„Demokratie & Partizipation“ - Bundesjugendwerk ...

INFOS, TIPPS & BÜCHER
S E I T E I N F O S , T I P P S & B Ü C H E R
44
Der Neue beim BuJW:
Geballte Ladung
JW-Erfahrung
Lieber Jugendwerklerinnen
und Jugendwerkler,
auf dem Bundestreffen wurde es offiziell
verkündet und nun möchte ich mich noch
mal kurz bei all denjenigen vorstellen,
die bisher keine Gelegenheit hatten, mich
zu beschnuppern.
Mein Name ist Dennis Peinze, ich bin
(seit kurzem) 39 Jahre jung und nun also
seit 1. Mai 2005 der neue Geschäftsführer
des Bundesjugendwerkes. Nach dem Abitur
habe ich Maschinenbau studiert und
in diesem Tätigkeitsfeld auch einige Zeit
gearbeitet. Schnell habe ich jedoch gemerkt,
dass mir die Arbeit mit Maschinen
wenig Spaß bereitet und ich lieber für und
mit Menschen, vorrangig Kindern und
Jugendlichen, tätig sein wollte. Bei der
AWO in Eisenach begann ich als Streetworker
im Bereich Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit
in einem Antigewaltprojekt.
Um mir den notwendigen theoretischen
Hintergrund anzueignen, absolvierte ich
an der Schiller-Uni in Jena ein erziehungswissenschaftliches
Begleitstudium. Im
Rahmen des Projektes haben wir mit
Jugendlichen ein Jugendhaus aufgebaut,
welches auch heute noch ein fester Bestandteil
der Jugendhilfestruktur ist.
Nach achtjähriger Tätigkeit im Bereich der
offenen Kinder- und Jugendarbeit wollte
ich mich neu orientieren. Der Vorstand
Einführung in die
Sozialisationstheorie
So heißt ein Buch des Bielefelder Sozialforschers
Klaus Hurrelmann, welches im
Beltz-Verlag erschien. Dieses Buch liefert
eine einfach geschriebene Einführung in
die gängigen Theorien und empirischen
Ergebnisse der Sozialisationsforschung.
Im Pädagogischen Konzept des Jugendwerkes
der AWO bezeichnet sich das Jugendwerk
der AWO selbst als Sozialisationsinstanz.
Was unter Sozialisation verstanden
werden kann, wie sie gedeutet
und erklärt wird, dazu liefert Hurrelmann
soziologische Ergänzungen und Interpretationshilfen.
Foto: Mark Unbehend
des Landesjugendwerks der AWO Thüringen
bot mir die Möglichkeit, mich als
Geschäftsführer zu bewähren. In den vergangenen
fünf Jahren haben wir das Landesjugendwerk
gut in der Verbandslandschaft
etabliert, neue Projekte initiiert
und auch letztendlich die finanziellen Einschnitte
durch die „glorreiche“ Thüringer
Landesregierung kompensieren können.
Für mich persönlich eine sehr schöne Zeit
mit vielen neuen Erfahrungen, welche ich
nun gerne in meine neue Tätigkeit einbringen
möchte. Viele von euch, ob ehren-
oder hauptamtlich in unserem Verband
engagiert, kennen mich bereits aus
dieser Zeit.
Nun hat mich also der Bundesvorstand
mit der Leitung der Bundesgeschäftsstelle
betraut. Ich verspreche, mein Bestes zu
tun, um dieser Aufgabe gerecht zu werden.
Ich stehe euch jederzeit als kompetenter
Ansprechpartner und Unterstützer
für unsere gemeinsame Sache zur Verfügung
und freue mich auf die Zusammenarbeit.
Mit solidarischen Grüßen
Euer Dennis
Selbstverständlich ist
ein solches Buch weniger
eine konkrete
Handlungsanleitung
für die Praxis der Jugendverbandsarbeit.
Dafür wurde es auch
nicht geschrieben.
Aber es kann sicherlich
eine wertvolle
Ergänzung zur Reflexion des eigenen
Tuns in der pädagogischen Tätigkeit mit
Kindern und Jugendlichen sein. ❑
Mark Unbehend
LITERATUR
Klaus Hurrelmann (2002): Einführung
in die Sozialisationstheorie
Jugend unter
der NS-Diktatur
1933-1945
Unter diesem Titel
hat Karl Heinz
Jahnke eine beeindruckende
Darstellung
der lebensweltlichen
Umstände von
Jugendlichen in der
Zeit des NS-Regimes
im Ingo-Koch-Verlag
dokumentiert.
Zunächst scheinen die 690 Seiten des
Buches unüberwindlich, doch beim Einlesen
überzeugt die eingängige Zusammenstellung
der vielen historischen Quellen.
Der Band enthält 311 Dokumente aus den
Jahren 1933 bis 1945, die den LeserInnen
ein eigenes Urteil erlauben.
„In unseren Augen da muß der deutsche
Junge der Zukunft schlank und rank sein,
flink wie ein Windhund, zäh wie Leder
und hart wie Kruppstahl.“ Dieser Satz
Hitlers verdeutlicht die Ansprüche der
Nazis an die Jugend. Nur wenige stellten
sich diesen entgegen. Die meisten gingen
in der Masse der Nazi-Jugendorganisationen
auf.
Daher ist besonders erwähnenswert, dass
Jahnke auch den jugendlichen Widerstand
gegen die Nazi-Herrschaft in zahlreichen
Dokumenten berücksichtigt hat. Es sind
mehrere Porträts einzelner junger Opfer,
die Widerstand leisteten, enthalten.
Neben der Verfolgung des Widerstands
und der Verweigerung von Jugendlichen
konzentrierte sich der Autor auf folgende
Schwerpunktthemen: die Rolle und
Stellung der Reichsjugendführung im NS-
Staat, die Hitler-Jugend (HJ) im System
der Machtausübung, das Verhältnis von
NSDAP und HJ, die Beziehungen von
Reichsjugendführung und HJ zur Wehrmacht
und SS sowie die Folgen des
Zweiten Weltkrieges für die junge Generation.
❑
Mark Unbehend
LITERATUR
Karl Heinz Jahnke (2003): Jugend
unter der NS-Diktatur 1933-1945.
Eine Dokumentation