Schulprogramm der Grundschule „Albert Einstein“ Caputh

Wir können nach Phasen längerer Konzentration mit den Kindern das
Klassenzimmer verlassen und auf dem Schulgelände großräumige Bewegungsaktivitäten
durchführen. Das geht durch „Kleine Spiele“ und
einfach arrangierbare Laufformen.
Wir werden gemeinsam mit den Kollegen der Schule das gesamte
Schulgelände als „Bewegungsraum“ gestalten und für Bewegung, Spiel
und Sport öffnen.
Zum Beispiel:
„Bewegtes Sitzen“ durch bewegungsfreundliches Sitzmobiliar (Sitzbälle)
ermöglichen, Pausenhof als Bewegungsraum gestalten und weiterhin
Spielmaterial bereitstellen sowie im Klassenraum Ruhe- und Bewegungszonen
einrichten.
Die Sportlehrer nutzen die Möglichkeit, im Sportunterricht auf das
selbständige Spielen in der Pause vorzubereiten.
Zum Beispiel:
Spiele vorstellen, Fähigkeiten entwickeln, die für selbständiges Spielen
benötigt werden, Regeln verändern und einhalten, Konflikte angemessen
lösen, aufeinander eingehen.
Wir beteiligen Schüler, aber auch Eltern an der Gestaltung einer „Bewegungsfreudigen
Schule“, da wir sie anregen, Bewegung in der Schule
zum Thema zu machen und Aktivitäten zu entwickeln; da wir kompetente
Eltern sowie Schüler und Schülerinnen für die Mitgestaltung
von Bewegungs- und Sportarbeitsgemeinschaften gewinnen; da wir sie
an der Planung und Vorbereitung von Schulfesten mit Bewegungs-,
Spiel- und Sportaktionen beteiligen.
Der Aufbau hinreichender Kompetenzen für die bewegungsfreudige
Ausgestaltung des Schullebens erfordert daher den kollegialen Erfahrungsaustausch
in informellen Gesprächen und Gremien, die Zusammenarbeit
von Kollegen und Kolleginnen verschiedener Fächer und
Lernbereiche bei dem Bemühen um förderliche Rahmenbedingungen
und bei konkreten pädagogischen Vorhaben, die Beratung und Fortbildung
aller durch innerschulische und außerschulische Maßnahmen.
Unsere Grundschule beteiligt sich regelmäßig an schulischen Wettkämpfen
im Rahmen der Aktion „Jugend trainiert für Olympia“, ist
anerkannte „Bewegte Schule“, gestaltet Sport- und Spielfeste mit Schülern,
Eltern und Lehrern, organisiert die Durchführung bewegter Pausen
und Arbeitsgemeinschaften.
Im Schuljahr 2004/05 wurde unserer Grundschule der Titel „Bewegte
Grundschule“ verliehen.
Seit April 2003 besitzt unsere Grundschule einen 430 m² großen
Schulgarten, der durch einen Pachtvertrag über den Schulträger durch
die Grundschule 10 Jahre genutzt werden kann und in wenigen Minuten
von der Grundschule über den Sportplatz erreichbar ist. Die ehemalige
Grasfläche wurde durch das Zusammenwirken von Schulträger,
schulischen Gremien, Schulförderverein und Sponsoren finanziell und
praktisch so gestaltet, dass die Nutzung als Schulgarten im Rahmen
des Sachkunde- und Biologieunterrichts sowie in der Neigungsdifferenzierung,
aber auch als Grünes Klassenzimmer möglich ist.
Ein Schulgartenplan und die Stundentafel legen fest, wann welche
Klassen entsprechende Arbeiten verrichten. Diese Planung wurde im
Schuljahr 2004/05 verbindlich beschlossen. Mit der Einrichtung des
Schulgartens im Schuljahr 2003/04 hat die Konferenz der Lehrkräfte
die Teilnahme am Wettbewerb für praktisches Lernen, Brandenburgischer
Pädagogenverband, Schirmherr der Bildungsminister, beschlossen.
Alle Klassen und Lerngruppen haben einen unterrichtsbezogenen,
praktischen Beitrag geleistet. Unsere Grundschule belegte bei der Präsentation
im LISUM den 1. Platz von den Bewerbern aller Schulformen!
