DHBWVS JB2012.pdf, Seiten 33-48 - DHBW Villingen-Schwenningen

Rückblick - Ausblick
1

IMPRESSUM
HERAUSGEBER
Duale Hochschule Baden-Württemberg
Villingen-Schwenningen
Friedrich-Ebert-Straße 30
78054 Villingen-Schwenningen
Telefon 07720 3906-0, Telefax 07720 3906-119
www.dhbw-vs.de, info@dhbw-vs.de
REDAKTION
Prof. Dr. Ulrich Sommer, Prof. Jürgen Werner,
Sabine Fritz
KONZEPTION UND GESTALTUNG
Martin Schlusnus, www.stz.de
FOTOGRAFIE
DHBW VS
DRUCK
Laub GmbH & Co. KG
AUSGABE
2013 © Alle Rechte vorbehalten
Der vorliegende Text bezieht sich gleichermaßen
auf weibliche und männliche Personen. Alleine
aus Gründen der besseren Lesbarkeit wurde an
manchen Stellen auf die zweifache Schreibweise
verzichtet.
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INHALT
I. BERICHT DES REKTORS
5
II.
STRATEGISCHE AUSRICHTUNG DER
DHBW VILLINGEN-SCHWENNINGEN
HIGHLIGHTS IM HOCHSCHULKALENDER
10
III. DIE FAKULTÄTEN
1. FAKULTÄT SOZIALWESEN
2. FAKULTÄT WIRTSCHAFT
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17
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IV.
PUBLIKATIONEN UND CAMPUS ABENDE
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V. RESSOURCEN
VI. BIBLIOTHEK
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50
VII.
ZENTRUM FÜR INNOVATIVE LEHR- UND
LERNMETHODEN
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VIII. CAREER CENTER
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IX.
INTERNATIONAL OFFICE
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X. HOCHSCHULKOMMUNIKATION
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XI.
XII.
RECHENZENTRUM
GLEICHSTELLUNGSBEAUFTRAGTE
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58
XIII. GREMIEN
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3

LEITBILD
LEITBILD DER DHBW VS
Das Leitbild der Dualen Hochschule Baden-Württemberg
Villingen-Schwenningen enthält wesentliche
Merkmale und Grundsätze für das gemeinsame
Leben, Lernen und Arbeiten. Es dient uns als
Orientierung und Richtschnur in unserem Planen
und Handeln, ausgerichtet auf ein wissenschaftsbezogenes
und zugleich praxisorientiertes Studienangebot
auf hohem Qualitätsniveau für herausragende
und engagierte Nachwuchskräfte unserer
Kooperationspartner.
1. Als Grundlage einer vertrauensvollen Zusammenarbeit
verpflichten wir uns zu einem offenen
und ehrlichen Miteinander, getragen von
gegenseitiger Achtung und Wertschätzung.
2. Lob und Anerkennung sind für jeden Menschen
wichtig. Wir würdigen gute Leistungen.
Kritik tragen wir sachlich vor, ohne den anderen
in seiner Persönlichkeit zu verletzen. Entscheidungsprozesse
gestalten wir so transparent
wie möglich.
3. Die vorhandenen Fähigkeiten der Einzelnen
sollen möglichst optimal zur Geltung kommen.
Wir begrüßen Engagement und Eigenverantwortung
durch die Anwendung des Subsidiaritätsprinzips.
5. Der bildungspolitische Auftrag der Dualen
Hochschule schließt ethisch-kulturelle Belange
mit ein. Wir verpflichten uns, ergänzend zu
den fachlichen Kompetenzen, die kreativen
und sozialen Fähigkeiten des Einzelnen zu fördern.
6. Die globale Verflechtung begreifen wir als
Chance. Die Duale Hochschule strebt ein Netz
weltweiter Beziehungen an. Wir unterstützen
den internationalen Austausch in Studium
und Lehre.
7. Wir setzen uns für eine Vertiefung des Umweltbewusstseins
ein und gehen mit den uns
zur Verfügung gestellten Ressourcen sorgsam
und zielgerichtet um.
Der Erfolg der Dualen Hochschule beruht darüber
hinaus auf der Wahrnehmung bei den Kooperationspartnern,
der Bevölkerung und in den Medien.
Wir sind uns bewusst, dass das Erscheinungsbild
der Dualen Hochschule von jedem einzelnen Studierenden
sowie den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
geprägt wird. Es ist uns wichtig, dass Menschen,
die mit uns in Kontakt treten, etwas von
dem Selbstverständnis spüren, mit dem wir täglich
arbeiten und leben.
4. Im Bemühen um die besten Lösungen empfinden
wir Unterschiedlichkeit nicht als Hemmnis,
sondern als Möglichkeit, gemeinsam nachhaltigen
Erfolg anzustreben.
4

BERICHT DES REKTORS
I. STRATEGISCHE AUSRICHTUNG
DER DHBW VS
Die Rektoratsübergabe zum 1. April 2013 ist für
mich Anlass, die Entwicklung unserer Hochschule
einer breiteren Öffentlichkeit vorzustellen.
Nach insgesamt 31 Jahren, davon zwölf Jahre als
Direktor der Berufsakademie beziehungsweise
Rektor der Dualen Hochschule Baden-Württemberg
Villingen-Schwenningen, werde ich zum 31.
März 2013 meine Tätigkeit an der Hochschule beenden.
Es freut mich sehr, dass mein bisheriger Stellvertreter
Prof. Jürgen Werner, Prorektor und Dekan
der Fakultät Wirtschaft, auf Vorschlag des Präsidiums
der DHBW mit Zustimmung des Akademischen
Senats vom Hochschulrat der DHBW VS zu
meinem Nachfolger gewählt wurde. Unsere langjährige
vertrauensvolle Zusammenarbeit, für die
ich meinem Kollegen Jürgen Werner herzlich danke,
war gekennzeichnet durch eine hohe Übereinstimmung
in der strategischen Ausrichtung unserer
Hochschule. Von daher bin ich überzeugt, dass
der eingeschlagene Weg nicht nur fortgesetzt wird,
sondern auch neue Impulse zur Weiterentwicklung
unserer Hochschule gesetzt werden.
Die Entwicklung der BA VS/DHBW VS kann in der
Tat - bei aller gebotenen Zurückhaltung in der Verwendung
von Superlativen - als eine einzigartige
Erfolgsstory bezeichnet werden.
Von 14 BA‘lern im Gründungsjahr 1975 hat sich
die Zahl der Studierenden kontinuierlich auf aktuell
knapp 2400 Studentinnen und Studenten entwickelt.
Prof. Dr. Ulrich Sommer
Ein solch rasantes Wachstum stellte eine permanente
Herausforderung dar, für die notwendigen
Ressourcen, insbesondere Personal und Räume,
zu sorgen. Mehrere Neubauten, Aus- und Umbauten
haben uns daher in den letzten 30 Jahren begleitet
und werden auch zukünftig erforderlich sein.
Mein Dank gilt neben meinen Kolleginnen und Kollegen
in der Verwaltung und dem Amt für Vermögen
und Bau Rottweil insbesondere unserem Ehrensenator,
Ministerpräsident a. D. Dr. h. c. Erwin
Teufel. Er hat uns mit Weitblick und aus innerer
Überzeugung den Weg für die hervorragende Entwicklung
seit unserer Gründung geebnet.
Villingen-Schwenningen mit Oberbürgermeister
Dr. Rupert Kubon an der Spitze hat die Bedeutung
der Dualen Hochschule für die Stadt und die Region
ebenso erkannt und unterstützt uns wirkungsvoll.
Dies gilt in gleicher Weise für Landrat a.D.
Karl Heim und seinen Nachfolger Sven Hinterseh.
Quantität ist durchaus wichtig für eine Differenzierung
des Studienangebots und für fakultätsübergreifende
Einrichtungen, jedoch letztlich
nicht der entscheidende Aspekt für eine erfolgreiche
Hochschule.
5

BERICHT DES REKTORS
Der gute Ruf der Hochschule in der Region unddarüber
hinaus basiert auf einer sehr guten Lehrqualität
unserer knapp 60 Professorinnen und
Professoren sowie der zahlreichen nebenberuflichen
Lehrbeauftragten aus der Praxis.
Gerade das Strukturmerkmal einer engen Verknüpfung
von der Praxis in den Unternehmen und
der wissenschaftsbezogenen Lehre an der Dualen
Hochschule ist der Garant für den Erfolg, der sich
in den stetig steigenden Studentenzahlen ausdrückt.
Wir profitieren vom Austausch mit unseren
Kooperationspartnern in regelmäßig stattfindenden
Konferenzen von gewählten Vertretern
von Kammern und Verbänden, von Banken und
Unternehmern im Hochschulrat, die ihre Aufgabe
als Bindeglied zwischen der Praxis und der Hochschule
sehr ernst nehmen.
Gute Lehre erfordert jedoch eine möglichst optimale
Infrastruktur wie Hörsäle mit moderner Technik,
eine gut bestückte Bibliothek mit einer großen
Zahl von Datenbanken sowie einer topaktuellen
IT-Ausstattung. Das bereits 2007 eingerichtete
Zentrum für innovative Lehr- und Lernmethoden
(ZiL) mit drei hauptberuflichen Mitarbeitern hat
die Voraussetzungen geschaffen, allen Studierenden
und den an innovativer Lehre interessierten
Professoren und nebenberuflichen Dozenten die
notwendige Unterstützung bei der Optimierung
der eigenen Lehre zu geben. Erfreulich in diesem
Zusammenhang ist die deutlich gestiegene Akzeptanz
und positive Resonanz, die in den 2011 und
2012 ausgerichteten eLearning-Kongressen sichtbar
wurden.
Die Berufsakademie Villingen-Schwenningen war
im Jahr 1980 die erste, die unter der Federführung
des damaligen Direktors Prof. Rudolf Mann
einen Studentenaustausch mit der Webster University
in St. Louis, USA, initiierte und bis heute
pflegt. Über das International Office und einige engagierte
Kolleginnen und Kollegen unterhalten wir
inzwischen über 50 weltweite Kooperationen. Unsere
Strategie zur Steigerung internationaler Beziehungen
konzentriert sich dabei insbesondere
auf Hochschulen in Osteuropa und dem Baltikum,
wobei wir die europäischen Nachbarn in Frankreich,
Spanien und England natürlich nicht vernachlässigen.
Zur Unterstützung der Kontaktpflege
zu unseren ausländischen Kooperationspartnern
haben wir unter Beteiligung zahlreicher ausländischer
Partner und Studenten 2009 die erste
und 2012 die zweite International Week veranstaltet.
Ergebnis dieser Bemühungen ist unter anderem
der Aufenthalt von aktuell nahezu 100 ausländischen
Studierenden für ein Semester oder ein
akademisches Jahr an unserer Hochschule.
Vorträge im Rahmen von Campus Abenden sowie
Sonderveranstaltungen der einzelnen Studiengänge
mit namhaften Referenten tragen ebenso
dazu bei, den Blick über das eigene Fachgebiet hinaus
zu schärfen.
Höhepunkte der Hochschulaktivitäten sind unsere
teilweise schon zur Tradition gewordenen hochkarätigen
Veranstaltungen. Die Resonanz auf zwölf
Schwenninger Steuertage und fünf Bankentage ist
beachtlich. Mit drei Controlling-Kongressen und
zwei Demografie-Kongressen haben die noch jüngeren
Studiengänge Controlling & Consulting sowie
Demografie- und Personalmanagement ihren
hervorragenden Ruf in der Region und darüber
hinaus unterstrichen.
Seit der Gründung der Hochschule sind 15 Studieninnovationen
in Villingen-Schwenningen ent-
6

