Rainer Brock & Bettina Wohlgemuth-Fekonja: IKM Writing neu - Bifie

IKM WRITING NEU
SALZBURG, 19.1.2012
Rainer Brock und Bettina Wohlgemuth-Fekonja

Überblick
Vorgaben
Mehrwert für die Lehrkraft
Pre-Writing

Vorgaben
Produktive Fertigkeit
keine Online-Auswertung
Einschätzung der Leistung durch die Lehrkraft
Ziel ist Information darüber, ob die Performanz im
Bereich A2 des GERS liegt
(A2 = Lehrplanniveau 6. und 7. Schulstufe)
Beurteilungsraster deckt Bereiche A1 und A2 ab
Mit Writing E8 vertraut machen

Mehrwert für die Lehrkraft (1)
Qualitätskriterien von Writing E8 übernommen
(Task Achievement, Coherence and Cohesion,
Grammar, Vocabulary)
Prompts spiegeln die Bedingungen von E8 wider
(short/long prompts, content points, text types,
writing purpose ...) -
bei angepasster Textlänge

Mehrwert für die Lehrkraft (2)
Beschriebene und kommentierte
Schreibperformanzen erleichtern Einschätzung
Durchführung: online oder „pencil and paper“

Pre-Writing Module
Gutes Schreiben bedarf guter Planung und Wissen
darüber, was und wie geplant werden muss
Pre-writing tasks zu allen 4 Qualitätskriterien sollen
Grundlage für gutes Schreiben liefern
Auswahl durch die Lehrkraft
Derzeit zum Download (pencil and paper); in
Zukunft auch online

IKM Writing Prompts
3x short
15 Minuten Bearbeitungszeit
3x long
30 Minuten Bearbeitungszeit

Short 1: E-mail

Short 2: Note

Short 3: Postcard

Long 1: E-mail

Long 2: Letter

Long 3: Picture Story 1

Long 3: Picture Story 2

Thank you!