Alle Beiträge konnten zum 1. Schulgartengeburtstag, 21. Juni
2004, vor Ort in einer Präsentation besichtigt und einer breiten Öffentlichkeit
zugänglich gemacht werden. Die Teilnahme an weiteren
Wettbewerben und die Ausrichtung der Schulgartengeburtstage ist
auch künftig geplant. Über die Nutzung des Schulgartens und grünen
Klassenzimmers hinaus führt unsere Grundschule jährlich im September/Oktober
Projekttage unter dem Motto „naturnahe, bewegte
Grundschule Caputh“ durch. Jahrgangsübergreifende Projektangebote
durch Lehrkräfte, Eltern, die Waldschule Flottstelle und andere Einrichtungen
erweitern das Wissen unserer Schüler über Naturvorgänge,
fördern die Achtung vor der Natur. Abgerundet werden diese Tage
durch ein thematisch wechselndes Naturfest, organisiert vom Schulförderverein
unter Verarbeitung der Schulgartenernte.
Unsere Schule trägt seit 1949 den Namen „Albert Einstein“. Das
Schuljahr 2004/05 haben wir anlässlich des 55. Namenstages unserer
Schule unter ein Schuljahresmotto gestellt: „Der achtsame Albert“. In
Absprache aller Gremien und auf Beschluss der Konferenz der Lehrkräfte
wurden Maßnahmen zur Entwicklung der sozialen Kompetenz
unserer Schüler beraten und deren Umsetzung ab 1. September 2004
beschlossen. Alle Klassen wurden aufgefordert geeignete Verabredungen
zum friedlichen und respektvollen Umgang miteinander zu treffen.
Schüler der 6. Klassen wurden angeleitet auf dem Schulhof als
Streitschlichter tätig zu werden. Sie sind für die jüngeren Ansprechpartner
und helfen mit, kleine Streitigkeiten beizulegen. An der Ausbildung
zu Mediatoren nehmen 2 Kollegen im Schuljahr 2004/05 teil.
Alle Schüler machen sich im Laufe ihrer Grundschulzeit mit dem Leben
und Wirken von Albert Einstein vertraut.
Sie lernen ihn als Wissenschaftler, Forscher aber auch als einfachen
Menschen kennen, der von 1929 bis 1932 zeitweise in seinem Sommerhaus
in Caputh lebte.
Die Schüler erwerben Wissen über Einstein im regulären Unterricht
und während der Projekttage, die Mitte März durchgeführt werden.
Alle Materialien werden in einem Einsteinhefter, dessen Aufbewahrung
der Klassenlehrer verantwortet, durch die Schüler gesammelt.
Projektangebote sind u.a.:
– Knobelaufgaben von berühmten Mathematikern
– Kleine Experimente
– Einstein und die Geige,
– Das Lied der Planeten
– Das rätselhafte Licht, mathematisch-physikalische Experimente
– Planeten: Ihre Größe und Bewegungen
– Einsteins Hobby: das Segeln
– Einstein Gedenklauf
– Besuch des Einsteinturmes in Potsdam
– Einsteinhaus in Caputh besichtigen und Modelle herstellen
In dieser Zeit führen wir die Mathematikolympiade auf Klassenbasis
durch.
Die besten Mathematiker nehmen an der Schulmatheolympiade, an
dem länderübergreifenden Wettbewerb „Känguru der Mathematik“
und an der Kreismathematikolympiade teil. Eingebunden ist ein
sportlicher Wettkampf unter dem Motto „Alles ist relativ“ ein Hochsprung
Relativ.
An dem 2002 durch den Schulförderverein aufgestellten Einstein-Gedenkstein
werden Auszeichnungen und Ehrungen von Schülern im
Rahmen aller Aktivitäten vorgenommen.
Im Schuljahr 2004/05 gestaltet die Grundschule in Zusammenarbeit
mit dem Schulträger eine Ausstellung in der Gemeindeverwaltung unter
dem Motto „Schüler auf den Spuren Einsteins“. Die Grundschule
unterstützt die Herausgabe des Havelboten zum Einsteinjahr und beteiligt
sich an einem Malwettbewerb unter der Schirmherrschaft des
MBJS. Über alle Aktivitäten informiert die Grundschule regelmäßig
die Öffentlichkeit und Gremien in wechselnder Verantwortung. Künftig
ist ein Physikwettbewerb der 6. Klassen mit Schülern benachbarter
Schulen geplant.
Wir fördern Mitwirkung und Transparenz.
Alle an Schule beteiligten Gremien, Eltern, der Schulförderverein, der
Schulträger und Interessierten werden im Rahmen ihrer Aufgaben an
der Schuljahresplanung beteiligt.
Gemeinsame Absprachen zur pädagogischen Arbeit und besonderen
Vorhaben werden in regelmäßigen Treffen evaluiert.