadt Wipperfürth, indem wir Lehrkräfte,
Schülerinnen und Schüler und
deren Eltern beraten, präventive Hilfen
bei sich ergebenden Schwierigkeiten im
Unterricht anbieten und Kinder mit einem
sonderpädagogischen Förderbedarf beim
Gemeinsamen Lernen im Unterricht begleiten.

Förderschule
Als Förderschule sind wir eine durchgehende
Schule mit Schülerinnen und
Schülern in der Primarstufe und in der
Sekundarstufe I. Die Schule ist in einem
Gebäude im Ortsteil Neye am Stadtrand
von Wipperfürth untergebracht. Sie wird
von einem großzügigen grünen Gelände
umgeben, auf dem sich neben einem
Schulhofplatz, eine Spiellandschaft, ein
grünes Klassenzimmer, ein Gartenteich
und ein Lehmbackofen befinden.
Ziel unserer pädagogischen Arbeit mit
den Schülerinnen und Schülern ist es,
sie bei ihrer Persönlichkeits- und Lernentwicklung
so zu unterstützen, dass sie
später mit einem starken und gesunden
Selbstwertgefühl in Familie und Beruf gut
eingebunden sind und an allen Bereichen
des gesellschaftlichen Lebens teilhaben
können.
So nehmen wir auch so oft wie möglich
am kulturellen Leben der Stadt Wipperfürth
teil und wirken aktiv bei Festen und
Feiern mit.
Berufswahlorientierung
Für die Schülerinnen und Schüler unserer
Oberstufe haben wir ein eigenes Konzept
zur Berufswahlorientierung:
Ab der Klasse 7 beispielsweise durchlaufen
die Schülerinnen und Schüler ein
dreiwöchiges Betriebspraktikum. Darüber
hinaus können in der Klasse 9 interessierte
Schülerinnen und Schüler ein zwei- bis
dreiwöchiges Metallpraktikum im Steinmüller
Bildungszentrum in Gummersbach
absolvieren. Anschließend können sie
dieses Praktikum auf eigenen Wunsch hin
im Rahmen eines Tagespraktikums verlängern.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten
eine sehr individuelle und persönliche Berufsberatung
in der Schule durch einen
Berufsberater der Agentur für Arbeit.
Alle unsere Schülerinnen und Schüler wissen
am Ende ihrer Schulzeit, wie es beruflich
für sie weitergeht.
Schulsozialarbeit
An unserer Schule arbeitet eine Schulsozialarbeiterin,
die den Schülerinnen und
Schülern individuelle Hilfen bei der Praktikumssuche,
bei Bewerbungen für eine
Ausbildungsstelle sowie bei persönlichen
Problemen anbietet. Sie begleitet sie zum
Beispiel zu Vorstellungsgesprächen und
besucht sie während ihrer Praktika.
Zur Stärkung ihrer sozialen Kompetenzen
bietet sie zudem Einheiten zum sozialen
Lernen und nach Bedarf ein Antiaggressionstraining
an.
14

Konrad-Adenauer-Hauptschule
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Konrad-Adenauer-Hauptschule –
Städtische Ganztagshauptschule
Am Mühlenberg 1 · 51688 Wipperfürth · Telefon: 02267.88730
In der Konrad-Adenauer-Hauptschule werden 385 Mädchen und Jungen in 20 Klassen unterrichtet.
Die Schülerzahl je Klasse liegt im Durchschnitt bei 20 Schülern, in der Erprobungsstufe Jahrgang 5 und
Jahrgang 6 bei 15 – 18 Schülern.
Schulleiterin: Ulrike Disselbeck
Unterrichtliche Schwerpunkte
Um den Schülern den Übergang von der
Grundschule zu unserer Schule zu erleichtern,
erteilt der Klassenlehrer gerade
in den Klassen 5 und 6 möglichst viele
Stunden in der Klasse. Damit entfällt der
sonst übliche häufige Lehrerwechsel.
Außerdem werden Arbeitsformen der
Grundschule in unseren Unterricht aufgenommen
und weitergeführt. In den letzten
2 Jahren wurden integrative Eingangsklassen
eingerichtet, in denen alle Schüler
während der meisten Unterrichtsstunden
von 2 Lehrkräften betreut und zieldifferent
unterrichtet werden.
Durch den sozialpädagogischen Einsatz
können Hilfen und Begleitung auch bei
außerschulischen Problemen angeboten
werden.
