Arbeitsblätter 1-6 - Gegenschatz.net

Biologie Gleichgewichtsorgan 01
Name: ____________________________________________ Datum: ______________
Aufgabe 1:
a) In welchem Körperteil befindet sich
das Gleichgewichtsorgan?
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b) Zeichne im Bild links ein, welcher
Teil des Innenohrs für das Gehör ist
und welcher Teil für das Gleichge-
wichtsorgan ist.
c) Aus welchem Grund hat das Gleichgewichtsorgan
drei Bogengänge?
Warum nicht zwei, warum nicht vier?
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Aufgabe 2:
Testet zu zweit, wie gut euer Gleichgewicht funktioniert:
Anzahl Sekunden, die ich auf dem rechten Bein stehen kann
Versuch 1: _____ / Versuch 2: ______
Anzahl Sekunden, die ich auf dem linken Bein stehen kann
sec
Versuch 1: _____ / Versuch 2: ______
sec
Anzahl Sekunden, die ich auf dem besseren Bein mit geschlossenen
Augen stehen kann.
Versuch 1: _____ / Versuch 2: _____
sec
Anzahl Drehungen um die Achse, die ich auf dem besseren Bein machen
kann.
Versuch 1: _____ / Versuch 2: _____ °
Anzahl Drehungen um die Achse, auf einem Bein mit geschlossenen
Augen.
Versuch 1: _____ / Versuch 2: _____ °
Aufgabe 3:
Warum geht es mit offenen Augen besser?
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Aufgabe 4:
Über die Bewegung des Kopfes wird die Flüssigkeit in den Bogengängen (Endolymphe)
bewegt, und zwar in entgegen gesetzter Richtung.
a) Warum (den Grund hast du in der Physik gelernt)?
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Die feinen Sinneshärchen in den Bogengängen „messen“ diese Bewegung der Endolymphe
und geben die Information über die Nerven an das Gehirn weiter.
b) Was „messen“ die Sinneshärchen in Wirklichkeit?
۝ den Weg, den der Körper zurücklegt.
۝ die Geschwindigkeit, mit der der Körper unterwegs ist.
۝ die Beschleunigung, die der Körper erfährt.
Zusätzlich wird im Gleichgewichtsorgan auch immer die Erdbeschleunigung (wo ist unten?)
erfasst.
Aufgabe 5:
Drehe dich 10 Mal um die eigene Achse. Während der Drehung hält sich der Schwindel
noch in Grenzen, wenn du stoppst, wird er jedoch schlimmer.
a) Warum?
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Führe die 10 Drehungen nochmals aus, schliesse beim Stopp aber die Augen.
b) Weswegen hilft es, wenn man die Augen schliesst, wenn einem schwindlig ist?
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Biologie Auge 01
Name: ____________________________________________ Datum: ______________
Aufgabe 1:
Fotografiere eine Seite aus einem Buch bei Tageslicht. Kannst du sie auf dem Foto lesen?
Was macht die Kamera, was macht das menschliche Auge?
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Aufgabe 2:
Fotografiere eine Seite aus einem Buch bei Dunkelheit. Kannst du sie auf dem Foto
lesen? Was macht die Kamera, was macht das menschliche Auge?
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Aufgabe 3:
Fotografiere eine hängende Schnur. Ist sie scharf? Was macht die Kamera, was macht
das menschliche Auge?
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Aufgabe 4:
Fotografiere den Kirchturm. Was siehst du zuoberst auf der Spitze? Was macht die
Kamera, was macht das menschliche Auge?
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Aufgabe 5:
Fotografiere etwas, das sich bewegt. Wann ist es verschwommen auf dem Bild? Wann
sieht es das menschliche Auge verschwommen?
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Biologie Auge 02
Name: ____________________________________________ Datum: ______________
Aufgabe 1:
Benenne die einzelnen Teile des Auges:
Begriffe: Aderhaut, Blinder Fleck, Glaskörper, Hornhaut, Iris, Netzhaut, Lederhaut, Linse,
Pupille, Sehnerv, vordere Augenkammer, Ziliarmuskel mit Zonulafasern

Biologie Auge und Sehen 03
Name: ____________________________________________ Datum: ______________
Errata zu den Bildern: Der Brennpunkt liegt nie auf der Netzhaut, sondern immer davor.
Für die Vorstellung von Fehlsichtigkeit sind diese Bilder dennoch sehr anschaulich.

Biologie Auge und Sehen 04
Name: ____________________________________________ Datum: ______________
Aufgabe 1:
Der Mensch hat rund 120'000'000 _____________ und rund 2'000'000 ______________ .
Die Stäbchen sind vor allem für hell und dunkel verantwortlich. Die Zapfen (selten auch
Zäpfchen genannt), sind für das Sehen von Farben verantwortlich. Der Mensch hat drei
Sorten von Zapfen: Rot, Grün, Blau. Bei schwachem Licht werden diese jedoch nicht mehr
genug stark gereizt, womit das Farbsehen in der Nacht stark beeinträchtigt ist.
Aufgabe 2:
a) Katzen sehen Farben relativ schlecht. Kannst du dir vorstellen warum?
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b) Wie lässt sich mit obigem Modell die Nachtblindheit einiger Menschen erklären?
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c) Wie lässt sich mit obigem Modell die Rot-Grün-Blindheit einiger Menschen erklären?
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d) Was könnte eine Blauzapfenmonochromasie sein? Was sieht so ein Mensch?
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