Allgemeine Hinweise zum Sinn und Zweck der Diplomarbeit

Tipps und Tricks zur DA in A & O
Allgemeines I
Zunächst: Diplomarbeit: was, warum, wozu????
§ 17/18 (1) der DPO
„Durch die Diplomprüfung…..wird festgestellt, ob der Prüfling….die Fähigkeit besitzt, wissenschaftliche Methoden
und Erkenntnisse anzuwenden und die für den Übergang in die Berufspraxis notwendige gründliche Fachkenntnisse
erworben hat“
„Die Diplomarbeit soll zeigen, dass der Prüfling in der Lage ist, innerhalb einer vorgegebenen Frist ein Problem der
Psychologie selbständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten“……
Was? …. wiss. Methoden und Erkenntnisse
Wozu?..... um ein winziges Mosaiksteinchen zu liefern für das weltweite Wissen um den
Menschen!
Warum …. sich mit Wissenschaft plagen?
Weil man erst nach dem Eigenversuch in der Lage ist, Wissen
(schaft) zu beurteilen! Und genau das muss man ein Leben lang tun – in jeder
Art von psychologischer Berufstätigkeit: die richtigen Fragen stellen zu
können, um Scharlaterie von Seriosität unterscheiden zu können, im Interesse
des Menschen!
Es sind viele Scharlatane und Heilsbringer unterwegs!!!!
Menschen sind keine Versuchskaninchen – trial & error geht nicht!!!!!!

Tipps und Tricks zur DA in A & O
• Sobald Du als Diplomand angenommen bist, ist die regelmässige Teilnahme am Kolloquium
Pflicht!!!!! Es kommt nicht gut an, wenn andere sich mit Deinen Präsentationen befassen, Du aber
bei deren Arbeiten nicht dabei bist.
• Die Probleme anderer, die auf dem Kolloquium besprochen und gelöst werden, bedeutet ein
Problem weniger für Dich!!! Achte also darauf, dass Du verstehst, was diskutiert wird. Frage nach,
wenn etwas unklar bleibt.
• Im Kolloquium werden nicht nur die Präsentationen besprochen, sondern auch laufende Fragen, die
jemand gerade mit seiner Arbeit hat. „Deine“ Fragen sind meist Fragen, auf die andere im Laufe
Ihrer Arbeit auch irgendwann stolpern. Du hilfst allen, wenn Du sie im Koll. stellst.
• i. d. Regel gilt: Was dort erläutert wird, wird nicht nochmals im Einzelgespräch angeboten! D. h.
nach der Erstellung des Proposals findet ein wesentlicher Teil der Betreuung im Kolloquium statt!
• Nimm aktiv teil: Auch Deine Gedanken und Fragen bringen andere vorwärts!
• Melde Deine Arbeit nach Möglichkeit vor Ablauf des Monats März oder September an – immer in
Absprache mit der betreuenden Person (Grund: eine Anmeldung am 1.4.oder 2.10. verlängert Dein
Studium um ein Semester)
• Verschiedene Personen befassen sich mit Deiner Arbeit: Mindestens zwei GutachterInnen, eine
davon ist immer Prof. Mohr. Die zweite Person muss eine Prüfungsberechtigung haben, das sind an
der Uni nur die Profs. und PDs = Privatdozenten (habilitierte). Manchmal ist der Gutachter oder die
Gutachterin auch Deine Betreuerin. Manchmal wird die Arbeit von jemand anderem aus der A & O
betreut. Sprich mit der betreuenden Person ab, wer als Zweitgutachter in Frage kommt!
• Gebe der betreuenden Person ausreichend Zeit, vor Deinen Präsentationen im Kolloquium sich
einen Eindruck zu verschaffen, ob die Entwicklung der Idee (Proposal), das Exposee und der
Ergebnisbericht schon „vorstellungsreif“ sind, d.h. eine Diskussion im Kolloquium nutzbringend ist.
Bedenke: Auch BetreuerInnen sind Menschen und haben ein Privatleben und lesen ungern übers
Wochenende oder gar über Nacht Papiere!
• Lies auf unserer Webseite gründlich nach, was die unterschiedliche Funktion von Proposal,
Exposee und Ergebnisbericht ist

•Schreibe im Flattersatz. Das entspricht den Manuskriptrichtlinien. Noch wichtiger ist:
Betreuer und Gutachter müssen jede Woche viele Seiten Texte lesen. Das ermüdet und
strengt an. Flattersatz ist weniger anstrengend, da das Auge unregelmäßige Zeilen leichter
fixieren kann. Beachte aus demselben Grund den hängenden Einzug bei Literaturlisten.
Mehr in :
Deutsche Gesellschaft für Psychologie (2007). Richtlinien zur
Manuskriptgestaltung. Göttingen: Hogrefe
Tipps und Tricks zur DA in A & O
Do‘s & don‘ts - in & out
•Ärgere Deine Gutachterin nicht mit der Fußnote auf der ersten Seite Deiner Arbeit „….sind
mit der männlichen Form auch immer die Frauen gemeint“. So viel Sorgfalt muss sein, dass
Du Dir hier etwas mehr Mühe gibst und Dir eine bessere Lösung überlegst!!! Hilfe findest
Du im Leitfaden zur sprachlichen Gleichbehandlung von Mann und Frau der Universität
Zürich (von 2006, 4. Auflage), zu finden unter:
http://www.frauenstelle.uzh.ch/themen/sprache/Leitfaden2006.pdf
Keine Sorge: Es gibt kein richtig oder falsch, sondern nur ein „besser als das Übliche“
•Gib ein Exemplar Deine Arbeit mit einer Ring/Spiralbindung ab. Das ist unüblich, Frau
Löhrmann ist jedoch darüber informiert. Dieses Ex. geht an Frau Prof. Mohr, weil ein
solches Exemplar besser lesbar ist als ein fest gebundenes.
•Von den drei Pflichtexemplaren gehen zwei an die Gutachter, eines verbleibt im
Prüfungssekretariat. Damit geht Dein Betreuer oder die Betreuerin (wenn er/sie nicht
zugleich GutachterIn ist), leer aus. Das ist nicht nett: Verteile noch ein viertes Ex. an sie
oder ihn, am besten direkt und persönlich, dann könnt Ihr Euch gemeinsam über die
Abgabe freuen!