Kernunterricht
(Epochenunterricht)
Der Unterricht in den Fächern Deutsch,
Geschichte / Politik und Erdkunde liegt
in der Hand eines Lehrers. Diese Fächer
werden in Blöcken von zwei bis drei Wochen
unterrichtet.
Naturwissenschaften
Seit dem Schuljahr 2000 / 2001 unterrichten
wir in den Jahrgängen 5 und 6 die
Naturwissenschaften integriert. Das bedeutet,
die Fächer Biologie, Physik und
Chemie werden in 4 Wochenstunden von
einem Lehrer in übergreifenden Themen
(Projekten) unterrichtet. Viele Versuche
und Eigenbeobachtungen prägen diesen
Unterricht.

Informatik ab Klasse 8
Über den normalen Stundenplan hinaus
gibt es an unserer Schule in der Klasse
8 das Fach Informatik. Dort erlernen
die Schüler die Grundlagen im Umgang
mit dem Computer. Schwerpunkte sind:
Textverarbeitung, Tabellenkalkulation,
Dynamische Geometriesoftware, Präsentationen
mit Powerpoint und die gezielte
Recherche im Internet.
Naturwissenschaften
In den Fächern Mathematik und Englisch
wird der Unterricht in den Klassen 8 bis
9 in der Regel in zwei Leistungsgruppen
(Grundkurs und Erweiterungskurs) erteilt.
Die Hauptschule legt großes Gewicht auf
die Fachbereiche Naturwissenschaften
(Biologie, Physik, Chemie) und Arbeitslehre
(Wirtschaftslehre, Technik, Hauswirtschaft).
Schulleitung
Schulleiterin Ulrike Disselbeck:
Das Engagement der Kolleginnen und
Kollegen und die gute sachliche und
räumliche Ausstattung bieten hervorragende
Voraussetzungen für das gemeinsame
Lernen in seiner gesamten Vielfalt
an der Konrad – Adenauer - Hauptschule.
Konrektor Wolfgang Beilfuß:
Durch eine enge Zusammenarbeit mit
dem Elternhaus, den Betrieben und der
Berufsberatung können wir fast alle Schüler
in Ausbildung oder an weiterführende
Schulen vermitteln.
Konrektorin Dawn Stiefelhagen:
Durch die gute Zusammenarbeit mit den
Grundschulen und dem Kompetenzzentrum
gelingt es uns, auf die Bedürfnisse
der Schüler einzugehen und sie individuell
zu fördern.
Mittagessen
im Schülerrestaurant
An den langen Tagen bieten wir
in der Mittagspause ein leckeres
warmes Essen an. Wir bereiten es
frisch zu. Es kostet 1,60 €. Jungen
und Mädchen, die in der Nähe wohnen,
können auch zu Hause essen.
Profile
David
Ich habe mit meinem qualifizierten Hauptschulabschluss
Klasse 10 B eine Ausbildung
als Feinmechaniker begonnen.
Berufswahlorientierung
Betriebspraktika von drei Wochen in der
Klasse 9, zwei Wochen in der Klasse 10
und ein dreitägiges Schnupperpraktikum
in der Klasse 8 dienen der Berufswahlorientierung.
Zusätzlich können die Schüler
der Klasse 10 Typ A ein Dauerpraktikum
(ein Tag pro Woche) absolvieren.
Wahlpflichtunterricht
Ab Klasse 7 gibt es den Wahlpflichtunterricht.
Innerhalb des normalen Fächerkanons
werden Themen wie Kunst und
Musik, Schwarzlichttheater, Trommeln, Informatik,
Sicheres Surfen im Internet, Internationale
Küche, Gestaltung der Schülerzeitung,
Schulgarten und einiges mehr
zur Wahl angeboten.
Lehrerin Christine Ahlhaus:
Hausaufgabenbetreuung und Ganztagsunterricht
an zwei Nachmittagen ermöglichen
ein vielseitiges Angebot für die
Schüler.
Mittagsangebote u.a. im Spiele- und
Computerraum und das Schülerrestaurant
sorgen für Erholung und Verpflegung
in der Mittagspause.
Als Schulsozialarbeiter berät und begleitet
Thomas Vaupel die Schüler
und Schülerinnen bei schulischen
Problemlagen und darüber hinaus.
Erika
Ich absolviere zunächst ein freiwilliges soziales
Jahr und beginne danach mit einer
Ausbildung als Gesundheits- und Krankenpflegerin
Timo
Mit meinem Hauptschulabschluss habe ich
eine Ausbildung als KFZ Mechatroniker begonnen.
