Jahrgangsstufe 5/6 - Gymnasium Nordhorn
Jahrgangsstufe 5/6 - Gymnasium Nordhorn
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(7) Europa:<br />
- Europa – ein<br />
Kontinent<br />
- Europa<br />
(Orientierung), dazu:<br />
a) topographische<br />
Einordnung<br />
(Hauptstädte,<br />
Gebirge, Meere,<br />
Flüsse)<br />
• gliedern Räume nach<br />
Großlandschaften<br />
(Raumbezug:<br />
Niedersachsen,<br />
Deutschland und<br />
Europa).<br />
• gliedern Räume nach<br />
politischer Abgrenzung<br />
(Raumbezug:<br />
Deutschland und<br />
Europa)<br />
• lokalisieren<br />
geographische<br />
Objekte im<br />
Nahraum,<br />
in Deutschland und<br />
Europa im<br />
Gradnetz<br />
und auf Karten.<br />
• benennen in<br />
stummen Karten<br />
Gewässer, Gebirge,<br />
Großlandschaften,<br />
Staaten und<br />
Siedlungen<br />
(Raumbezug:<br />
Niedersachsen,<br />
Deutschland,<br />
Europa).<br />
• nennen<br />
geographisch<br />
relevante<br />
Informationsquellen<br />
(z. B. Atlas,<br />
Fachbuch, Lexikon,<br />
Internet).<br />
• Optional:<br />
Überprüfung des<br />
topographischen<br />
Lagewissens<br />
(Test)<br />
- Nebenmeere<br />
- Randmeer<br />
- Mittelmeer<br />
- Halbinsel<br />
- Mittelgebirge<br />
- Reliefkarte Europas<br />
- Wandkarte Europas<br />
- Reliefglobus<br />
- aufblasbarer Globus<br />
Medienzentrum:<br />
- Europa im<br />
Überblick (DVD)<br />
(4655206)<br />
- Unser Kontinent<br />
Euro-pa (DVD)<br />
(4656190)<br />
- Klima in Europa<br />
(DVD) (5500541)<br />
(8) Klima und<br />
Naturräume in<br />
Europa (Schwerpunkt:<br />
Südeuropa)<br />
- Klima und Landschaf-ten<br />
in Südeuropa<br />
- Klimaübersicht Europa<br />
(Buch S. 190)<br />
• benennen Klima und<br />
Wetter als<br />
grundlegende<br />
Elemente der<br />
Raumprägung.<br />
• unterscheiden in<br />
Europa Raumeinheiten<br />
nach<br />
verschiedenen Kriterien<br />
(z.B. nach<br />
Bevölkerungsverteilung<br />
oder nach prägender<br />
Funktion).<br />
• lokalisieren<br />
geographische<br />
Objekte im<br />
Nahraum,<br />
in Deutschland und<br />
Europa im<br />
Gradnetz<br />
und auf Karten.<br />
• entwickeln<br />
einfache<br />
geographische<br />
Fragestellungen.<br />
• nennen<br />
geographisch<br />
relevante<br />
Informationsquellen<br />
(z. B. Atlas,<br />
Fachbuch, Lexikon,<br />
Internet).<br />
- ozeanisch/<br />
maritim<br />
-<br />
Kontinentalklima<br />
- arid<br />
- humid<br />
-<br />
Mittelmeerklima<br />
Medienzentrum:<br />
- Mittelmeer und<br />
Kana-ren (VHS)<br />
(4254793)<br />
- Klima in Europa<br />
(DVD) (5500541)<br />
(9) Wirtschaft und<br />
Städte in Europa<br />
(Schwerpunkt: Südeuropa)<br />
- Landwirtschaft am<br />
Mittelmeer<br />
- Mar del Plastico<br />
• unterscheiden in<br />
Europa Raumeinheiten<br />
nach<br />
verschiedenen Kriterien<br />
(z.B. nach<br />
Bevölkerungsverteilung<br />
• lokalisieren<br />
geographische<br />
Objekte im<br />
Nahraum,<br />
in Deutschland und<br />
Europa im<br />
• entwickeln<br />
einfache<br />
geographische<br />
Fragestellungen.<br />
• nennen<br />
geographisch<br />
• bewerten<br />
ländliche und<br />
städtische Räume<br />
nach<br />
subjektiven<br />
Kriterien (z.B.<br />
- Regenfeldbau<br />
- Dauerkulturen<br />
- Stockwerkbau<br />
- Huerta<br />
- tertiärer Sektor<br />
- Experiment zur<br />
Versalzung<br />
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