PALACKY UNIVERSITÄT IN OLOMOUC Im Schatten der ... - Theses
PALACKY UNIVERSITÄT IN OLOMOUC Im Schatten der ... - Theses
PALACKY UNIVERSITÄT IN OLOMOUC Im Schatten der ... - Theses
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
A nhang 2<br />
„Man war w i ed er d e utsch, d er Volkstums ka m pf mi t a llen<br />
s e inen Ei nsch ränku n gen h atte a uf gehört, d i e T s ch echisierung<br />
u nserer Gegen d war a bgew e hrt w orden. M an ko nnte a uf unseren<br />
D i en ststellen d e utsch sprechen , d urfte V er ständnis erwarten und<br />
k o nnte sich auf geset zliche R e gelung b er uf en . D i e ab ziehenden<br />
T schech e n, s elbst j en e , di e di e Träger des<br />
T schech isierungsprozes s es w aren , hatte ma n in aller Fairneß<br />
v e r abschi e d et u nd d a mit das eigene G e wissen b er uhigt . Ei n em<br />
e h e m aligen F ei nd, d e n m a n mit d ieser Fai rneß und N o bl esse<br />
b e handelt hat t e, ko n nt e ma n ei g ent lich v e rzeihen , un d s o w urden<br />
a us den b ei u ns Geblieb e n en g ut e N achbarsleut e , <strong>der</strong>en Kin<strong>der</strong> mit<br />
u ns i n di e S ch ul e gingen.“ 109<br />
A nhang 3<br />
„ D er Katholisch e P farrer aus Rothwasser [ Č e r v en á V oda], ein<br />
f anatisch er Tsch e c h e, war, a uf grund sien e r g u ten<br />
L andsch af tsken nt nisse glei c hzei t B erater t schechisch e r o ffiziere<br />
u n d d e s Planungsstabes b ei m Bunkerbau und Veranstalter von<br />
B a nketten für das M ilitär i n s ei n er Pf arrei. Er w urde in d e r Nacht<br />
v o r d e m Einmarsch <strong>der</strong> D e utschen geweckt , auf di e ihm drohende<br />
B e straf ung aufmerksam g e m a cht u nd m i t d em V e rsprechen, s ein<br />
P rivat ei g ent u m n achzubringen, mi t e i n em d eutsch e n A ut o ins<br />
T c hechische transportiert. Ei n e m, <strong>der</strong> a uf b es on<strong>der</strong>s großem Fuße<br />
i n R othw asser g el eb t und Sch ul d en g emacht h atte (d er t schechische<br />
L e hrer ), wurde b ed e ut et , z u erst e inmal di es e abzudecken. Al s er<br />
d i es n ach e iniger Z eit g et an h a tte, k o nnt e e r s e ine<br />
z urückg el assen en Sachen ordnungsgemä ß in Empfang nehmen.“ 110<br />
109 J e s s e r K . M ü l l e r E . : F r i e s e t a l e r H e i m a t b u c h , F o l g e 1 0 , D a s L e b e n i n u n s e r e m T a l e i n<br />
d e n l e t z t e n K r i e g s m o n a t e n , S . 1 9 )<br />
110 P o n z e r H . : A u s d e r H e i m a t c h r o n i k v o n M ä h r . - R o t h w a s s e r W K B , 1 9 8 8 , S . 4 1 … . D e r<br />
A n m e r k u n g : D e r L e h r e r – g e r a d e d i e s e r M a n n ( H . K o p p a ) k e h r t e s i c h n a c h s i e b e n J a h r e n<br />
r ä c h e n d z u r ü c k , a l s V o r s i t z e n d e r d e s V o l k g e r i c h t s h o f e s