Pausenkiosk Hub (.pdf) - Gesunde Schulen

3. Beabsichtigte Wirkungen
3.1 Vision (längerfristige Perspektive)
Die Schülerinnen und Schüler essen einen gesunden Znüni. Dadurch können sie sich
besser konzentrieren in der Schule.
Die Schülerinnen und Schüler werden angeregt, an den „kioskfreien“ Tagen selber
einen gesunden Znüni mitzubringen.
3.2 Ziele (wirkungsorientiert und messbar)
Nr Ziele Umsetzung Messgrösse
1 Lehrpersonen
1.1 Den Schülerinnen und Schülern ein abwechslungsreiches
und gesundes Znüniangebot
bieten.
Die LP unterstützen die SchülerInnen
bei der Zubereitung und Durchführung.
2 SchülerInnen
2.1 Die Schülerinnen und Schüler lernen,
was ein gesunder Znüni ist.
Die SchülerInnen werden bei der Organisation
des Pausenkiosks vom Einkauf
bis zur Abrechnung miteinbezogen.
2.2 Die Schülerinnen und Schüler kommen
in den Genuss eines gesunden Znünis.
3 Schule
3.1 Die Mittelstufe Steckborn achtet während
der Schulzeit auf gesunde Ernährung.
Die Lehrpersonen
legen das Angebot an
den Teamarbeitstagen
für das Projekt
„Pausenkiosk“ fest.
Die Schülerinnen und
Schüler bereiten die
Znünis selber zu.
Die Schülerinnen und
Schüler nehmen das
Angebot des Pausenkiosks
wahr.
Ein Pausenkiosk mit
gesunden Znünis ist
zweimal in der Wo-
Verschiedene Znünis
können am Pausenkiosk
gekauft werden.
Eine verantwortliche
LP (MH) instruiert
und informiert
alle
durchführenden LP.
Jede Schülerin und
jeder Schüler hat bis
zu den Frühlingsferien
mind. einmal bei
der Zubereitung mitgeholfen.
80% der vorbereiteten
Sandwiches werden
verkauft.
Der Pausenkiosk ist
installiert.
Netzwerk Gesunde Schule Thurgau
NGSTG/04_Projekteingabe/Pausenkiosk Hub_sb1 2/5