BERICHT DES REKTORS
standen. Nicht selten spielten sie eine Vorreiterrolle
für das Angebotsportfolio der BA/DHBW. Aus
den letzten Jahren sind in der Fakultät Wirtschaft
die Studiengänge Demografie- und Personalmanagement,
Technical Management sowie Wirtschaftsprüfung
zu nennen; außerdem die Vertiefungen
Vertriebsmanagement im Studiengang Industrie
und IT-Prüfung im Studiengang Wirtschaftsinformatik
sowie Bankprüfung im Studiengang Bank.
In der Fakultät Sozialwesen, die in den vergangenen
drei Jahren überdurchschnittlich gewachsen
ist und inzwischen die Kapazitätsgrenze überschritten
hat, ist insbesondere der Studiengang
Netzwerk- und Sozialraumarbeit zu nennen, der
bereits im zweiten Studienjahr voll ausgelastet ist.
Mit unseren Plänen zur Einrichtung eines Studiengangs
Gesundheit und Pflege, der gerade in unserer
Gesundheitsregion auf eine überaus große Nachfrage
stößt, wird die Zahl der Studierenden in der
Fakultät Sozialwesen weiter ansteigen.
Ebenso innovativ sind die inzwischen eingerichteten
Masterstudiengänge an der DHBW, die in den
Fakultäten Sozialwesen und Wirtschaft unter Mitarbeit
von Kolleginnen und Kollegen unserer Hochschule
entstanden sind. Meines Erachtens sind
Masterstudiengänge für geeignete Absolventen
der DHBW zwingend und werden auch von weitsichtigen
Unternehmen ausdrücklich gefordert.
Wenn unsere Studenten, wie eine wissenschaftliche
Studie der Universität Tübingen ergeben hat,
im Vergleich zu Studienanfängern an anderen Hochschulen
deutlich bessere Abiturnoten vorweisen
können, darf der Bachelor keineswegs zur Einbahnstraße
werden. Vielmehr ist es - gerade auch
für die Unternehmen in der Region - wichtig, im
Rahmen einer systematischen Personalentwicklung
gemeinsam mit uns Masterstudiengänge zu
konzipieren, die einen Beitrag leisten, Mitarbeiter
an das Unternehmen und an die Region zu binden.
Zu nennen sind der Master of Taxation, den wir gemeinsam
mit dem Zentrum für Business and Law
(ZBL) an der Universität Freiburg entwickelt haben
und der bereits im April 2010 gestartet ist.
Dieser Studiengang verbindet eine akademische
Weiterqualifikation zum Master mit der Vorbereitung
auf die Steuerberaterprüfung im Rahmen
eines integrierten Studiums.
Deutschlandweit einmalig ist der etwa 25 prozentige
Anteil an eLearning-Modulen, die im Wechsel
mit Präsenzphasen berufsbegleitend angeboten
werden. Daneben ist der Master of Banking and
Finance unter maßgeblicher Mitwirkung der Kollegen
im Studiengang Bank entstanden und inzwischen
etabliert.
Für 2014 ist der Start des von mehreren Kolleginnen
und Kollegen in enger Zusammenarbeit mit
der Unternehmenspraxis entwickelten Masterstudiengangs
Business Management Accounting and
Controlling geplant. Dieses Studienangebot wird
insbesondere für mittelständische Unternehmen
qualifizierte Mitarbeiter im Rechnungswesen ausbilden.
In der Fakultät Sozialwesen ist der Studienbetrieb
für den Masterstudiengang Governance Sozialer
Arbeit im Oktober 2011 aufgenommen worden
und gleich mit 21 Studierenden außerordentlich
erfolgreich gestartet. Dieser Studiengang wurde in
Kooperation mit den Fakultäten in Heidenheim
und Stuttgart konzipiert. Professorinnen und Professoren
unserer Hochschule sind in der Lehre
und Administration des Studiengangs beteiligt.
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BERICHT DES REKTORS
Bei der Umsetzung der zahlreichen Aktivitäten haben
alle 126 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter über
das Tagesgeschäft hinaus mitgewirkt. Ihnen allen
danke ich für ihr großes Engagement und ihre Leistungsbereitschaft,
ohne die unsere Hochschule
nicht ein derartig hohes Ansehen genießen würde.
Danken möchte ich den Kooperationspartnern,
die zum Teil seit Jahrzehnten mit uns kooperieren
und auch in wirtschaftlich schwierigen Zeiten verantwortungsbewusst
Ausbildungs- und damit Studienplätze
zur Verfügung gestellt haben. Die Steigerung
der Studienanfängerzahlen liegt durchaus in
ihrem Interesse, da der demografische Wandel bereits
das Fehlen qualifizierter Nachwuchskräfte
erkennen lässt.
Ich wünsche Ihnen berufliches sowie privates
Wohlergehen; unserer Hochschule wünsche ich
eine weiterhin gute Entwicklung. Ich bin mir sicher,
dass das Präsidium unter der ausgezeichneten
Führung von Präsident Prof. Reinhold R. Geilsdörfer
die Stellung der einzelnen Studienakademien
als bildungspolitische Schnellboote in den
Regionen auch weiterhin wertschätzend fördert.
Mir jedenfalls haben die 32 Jahre - fast - immer
Freude gemacht, auf jeden Fall aber zahlreiche
gute Begegnungen und eine große berufliche Zufriedenheit
gebracht.
Villingen-Schwenningen, 13. März 2013
Prof. Dr. Ulrich Sommer, Rektor
Stellvertretend für alle Dualen Partner danke ich
unserem langjährigen Vorsitzenden des Dualen
Senats/Hochschulrats, Dr. Harald Marquardt, Geschäftsführer
der Marquardt GmbH, sehr herzlich.
Mit dem neuen Hochschulratsvorsitzenden, Prof.
Dr. Hanns-Peter Knaebel, Vorstandsvorsitzender
der Aesculap AG, wird sich dieses konstruktive
Zusammenwirken fortsetzen.
Nicht zuletzt danke ich allen engagierten Studentinnen
und Studenten, die die Chancen eines Studiums
an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg
in Villingen-Schwenningen ergriffen haben
und durch ihre Leistungen zum Renommee der
Hochschule beitragen.
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BERICHT DES REKTORS
Unter Kollegen und dualen Partnern. Rektor Prof. Dr. Ulrich Sommer
während der Ausbilderkonferenz Wirtschaft im Jahr 2010.
Prof. Dr. Ulrich Sommer im Kreis von Kollegen und Gästen während
der ersten internationalen Woche im Jahr 2009.
Freude herrschte bei Prof. Jürgen Werner und Prof. Dr. Ulrich Sommer
anlässlich des ersten Geburtstages der Dualen Hochschule
im Jahr 2010.
Prof. Dr. Ulrich Sommer und Landrat Karl Heim (links) folgten der
Präsentation von Prof. Dr. Erich Klaus und Prof. Dr. Lars Mitlacher
während einer Tagung zur demografischen Entwicklung in 2011.
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HIGHLIGHTS
II. HIGHLIGHTS IM HOCHSCHULKALENDER
Mit zahlreichen Veranstaltungen und Ereignissen setzt sich die Hochschule jedes Jahr in den Blick der
Öffentlichkeit. Organisatorisch hervorragend begleitet wurden sie vom Veranstaltungsmanagement.
JANUAR
17 Besuch von der Webster University St. Louis durch Jennifer White
26 Regiokonferenz der IHK und des Zentrums für Familienforschung beim Statistischen
Landesamt mit dem Titel „Familienorientierung - ein Standortfaktor für die Region”
FEBRUAR
6 Besuch der Curtin University in Perth, Australien
9 Preisverleihung des ersten ePlanspiel-Wettbewerbs
MÄRZ
17-23 Teilnahme an der Konferenz »International Association of Teachers of English as a Foreign
Language« in Glasgow
20 Ehrung verdienter Dozenten
APRIL
24-27 2. Internationale Woche
MAI
2 Ausbilderkonferenz Wirtschaft bei der Aesculap AG in Tuttlingen
15-17 Besuch der Sheffield University in England
24 Besuch der Kanzlerin der DHBW, Dr. Gisela Meister-Scheufelen
26-31 Besuch der Partneruniversität in St. Petersburg
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HIGHLIGHTS
JUNI
4 DHBW Lebensretter »Blutspende und Typisierung des DRK« organisiert durch die Studierendenvertretung
13-16 Teilnahme an der 12. Internationalen Migrationskonferenz in Düdelingen, Luxemburg
14 DHBW-Präsident Prof. Reinhold R. Geilsdörfer und Prof. Dr. Bärbel Renner, Mitglied des Vorstands
der DHBW, besuchen die DHBW VS
15-16 Teilnahme am Sommer Symposium »Teaching Professional English« in Paris
22 Teilnahme an der Erasmus-Regionaltagung im KIT in Karlsruhe
JULI
1-8 Summer School in Moskau
11 Tagung der Deutschen Vereinigung für Soziale Arbeit im Gesundheitswesen zusammen
mit der Fakultät Sozialwesen
Verleihung der Honorarprofessur an Dr. Reiner Zitzmann
12 Elterninfotag
17 Fachtag des Studiengangs Soziale Arbeit - Bildung und Beruf
SEPTEMBER
11-14 Teilnahme an der Konferenz des EAIE (European Centre for Expertise, Networking and
Resources in the Internationalisation of Higher Education) in Dublin
27 2. eLearning Tag
OKTOBER
11 Vernissage der Ausstellung mit Werken von Arnulf Struck
13 Besuch der Gaststudierenden bei Prof. Rudolf Mann
15 Erstsemesterbegrüßung durch Rektor Prof. Dr. Ulrich Sommer und Oberbürgermeister
Dr. Rupert Kubon im Franziskaner Konzerthaus in Villingen
25 5. DHBW-Bankentag
NOVEMBER
9 Sitzung des Hochschulrats
Wahl von Prof. Dr. Hanns-Peter Knaebel zum Vorsitzenden und von Prof. Brigitte Reinbold zur
stellvertretenden Vorsitzenden des Hochschulrats
Wahl von Prof. Jürgen Werner zum Rektor
14 2. Schwenninger Demografie- und Personalmanagement Kongress
16 Absolventenfeier im Franziskaner Konzerthaus in Villingen
21 Studieninfotag für Schüler und Interessierte
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HIGHLIGHTS
26. JANUAR
Rund 120 Teilnehmer fanden sich zur Regiokonferenz ein. Das
Programm bot Vorträge, Best-Practice-Beispiele von Unternehmen,
Diskussionsrunden und Workshops rund um das Thema Familienfreundlichkeit.
9. FEBRUAR
Den Sieg im ersten elektronischen Planspiel-Wettbewerb errungen
Christoph Maier und Sebastian Veit.
Prof. Dr. Vera Döring und Prof. Dr. Ulrich Sommer nahmen die
Preisverleihung vor.
20. MÄRZ
Während einer Ehrung von verdienten Dozenten wurden im Studiengang
Industrie Friedbert Schuler, Reiner Simon, Ulrike Bollig und
Ulrike Pfitzenmaier ausgezeichnet. Rechts Studiengangsleiter Prof.
Peter Kramny. Er ging 2012 in Ruhestand, ist an der Hochschule
jedoch weiter lehrend tätig.
24. - 27. APRIL
Während der Internationalen Woche gab es eine Infomesse, die
über die Möglichkeiten eines Studienaufenthaltes oder Praktikums
im Ausland Auskunft gab.
24. MAI
Antrittsbesuch der Kanzlerin der DHBW.
Prof. Brigitte Reinbold, Gleichstellungsbeauftragte, Verwaltungsdirektor
Andreas Heidinger, Prof. Jürgen Werner, DHBW-Kanzlerin
Dr. Gisela Meister-Scheufelen, Prof. Dr. Ulrich Sommer, Daniela
Klimmt, Stellvertreterin des Verwaltungsdirektors, sowie Tilmann
Späh vom Präsidium der DHBW.
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HIGHLIGHTS
4. JUNI
Bei der Blutspende ließ sich Studentin Sina Perst für die Knochenmarkspenderdatei
typisieren. An der Aktion nahmen erfreulich
viele Erstspender teil.
14. JUNI
Der Präsident der DHBW, Prof. Reinhold R. Geilsdörfer, besuchte
zusammen mit Prof. Dr. Bärbel Renner die Hochschule.
Im Bild von links: Prof. Reinhold R. Geilsdörfer, Prof. Dr. Ulrich
Sommer, Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz, Prof. Dr. Bärbel
Renner und Prof. Jürgen Werner.
1. - 8. JULI
40 Teilnehmer reisten zur Summer School nach Moskau.
Auf dem Programm stand u.a. der Besuch des Moskauer VW-
Werks.
11. JULI
Dr. Reiner Zitzmann wurde mit einer Honorarprofessur ausgezeichnet.
Im Bild von links Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz,
Prof. Dr. Reiner Zitzmann, Dr. Gisela Meister-Scheufelen, Kanzlerin
der DHBW und Prof. Dr. Ulrich Sommer
12. JULI
Zum ersten Elterninfotag fanden rund 300 Eltern und Schüler
den Weg an die Duale Hochschule und informierten sich über
das Studium.
13

HIGHLIGHTS
27. SEPTEMBER
Am 2. eLearning Tag zogen die Studienorte Lörrach und
Villingen-Schwenningen eine Zwischenbilanz ihrer gemeinsamen
Arbeit. Im Bild vordere Reihe: Prof. Dr. Martin Kimmig, Prof. Dr.
Michael Vedern und Anja Hofele. Hintere Reihe: Prof. Jürgen Grass,
Prof. Dr. Tobias Hagen.
11. OKTOBER
Die Duale Hochschule präsentierte eine Ausstellung mit Werken
des Königsfelder Künstlers Arnulf Struck. Nach einigen Ausstellungen
in den vergangenen Jahren zuvor, war dies die erste große
Ausstellung im Studiengebäude D. Zu sehen gab es einen Querschnitt
der Collagen und Materialbilder sowie eine Auswahl der
über tausend Bilder umfassenden Digital-Art-Serien des Designers.
13. OKTOBER
Beim traditionellen Besuch von Gaststudierenden bei Prof. Rudolf
Mann, von 1975 bis 1995 Direktor der BAVS, und seiner Frau Renate
dankte Prof. Dr. Ulrich Sommer im Beisein von Ehefrau Dörte
dem Ehepaar für deren großes Engagement im Rahmen der Internationalisierungsstrategie
der DHBW seit über 30 Jahren.
15. OKTOBER
Die Erstsemester wurden von Rektor Ulrich Sommer und Oberbürgermeister
Kubon im Franziskaner Konzerthaus begrüßt. Als Geschenk
gab es einen Rucksack.
25. OKTOBER
Prorektor, Studiengangsleiter und Referenten des fünften DHBW-
Bankentages: (von links) Prof. Jürgen Werner, Stefanie Zelinka,
Prof. Dr. Matthias Metz, Prof. Ulrich Bantleon, Uwe Klaass, Prof. Dr.
Marcus Vögtle, Bernd Marquardt, Prof. Eduard Hilger und Arendt
Gruben.
14