16

Hermann-Voss-Realschule
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Hermann-Voss-Realschule der Hansestadt Wipperfürth –
die Realschule mit bilingualem Zweig
Am Mühlenberg 2 · 51688 Wipperfürth · Telefon: 02267.88160
Unsere Schule wird z. Zt. von 576 Schülerinnen und Schülern besucht, die in 23 Klassen von 39 Lehrerinnen und
Lehrern unterricht werden. Die Klassenstärke liegt bei ca. 25 Schülern je Klasse. Diese Klassengröße ermöglicht
eine gute pädagogische Arbeit sowie eine individuelle Förderung jedes Einzelnen.
Schulleiterin: Susanne Eckhardt
Herzlich Willkommen
in der Hermann-Voss-Realschule
Hermann-Voss-Realschule
der Hansestadt Wipperfürth
Die Klassen 5 und 6
(Erprobungsstufe)
Die Klassen 5 und 6 bilden als Erprobungsstufe
eine pädagogische Einheit.
Die Schülerinnen und Schüler können
sich dabei an das Fachlehrersystem gewöhnen
und werden mit der Arbeitsweise
der Realschule vertraut gemacht. Unsere
Lehrer knüpfen dabei behutsam an die Inhalte
und Methoden der Grundschule an
und erleichtern so den Übergang.
Schülerinnen und Schüler der oberen
Jahrgänge stehen als Tutoren helfend zur
Seite und unterstützen damit jene, die Anschlussprobleme
aufweisen. Beginnend
mit Klasse 5 wird für alle Schüler ein intensives
Methodentraining (EVA nach
Klippert) angeboten.
Der sorgfältigen Beobachtung dienen
vierteljährlich stattfindende Konferenzen
aller in diesen Jahrgangsstufen unterrichtenden
Lehrerinnen und Lehrer. Zusätzlich
finden Gespräche mit den Grundschulkollegen
statt, die uns ihre Erfahrungen
weitergeben. Darüber hinaus beraten die
Klassenlehrer des 5. und 6. Jahrgangs
ihre Schülerinnen und Schüler individuell
in einer wöchentlichen Beratungsstunde,
unterstützt durch unsere Beratungslehrerin
Frau Heppner, Frau Balkenhol von
der Herbstmühle und Herrn Steenhof vom
städtischen Jugendamt. Alle diese Beratungen
haben das Ziel, Ursachen möglicher
Schwierigkeiten zu erkennen und in
Zusammenarbeit mit dem Elternhaus zu
überwinden und damit unsere Schülerinnen
und Schüler optimal zu fördern.
Unsere Übermittagbetreuung
Als pädagogische Fachkräfte kümmern
sich Frau Schmitz und Frau Voss täglich
bis 14.15 Uhr liebevoll um unsere Schülerinnen
und Schüler in der Übermittagbetreuung.

An langen Tagen werden kleine Mahlzeiten
kostengünstig angeboten. Bei einer
kurzfristigen Stundenplanänderung können
alle Schüler auf das Angebot zurückgreifen,
so dass Eltern eine verlässliche,
tägliche Anlaufstelle haben. In der Übermittagbetreuung
werden Hausaufgaben
gemacht und betreut und es gibt parallel
dazu viele Kreativ- und Spieleangebote.
Unser Schulprogramm
Die Hermann-Voss-Realschule (HVRS)
hat ein umfangreiches Schulprogramm
als zertifizierte Gütesiegelschule für individuelle
Förderung, in dem auf die ständige
Fortentwicklung unterrichtlicher Inhalte
und Methoden großen Wert gelegt wird.
Die Förderung der Übergänger und damit
die sog. Durchlässigkeit liegt uns besonders
am Herzen. So soll unser Konzept
zur individuellen Förderung in Deutsch,
Mathematik und Englisch Defizite abbauen,
Begabungen stärken und die Schüler
befähigen, in der Ausbildung und in weiterführenden
Schulen gut bestehen zu
können.
In Kooperation mit der Hauptschule und
dem EvB-Gymnasium können geeignete
Schülerinnen und Schüler Probeunterricht
absolvieren, bevor sie in eine höhere
Schulform wechseln.
Auf Grund der intensiven Einbindung der
Informatik (zwei Computerräume, zwei
mobile Laptopwagen und interaktive
Whiteboards in den Klassenräumen) können
wir unsere Schülerinnen und Schüler
zeitgemäß auf die Anforderungen in
Ausbildung und Studium vorbereiten.
