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Katechetische Bausteine
Psalm 23 mit biblischen Erzählfiguren
erschließen
Von Lioba Kolbe
Um biblische Texte mit Kindern zu erschließen,
bedarf es immer der Veranschaulichung, der
Verlangsamung und der Berührung. Biblische
Erzählfiguren sind ein gutes Medium, um diesen
Anforderungen gerecht zu werden. Lioba Kolbe
stellt das Arbeiten mit den Egli-Figuren an Hand
des Psalms 23 praxisorientiert vor.
Dass der bekannte und beliebte Psalm 23 eine intensivere
Berührung hinterlässt, wenn er, Vers für
Vers, anschaulich und lebendig mit Egli-Figuren
gestellt und erschlossen wird, steht außer Frage,
denn die eigenen Erfahrungen, die Gedanken und
Gefühle der Kinder spielen mit hinein in die Gestaltung
des Psalms. Niemand bleibt außen vor, denn
jeder ist persönlich gefragt und beteiligt, und somit
mittendrin im Psalm 23, beim guten Hirten,
der mir/uns zusagt: Ich bin da, wo Du bist.
Aber was sind eigentlich Egli-Figuren bzw. biblische
Erzählfiguren? Kurz gesagt: man kann mit
ihnen Gestalten, Erzählen und Erleben. Der Ursprung
der Figuren liegt in der Schweiz. Die dort
lebende Doris Egli hat sie zusammen mit ihrem
Mann „erschaffen“, um biblische Geschichten anschaulicher
erzählen zu können.
Gestalten: Bevor man mit den Figuren gestalten
kann, muss man sie allerdings erst gestalten,
sprich anfertigen. Jeder, der diesen Prozess schon
einmal durchlebt hat, weiß was
das heißt: eine Figur herzustellen
ist eine äußerst anstrengende,
aber wunderbare
Erfahrung.
Erzählen: Egli-Figuren
sind beweglich, d.h. sie
können verschiedene Körperhaltungen
einnehmen
und ihre Gebärden können
Gefühle und Erfahrungen
zum Ausdruck
bringen. Biblische Texte
werden beim Erzählen
durch die Darstellung
mit den Figuren anschaulich,
lebendig
und wirken nachhaltig.
Das Gesicht der
Figur ist nur stilisiert
und somit nicht festgelegt,
was anfänglich irritieren kann, aber im
Grunde eine große Spannbreite von Möglichkeiten
beinhaltet. Situationen oder Szenen werden bildlich
und be- greifbar – ein ganzheitliches Erzählen
ist möglich.
Erleben: Egli-Figuren ermöglichen eine Inszenierung
biblischer Texte auf eine sehr be- eindruckende
Art. Durch die Figuren ergeben sich
Identifikationsmöglichkeiten, die bewirken, dass
Wiederentdecken und Berührung stattfinden
kann. Lernen mit allen Sinnen wird durch die Verknüpfung
von Text und Darstellen, von aktivem
Hören und Sehen ermöglicht. Das aktive und kreative
Gestalten der Figuren/Szenen/biblischen Geschichten
ermöglicht es, sie neu lebendig werden
zu lassen. Bibelgeschichten haben so dann etwas
mit dem eigenen Leben zu tun. Das ist eine große
Chance für die Glaubensüberlieferungen unserer
Bibel, egal ob in der Schule im Religionsunterricht/
in der Seelsorgestunde oder bei der Erstkommunionvorbereitung
in der Gemeinde.
Zurück zur Praxis – unterschiedliche Bausteine
für die Erschließung des Psalms 23: Psalm 23
beinhaltet die Aspekte des
Vertrauens auf Gott,
des Lobens
und des Dankens,die sich alle im Satz „Ich bin
da, wo du bist“ widerspiegeln.
Da jede/jeder einen persönlichen Zugang zum
Psalm finden darf, ist das Bereitstellen von unterschiedlichstem
Material notwendig. Das Arbeiten
mit dem Lernmaterial befähigt die Erstkommunionkinder
zu mehr Selbstständigkeit. Lernen wird
so zu einem aktiven, selbstgesteuerten, situativen
und konstruktiven Prozess.
Der Psalmtext wird sowohl als ganzer Text, als
auch in einzelnen Psalmversen angeboten.
Das Lernmaterial zu Psalm 23 sollte unterschiedliche,
alle Sinne berücksichtigende Zugangsweisen
ermöglichen (hören, lesen, malen,
gestalten, schreiben, in Musik umsetzen,
Standbilder, Traumreisen, Eglifiguren …).
Die Gruppe, die sich für den Zugang mit den
Egli-Figuren entscheidet, sucht sich einen (ihren
/seinen) Psalmvers aus und arbeitet je nach
Möglichkeit in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit.
TIPP: www.egli-figuren.de