HIGHLIGHTS
9. NOVEMBER
Zwei bedeutende Wahlen prägten die Sitzung des Hochschulrats in
Anwesenheit des Präsidenten der DHBW, Prof. Reinhold Geilsdörfer
(2. v. li.). Prof. Dr. Hanns-Peter Knaebel (4. v. li.) wurde zum neuen
Vorsitzenden des Gremiums gewählt. Links im Bild Prof. Dr. Anton
Hochenbleicher-Schwarz, rechts Verwaltungsdirektor Andreas Heidinger.
Prof. Jürgen Werner wurde zum neuen Rektor gewählt. Der Prorektor
und Dekan der Fakultät für Wirtschaft wird zum 1. April
2013 die Nachfolge von Prof. Dr. Ulrich Sommer antreten.
14. NOVEMBER
Ein Hüne von Mann. Dr. Henning Scherf, Bürgermeister von Bremen
a.D., legt während des Demografie- und Personalmanagement
Kongresses mit über 100 Teilnehmern freundschaftlich den
Arm um Prof. Dr. Ulrich Sommer.
16. NOVEMBER
Im feierlichen Ambiente des Franziskaner Konzerthauses nahmen
die Absolventen der Dualen Hochschule in zwei Festakten Glückwünsche
und Urkunden in Empfang. Im Bild die Jahrgangsbesten
aus fünf Wirtschaftsstudiengängen mit Professoren.
21. NOVEMBER
Mehr als 400 Schüler fanden anlässlich des Schülerinformationstages
den Weg an die Hochschule. Unter der Beteiligung von
Ausbildungsunternehmen gab es ein vielfältiges Programm mit
Präsentationen der einzelnen Studiengänge, Workshops, Campus-
Touren und Bewerbertraining.
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ENTWICKLUNG DER DHBW VS
III. DIE FAKULTÄTEN
ENTWICKLUNG DER STUDIERENDENZAHLEN AN DER DHBW VS
1975 14
1985 601
1995 989
2000 1422
2005 1553
2010 2014
2012 2346
2500
2250
2000
1750
1500
1250
1000
750
500
250
0
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
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FAKULTÄT SOZIALWESEN
1. FAKULTÄT SOZIALWESEN
Die Zahl der Studienanfänger hat sich im Jahr
2012 noch einmal deutlich erhöht auf 309 Studierende.
STUDIERENDE FAKULTÄT SOZIALWESEN
Soziale Arbeit Bildung und Beruf 87
Soziale Arbeit Gesundheitswesen/Altenhilfe 96
Soziale Arbeit Jugend-, Familien- und Sozialhilfe 187
Soziale Arbeit Menschen mit Behinderung 149
Soziale Arbeit Netzwerk- und Sozialraumarbeit 40
Soziale Arbeit Psychisch Kranke und Suchtkranke 96
Sozialwirtschaft 139
Gesamt 794
Mit den Professorinnen Dr. Doreen Cerny und Dr.
Martina Wanner wurden zwei zusätzliche Stellen
geschaffen. Fünf Professuren sind derzeit nicht besetzt,
davon sind drei Stellen bis 2017 befristet zu
besetzen.
EVALUATION DER STUDIENQUALITÄT
Zum Abschluss des Studiums findet jährlich unter
den Studierenden eine Befragung zur Qualität des
Studiums statt.
Lernziele 2,2
Schwierigkeitsgrad 2,4
Semesterplanung 1,9
Studentenbetreuung 2,4
Gesamtorganisation 2,2
Motivation 2,3
Praxisphasen 2,3
Theoriephasen 2,3
Infrastruktur 3,7
Die Gesamtbewertung liegt im Positiven. Mängel
werden in der Infrastruktur gesehen. Die Kritik
der Studierenden richtet sich vor allem auf die
beengten Raumverhältnisse; auch die Unterbringung
in drei unterschiedlichen Gebäuden wird
von den Studierenden kritisiert. Der schlechte
Wert von 4,7 für die Mensa erklärt sich durch die
Anfahrt von der Außenstelle auf den zentral gelegenen
Campus.
Zur Verbesserung der Raumsituation soll eine Sanierung
des Studiengebäudes erfolgen. Für Oktober
2013 werden vier neue Hörsäle im Dialysezentrum
eingerichtet. Um eine befriedigende Raumsituation
herzustellen, wäre ein Neubau eines Hörsaalgebäudes
auf dem Gelände des jetzigen Klinikums
eine sehr gute Lösung.
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FAKULTÄT SOZIALWESEN
MASTER GOVERNANCE SOZIALER ARBEIT
Mit 21 Studierenden verzeichnete der Masterstudiengang
Governance Sozialer Arbeit im Oktober
2011 einen erfolgreichen Start. Er wurde in Kooperation
mit den Fakultäten in Heidenheim und
Stuttgart konzipiert. Die wissenschaftliche Leitung
ist in Stuttgart angesiedelt; allerdings sind Professoren
aus Villingen-Schwenningen in der Lehre
und Administration beteiligt. Einzelne Module
werden ausschließlich in Villingen-Schwenningen
angeboten. Im zweiten Jahrgang haben sich 23
Studierende immatrikuliert, ein Drittel der Masterstudierenden
sind Absolventinnen und Absolventen
aus Villingen-Schwenningen.
PLANUNG EINES NEUEN STUDIENGANGES
Die Fakultät plant einen neuen Studiengang „Gesundheit
und Pflege“. Dieser Studiengang soll zunächst
in Kooperation mit zwei Fachschulen für
Gesundheits- und Krankenpflege organisiert werden.
Nach umfangreichen Vorarbeiten müssen
nun der interne Akkreditierungsprozess angestoßen
sowie die vertragsrechtlichen Beziehungen
mit den Partnern geregelt werden. Eine Professur
für Pflegewissenschaft kann eingerichtet werden.
DEKAN DER FAKULTÄT SOZIALWESEN
PROF. DR. ANTON HOCHENBLEICHER-SCHWARZ
SYSTEMAKKREDITIERUNG
Im Rahmen der Systemakkreditierung wurden
einzelne Studiengänge stichprobenhaft hinsichtlich
der Qualität der Studienprogramme untersucht.
Für den Studienbereich Sozialwesen wurde
der Studiengang Soziale Arbeit im Gesundheitswesen/Altenhilfe
ausgewählt. Eine von der Akkreditierungsagentur
ausgewählte Gutachtergruppe
besuchte die Fakultät und überprüfte in mehreren
Gesprächsrunden mit dualen Partnern, Studierenden
und Lehrenden die Studienbedingungen, Organisation
und Qualität der Lehre. Das Ergebnis
war sehr positiv. Auflagen wurden nicht ausgesprochen,
lediglich Empfehlungen zum Curriculum
und zur Gewichtung einzelner Lehrinhalte.
Die Gutachtergruppe war von der Kompetenz und
dem professionellen Auftreten der Studierenden
beeindruckt.
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FAKULTÄT SOZIALWESEN
BILDUNG UND BERUF
IHK UND HANDWERKSKAMMER ZEIGEN
GROSSES INTERESSE AN DEM STUDIENGANG
Der Studiengang Bildung und Beruf qualifiziert für
die sozialpädagogische Unterstützung von bildungsfernen
sowie sozial benachteiligten Menschen, die
an den Übergängen zwischen den gesellschaftlichen
Teilsystemen scheitern oder zu scheitern
drohen. Die Dualen Partner haben ihr Aufgabenfeld
in der
• Sozialpädagogischen Arbeit am Übergang in
die Schule
• Jugendsozialarbeit an Schulen
• Jugendberufshilfe
• Berufliche Integration und Rehabilitation
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Von den insgesamt 87 Studierenden haben 30 in
2012 ihr Studium begonnen. Neben neuen dualen
Partnern aus der Bildung und Arbeitsförderung
konnten wirtschaftsnahe Institutionen und Unternehmen
mit sozialpädagogischen Angeboten für
eine Kooperation gewonnen werden. Die IHK und
die Handwerkskammer zeigen weiterhin großes
Interesse an dem Studiengang.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Die Studieninhalte berücksichtigen die bildungs-,
arbeitsmarkt- und sozialpolitischen Reformen. Anzuführen
sind Veränderungen der Gesetzgebung
in der Arbeitsförderung und Grundsicherung für
Arbeitssuchende sowie die fachlichen Entwicklungen
in der Schulsoziarbeit und Reformen im Bildungswesen.
Außerdem wurden die Konsequenzen
der Ökonomisierung der Sozialen Arbeit in der Beschäftigungsförderung
sowie der Jugendberufshilfe
in den Lehrveranstaltungen reflektiert.
Die Lehr- und Lernplattform wurde intensiv genutzt.
Damit erhöhten sich die interaktiven Anteile
im Studium. In Kooperation mit der Industrieund
Handelskammer wurde den Studierenden ein
Vorbereitungskurs für die Ausbildereignung angeboten.
Mehrere Exkursionen erweiterten die fachliche
Perspektive der Studierenden.
KOOPERATION
Die Kooperation mit Dualen Partnern wird durch
Besuche, Treffen sowie der Mitgliedschaft des Studiengangsleiters
in verschiedenen Gremien gepflegt.
Es fand ein Anleitertreffen statt, an dem
über die Trends der Dualen Hochschule und des
Studiengangs informiert wurde.
Prof. Dr. Josef Rützel von der TU Darmstadt hielt
einen Vortrag über die Entwicklungen der Inklusion
in beruflichen Übergängen.
MITGLIEDSCHAFTEN
• Beirat der Kompetenzagentur LK Rottweil
• Beirat des Bundesprojekts „2. Chance - Schulverweigerung“
im Schwarzwald-Baar-Kreis
• Prüfungsausschuss nach der AEVO, IHK
Schwarzwald-Baar-Heuberg
• IN VIA Katholischer Verband für Mädchen- und
Frauensozialarbeit der Erzdiözese Freiburg
• Beirat Netzwerk Schulsozialarbeit BW
• Ruth Cohn Institute for TCI - international
sowie Ruth Cohn Institut für TZI - Region
Dreyeckland
• Fachkommission Sozialwesen
• Hochschulrat
• Akademischer Senat
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. MATTHIAS BRUNGS
19

FAKULTÄT SOZIALWESEN
GESUNDHEITSWESEN/
ALTENHILFE
DIE KAPAZITÄTEN SIND AUSGESCHÖPFT
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Die Kapazitäten im Studiengang sind seit Jahren
ausgeschöpft, was sich durch die Kontinuität der
Kooperationen mit den Dualen Partnern erklären
lässt. Dies gilt insbesondere für die AOK Baden-
Württemberg, die jährlich zwischen 20 und 25
Studienplätze vergibt. Dies gilt ebenso für die anderen
langjährigen Partner, wie beispielsweise
das Schwarzwald-Baar-Klinikum oder die Seniorenzentren
von Caritas, Arbeiterwohlfahrt, Diakonie,
Stiftungsverwaltung Freiburg sowie der
Stiftung St. Franziskus.
ARBEITSFELDER
Die Studierenden im Studiengang Soziale Arbeit
im Gesundheitswesen und in der Altenhilfe finden
ihre Ausbildungs- und Arbeitsplätze in den
Arbeitsfeldern
• Soziale Dienste der AOK Baden Württemberg
und Saarland
• Soziale Dienste in Akutkrankenhäusern und
Rehabilitationskliniken
• Soziale Dienste in ambulanten und stationären
Pflegeeinrichtungen
STUDIENERFOLG UND VERMITTLUNGSQUOTE
Alle Studierenden konnten das Studium erfolgreich
abschließen; allerdings haben im Verlauf des
Studiums fünf Studierende abgebrochen. Von den
erfolgreichen Absolventen hatten alle zum Zeitpunkt
der letzten mündlichen Prüfung einen Arbeitsplatz
gefunden. Diese hohe Vermittlungsquote
ist unter anderem auf eine Übernahmegarantie
der AOK Baden-Württemberg für ihre Studierenden
zurückzuführen.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
In den spezifischen Modulen des Studiengangs
wurden in den letzten Jahren die Weiterentwicklungen
der Versorgungsstrukturen im Gesundheitswesen
und in der Pflege vertieft. Die Sozialen
Dienste müssen sich neuen Herausforderungen
stellen, wie z. B. im Entlassungsmanagement, in
der Pflegeberatung sowie in sozialraumorientierten
Konzepten der pflegerischen Versorgung. Zu
diesen Themen wurde im Juli gemeinsam mit der
Deutschen Vereinigung für Soziale Arbeit im Gesundheitswesen
eine Fachtagung organisiert.
ÜBERREGIONALE FUNKTIONEN
Der Leiter des Studiengangs übernimmt überregionale
Aufgaben, durch die die Vernetzung und
Weiterentwicklung des Studiengangs gesichert
werden soll. Dies sind folgende Funktionen
• Mitglied im Senat der DHBW
• Vorsitzender des Fachkommission Sozialwesen
• Mitglied der Kommission für Qualitätssicherung
• Mitglied der virtuellen Fakultät Gesundheitswissenschaften
• Mitglied im Arbeitskreis der Rektoren und
Dekane im Sozial- und Gesundheitswesen der
Landesarbeitsgemeinschaft der öffentlichen
und freien Wohlfahrtspflege in Baden-Württemberg
• Mitglied der Deutschen Vereinigung für Sozialarbeit
im Gesundheitswesen.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. ANTON HOCHENBLEICHER-SCHWARZ
20

FAKULTÄT SOZIALWESEN
JUGEND-, FAMILIEN- UND
SOZIALHILFE
KOOPERATIVE FORSCHUNG SOLL
WEITERENTWICKELT WERDEN
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Die Anzahl der Studierenden liegt bei 187. Auf
die anhaltend starke Nachfrage von Studienbewerbern
konnte mit der Akquisition neuer Ausbildungseinrichtungen
reagiert werden.
Kooperierende Duale Partner haben ihre Zahl an
Ausbildungsplätzen verstärkt. Die bundesweite
Akquisition zeigt Zuwächse in Niedersachsen,
Rheinland-Pfalz sowie Hessen.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Für die Qualität der Jugend- und Familienhilfe ist
von Bedeutung, dass die unterschiedlichen Leistungsbereiche
und Akteure sich als Gesamtheit
eines fachlichen Angebotes für Kinder, Jugendliche
und Familien verstehen und vernetzt kooperieren.
STRATEGISCHE PERSPEKTIVEN
Ziel ist, das quantitative Niveau zu konsolidieren
und verstärkt Angebote und Träger in den Bereichen
der Frühen Hilfen und des Kinderschutzes
sowie der sozialraumorientierten Gestaltung von
Sozialen Diensten auszubauen.
Darüber hinaus soll der Bereich der kooperativen
Forschung weiterentwickelt werden.
AKTIVITÄTEN
Für die langfristige Positionierung sowie die fachliche
Qualitätssicherung sind regionale und bundesweite
Aktivitäten des Studiengangs wichtige
Bausteine. Vor allem die Mitwirkung in den Gremien
des Deutschen Vereins für öffentliche und
private Fürsorge, Berlin, der Deutschen Gesellschaft
für Sozialarbeit, der Internationalen Gesellschaft
für erzieherische Hilfen sowie der BAG
Allgemeine Soziale Dienste geben wichtige fachliche
Impulse für die Weiterentwicklung des Studiengangs
sowie die Qualifizierung der Studierenden.
In Kooperation mit dem Kommunalverband
Jugend und Soziales des Landes Baden-Württemberg
wurden im Rahmen einer Fachtagung die
künftigen Anforderungen an das Studium Sozialer
Arbeit in der Jugendhilfe aus der Sicht von öffentlichen
und Freien Trägern der Jugendhilfe sowie
der Hochschulen erörtert.
HIGHLIGHTS
Eine fünftägige Studienfahrt führte nach Amsterdam.
Mit den Studierenden wurden Dienste und
Einrichtungen besucht. Im Mittelpunkt standen
folgende Themenschwerpunkte
• Innovative Angebote des Kinderschutzes
und der Frühen Hilfen
• Kooperationsstrukturen und Vernetzung von
Diensten und Einrichtungen der Jugendhilfe
• Hilfen für deviante und suchtabhängige
Jugendliche
• Strategien der Inklusion für Kinder und
Jugendliche mit Migrationshintergrund
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. ANDREAS POLUTTA
PROF. BRIGITTE REINBOLD
21