So lernen alle unsere Schüler durch den
PC-Führerschein informationstechnische
Grundlagen und vertiefen diese beim Erwerb
eines ECDL-Zertifikats.
Zur pädagogischen Begleitung unserer
Schülerinnen und Schüler enthält das
Schulprogramm Angebote, die zur Stärkung
der Persönlichkeit beitragen sollen
(Erlebnispädagogik, Suchtprävention,
emanzipatorische Jugendarbeit), das Zusammenleben
verbessern (Streitschlichterprogramm),
aber auch das Verständnis
für andere Völker wecken sollen (Comenius-Schulprojekt,
Partnerschaften mit
England und Frankreich).
In langjähriger, guter Kooperation mit der
städtischen Musikschule erhalten unsere
Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit,
kostengünstig ein Instrument zu erlernen
und Mitglied in unserem Orchester
oder unserer Band zu werden.
Bildungsgang
Nach einem Jahr Erprobungsstufe, in der
die üblichen Fächer inklusive der ersten
Fremdsprache Englisch unterrichtet werden,
wird in der Klasse 6 die Neigungs-
Differenzierung vorbereitet. Dazu lernen
die Schüler die 2. Fremdsprache (Französisch)
sowie Politik und Informatik neu
kennen.
Am Ende der Klasse 6 wählen die Schüler
aus den Fächern Französisch, Sozialwissenschaften,
Biologie, Informatik und
Technik ein ihren Neigungen entsprechendes
Fach als 4. Hauptfach für die Klassen
7-10.
Berufswahlvorbereitung
Zu genauen Feststellung von beruflicher
Eignung führen wir in Zusammenarbeit
mit Externen einen Kompetenztest durch.
In der 9. Klasse nehmen alle Schülerinnen
und Schüler an zwei Betriebspraktika teil.
Beratungen durch das Arbeitsamt finden
regelmäßig in der Schule statt.
Auf diese Weise erhalten unsere Schüler
einen Einblick in die Arbeitswelt und erfahren
so eine große Unterstützung für
ihre spätere Berufswahl.
Die HVRS ist zum wiederholten Male Berufswahlsiegelschule
des Oberbergischen
Kreises.
Der bilinguale Zweig
Siehe Seite 5.
Abschlüsse
An der HVRS können alle möglichen Abschlüsse
der Sekundarstufe I erworben
werden. Sie bietet folgende Möglichkeiten:
• den Übergang in das Gymnasium (in
die Klasse 10 / Einführungsphase oder
Klasse 11 / Qualifikationsphase nach
Erreichen des Q-Vermerks)
• den Besuch der Fachoberschule (z.B.
Höhere Handelsschule) mit anschließendem
Fachabitur
• eine Ausbildung im Dualen System
(Lehre und Berufskolleg)
Das durchgängig gute Feedback sowohl
der ortsansässigen Betriebe als auch der
weiterführenden Schulen bestätigt unser
pädagogisches Handeln und den schulischen
Erfolg unserer Schülerinnen und
Schüler.
18

Engelbert-von-Berg-Gymnasium
19
Engelbert-von-Berg-Gymnasium
Lüdenscheider Straße 50 · 51688 Wipperfürth · Telefon: 02267.5021
In unserer Schule werden zur Zeit über 875 Schüler von 75 Lehrern und fünf Referendaren unterrichtet.
Schulleiter: Werner Kronenberg
Tradition und Innovation
Das Städtische Engelbert-von-Berg-Gymnasium
(EvB) wurde im Jahre 1830 gegründet
und blickt auf eine lange Tradition zurück.
Dennoch orientiert sich das Schulprofil
an den Erfordernissen einer globalisierten
und vernetzten Welt im 21. Jahrhundert!
Ausbildung, Unterrichtsangebot
und Organisation
Unsere Schule hat eine sprachliche
Schwerpunktsetzung, ohne die mathematisch-naturwissenschaftliche
Ausbildung
zu vernachlässigen.
Wir legen großen Wert auf eine erstklassige
Ausbildung, z.B. im bilingualen
deutsch-englischen Zweig (siehe S.
5). Diese Ausbildung umfasst auch eine
internationale Vernetzung mit außerschulischen
Sprachzertifikaten (DELF,
Cambridge, CertiLingua) und weltweiten
Partnerschulen (von Surgères / Frankreich
bis Shanghai / China).
