Teilnehmende Feldforschung

Teilnehmende Feldforschung
Schritt 4
• Welche Rolle soll der Beobachter spielen?
– Die Möglichkeiten gehen von überwiegender
Beobachtung bis zu voller Teilnahme an den
Aktivitäten der Gruppe
– Das richtet sich u.a. nach der Art der Gruppe
(z.B. Schulcliquen)
– Im öffentlichen Raum ist Teilnahme einfacher
als in nahezu geschlossenen Systemen (z.B.
Arbeitsteams)
Qualitative Methoden 126 Kundi