FAKULTÄT SOZIALWESEN
MENSCHEN MIT BEHINDERUNG
LANGJÄHRIGER STUDIENGANGSLEITER,
HANS-WERNER HORN, NIMMT ABSCHIED
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Mit 62 Studienanfängern setzte sich der Trend
steigender Studierendenzahlen fort. Die Gesamtzahl
der Studierenden im Studiengang Arbeit mit
Menschen mit Behinderung beträgt 149. Neue
Duale Partner konnten hinzugewonnen werden.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Die qualitative Entwicklung des Studiengangs
konzentrierte sich insbesondere auf die Entwicklungen
nach der Ratifizierung der Behindertenrechtskonvention.
Theoretische und praxisorientierte
Fragestellungen wurden aufgegriffen und
deren Relevanz im Kontext von Inklusionsanforderungen
betrachtet. Besonders positiv zeigte sich
die Möglichkeit der Kooperation zwischen zwei
Studiengangsleitungen, die den theoretischen, didaktischen
und praxisbezogenen Austausch beflügelte.
Es wurde darauf hingearbeitet, dass Studierende
aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Behindertenhilfe
mit den jeweiligen spezifischen Fragestellungen
voneinander lernen konnten.
AKTIVITÄTEN
Die Studiengangsleitung informierte sich über ein
Projekt der Kreuznacher Diakonie. Geschäftführerin,
Dr. Ilka Sax-Eckes, hat ein Dezentralisierungsprojekt
auf den Weg gebracht, bei dem schwerstmehrfach
behinderte Menschen am Beginn der
Neuorientierung stehen. Entsprechend der Aufgabenstellung,
die mit Dezentralisierungsmöglichkeiten
einhergeht, fand eine Exkursion zu einer Einrichtung
der St. Gallus-Hilfe in Rosenharz statt.
Die Besonderheit dieses Ansatzes liegt in der Umsetzung
von Sozialraumorientierung. Die angrenzende
Ortschaft und die Einrichtung wachsen als
Einheit zusammen. Die Studierenden erhielten die
Möglichkeit, gemeinsam mit der Bereichsleiterin
Wohnen der St. Gallus-Hilfe, Christine Beck, ihre
Vorstellungen einzubringen.
Nach den erfolgreichen Fachtagen zu den Themen
„Behinderte Kindheit - frühe Hilfen für behinderte
Kinder und ihre Familien als gemeinsame Aufgabe
von Jugendhilfe und Behindertenhilfe“ (Antje
Willms-Fass) und „Inklusion im Bereich des Wohnens
- Impulse der Berliner Kundenstudie“
(Dr. Monika Seifert) wird diese erfolgreiche Konzeption
fortgesetzt. Der Fachtag 2013 „Inklusion“
widmete sich dem Schwerpunkt „Arbeit“: „Exklusion
in der Inklusion - sich widersprechende Bedürfnisse
in Arbeitsverhältnissen“. Als Referent
konnte Prof. Dr. Wolfgang Jantzen gewonnen werden,
der bundesweit als namhafter Experte im
Fachbereich der Behindertensoziologie und -pädagogik
gilt.
PERSPEKTIVEN
Die Diskussion über die Bedürfnisse in der Behindertenhilfe
wird zukünftig besondere Aufmerksamkeit
erfahren, zumal mit zunehmender „Ökonomisierung“
die Gefahr von Kostenreduzierung
unter dem Deckmantel der Förderung der Selbstbestimmung
besteht. Hier ist ein Bedarf an wissenschaftlicher
Forschung und Begleitung erkennbar.
Nach der Verabschiedung von Prof. Dr. Hans-
Werner Horn in die Altersteilzeit Ende März 2013
wird Prof. Dr. Karin E. Sauer neben Prof. Dr. Annette
Clauß als Studiengangsleiterin tätig sein.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. ANNETTE CLAUSS
PROF. DR. HANS-WERNER HORN
22

FAKULTÄT SOZIALWESEN
NETZWERK- UND
SOZIALRAUMARBEIT
SEIT DEM START 2011 ZÄHLT DER STUDIEN-
GANG BEREITS 40 STUDIERENDE
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Der Studiengang „Netzwerk- und Sozialraumarbeit“
ist im Oktober 2011 erfolgreich gestartet.
Der sprunghafte Anstieg der Studienanfänger von
12 auf 28 zeigt das große Interesse von Seiten der
Ausbildungseinrichtungen über die Grenzen
Baden-Württembergs hinaus.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Der Studiengang „Netzwerk- und Sozialraumarbeit“
versteht sich als arbeitsfeldübergreifende Ergänzung
zu bestehenden anderen Studiengängen
und will der immer mehr an Bedeutung gewinnenden
Netzwerk- und Sozialraumorientierung in
der Sozialen Arbeit Rechnung tragen. Denn diese
Entwicklung geht mit neuen Anforderungen an
die Qualifikation des Fachpersonals in vielen Arbeitsfeldern
einher, sodass in diesem neuen Studiengang
den Studierenden die hierfür erforderlichen
Kompetenzen vermittelt werden.
KOOPERATIONEN
Die Kooperation mit den Dualen Partnern konnte
durch Besuche aller beteiligten Praxisstellen und
durch ein Anleitertreffen gepflegt werden.
„Netzwerk- und Sozialraumarbeit“ ist ein Handlungsmodell,
das in allen Arbeitsfeldern der Sozialen
Arbeit zum Tragen kommen kann. Daher sind
zahlreiche Arbeitsfelder von der Alten- und Behindertenhilfe
über Jugendhilfe/-arbeit und Arbeit
mit Migranten bis zur Wohnungslosenhilfe vertreten.
Dies sind Einrichtungen öffentlicher und
freier Träger, in denen nach sozialraumorientierten
Konzepten vernetzt und vernetzend, planend
und organisierend gearbeitet wird.
Die Qualität des Praxisstudiums konnte durch regelmäßige
und systematische Auswertungen mit
den Studierenden gewährleistet werden.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. SÜLEYMAN GÖGERCIN
So erwerben Studierende neben den grundlegenden
Kenntnissen studiengangspezifische Kompetenzen
über das gesamte Studium verteilt, die ihnen
ermöglichen sollen, verstärkt die vorhandenen
sozialen Infrastrukturen und informellen Netzwerke
bei gleichzeitig größter Berücksichtigung
der Lebenswelt der Adressaten/innen einzubinden
und Potenziale von Personen und Organisationen
in vielfältigen Netzwerken zur Entfaltung zu bringen.
23

FAKULTÄT SOZIALWESEN
PSYCHISCH KRANKE UND
SUCHTKRANKE
DIE CHANCEN AUF EINE ARBEITSSTELLE
HABEN SICH VERBESSERT
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Die Zahl der Studienanfänger lag bei 34. Erstmalig
mussten Bewerber an andere Studiengänge oder
Standorte der DHBW verwiesen werden.
Die Chancen, nach Studienabschluss in den Arbeitsmarkt
einzusteigen, haben sich verbessert;
einerseits konnten die Studierenden unter verschiedenen
Angeboten wählen und wurden häufiger
als früher von ihrem Dualen Partner übernommen,
andererseits handelt es sich immer
noch oft um Teilzeit- oder befristete Stellen.
QUALITATIVE ENTWICKLUNGEN
Die große Studentenzahl erforderte sowohl im
Studiengang als auch im gesamten in vielen Belangen
zentral organisierten Studienbereich Soziale
Arbeit erhebliche Anstrengungen, den Qualitätsstandard
der Lehre aufrecht zu erhalten: statt
6 mussten sukzessive 8 Parallelkurse eingerichtet
werden, entsprechend waren 25% der Lehrdeputate
neu zu besetzen und Stellen auszuschreiben,
Dozenten einzuarbeiten etc.
Auf den einzelnen Studierenden ausgerichtete
Lehrleistungen (Korrekturen schriftlicher Arbeiten,
mündliche Prüfungen, individuelle Besprechung
der Praxisberichte) nehmen einen erheblich
größeren Umfang der Arbeitszeit ein.
Lehrveranstaltung genauer zu klären und ihnen
zu entsprechen.
KOOPERATION MIT DEN DUALEN PARTNERN
Die sozialen Einrichtungen sehen sich einem längerfristigen
Fachkräftemangel ausgesetzt und
kommen mit dieser Begründung in den letzten
Jahren erstmals auf den Studiengangsleiter mit
Angeboten zu, regelmäßig und längerfristig mit
der DHBW auszubilden, wobei das spezielle Profil
des Studiengangs, das an der DHBW nur am
Standort Villingen-Schwenningen angeboten wird,
ein gewichtiges Argument darstellt. Dies schlägt
sich in einer höheren Zahl an Studierenden und
neuen Praxisstellen nieder. 2012 bildeten 8 der
28 Einrichtungen des Jahrgangs erstmals im Studiengang
aus, mehr als doppelt so viele wie in
früheren Jahrgängen.
Angesichts der erweiterten Zugangsmöglichkeiten
zur Hochschule und der Attraktivität und Praxisnähe
des dualen Studiums gerade im Bereich
der Sozialen Arbeit gehe ich davon aus, dass auch
über den gerade aktuellen „Abiturientenberg“ infolge
von verkürzter Gymnasialzeit und Abschaffung
des Zivildienstes hinaus in den nächsten
Jahren mit einem weiteren Anstieg von Bewerbern
zu rechnen ist.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. WINFRIED SENNEKAMP
Die Studierenden wirken gegenüber früheren „Generationen“
zielgerichteter in dem Sinne, dass sie
sich bemühen, die Anforderungen der jeweiligen
24

FAKULTÄT SOZIALWESEN
SOZIALWIRTSCHAFT
TEAM DES STUDIENGANGS SCHAUT MIT
GROSSEM OPTIMISMUS IN DIE ZUKUNFT
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Der Studiengang hat seine Aufwärtsentwicklung
fortgesetzt. Es schrieben sich 57 neue Studierende
ein. Dies war eine Steigerungsrate gegenüber den
beiden vorherigen Jahrgängen um 40 %. Insgesamt
sind 139 Studierende immatrikuliert.
Von insgesamt vier Vertiefungen haben die Behindertenhilfe
und die Öffentliche Sozialverwaltung
den größten Anteil. Deutlich zugelegt hat die Vertiefung
Altenhilfe. In diesem Bereich sollten aufgrund
der demografischen Entwicklung noch die
größten Entwicklungspotentiale stecken. Nur langsam
in Gang kommt die Kinder- und Jugendhilfe.
In diesem Bereich gibt es nur wenige große Träger,
die den betriebswirtschaftlichen Teil der Ausbildung
anbieten.
Bemerkenswert ist, dass wir auch immer mehr
Ausbildungsstellen und Studierende außerhalb
von Baden-Württemberg gewinnen können.
Inhaltlich haben wir in den Wahlpflichtseminaren
verstärkt Angebote zur Persönlichkeitsentwicklung
der Studierenden gemacht. Einerseits wird
davon gesprochen, dass in der Arbeitswelt Sozialund
Selbstkompetenzen einen immer größeren
Stellenwert erhalten, andererseits sollte in der
theoretischen Ausbildung noch mehr dafür getan
werden. Deshalb bieten wir „Bausteinmodelle“ an,
die nicht nur die Fachkompetenzen, sondern in
erster Linie Persönlichkeitskompetenzen fördern
sollen.
Grundsätzlich kann gesagt werden, dass der Übergang
vom Diplom-Studiengang auf den Bachelor
reibungslos erfolgt ist. Da die Studierenden nunmehr
in allen Modulen eine Prüfungsleistung ablegen
müssen, haben sich die Leistungsanforderungen
und damit auch die Arbeitsbelastung nochmals
erhöht. Diese Entwicklung sollte zukünftig
sorgsam beobachtet werden. Es ist zu prüfen, ob
in einigen Bereichen nicht „weniger mehr“ wäre.
Insbesondere ist daran zu denken, die Zeiten des
Selbststudiums zu erhöhen und als Konsequenz
die Präsenzzeiten zu senken. Dies würde auch die
Eigenverantwortlichkeit der Studierenden stärken.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. HELMUT E. BECKER
QUALITATIVE ENTWICKLUNGEN
Mit einem sehr guten Gesamtergebnis hat der
Studienjahrgang 2009 die Bachelorprüfung abgeschlossen.
36 Bachelor of Arts erhielten ihre Urkunden.
Besonders erfreulich ist, dass alle Absolventen
unmittelbar nach dem Abschluss einen
Arbeitsvertrag „in der Tasche“ hatten.
25

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
2. FAKULTÄT WIRTSCHAFT
ÜBERRAGENDER START DES STUDIENGANGS
TECHNICAL MANAGEMENT
Die Fakultät für Wirtschaft bietet in zehn Studiengängen
ein betriebswirtschaftliches Studium auf
einem hohen wissenschaftlichen Niveau an. Dabei
werden Entwicklungen in der Wissenschaft genauso
berücksichtigt wie Trends in der Wirtschaft.
Durch die gute Zusammenarbeit mit mehr als 900
Kooperationspartnern aus dem gesamten Bundesgebiet
sind die Studierenden nicht nur auf dem
neuesten Stand der Wissenschaft, sondern auch
auf dem aktuellen Stand der Praxis.
Das Wachstum der vergangenen Jahre setzte sich
auch 2012 fort. Mit der Rekordzahl von 622 Studienanfängern
im Oktober 2012 war ein Plus von
21% zu verzeichnen. Auch die Gesamtstudierendenzahl
an der Fakultät Wirtschaft ist im Vergleich
zum Vorjahr um 10% auf 1552 Studierende angewachsen.
NEUE STUDIENANGEBOTE
Einen fulminanten Start legte im Oktober 2012
der Studiengang Technical Management hin, der
in Kooperation mit der DHBW Horb angeboten
wird. Aufgrund des erfolgreichen Marketings von
Studiengangsleiter Prof. Dr. Ulrich Kotthaus bei
den Dualen Partnern zählt der erste Jahrgang bereits
30 Studierende, neun von ihnen sind Studentinnen.
Das neuartige Studienangebot zeichnet
sich durch die Kombination betriebswirtschaftlicher
Kenntnisse mit technischem Knowhow aus.
Im Bereich Personalmanagement werden die
DHBW Standorte Villingen-Schwenningen und
Lörrach künftig enger zusammen arbeiten.
Die bislang eigenständigen Studiengänge BWL-
Demografie Management (VS) und Personaldienstleistungen
(LÖ) werden im Studienangebot BWL-
Personalmanagement zusammengefasst. Die
Standorte werden in diesem Rahmen ein identisches
Grundprogramm, ergänzt durch unterschiedliche
Vertiefungsangebote, Demografiemanagement
(VS) oder Personaldienstleistungen (LÖ),
anbieten.
PERSONELLES
Die Fakultät Wirtschaft wurde im Jahr 2012 verstärkt
durch:
• Prof. Dr. Christina Bark, Dozentin für externes
und internes Rechnungswesen
• Prof. Dr. Christopher Paul, Dozent für
Allgemeine BWL/Personal
• Ala Schönberger M.A., Projektmitarbeiterin.
STUDIERENDE FAKULTÄT WIRTSCHAFT
BWL-Bank 242
BWL-Controlling & Consulting 104
BWL-Demografie- und Personalmanagement 26
BWL-Industrie 379
BWL-International Business 146
BWL-Mittelständische Wirtschaft 53
BWL-Technical Management 30
RSW-Steuern und Prüfungswesen 325
RSW-Wirtschaftsprüfung 66
Wirtschaftsinformatik 181
Gesamt 1552
DEKAN DER FAKULTÄT FÜR WIRTSCHAFT
PROF. JÜRGEN WERNER
26