Im Schuljahr 2013/14 besuchen 875 Schülerinnen
und Schüler das Engelbert-von-
Berg-Gymnasium. Die durchschnittliche
Schülerzahl pro Klasse mit ca. 25 Schülern
in der Sekundarstufe I lässt Raum
für persönliche Betreuung, individuelle
Förderung und das zwischenmenschliche
Gespräch. Am EvB wird der Unterricht an
fünf Wochentagen erteilt. Aufgrund der
Schulzeitverkürzung gibt es in der Sekundarstufe
I ab Klasse 6 1-2 Langtage (bis
15h55) in der Woche. In der einstündigen
Mittagspause für alle Schüler stehen im
EvBistro ein Mittagessen mit frisch gekochten
Mahlzeiten sowie ein breites Angebot
zur Übermittagsbetreuung bereit.
Aus dem Einzugsgebiet der Schulstadt
Wipperfürth erwerben viele Realschüler

die Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe
und schließen ihre Schulausbildung
mit dem Abitur am EvB ab.
Die Schülerzahl in der Oberstufe (Sekundarstufe
II: Jgst. 10/EF – 12/Q2) ermöglicht
ein breites Unterrichtsangebot
in nahezu allen Fächern in Grund- und
Leistungskursen. Spanisch wird als neu
einsetzende Fremdsprache ab der EF
(Klasse 10) angeboten. Sport kann als 4.
Abiturfach belegt werden.
Gebäude
Zu Beginn des Schuljahres 1983/84 trat
an die Stelle des unter Denkmalschutz
stehenden Altbaus („Altes Seminar“) ein
neues Schulgebäude, das in Raumangebot
und Einrichtung der Klassen- und
Fachräume allen Ansprüchen an ein modernes
Gymnasium entspricht.
Seit 3 Jahren gibt es ein Selbstlernzentrum
für interessierte Schülerinnen und Schüler
der Oberstufe. Die gesamte Schule ist
vernetzt, so dass jede Klasse und jeder
Fachraum einen Internetanschluss hat.
Mit 2 Computerräumen sowie einem mobilen
Computerklassenzimmer wird unser
Konzept zur kommunikationstechnischen
Grundbildung in der Sekundarstufe I umgesetzt,
so dass der Computereinsatz in
der Sekundarstufe II problemlos im Unterricht
erfolgen kann. Bis 2015 ersetzen und
ergänzen 25 internetfähige Activeboards
die guten alten Kreidetafeln. Für die Naturwissenschaften
stehen ausreichend
Fachräume zur Verfügung, die modernen
technischen und pädagogischen Standards
gerecht werden.
Die Doppel-Turnhalle verfügt über einen Bewegungs-
und Kraftraum ( u. a. für die Übermittagsbetreuung).
Für den Sportunterricht
stehen darüber hinaus das Stadion
am Mühlenberg (Leichtathletik) sowie
der Kunstrasenplatz an den Ohler Wiesen
(Fußball) zur Verfügung.
Schulkultur
Neben den Sprachen und den Naturwissenschaften
bildet auch der musische Bereich
einen Schwerpunkt unserer Schule.
Die Musik-, Kunst- und Werkräume sind in
ihrer Ausstattung beispielhaft. Regelmäßig
finden Kunstausstellungen im Schulgebäude
selbst und auch außerhalb (z.B.
Haus der Familie, Rathausgalerie) statt,
die die hervorragenden künstlerischen
Leistungen im Unterricht belegen. Musik
machen die SchülerInnen im Unterstufenchor,
im Orchester und in der Bigband, die
durch den „EvB-Chor“ aus Eltern, Lehrern
und Schülern ergänzt werden. Die Aufführungen
(Musicals, Weihnachtskonzerte,
Benefizkonzerte der Bigband) tragen auf
hohem Niveau zum kulturellen Leben in
der Hansestadt Wipperfürth bei.
Eine Reihe von Arbeitsgemeinschaften
bereichert das Schulleben. Chinesisch
kann man in einem 2-jährigen jahrgangsübergreifenden
Kurs lernen; den
Abschluss bildet (alle 2 Jahre) eine freiwillige
Studienfahrt in das Reich der Mitte,
bei der Partnerschulen in Nanjing und
Shanghai besucht werden. Ferner gibt es
Sportarbeitsgemeinschaften (z. B. Handball,
Fußball, Badminton, Basketball, Volleyball,
Tanzen). In enger Zusammenarbeit
mit Vereinen und der Stadt organisiert das
EvB den jährlichen populären Wipperfürther
Stadtlauf sowie Sponsorenläufe zu
karitativen Zwecken.
