Schülervorstellungen zu Licht und Sehen - AM BRG Kepler
Schülervorstellungen zu Licht und Sehen - AM BRG Kepler
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
<strong>Schülervorstellungen</strong><br />
<strong>zu</strong> <strong>Licht</strong> <strong>und</strong> <strong>Sehen</strong><br />
Gerhard Rath<br />
http://rath.brgkepler.at
Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Der Blick ins Wasserglas<br />
Totalreflexion an der Wasseroberfläche?<br />
E. Stütz: Physikunterricht – die Bedeutung von Vorstellungen. Plus lucis 1/2 – 2006, S. 7f<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Untersuchte <strong>Schülervorstellungen</strong><br />
•Sehvorgang<br />
• Schatten<br />
• Abbildung<br />
•Spiegel<br />
•Farben<br />
-> Einstiegsfragen<br />
?<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Erklärungen: Sehvorgang<br />
• Diffuse Reflexion<br />
• <strong>Licht</strong>ausbreitung<br />
• Bildentstehung<br />
(Auge)<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Erklärungen: Schatten<br />
•Geradlinige<br />
<strong>Licht</strong>ausbreitung<br />
• Fehlen von <strong>Licht</strong><br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Da stimmt was nicht…<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Erklärungen: Abbildung<br />
• Punkt-<strong>zu</strong>-Punkt Übertragung<br />
• Reelle Bilder<br />
• Brechung von <strong>Licht</strong><br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Erklärungen: Spiegel<br />
• Reflexion<br />
• Virtuelle Bilder<br />
• Wahrnehmung<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Erklärungen: Farben<br />
• <strong>Licht</strong> enthält Farben<br />
• Wechselwirkung:<br />
<strong>Licht</strong> – Objekt - Beobachter<br />
http://www.seilnacht.com/farbe.htm<br />
Gerhard Rath<br />
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Heinz Muckenfuß<br />
Abbildung - Wahrnehmung
Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Möglicher Ablauf<br />
<strong>Sehen</strong> – psychologisch, physikalisch<br />
Schatten: Geradlinige <strong>Licht</strong>ausbreitung<br />
Lochkamera: Punkt- <strong>zu</strong> Punkt Abbildung, Modell <strong>Licht</strong>strahl<br />
Reelle Bilder bei Sammellinsen, Reflexion <strong>und</strong> Brechung<br />
Abbildende Apparate: Kamera, Auge<br />
Größen- <strong>und</strong> Entfernungswahrnehmung, Sehwinkel<br />
Ebener Spiegel: Virtuelle Bilder<br />
Linse als Lupe, Brechung am <strong>und</strong> im Wasser<br />
Optische Instrumente<br />
Farben<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
<strong>Sehen</strong><br />
-> Wikipedia: Optische Täuschung<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
<strong>Sehen</strong> - psychologisch<br />
• Bildet Räume<br />
• Bildet Gestalten<br />
•Relativ<br />
•Aktiv<br />
• Größe -Entfernung<br />
-> Täuschung selbst zeichnen<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Lochkamera<br />
Punkt-<strong>zu</strong>-Punkt-Abbildung<br />
Modell: <strong>Licht</strong>strahl<br />
http://www.schulphysik.de/java/lochkamera.html<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Sehwinkel<br />
Mondtäuschung<br />
http://de.wikipedia.org/wiki/Mondt%C3%A4uschung<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Spiegel<br />
Virtuelle Bilder<br />
Gerhard Rath<br />
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Schülergerechte Zugänge <strong>zu</strong>r Physik<br />
Ins Wasser schauen<br />
… oder aus dem Wasser heraus<br />
Gerhard Rath<br />
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