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
BWL-BANK
DER STUDIENGANG ZÄHLT ZU DEN GRÖSSTEN
BANK-STUDIENGÄNGEN AN DER DHBW
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
92 Studierende haben im Studiengang Bank begonnen;
242 Studierende sind eingeschrieben. Villingen-Schwenningen
gehört damit zu den größten
Bank-Studiengängen der DHBW. 76 Absolventen
schlossen ihr Studium erfolgreich ab. 66 Bachelor
erhielten einen Arbeitsplatz in ihrem Unternehmen.
Acht wechselten den Arbeitgeber und zwei
nahmen ein Vollzeit-Masterstudium auf.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Die Komplexität von Wirtschaftsabläufen erfordert
besondere Anstrengungen an die Konzeption
und die Lehre des Studiengangs. Es gilt, den Studierenden
sowohl ein ganzheitliches Verständnis
von Sachverhalten und Entwicklungen als auch
notwendiges produkt- und rechtsbezogenes Faktenwissen
zu vermitteln. Das insgesamt anspruchsvolle
Theoriestudium, kombiniert mit fordernden
Praxiseinsätzen verlangt ein besonderes Maß an
Selbstdisziplin und Eigenmotivation der Studierenden.
Mit dem Jahrgang 2012 hat nun auch eine
Vielzahl von Studierenden mit nur achtjährigem
Gymnasium ihr Studium begonnen.
Zehn hauptamtliche Professoren mit bankspezifischer
Berufserfahrung (darunter im Asset Management,
Firmenkundengeschäft, Investment
Banking, Private Banking, Prüfungswesen, Risikomanagement
und in der Steuerlehre) sowie über
120 erfahrene Lehrbeauftragte - vor allem aus der
Bankpraxis - stellen sich diesen Herausforderungen.
Neben der breiten Grundlagenausbildung mit den
wirtschaftswissenschaftlichen und bankspezifischen
Lerninhalten haben sich vier Vertiefungen
bewährt. Dies sind „Bausparwesen“, „Corporate
& Investment Banking“, „Private Banking“ sowie
„Prüfungswesen Kreditinstitute“. Den Studierenden
bietet sich damit, entsprechend ihren Neigungen
und den Bedürfnissen der Ausbildungsunternehmen,
die Möglichkeit einer Spezialisierung in
ihrem Studium.
MASTERPROGRAMM
Mit dem Masterprogramm „Banking & Finance“
bietet sich seit 2011 eine Option für gute Bachelorabsolventen
an, die neben dem Beruf ihr Wissen
vertiefen möchten. Der zweite Master-Jahrgang ist
gestartet. Das Studium setzt sich aus drei in etwa
gleichgewichteten Einheiten (General Management,
Vertiefung und Wissenschaftliches Arbeiten)
zusammen. Die Vertiefung „Finance“ bietet
einen wertbezogen-quantitativen Schwerpunkt,
bzw. die Vertiefung „Financial Services“ einen
marktbezogen-qualitativen Schwerpunkt. Mit diesem
Masterprogramm bieten wir unseren Partnerunternehmen
eine interessante Möglichkeit, um
Mitarbeiter im Rahmen der Personalentwicklung
zu qualifizieren und an sich zu binden.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. ULRICH BANTLEON, WP/STB
PROF. EDUARD HILGER
PROF. DR. MARCUS VÖGTLE
27

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
BWL-CONTROLLING &
CONSULTING
UNTERNEHMEN SCHÄTZEN DAS ALLEINSTEL-
LUNGSMERKMAL DES STUDIENANGEBOTS
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Im fünften Jahr des Bestehens dokumentiert der
Studiengang BWL-Controlling & Consulting eine
Erfolgsgeschichte für das duale Bachelorprogramm:
49 Studienanfänger konnten begrüßt werden. Dies
entspricht einer Steigerung von 32% zum Vorjahr.
ATTRAKTIVITÄT
Die Fokussierung auf die betriebswirtschaftlichen
Themenfelder Controlling und Consulting bildet
ein attraktives Alleinstellungsmerkmal, das von
vielen Unternehmen geschätzt wird.
Allein im Jahr 2012 ist es gelungen neun neue Ausbildungsunternehmen
zu gewinnen. Die Einzigartigkeit
des Studiengangs zeigt sich nicht zuletzt
dadurch, dass sich eine große Anzahl überregionaler
Kooperationsunternehmen für diesen Studiengang
entschieden hat. Die hohe Kundenzufriedenheit
ist an der großen Zahl der Unternehmen
zu erkennen, die den Studiengang wiederholt belegen.
INTERNATIONALITÄT
Zahlreiche Studierende verbrachten Theoriesemester
an ausländischen Partnerhochschulen, wo sie
mit hervorragenden Leistungen die Reputation
der DHBW stützten. Viele Studierende verbrachten
Praxissemester in den Auslandsniederlassungen
oder Tochtergesellschaften, die die Mehrzahl
der Ausbildungsunternehmen unterhält. Zudem
veranstaltete der Studiengang einen Kooperationstag
mit der Fachhochschule Nordwestschweiz in
Schwenningen, bei dem neben Vorträgen der Erfahrungsaustausch
zwischen Studierenden und
Referenten aus Deutschland und der Schweiz im
Vordergrund stand. Der Studiengang engagierte
sich darüber hinaus mit speziellen Vorlesungen in
den Programmen für ausländische Studierende.
Erstmalig kam eine Beteiligung an der „International
Guest Lecturer Week“ der international renommierten
Banku Augstskola School of Business
and Finance in Riga/Lettland zustande, anlässlich
derer Prof. Dr. Martin Plag vor Studierenden sowie
internationalen Dozenten einen Vortrag zum
Thema „Change Management“ hielt.
ZACC
Das Zentrum für angewandtes Controlling und
Consulting beteiligte sich an einem internationalen
Projekt der Fachhochschule Nordwestschweiz
zum Thema „Controlling als Inhouse- Consulting“
unter der Gesamtleitung von Prof. Dr. Ulrich
Krings. Hier konnten Forschungsergebnisse von
Prof. Dr. Martin Plag zum Thema „Der Controller
als Change Manager“ publiziert werden. Zudem
startete der Studiengang auf persönliche Bitte des
Vorstandsvorsitzenden des Internationalen Controllervereins
(ICV) eine intensive Beteiligung an
der Gestaltung des „ControllingWiki“ des ICV. Der
Studiengang hat erste Artikel zu diesem offenen
elektronischen Fachlexikon geliefert, das bislang
über 1,5 Millionen Seitenaufrufe aus der Controllercommunity
verbuchen kann.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. MARTIN PLAG
28

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
BWL-DEMOGRAFIE- UND
PERSONALMANAGEMENT
UMFRAGE ERGIBT, ALLE STUDIERENDEN WÜR-
DEN DEN STUDIENGANG WIEDER WÄHLEN
Der Studiengang hat zum Ziel, Studierende für
eine Tätigkeit in Funktionen des Personalbereichs
mit dem Schwerpunkt der Auswirkungen des demografischen
Wandels auf Unternehmen und Gesellschaft
auszubilden.
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
2011 nahmen 11 Studierende das Studium auf.
Für ein deutschlandweit einzigartiges Studienangebot
mit hohem Innovations- und Spezialisierungsgrad
stellte dies eine hervorragende Ausgangsbasis
dar. Die positive Entwicklung setzte
sich fort. Die Studierendenzahlen stiegen um
36%, so dass aktuell 26 Studierende eingeschrieben
sind. Die Ausbildungspartner verteilen sich
deutschlandweit, darunter namhafte Unternehmen
wie z.B. Aesculap, Marc O‘ Polo, AOK,
Michelin, Miele oder Webasto.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Der Studiengang zeichnet sich durch seinen interdisziplinären
Charakter aus. Neben den hervorragenden
Bewertungen der Lehre und der Verbindung
von Theorie und Praxis überzeugt der Studiengang
durch zahlreiche Zusatzveranstaltungen.
So wurde mit den Partnerhochschulen in Sheffield
(UK) und MIRBIS (Russland) ein gemeinsames, interaktives
Seminar gestaltet. Um das Angebot
noch attraktiver zu gestalten findet ab 2013 eine
Kooperation mit der DHBW Lörrach im Rahmen
des gemeinsamen Studiengangs BWL-Personalmanagement,
Schwerpunkte Demografie- und Personalmanagement
sowie Personaldienstleistungsmanagement,
statt.
HIGHLIGHTS
Weitere Meilensteine stellen die Schwenninger
Kongresse zum Demografie- und Personalmanagement
dar. Der erste Kongress fand im Oktober
2010 statt und erfreute sich einer großen Resonanz.
Im Rahmen des zweiten Kongresses 2012 konnte
Dr. Henning Scherf, Bürgermeister a.D. der Hansestadt
Bremen, als Key Note Speaker zum Thema
demografischer Wandel gewonnen werden.
Darüber hinaus fand 2011 die Auftaktveranstaltung
für den Studiengang mit hochkarätigen
Referenten und einer Podiumsdiskussion statt.
Unterstützt wird der Studiengang zudem vom
Kompetenzzentrum für Demografie- und Personalmanagement
an der DHBW VS unter Leitung von
Rektor Prof. Dr. Ulrich Sommer und Studiengangsleiter
Prof. Dr. Lars Mitlacher. Ein Beirat mit Vertretern
aus Wirtschaft und Politik berät mit Blick
auf Drittmittelprojekte und die Gewinnung von
Ausbildungspartnern. Hier wurden schon zwei Projekte
- Future 50plus, gefördert vom Wirtschaftsministerium
des Landes Baden-Württemberg und
das Projekt Gewinnung und Bindung von Neubürgern
in der Region gefördert von der Wirtschaftsförderung
Schwarzwald-Baar - erfolgreich ausgeführt.
Anfang 2013 startete das vom Präsidium geförderte
Projekt „Demografie im ländlichen Raum”.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. LARS MITLACHER
29

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
BWL-INDUSTRIE
GRÖSSTER STUDIENGANG BRILLIERT MIT
SPITZENWERT VON 90 PROZENT
ÜBERNAHMEQUOTE
Rund 200 Industrieunternehmen kooperieren regelmäßig
mit dem Studiengang Industrie. Die
Übernahmequote der Absolventen erreicht mit
90% einen Spitzenwert und ist ein Beleg für die
hohe Employability der Absolventen. Mit nahezu
140 Studienanfängern setzte der Jahrgang 2012
wiederum einen Rekordwert.
HIGHLIGHTS
• Besichtigung des Audi-Werks in Neckarsulm
• Besuch Congress der Controller in München
• Werksbesichtigungen im Rahmen des Zusatzfachs
„Technik für Betriebswirte“
• Industrie-Team als Sieger im Planspielwettbewerb
Studiengangs, Prof. Peter Kramny, seinen Ruhestand
an. Seit Oktober verstärkt Prof. Dr. Vera
Döring das Team der Studiengangsleiter.
Als Dozent hinzugekommen ist Prof. Dr. Christopher
Paul. Zwei weitere Stellen für internes und
externes Rechnungswesen sowie Materialwirtschaft
und Logistik sind ausgeschrieben.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DBA/UNIV. OF PHOENIX JÜRGEN BLEICHER
PROF. DR. VERA DÖRING
PROF. DR. HARRY GIESLER
PROF. DR. ERICH KLAUS
PRAXISNAHE STUDENTISCHE ARBEITEN
In den Projekt- und Bachelorarbeiten behandeln
die Studierenden des Studiengangs Industrie Themen,
die sie während ihres Aufenthalts in den
Praxisphasen des Ausbildungsbetriebs erhalten.
Das Themenspektrum ist äußerst vielfältig und
spiegelt die gesamte Bandbreite der Einsatzgebiete
in einem Industrieunternehmen wider. Die Themenstellung
wird unmittelbar zwischen dem Studierenden
und dem Ausbildungsbetrieb vereinbart.
Im Mittelpunkt stehen Aspekte aus den Bereichen
Marketing und Vertrieb, Materialwirtschaft
und Logistik, Personalwirtschaft oder Controlling/Finanz-
und Rechnungswesen.
PERSONELLES
Ende September trat der langjährige Leiter des
30

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
BWL-INTERNATIONAL BUSINESS
VORLESUNGEN WERDEN VERSTÄRKT AUF
ENGLISCH GEHALTEN
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Die inhaltliche Weiterentwicklung des Studienangebots
stand im Mittelpunkt. Den Studierenden
werden die Vertiefungsfächer International Operations
Management & Logistics, International
Marketing und International Controlling & Finance
angeboten.
Die Absolventen konnten sich über gute Chancen
am Arbeitsmarkt freuen. Über 90% der Studierenden
erhielten von ihren Ausbildungsunternehmen
ein Jobangebot, einige davon werden auch
direkt in ausländischen Niederlassungen zum
Einsatz kommen.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Derzeit ist der Studiengang bestrebt, das Studienangebot
durch eine ausgewogene Mischung aus
Dozierenden mit nationalem und internationalem
Hintergrund inhaltlich weiter zu verbessern. So
werden in den Fächern International Business
und Intercultural Management Vorlesungen weiterhin
verstärkt in englischer Sprache angeboten,
während bei Disziplinen wie Bilanzierung, Steuern
oder Finanzmathematik erfahrene und kompetente
Kollegen der Hochschule zum Einsatz
kommen.
AUSLANDSAKTIVITÄTEN
Die oben beschriebene weitere Erhöhung des Anteils
englischsprachiger Veranstaltungen verhalf
uns dazu, Austauschstudenten unserer Partnerhochschulen
in einzelne Vorlesungen des Studiengangs
IB zu integrieren und so eine stärkere Vermischung
unterschiedlicher kultureller Hintergründe
und Lernstile zu erreichen. Erfreulicherweise
hatten im letzten Jahr auch nahezu alle
Studierenden der entsprechenden Jahrgänge die
Gelegenheit, ein Praxissemester im Ausland zu
verbringen; in der Regel geschah dies in einem
Tochterunternehmen des jeweiligen Ausbildungsbetriebes.
Daneben nutzten zahlreiche Studierende die Möglichkeit,
ein Studiensemester an einer der ausländischen
Partnerhochschulen zu absolvieren.
PERSONELLES
Im Jahr 2011 wurde Prof. Dr. Kroflin als weitere
Studiengangsleiterin berufen. Aufgrund ihres beruflichen
Hintergrunds als Business Controller
und Leiterin Rechnungswesen im internationalen
Konzernumfeld vertritt Petra Kroflin die Allgemeine
Betriebswirtschaftslehre. Eine weitere
Dozentenstelle ist ausgeschrieben.
AUSBLICK
Ein zentrales Thema wird die weitere Intensivierung
und Vertiefung der Zusammenarbeit mit den
Ausbildungsbetrieben sein. So wird der Input der
Dualen Partner maßgeblich für zukünftige inhaltliche
Weiterentwicklungen sein. Ebenso wird das
abnehmende Einstiegsalter der Studierenden der
Attraktivität des Studiengangs zuträglich sein, da
möglicherweise immer weniger mit einer frühen
Festlegung auf bestimmte Fächerkombinationen
zu rechnen sein wird und damit breit angelegte
Programme an Attraktivität gewinnen werden.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. ULRICH KOTTHAUS
PROF. DR. PETRA KROFLIN
31