Außerdem gibt es vielfältige weitere Möglichkeiten
außerunterrichtlicher Aktivitäten
wie die Textil-AG, die Kreativ-AG, die
Theater-AG, die Redaktion der Schülerzeitung
FRONTAL u.v.m.
Auch an außerschulischen Lernorten
wird gelernt – vor allem das
Leben in der Gemeinschaft! Das
derzeitige Fahrtenkonzept sieht folgende
Fahrten verbindlich vor:
- Klasse 5:
Fünftägige Klassenfahrt
- Klasse 7:
Einwöchige Englandfahrt für alle
SchülerInnen
- Klasse 8/9:
Eine Woche Sommer- oder Winterfahrt
(nach Entscheidung der
Klassenpflegschaft)
- Studienfahrten Q1/Q2:
1 Woche im Rahmen der
Leistungskurse
Förderung
Unsere Lehrerinnen und Lehrer ermutigen
und unterstützen leistungsfähige Schülerinnen
und Schüler bei verschiedenen
Wettbewerben (Mathematik, Musik,
Sport, Geschichte, IT) auf Bundes- und
Landesebene und kümmern sich engagiert
um die Belange besonders begabter
Schülerinnen und Schüler.
Daneben gibt es ein Methodentraining in
allen Stufen, um selbstständiges und organisatorisch
erfolgreiches Arbeiten systematisch
aufzubauen und langfristig zu
sichern. Wir kümmern uns im Rahmen
eines differenzierten Förderkonzeptes
(Klasse 5/6 und 7/8) ebenso um besonders
begabte Schüler wie um Kinder mit
Lernschwierigkeiten.
Kein Schüler soll unsere Schule verlassen,
ohne eine konkrete Vorstellung seiner
weiteren beruflichen Zukunft zu haben. Zu
diesem Zwecke absolvieren unsere Schüler
alle ein Praktikum zur Berufsorientierung
(Klasse 9). Im Anschluss verbringen
sie in der Q1 unter dem Label „Brücken
ins Studium“ eine Woche zur Studienorientierung
an deutschen wie europäischen
Hochschulen.
Und Erholung?
Für die notwendigen Erholungspausen
am Vormittag steht das Schulcafé zur
Verfügung, das von Müttern ehrenamtlich
betreut wird; ein qualitativ hochwertiges,
frisch vor Ort gekochtes Mittagessen erhalten
unsere Schülerinnen und Schüler
im EvBistro zu moderatem Preis. Und natürlich
gibt es auch Chillräume, um den
ganzen Schulstress vorübergehend auszublenden…
20

St.-Angela-Gymnasium
Erzbischöfliches
St.-Angela-Gymnasium
Auf dem Silberberg 4
51688 Wipperfürth
Telefon: 02267.4051
www.Sankt-Angela.de
Schulleiter: Walter Krämer
Den ganzen Menschen
im Blick
Das St.-Angela-Gymnasium ist eine katholische
freie Schule in Trägerschaft
des Erzbistums Köln. Sie wurde 1946
von den Ursulinen aus Danzig gegründet.
Das St.-Angela-Gymnasium besitzt die
volle staatliche Anerkennung und führt
seine Schülerinnen und Schüler entsprechend
den Bestimmungen des Landes
Nordrhein-Westfalen zur allgemeinen
Hochschulreife und zu den mittleren
Bildungsabschlüssen.
Schulträger und Lehrerschaft sehen
ihren Auftrag darin, eine echte Angebotsschule
zu sein. Wir möchten unsere
Schüler nicht nur ausbilden, sondern
erziehen und so die pädagogischen Bemühungen
des Elternhauses mittragen
und unterstützen. Lernen – miteinander
und voneinander – sowie das Streben
nach den je angemessenen Leistungen
und Abschlüssen soll sich in der Verbindlichkeit
christlichen Glaubens vollziehen,
so dass Hilfen zur Entscheidung
und Sinngebung einem jeden Einzelnen
angeboten werden. Neben einer modernen
Wissensvermittlung stehen das gemeinsame
Erleben von Fest und Feier,
von Klassen- und Schulfesten, von Konzert
und Theater sowie religiöser Besinnung
in regelmäßigen Schulgottesdiensten
und Einkehrzeiten.