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
BWL-MITTELSTÄNDISCHE
WIRTSCHAFT
DEN STUDIENGANG ZEICHNET EIN FUNDIER-
TES BWL- UND MANAGEMENTSTUDIUM AUS
AUSBILDUNGSUNTERNEHMEN
Der Studiengang BWL-Mittelständische Wirtschaft
wendet sich an kleine und mittlere Unternehmen
bis zu einer Mitarbeiterzahl von 250. Die Zahl der
Ausbildungs- und Kooperationsunternehmen beläuft
sich zwischenzeitlich auf über 200.
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Der Studiengang Mittelständische Wirtschaft
zeichnet sich durch ein fundiertes BWL- und Managementstudium
aus. Hinzu kommen zwei für
den Studiengang spezifische Profilfächer, nämlich
Unternehmertum und Strategic Management.
Das Profilfach Unternehmertum beinhaltet Themen
wie Mittelstandspolitik, Geschäftsplanerstellung,
Unternehmensbewertung, Unternehmensnachfolge
und Corporate Governance.
Strategic Management behandelt in englischer
Sprache vor allem international orientierte
Management- und Marketingthemen.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROFESSOR DR. LOTHAR WILDMANN
Rund 90 Prozent der Firmen beschäftigen 10 bis
150 Mitarbeiter. Zirka 15 Prozent der Ausbildungsunternehmen
haben ihren Sitz in Villingen-Schwenningen.
Der weitaus größte Teil der Firmen kommt
aus den umliegenden Landkreisen in Baden-Württemberg;
einige wenige Firmen sind aus den
neuen Bundesländern vertreten.
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Rund 15 Prozent der Studierenden kommen aus
dem eigenen Familienunternehmen und sollen
mittelfristig auf die Unternehmensnachfolge vorbereitet
werden.
Seit der Gründung des Studiengangs im Jahr
1999 haben 250 Absolventen ihren Diplom- bzw.
Bachelorabschluss erworben.
32

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
BWL-TECHNICAL MANAGEMENT
DIE ATTRAKTIVE MISCHUNG DES NEUARTIGEN
STUDIENANGEBOTS MACHT DEN ERFOLG AUS
ENTWICKLUNGSPHASE ABGESCHLOSSEN
Nach der Vorbereitung sowie intensiven Gesprächen
und Diskussionen mit unseren Dualen Partnern,
Schulen, Standorten der DHBW und besonders
den Gremien konnte das Konzept des neuartigen
Studiengangs verabschiedet werden.
ATTRAKTIVITÄT BEWIESEN
Der Studiengang BWL-Technical Management bietet
eine attraktive Mischung aus grundständiger
betriebswirtschaftlicher Ausbildung und wichtigen
Kenntnissen im Bereich Technik.
Während der Gespräche bei Dualen Partnern
zeigte sich schnell, dass das Interesse groß war.
Das Konzept des neuen Studiengangs wurde von
nahezu allen angesprochenen Unternehmen als
äußerst positiv gesehen und vielfach wurde angemerkt,
dass mit diesem neuen Studiengang eine
Lücke im Angebot der Dualen Hochschule Villingen-Schwenningen
geschlossen werden konnte.
die Absolventen ihre Kenntnisse sowohl aus der
BWL und der Technik mit Vertiefungen im Produktionsmanagement,
Vertrieb, Projektmanagement
oder der Medizintechnik einbringen.
TRAUMSTART GELUNGEN
Der Studiengang erreichte bereits zum Start im
Oktober die maximale Kursstärke von 30 Studierenden.
Mit 10 weiblichen sowie 20 männlichen
Studierenden und Unternehmen aus ganz verschiedenen
Branchen hat der erste Jahrgang mit
einer gesunden Mischung das Studium begonnen.
ZUKUNFT GESICHERT
Die Aussagen der Dualen Partner und die bereits
vorliegenden Reservierungen für das nächste und
übernächste Jahr lassen eine steigende Nachfrage
nach Studienplätzen in dem Studiengang erwarten.
Ideen in Bezug auf die weitere Verzahnung
mit anderen Studiengängen und die Umsetzung
von Anregungen der Dualen Partner werden verfolgt.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. ULRICH KOTTHAUS
Die Vermittlung der technischen Grundlagen
erfolgt in Kooperation mit der DHBW Horb.
BRÜCKEN GESCHLAGEN
Der große Bedarf vieler Unternehmen als Hersteller
von High-Tech Produkten, mit High-Tech Kunden
und Lieferanten sowie High-Tech Prozessen
nach breit ausgebildeten Mitarbeitern für einen
Einsatz im Produktmanagement, Vertrieb, Beschaffung,
Projektmanagement etc. werden erfüllt.
Dank des interdisziplinären Studiengangs können
33

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
RSW-STEUERN UND
PRÜFUNGSWESEN
des 4. Semesters zum Bundessteuerberaterkongress,
der 2012 in Berlin stattfand (Bild s.u.).
DER STUDIENGANG IST ZUGLEICH EIN
ANGESEHENES KOMPETENZZENTRUM
QUALITATIVE ENTWICKLUNG
Der Studiengang unterliegt einer ständigen Anpassung
an die aktuellen Entwicklungen und Ansprüche
des Berufsstandes. Daraus ist ein angesehenes
Kompetenzzentrum entstanden.
Das Know-how des Steuerteams wird regelmäßig
extern abgerufen:
• Mehrere Mitglieder führen Tagesseminare und
Kurse bei den Steuerberaterkammern und anderen
angesehenen Anbietern durch.
• Regelmäßig werden Mitglieder von Ausbildungsbetrieben
für Schulungen und gutachterliche
Stellungnahmen zu Spezialfragen abgerufen.
• Auch die Veröffentlichungen von Mitgliedern
des Steuerteams und die enge Zusammenarbeit
mit DATEV und DWS-Steuerberater-Online sind
Beleg für das Ansehen, das es bundesweit genießt.
SCHRIFTENREIHE
Der Studiengang gibt in regelmäßigen Abständen
wissenschaftliche Diskussionsbeiträge heraus. Im
Jahr 2012 ist erschienen:
• Kummer, Sabrina/Grubert, Thomas:
Originäre immaterielle Vermögensgegenstände
des Anlagevermögens im Bilanzrecht
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Studienanfängerzahlen 2012: 125 (2011: 107)
HIGHLIGHTS
Tradition hat die Exkursion mit den Studierenden
Steuerstudenten mit dem Präsidenten der Bundessteuerberaterkammer
Dr. Horst Vinken (vordere Reihe 8. von rechts) beim
Steuerberaterkongress 2012
Unterstützt durch Mittel aus dem Strukturpool haben
wir die Intensität der Campus Abende und
Kongresse erhöht. Campus Abende fanden zu den
Themen „Aktuelle Aspekte der Rechnungslegung
und Abschlussprüfung - unter besonderer Berücksichtigung
aktueller Gesetzgebungsverfahren der
EU“, „Moderne Torheiten der internen Kommunikation“
und „Steuerplanung aus Sicht eines Global
Players“ statt. Der 12. Schwenninger Steuertag
findet am 11.04.2013 mit namhaften Referenten
wie Prof. Dr. Dr. h. c. Norbert Herzig, Prof. Dieter
Kempf und Prof. Dr. Michael Schmitt statt.
MASTER IN TAXATION
Gemeinsam mit der Albert-Ludwigs-Universität
Freiburg bieten wir seit 2010 einen berufsbegleitenden
„Master in Taxation“ an. Das Konzept verbindet
in einzigartiger Weise eine akademische Weiterbildung
mit der Vorbereitung auf die Steuerberaterprüfung
und wird sehr gut angenommen. Deutschlandweit
einmalig ist der eLearning-Anteil von ca. 25%.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. CLEMENS WANGLER, STB
PROF. DR. HENDRIK JACOBSEN, STB
34

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
RSW-WIRTSCHAFTSPRÜFUNG
STUDIENGANG VERDREIFACHT DIE ZAHL
SEINER STUDIERENDEN SEIT BEGINN 2010
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Der Studiengang RSW-Wirtschaftsprüfung konnte
die rasante Entwicklung der vorangegangenen
Jahre fortsetzen. Der erste Kurs im Jahr 2010 startete
mit 10 Studierenden, der zweite Jahrgang in
2011 umfasste bereits 22 Studierende. Im Jahre
2011 wurde die zusätzliche Vertiefung IT-Prüfung
eingerichtet, die zunehmend nachgefragt wird. In
2012 haben 33 Studierende begonnen.
ATTRAKTIVITÄT
Die klare Ausrichtung des Studiengangs auf Wirtschaftsprüfung
wird von immer mehr Unternehmen
gewünscht. Die Anzahl der Wirtschaftsprüfungsunternehmen
hat sich stark erhöht, so dass
derzeit 24 Unternehmen Ausbildungspartner mit
dem Studiengang kooperieren. Die zukünftigen
Absolventen haben nach ihrem Abschluss alle
Möglichkeiten, den Abschluss des Wirtschaftsprüfers
und Steuerberaters erfolgreich zu bestehen
und danach eine verantwortliche Position in einer
Wirtschaftsprüfungsgesellschaft einzunehmen
oder sich selbständig zu machen.
Möglichkeit, ihre Theoriesemester an international
renommierten Partneruniversitäten zu erbringen.
HIGHLIGHTS 2012
• Besuch der Börse Stuttgart einschließlich
Vorträge der Vermögensverwalter von Fürst
Fugger und Hörner Vermögensverwaltung
GmbH in Stuttgart
• Besuch bei Marc O‘Polo in Stephanskirchen
einschließlich Workshops und Betriebsbesichtigung
AUSBLICK
Das Jahr 2013 ist von weiter steigenden Studentenzahlen
geprägt. Dennoch wird vor allem die
Qualität des Studiums zentrales Ziel bleiben. Diesbezüglich
ist das Team mit zahlreichen hochkarätigen
Lehrbeauftragten bestens aufgestellt. Die Gewinnung
weiterer Dozenten aus der Wissenschaft
und der Prüfungspraxis wird dazu beitragen, die
Qualität im Studiengang RSW-Wirtschaftsprüfung
positiv zu entwickeln.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. GUNTER HEEB, WP/STB
INTERNATIONALITÄT
Der Trend der letzten Jahre zur internationalen
Ausrichtung der Studierenden hat sich verfestigt,
wobei Englisch ein wichtiges Studienfach im Bereich
Wirtschaftsprüfung darstellt. Die Studenten
haben die Möglichkeit, Theorie- und Praxissemester
im Ausland zu verbringen. So wurden bis
zum Ende des Jahres 2012 Praxissemester in Prag,
Wien, Zürich und anderen Städten erfolgreich absolviert.
Zusätzlich haben unsere Studierenden die
35

FAKULTÄT WIRTSCHAFT
WIRTSCHAFTSINFORMATIK
WIRTSCHAFTSINFORMATIKER SIND AUF DEM
ARBEITSMARKT BEGEHRTE FACHKRÄFTE
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Der wachsende Bedarf an IT-Fachkräften führte
zu einem Rekord von 103 gemeldeten Studienplätzen.
Trotz intensiver Bemühungen der Firmen,
diese Plätze zu besetzen, konnten aufgrund einer
mangelnden Anzahl qualifizierter Bewerber nur
75 Studienanfänger gefunden werden. Geeignete
Bewerber sind nach wie vor Mangelware. Immerhin
ist gegenüber dem Jahrgang 2011 eine Steigerung
zu verzeichnen, damals waren es 63 Studierende.
Erfreulich sind die positiven Berufsaussichten für
Wirtschaftsinformatiker. Von 59 Absolventen blieben
46 in ihrer Ausbildungsstätte, 8 wechselten,
obwohl ihnen im Ausbildungsbetrieb ein Arbeitsplatz
angeboten wurde. 2 Absolventen fanden
einen neuen Arbeitgeber. Damit hatten 95 Prozent
der WI Absolventen unmittelbar nach dem Studium
einen Arbeitsvertrag. Zwei von ihnen nahmen
ein Masterstudium auf. Lediglich ein Wirtschaftsinformatiker
war im November noch auf
Arbeitsplatzsuche.
QUALITATIVE ENTWICKLUNGEN
Mit Beginn des Studienjahrgangs 2010 wurde erstmalig
ein Studienplan mit völlig neuer Modulstruktur
und Prüfungsordnung in Kraft gesetzt.
Aufgrund der Vielzahl an geänderten Vorlesungsinhalten
mussten zusätzliche Dozenten gefunden
werden und Professoren sowie Lehrbeauftragte
über die Änderungen informiert werden. In den
Vorlesungen von Prof. Dr. Frank Staab über Datenbanktheorie
und -praxis werden seitdem aktuelle
Bezüge zu datenbankbasierten Geschäftsmodellen
im Internet hergestellt und mit den Studenten
diskutiert. Zu diesem Themenkomplex referierte
Professor Staab auf insgesamt neun Tagungen
und Kongressen von unterschiedlichen Fachverbänden
der mittelständischen Wirtschaft.
Die von Prof. Dr. Stefan Stoll konzipierte, neue WI-
Schlüsselqualifikation „Digital Thinking & Digital
Management“ analysiert aktuelle Entwicklungen
in der Digitalisierung von Geschäftsmodellen und
Geschäftsprozessen. Des Weiteren werden Innovationen
in den Bereichen „Social Media/Web 2.0“,
„Big Data & Cloud Computing“ sowie „Mobile Software“
im Hinblick auf Chancen und Herausforderungen
für die Unternehmen thematisiert. Mit
„Digital Thinking Lab“ wird den Studierenden
sowie Interessierten die Arbeit in diesem Themenfeld
(Forschungsergebnisse, interessante Links
etc.) zugänglich gemacht.
Die Vertiefung IT-Prüfung wurde im Zuge der Neustrukturierung
in IT-Risikomanagement und Auditing
umbenannt, um die inhaltlichen Schwerpunkte
im Bereich Informatik besser hervorzuheben.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. GERT HEINRICH
PROF. DR. FRANK STAAB
PROF. DR. STEFAN STOLL
36