Das Kind oder der junge Mensch soll
seine Stärken und Neigungen entdecken
und entfalten können. Er muss
sich auch in den religiösen und kulturellen
Raum hinein entwickeln können.
Er ist kein Rohstoff, der nach äußeren
Anforderungen und Bedürfnissen zugerichtet
werden darf. Der Ausrichtung
auf Brauchbarkeit entgegenzusetzen
ist ein Lehren von Zusammenhängen.
Der Mensch will die Welt verstehen, er
will offene Fragen angehen, er will sich
selbst in der Welt einordnen können.
Verständnis, z.B. Beweise oder Begründungszusammenhänge
in den Vordergrund
zu stellen, heißt, dem Menschen
mit seiner Neugier und seinem Wissensdurst
gerecht zu werden. Menschlich ist
es auch, Wissen um seiner selbst Willen
zu lernen- einfach weil es Freude macht.
Learning for the test macht keine Freude
und bildet nicht nachhaltig. Langfristig
bringen Kinder aus und mit einem
liebevollen Umfeld bessere Leistungen
als gedrillte Kinder. Sie sind belastbarer,
offener und freier im Denken. Vor diesem
Hintergrund gestaltet die Schule ihr
Schulleben, unterbreitet und entwickelt
sie ihr unterrichtliches und außerunterrichtliches
Angebot. In der Jahrgangsstufe
5 werden Englisch als fortgeführte
erste Fremdsprache sowie wahlweise
Französisch oder Lateinisch als zweite
Fremdsprache mit je vier Wochenstunden
erteilt. Im Differenzierungsbereich
der Sekundarstufe I sind Französisch
oder Latein als dritte Fremdsprache und
Erdkunde bilingual wählbar. In der Oberstufe
tritt Spanisch als weitere Fremdsprache
hinzu.
Wir unterrichten Mathematik in der Sekundarstufe
I vierstündig, Physikunterricht
findet von Klasse 6-9 durchgängig
statt, und in Klasse 8 und 9 besteht die
Möglichkeit mit Mathematik Plus und Ernährungslehre
zwei weitere Fächer aus
dem naturwissenschaftlichen Lernbereich
zu belegen.
Als Grund- bzw. Leistungskurse bieten
wir in der Oberstufe an: Deutsch, Englisch,
Französisch, Lateinisch, Musik,
Kunst, Geschichte, Erdkunde, Philosophie,
Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaften,
Mathematik, Biologie,
Chemie, Physik, Ernährungslehre, Kath.
und Evangelische Religionslehre. Als
Grundkurse werden Informatik, Spanisch
und Sport unterrichtet.
Förderkurse für schwächere und (hoch)
begabte Schülerinnen und Schüler unterstützen
in der Sekundarstufe I die
Entwicklung der Kinder. Dazu gehört
auch eine „Förder – und Fitnessgruppe“ aus
dem Sportbereich. Der Förderung der Kreativität
dienen Arbeitsgemeinschaften in den
Bereichen Naturwissenschaften, Sport, Kunst,
Musik und Theater. Ein Schulkonzert, Theateraufführungen
und musikalisch besonders
hervorgehobene Gottesdienste gehören in das
Schuljahresprogramm.
Der Erziehung zu gutem Sozialverhalten dienen
u.a. erlebnispädagogische Tage in Klasse
5, eine Schullandheimwoche in Stufe 6, Veranstaltungen
zur Sucht – und Gewaltprävention
in den Stufen 7 und 8. Mehrtägige Studienfahrten
in den Stufen 9 und 12 sind integrale
Bestandteile der Unterrichts- und Erziehungsarbeit.
Schüleraustauschprogramme bestehen
mit Schulen in Frankreich, Spanien, Russland
und Palästina. Alle Fachbereiche verfügen
über Fachräume. Das erlaubt eine hochwertige
mediale Ausstattung, die laufend ergänzt
und aktualisiert wird. Die Klassen 5 und 6 haben
eigene Klassenräume, der Unterricht der
älteren Schülerinnen und Schüler findet durchgehend
in Fachräumen statt.