PUBLIKATIONEN
IV. PUBLIKATIONEN UND
CAMPUS ABENDE
PUBLIKATIONEN FAKULTÄT SOZIALWESEN
PROF. DR. MATTHIAS BRUNGS
gemeinsam mit Tobias Schumacher: Mobbing in
beruflichen Schulen; in: Berufsbildung. Zeitschrift
für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule,
2012, 66. Jg., Heft 135, S. 42-43
PROF. DR. SÜLEYMAN GÖGERCIN
Familienrat und sozialräumliche Netzwerkarbeit
mit Familien mit Migrationshintergrund, in:
Migration und Soziale Arbeit, 34. Jg., 2/2012,
S. 156-167
PROF. DR. KARIN E. SAUER
“I Am illiterate. But I Am a Doctor of Capoeira”.
Integration of Marginalized Youth in Brazil; in:
Z. Bekerman & T. Geisen (Hg.) International Handbook
of Migration, Minorities, and Education -
Understanding Cultural and Social Differences in
Processes of Learning. Dordrecht, Heidelberg,
London, New York, 2012 Springer, S. 711-728
PROF. DR. BERND SOMMER
Das Modell der didaktischen W-Fragen. Eine
Orientierungshilfe für sozialpädagogisches
Handeln, Leipzig 2012
PROF. DR. JAN KIZILHAN
Trauma nach einer Bombenexplosion im Irak -
PTSD-Faktoren bei Opfern der größten Bombenexplosion
im Irak im Jahre 2007; in: Zeitschrift
Trauma & Gewalt, 6, 1/2012, S. 62-71
Toleranz in Religionen; in: Hamiz Reza Yousefi und
Harald Seubert (Hg.), Toleranz im Weltkontext -
Geschichten, Erscheinungsformen, neue Entwicklungen,
Wiesbaden 2012, S. 171-179
37

PUBLIKATIONEN
PUBLIKATIONEN FAKULTÄT WIRTSCHAFT
PROF. ULRICH BANTLEON
gemeinsam mit Gerhard Schorr: Kapitaldienstfähigkeit,
2. Aufl., Düsseldorf 2012
Risikomanagement und Frühwarnverfahren in
Kreditinstituten, gemeinsam mit Axel Becker
(Hrsg.), 2. Aufl., Berlin 2012
Praxis der Internen Revision, gemeinsam mit
Thomas Amling (Hrsg.), Berlin 2012
PROF. DR. ALEXANDER GÖTZ
gemeinsam mit Aline Hartmann: Eigenemission
von Mittelstandsanleihen - Ein empirischer
Kostenvergleich mit der Konsortialfinanzierung;
in: Corporate Finance biz 2012, S. 204-213
PROF. DR. THOMAS GRUBERT
gemeinsam mit Sabrina Kummer: Originäre immaterielle
Vermögensgegenstände des Anlagevermögens
im Bilanzrecht, Schriftenreihe Steuern
und Prüfungswesen 11/12
PROF. DR. GERT HEINRICH
Mathematik, Statistik und Operations Research für
Wirtschaftswissenschaftler, 4. Auflage, Oldenbourg-Verlag
2012
PROF. DR. WOLFGANG HIRSCHBERGER
gemeinsam mit Norbert Leuz: Der Grundsatz der
Wesentlichkeit bei der Jahresabschlusserstellung;
in: Der Betrieb 2012, S. 2529-2535.
PROF. DR. LARS MITLACHER
Appraisal and rewards systems for virtual project
management teams and the challenges for human
resource management; in: International Journal of
Networking and Virtual Organisations, Vol. 10 (2),
2012, S. 153-168
Systematisch und präventiv - Arbeitszeitgestaltung
und Gesundheitsförderung als Bestandteile
eines Demografie- und Personalmanagements; in:
Geno Graph, 9/2012, S. 8-11
Schlüsselfunktion Familie; in: w.news, Zeitschrift
der IHK Heilbronn-Franken, Oktober 2012, S. 37
PROF. DR. CHRISTOPHER PAUL
gemeinsam mit Lars Mitlacher und Lukas Hilbert:
Die Sache mit den Überstunden. Herausforderungen
für die Arbeitszeitgestaltung durch den demografischen
Wandel; in: Lohn + Gehalt, 9/2012, S.
73-75
gemeinsam mit Lukas Hilbert: Lohnsteuerliche Behandlung
von Arbeitszeitkonten; in: NWB Steuerund
Wirtschaftsrecht, 42/2012, S. 3391-3401
PROF. DR. MARTIN PLAG
Der Controller als Change Manager; in: Krings, Ulrich
(Hrsg.): Controlling als Inhouse-Consulting,
Wiesbaden 2012, S. 43-63
PROF. DR. HENDRIK JACOBSEN
The Taxation of Partnership Terminations in the
U.S., the U.K., and Germany - Same Issues, Different
Solutions, The Tax Lawyer 2012, Vol. 65 No. 1, S. 1
38

PUBLIKATIONEN
PUBLIKATIONEN FAKULTÄT WIRTSCHAFT
SPRACHENABTEILUNG
PROF. DR. JENS SIEBERT
gemeinsam mit Antonina Ivzhenko-Siebert: Die
Veräußerung eigener Anteile durch eine Kapitalgesellschaft
- ein Steuersparmodell? In: FR 7/2012,
S. 285-288
PROF. DR. FRANK STAAB
Logik und Algebra - Eine praxisbezogene Einführung
für Informatiker und Wirtschaftsinformatiker,
Oldenbourg-Verlag, 2. Auflage 2012
PROF. DR. MARCUS VÖGTLE
gemeinsam mit Markus Amendt: Banking Crisis
Bonds als neue Waffe gegen Bankenkrisen; in:
Börsen-Zeitung Nr. 130 vom 10. Juli 2012, S. 19
PROF. JÜRGEN WERNER
Vereinsbesteuerung, 5. Auflage, DWS-Verlag,
Berlin 2012
Die Neuregelung der steuerlichen Selbstanzeige,
DWS-Verlag, Berlin 2012
STEPHANIE ASHFORD
English for Project Management; in: ELTAS Ezine,
Spicy Lesson Series, 10/2012
STEFANIE ASHFORD UND TOM SMITH
StartUp Enterprise - A Business English Simulation,
ELT Blueprints, 2012
ZENTRUM FÜR INNOVATIVE LEHR- UND LERN-
METHODEN (ZIL)
ANJA HOFELE
ePlanspiele - Konzeption eines Blended Learning
Szenarios; in: Schwägele/Zürn/Trautwein, Planspiele
- Lernen im Methoden-Mix: Integrative
Lernkonzepte in der Diskussion, 2012, S. 145-156
CHRISTIANA NOLTE
Umfrage zum eLearning-Einsatz der Partnerunternehmen
der DHBW Lörrach, Mosbach und Villingen-Schwenningen
- Studie im Rahmen des
1. eLearning Forums der Dualen Hochschule in
Villingen-Schwenningen, Villingen-Schwenningen
2012 (Fragebögen: Anhang A, Anhang B),
veröffentlicht auf http://www.dhbw-vs.de
PROF. DR. ULRICH SOMMER
Hat der Nürnberger Trichter noch eine Zukunft für
innovatives Lehren und Lernen? In: Festschrift 10
Jahre DWS-Online, S. 7-20, Berlin 2012
39

CAMPUSABENDE
CAMPUS ABENDE 2012/2013
Produktmanagement mit Praxisbeispielen
Referent: Dr. Peter Müller, Prokurist/Leiter Produktentwicklung und
-koordination bei der Wüstenrot Bausparkasse AG/Wüstenrot Bank AG
Pfandbriefbank
Jeder seines Glückes Schmied? Anfragen der Christlichen Sozialethik an
die Glücksforschung in der Ökonomie
Referent: Prof. Dr. Spieker, Institut für Katholische Theologie an der
Universität Osnabrück
Chancen und Gefahren des Networkings
Referent: Frank Mesterharm, Dipl.-Bw. (BA), Gründer und Vorsitzender
der Bank Verbindung e. V.
10 Jahre Prostitutionsgesetz - Möglichkeiten und Grenzen rechtlicher
Handlungsansätze im Bereich der Prostitution
Referentin: Prof. Dr. Rahel Gugel, DHBW Villingen-Schwenningen
The Mindful International Manager: What you need to work
effectively across cultures
Referent: Prof. Peter Franklin, Hochschule Konstanz
University of Applied Sciences
Der lange Marsch des Renminbi - über den Offshore-Markt in
Hongkong zur Weltwährung
Referent: André M. Merz, Dipl.-Bw. (BA), Vice President und Senior
Relationship Manager bei der Commerzbank AG
Das bedingungslose Grundeinkommen - Utopie oder zeitgemäß?
Referent: Dr. André Presse, wissenschaftlicher Mitarbeiter am KIT
(Karlsruher Institut für Technologie)
31. JAN 12
31. JAN 12
07. FEB 12
28. FEB 12
25. APR 12
23. MAI 12
12. JUN 12
40

CAMPUSABENDE
CAMPUS ABENDE 2012/2013
Mit Kind und Kegel Karriere machen?
Moderation: Prof. Dr. Ulrich Sommer
Gäste: Prof. Brigitte Reinbold, DHBW VS, Bettina Schuler-Kargoll, Schuler
Rohstoff GmbH
Aktuelle Aspekte der Rechnungslegung und Abschlussprüfung -
unter besonderer Berücksichtigung aktueller Gesetzgebungsverfahren
der EU
Referent: Dr. Carsten René Beul, Rechtsanwalt, Steuerberater und
Wirtschaftsprüfer
Die modernen Torheiten der internen Kommunikation. Warum
ständige Erreichbarkeit und unsachgemäßer Umgang mit internen Kommunikationsinstrumenten
zu Lähmungserscheinungen führt
Referenten: Wilfried R. Bantle, Dipl.-Kfm.; Norbert Wölbl, Dipl.-Sport-Oec.;
beide Liebich & Partner Management- und Personalberatung AG,
Baden-Baden
Kultur, Gesundheit und Krankheit - Aspekte transkultureller
Psychiatrie und Psychotherapie
Referent: Prof. Dr. Jan Kizilhan, DHBW Villingen-Schwenningen
Steuerplanung aus Sicht eines "Global Players“
Referent: Robert Risse, Leiter Steuern bei der Henkel AG & Co. KGaA
17. OKT 12
08. NOV 12
22. NOV 12
15. JAN 13
31. JAN 13
ORGANISATIONSMANAGEMENT
SABRINA WOHLAND M.A.
41

RESSOURCEN
V. RESSOURCEN
DIE DUALE HOCHSCHULE IST EIN WICHTIGER
ARBEITGEBER IN DER REGION
PERSONAL
An der DHBW VS waren zum 01.01.2013 126 Mitarbeitende
beschäftigt, davon 56 Professoren und
Professorinnen. Die Zahl der aus Studiengebühren
beziehungsweise Kompensationsmitteln Beschäftigten
hat sich gegenüber dem Vorjahr von 19 auf
14 reduziert.
Aufgrund der Mindereinnahmen durch den Ersatz
der Studiengebühren durch Kompensationsmittel
mussten vier Beschäftigungsverhältnisse beendet
werden.
HAUSHALT
Die Ausbildungsplätze zu Kaufleuten für Bürokommunikation
wurden mit zwei Bewerberinnen
besetzt.
Im Bereich des Ausbauprogramms Hochschule
2012 sind 21 Zeitarbeitsverhältnisse abgeschlossen.
Dies bedeutet eine Zunahme gegenüber dem
Vorjahr um acht Beschäftigungsverhältnisse.
Im Rahmen des Doppelhaushalts 2013/14 werden
der DHBW VS gesamt 5,07 Stellen zugehen, so
dass ein Teil der Beschäftigungsverhältnisse im
Sinne einer kontinuierlichen Aufgabenerfüllung
entfristet werden kann.
ÜBERSICHT GESAMTHAUSHALT
Gesamt Anteil davon
Studiengebühren/
Kompensationsmittel
Personalaufwand 8.071.910 € 86% 751.200 €
Sachaufwand 873.100 € 9% 206.800 €
Investitionsaufwand 401.700 € 4% 9.000 €
Summe 9.346.710 € 100% 967.000 €
42

RESSOURCEN
BESCHAFFUNGEN
Nachdem die Sanierungsarbeiten im Gebäude B
abgeschlossen werden, wurde das Haus mit Hörsaalmöbeln
und technischem Equipment ausgestattet.
Die Büros erhielten neues Mobiliar. Die
Kosten beliefen sich auf ca. 135.000 Euro.
Alle Arbeitsplätze in den Sekretariaten und verschiedene
andere wurden mit neuen, größeren
Bildschirmen ausgestattet. Hierfür wurden Mittel
in Höhe von ca. 15.000 Euro aufgewendet.
Im Rahmen der Strukturpoolzielvereinbarung wurde
für rund 25.000 Euro eine Terminalserverlösung
installiert, die den Studierenden an den Außenstandorten
erlaubt von dort auf Applikationen zuzugreifen,
die vom Rechenzentrum eingerichtet
und betreut werden und dazu beitragen die Qualität
der Lehre an der DHBW VS zu verbessern.
UNTERBRINGUNG
Das Gebäude B wurde von Jahresbeginn an innerhalb
des vorgegebenen Zeitplans brandschutztechnisch
ertüchtigt. Ab Oktober 2012 konnten
zunächst das Erdgeschoss sowie das erste und
das zweite Obergeschoss, Anfang Dezember dann
das dritte Obergeschoss in Betrieb genommen
werden. Im Rahmen der Bauarbeiten wurden die
Böden ausgetauscht, die Wände neu gestrichen,
die EDV-Verkabelung angepasst, eine WLAN-Versorgung
eingebaut und neues Mobiliar beschafft,
so dass nun auch in diesem Gebäude ideale Studienbedingungen
geschaffen wurden.
Für das in die Jahre gekommene Gebäude
Schramberger Straße 26 konnte noch in 2012 erreicht
werden, dass in finanziellem Zusammenwirken
von Dualer Hochschule und Vermögen
und Bau Baden-Württemberg ein Sanierungskonzept
aufgestellt wurde. Im Jahr 2013 werden in
einem ersten Schritt mit einem Volumen von
200.000 Euro die baulichen Studienbedingungen
verbessert werden.
Zum 01. Oktober 2012 wurde auch die Interimsunterbringung
in der Rietenstraße mit 2 Hörsälen
bezogen. Nach der bisherigen Planung soll dieser
Standort bereits zum 01. Oktober 2013 wieder entfallen.
In dem der Schramberger Straße 26 benachbarten
Gebäude des nephrologischen Instituts werden
nach dessen Auszug und Umbau des Gebäudes
4 Hörsäle und weitere Büroflächen entstehen.
Gebäude B während der Bauphase.
Gebäude B nach Fertigstellung.
VERWALTUNGSDIREKTOR
ANDREAS HEIDINGER
43