Für die Oberstufe steht ein Lese- und Informationszentrum
zum selbstständigen Lernen,
für die Unter – und Mittelstufe eine Kinderbücherei
zur Verfügung. Die Schulcafeteria und
die Schulmensa haben montags bis freitags
geöffnet. An Tagen mit Nachmittagsunterricht
nehmen die jüngeren Klassen ihr Mittagessen
gemeinsam ein. Schülerinnen und Schüler
können über das Unterrichtsende hinaus täglich
bis 15.45 Uhr in der Schule verweilen. Auf
dem 20.000 qm großen Schulgelände befinden
sich die schuleigene Bushaltestelle, eine Einfach-
und eine Doppelturnhalle, die Spiel- und
Sportanlage „AngelArena“, ein großer Schulgarten,
die Schulkirche und für diverse kleinere
Feiern, Seminare und Konferenzen ein
im bergischen Stil erbautes Landhaus („ Alte
Ökonomie“).
Das St.-Angela-Gymnasium unterhält Kooperationen
mit Wirtschafts- und Industrieunternehmen,
erfreut sich großer Unterstützung
eines Fördervereins, vieler ehrenamtlicher
Helferinnen und Helfer und eines Vereins der
Ehemaligen.
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Das
ist ein berufliches Bildungszentrum in der
Trägerschaft des Oberbergischen Kreises
mit verschiedenen Fachabteilungen unter
einem Dach (sogenannte Bündelstruktur).
Das sind im Einzelnen:
• Technik
• Wirtschaft und Verwaltung
• Ernährung und Hauswirtschaft
• Gesundheit und Soziales
• Agrarwirtschaft
Hier erhalten Schüler/innen in Vollzeitformen
und Auszubildende in Teilzeitformen
eine allgemeine wie berufliche Bildung mit
Zukunftsperspektive. Alle (noch) fehlenden
oder noch angestrebten Bildungsabschlüsse
können hier in einem durchlässigen
System erworben werden.
In der über 100jährigen Traditionsschule
haben sich im Laufe der Zeit einige Besonderheiten
herausgebildet, durch die
sich das Wipperfürther Berufskolleg von
anderen vergleichbaren Einrichtungen
abgrenzt. Hier sind Schwerpunktprofile
der INFORMATIK, der ÖKOLOGIE und
der GESUNDHEIT entwickelt worden,
ohne die Aufgabenstellungen anderer
Häuser zu vernachlässigen.
Berufliche Grundbildung, berufliche Ausbildung
und berufliche Weiterbildung
stehen dabei im Vordergrund. Der hohe
Qualitätsanspruch der gewerblichen Wirtschaft
an die zukünftigen Arbeitskräfte
wird hier durch eine permanent aktualisierte
fachliche Arbeit erfüllt. Darüber
hinaus haben sich die professionell ausgebildeten
Lehrerteams vereinbart, sehr
schülerzentriert und in einem wertschätzenden
Umgang zu unterrichten.
Für die Pädagogen bedeutet das eine
ständige Weiterbildung und Verbesserung
der Qualität der berufs- und praxisbezogenen
Lernprofile. Sie sind auf
die betrieblichen wie gesellschaftlichen
Anforderungen hin ausgerichtet. Als Orientierung
für diese Arbeit dienen die Leitlinien
der Lehrkräfte im Schulprogramm,
das seit 1999 regelmäßig angepasst wird.
Darin sind auch die Arbeitsschwerpunkte
festgelegt, wie „Pädagogik“, „Didaktik“,
„Bündelstruktur“, „Öffnung“, „Schüleraktivität“
und „Verwaltung“.
Das alles und alle weiteren Details
über das mit Architekturpreis ausgezeichnete
berufliche Lernhaus in attraktiver
Landschaftslage am Rande
der schönen Hansestadt Wipperfürth
findet man unter www.berufskollegwipperfuerth.de.
Einladung:
XII.
Berufsbildungstag –
Berufswelt live
Samstag, 16.11.2013
von 10 – 15 Uhr
Oberstudiendirektor
Uwe Christian Brandt
Berufskolleg
Wipperfürth
Ringstraße 42
51688 Wipperfürth
Telefon: 02267.887950
www.berufskollegwipperfuerth.de
Schulleiter:
Uwe Christian Brandt
Berufskolleg Wipperfürth
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Weiterführende Schulen in Wipperfürth
Impressum
Verantwortlich für den Inhalt:
Hansestadt Wipperfürth
Der Bürgermeister
Fachbereich I-40 Schulamt
Marktplatz 1
51688 Wipperfürth
Telefon 02267.64276
Telefax 02267.64311
www.wipperfuerth.de
Layout & Produktion: [konzeptreif] www.konzeptreif.de
Verlag & Druck: sterndruck media
Auflage: 500 Stück