RESSOURCEN
MITARBEITER
REKTORAT
Rektor
Sekretariat
Prorektor
Sekretariat
Prof. Dr. Ulrich Sommer, StB/vBP
Ute Habiger-Engster
Prof. Jürgen Werner, StB
Yvonne Bendowski
VERWALTUNG
Verwaltungsdirektor
Stv. Verwaltungsdirektorin
Gebäudemanagement
Zahlstelle
Buchungsstelle
Studierendenbeiträge
Auszubildende
Hausmeister
Empfang, Telefonzentrale, Poststelle
Schließdienst
Andreas Heidinger, ORR
Daniela Klimmt
Verena Pottin
Michaela Gaß
Marina Laufer
Sue Demmer
Rebecca Bayer, Maike Hassler
Markus Abendschein, Werner Feilen, Rosemarie Haller
Dijana Miskovic, Gerlinde Ziegler
Roland Götz
44

RESSOURCEN
FAKULTÄT SOZIALWESEN
Dekan
STUDIENGANGSLEITUNG
Bildung und Beruf
Jugend-, Familien- und Sozialhilfe
Netzwerk- und Sozialraumarbeit
Soziale Arbeit - Menschen mit Behinderung
Soziale Arbeit - Psychisch Kranke und Suchtkranke
Soziale Arbeit im Gesundheitswesen/Altenhilfe
Sekretariat
Verwaltung
Studiengang Sozialwirtschaft
Sekretariat
DOZENTEN
BWL/VWL
Methoden der Sozialarbeit
Recht der Sozialen Arbeit
PROJEKTMITARBEITER/-INNEN
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz
Prof. Dr. Matthias Brungs
Prof. Dr. Andreas Polutta
Prof. Brigitte Reinbold
Prof. Dr. Süleyman Gögercin
Prof. Dr. Annette Clauß
Prof. Dr. Hans-Werner Horn
Prof. Dr. Winfried Sennekamp
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz
Heidrun Lindenhayn-Triadafilidis
Helga Neininger, Lydia Reks, Ursula Schmidt
Angela di Siro-Lippl, Vânia de Oliveira Scheuch
Prof. Helmut E. Becker
Tanja Hess, Veronika Lüth
Prof. Michael Hauser
Prof. Dr. Doreen Cerny
Prof. Dr. Jan Ilhan Kizilhan
Prof. Dr. Karin E. Sauer
Prof. Dr. Bernd Sommer
Prof. Dr. Martina Wanner
Prof. Dr. Rahel Gugel
Elvira Demuth-Rösch, Dipl.-Soz.päd. (DH)
Angelika Köhnlein-Welte, Dipl.-Soz.päd. (BA)
Andreas Sauter, Dipl.-Soz.Arb./Soz.päd. (FH)
Anja Teubert, Dipl.-Soz.päd. (DH), M.A.
45

RESSOURCEN
FAKULTÄT WIRTSCHAFT
Dekan
Sekretariat
BWL-Bank
Leitung
Sekretariat
BWL-Controlling & Consulting
Leitung
Sekretariat
BWL-Demografie- und Personalmanagement
Leitung
Sekretariat
BWL-Industrie
Leitung
Sekretariat
BWL-International Business
Leitung
Sekretariat
BWL-Mittelständische Wirtschaft
Leitung
Sekretariat
BWL-Technical Management
Leitung
Sekretariat
Prof. Jürgen Werner, StB
Yvonne Bendowski
Prof. Ulrich Bantleon, WP/StB
Prof. Eduard Hilger
Prof. Dr. Marcus Vögtle
Sue Demmer, Elke Maier, Anne Laqua
Prof. Dr. Martin Plag
Sabine Aichele
Prof. Dr. Lars Mitlacher
Beate Link
Prof. DBA/Univ. of Phoenix Jürgen Bleicher
Prof. Dr. Vera Döring
Prof. Dr. Harry Giesler
Prof. Dr. Erich Klaus
Brigitte Götz, Marianne Jani, Petra Schindelar
Prof. Dr. Ulrich Kotthaus
Prof. Dr. Petra Kroflin
Sylvia Irion, Anne Laqua
Prof. Dr. Lothar Wildmann
Stefanie Giesser
Prof. Dr Ulrich Kotthaus
Silvia Irion
46

RESSOURCEN
RSW-Steuern und Prüfungswesen
Leitung
Sekretariat
RSW-Wirtschaftsprüfung
Leitung
Sekretariat
Wirtschaftsinformatik/E-Business
Leitung
Systemtechnik
Sekretariat
DOZENTEN
ABWL/Rewe
VWL
ABWL/Marketing
MaWi/Logistik
ABWL/Bank
ABWL
Informatik
VWL
VWL
Consulting/Internat. Rechnungslegung
Informatik
ABWL/Internat. Rechnungslegung
ABWL/Internat. Finanzwirtschaft
ABWL/Investition und Finanzierung
ABWL/Personal
ABWL/Rewe
ABWL/Rewe
ABWL/Marketing
ABWL/Betriebswirtsch. Steuerlehre
ABWL/Controlling
ABWL/Controlling
Prof. Dr. Hendrik Jacobsen, StB
Prof. Dr. Clemens Wangler, StB
Jessica Baur, Simone End, Petra Hauser, Heike Schmidt
Prof. Dr. Gunter Heeb, WP/StB
Sarah Schlenker
Prof. Dr. Gert Heinrich
Prof. Dr. Frank Staab
Prof. Dr. Stefan Stoll
Roland Scholl
Gisela Huonker, Sarah Schlenker
Prof. Dr. Christina Bark
Prof. Dr. Torsten Bleich
Prof. Dr. Michael Bungert
Prof. Dr. Markus Cordes
Prof. Dr. Wolfgang Disch
Prof. Dr. Alexander Götz
Prof. Jürgen Grass
Prof. Dr. Thomas Häring
Prof. Michael Hauser
Prof. Dr. Wolfgang Hirschberger, WP/StB
Prof. Dr. Martin Kimmig
Prof. Dr. Norbert Kratz
Prof. Dr. André Kuck
Prof. Dr. Martina Menne
Prof. Dr. Christopher Paul
Prof. Dr. Anette Renz
Prof. Rudolf Ringwald, StB
Prof. Dr. Ahron Schwerdt
Prof. Dr. Jens Siebert, StB
Prof. Dr. Peter Stebel
Prof. Dr. Petra Stellmach
47

RESSOURCEN
PROJEKTMITARBEITERINNEN
Anita Peter, Dipl.-Bw. (DH), MBA
Ala Schönberger, M.A.
Henriette Stanley, Dipl.-Kauffrau (FH)
ZENTRALE EINRICHTUNGEN
INTERNATIONAL OFFICE
Leiterin
Referentin
Referent
HOCHSCHULKOMMUNIKATION
Leiterin
ORGANISATIONSMANAGEMENT
Claudia Rzepka, Dipl.-Bw. (DH)
Angela Brusis, M.A.
Prof. Dr. Michael Bungert
Sabine Fritz, Stud.-Ass.
Claudia Klett, Dipl.-Päd.
Sabrina Wohland, M.A.
ZENTRUM FÜR INNOVATIVE LEHRMETHODEN (ZIL)
Leiter
Prof. Dr. Martin Kimmig
Systemtechnikerin
Christiana Nolte, Dipl.-Informatikerin
Didakt. Mitarbeiterin
Anja Hofele, MSc
Technischer Redakteur
Florian Kraut, Dipl.-Informatiker (FH)
Medientechnik
Christopher Hönig
RECHENZENTRUM
Wissenschaftlicher Leiter
Technischer Leiter
Systemtechnik
BIBLIOTHEK
Beauftragte
Bibliothek
Prof. Dr. Frank Staab
Thomas Speck, Dipl.-Informatiker (FH)
Stefanie Brüderle, Dipl.-Wirt.Inf. (DH), Claus-Dieter Kliche
Prof. Dr. Süleyman Gögercin
Prof. Dr. Christopher Paul
Prof. Dr. Jens Siebert, StB
Anja Kehrer, Dipl.-Bibl.
Sabine Schiedermeier, Dipl.-Bibl.
Maggie Dembowy, Anna Sachinidou, Monika Siegel
Helene Weimann, Vânia de Oliveira Scheuch
48

RESSOURCEN
PRÜFUNGSAMT
Beauftragte
Sekretariat
QUALITÄTSMANAGEMENT
STUDIENBERATUNG
SPRACHENABTEILUNG
GLEICHSTELLUNGSBEAUFTRAGTE
BEAUFTRAGTE FÜR CHANCENGLEICHHEIT
SCHWERBEHINDERTENVERTRETUNG
PERSONALRAT
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz
Prof. Rudolf Ringwald, QM-Beauftr., StB
Tanja Fischer, Helga Neininger, Petra Scherer, Petra Schindelar
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz
Prof. Rudolf Ringwald, StB
Silke Häberle, Dipl.-Wirtschaftsinf. (DH)
Richard Franke
Katrin Edinger, Dipl.-Kulturwirtin
Stephanie Ashford, MSc
Nathan Keeves B.A. (Hons.)
Michelle Post, Lic.
Prof. Brigitte Reinbold
Prof. Dr. Martina Menne
Ursula Schmidt
Claus-Dieter Kliche, Vetrauensperson
Tanja Fischer, Stellvertreterin
Roland Scholl, Vorsitzender
Marina Laufer, Stellvertreterin
Stefanie Brüderle, Beisitzerin
Petra Schindelar, Beisitzerin
Florian Kraut, Beisitzer
49

BIBLIOTHEK
VI. BIBLIOTHEK
45.000 BÄNDE, 56 DATENBANKEN UND
125.000 BESUCHER
BESTAND
Die Bibliothek verfügt über einen Gesamtbestand
von 45.000 Bänden. Den Nutzern stehen 225 Fachzeitschriften
bereit. Ergänzt werden die Periodika
von Tages- und Wochenzeitungen. Der digitale Bestand
umfasst 56 lizenzierte Datenbanken und Nationallizenzen.
Sie stellen 18.245 Zeitschriften elektronisch
zur Verfügung. Der eBook-Bestand umfasst
inzwischen 13.300 Titel.
LITERATURBESCHAFFUNG
Insgesamt wurden 2.333 neue Medien angeschafft.
Hinzu kamen 1.885 neue eBooks. Im Rahmen der
Bestandspflege wurden 4.384 Medien ausgesondert.
IT-AUSSTATTUNG
Es stehen Computerarbeitsplätze mit Internetzugang
und WLAN-Anbindung zur Verfügung. Ein
PC ist mit Datev-Anwendungen zur Steuerrecherche
ausgestattet. Kopierer, Scanner und Drucker
bieten moderne Arbeitsbedingungen.
BENUTZUNG
Insgesamt waren 2012 4.438 Benutzer registriert,
davon 3.086 Studierende, 115 Mitarbeiter, 99
Lehrbeauftrage, 474 Externe, 122 Studierende der
Hochschule Furtwangen und 542 Bibliotheken.
Ausleih- und Verlängerungsvorgänge gab es
78.366. Besucher wurden rund 125.000 gezählt.
mehrtägigen Schulung teil. Mit der neuen OPAC-
Oberfläche stehen den Benutzern neue und vereinfachte
Funktionalitäten zur Verfügung. Für das
Bibliotheksteam standen die Bestandspflege und
-erweiterung im Mittelpunkt. Im Zuge von Umstrukturierungen
in der Systematik wurden viele
Bereiche geprüft und ‚verjüngt‘.
Zum Studienbeginn wurden Erläuterungen für die
Bibliotheksnutzung angeboten. Neu im Berichtsjahr
waren die regelmäßigen Datenbank-Workshops
für höhere Semester. Eine Gruppe von Professoren
hat von diesem Angebot ebenfalls Gebrauch
gemacht. Insgesamt wurden 822 Teilnehmer
mit Schulungen und Führungen erreicht.
BIBLIOTHEKSETAT
Insgesamt standen der Bibliothek 280.000 Euro
als Erwerbungsetat zur Verfügung. Davon stammten
148.353 Euro aus Kompensationsmitteln. Im
Rahmen des Ausbauprogramms Hochschule 2012
hat die Bibliothek 131.300 Euro Sondermittel verbraucht.
Der Anteil der Mittel für Datenbanken
und eBooks lag bei 50.382 Euro. Für Zeitschriften
bei 42.000 Euro und Fortsetzungswerken bei
51.500 Euro.
ANJA KEHRER, DIPLOM-BIBLIOTHEKARIN
PROJEKTE
Die Bibliothek hat im Rahmen einer landeseinheitlichen
Migration auf eine neue Software umgestellt.
Alle Mitarbeiterinnen nahmen an einer
50

ZIL
VII. ZENTRUM FÜR INNOVATIVE
LEHR- UND LERNMETHODEN
DIE LERNPLATTFORM ERHIELT EINE NEUE
BENUTZUNGSOBERFLÄCHE
PORTFOLIO
Die zunehmenden Blended Learning Projekte erfordern
die Qualifizierung und Begleitung der Lehrenden
und führen bei den Studierenden zu neuen
Formen der Gruppenarbeit und des Selbststudiums.
Diese Entwicklung wird durch das ZiL vorangetrieben
sowie technisch und organisatorisch
unterstützt.
Im Lernzentrum finden die Studierenden und Lehrenden
eine optimale Ausstattung für Gruppenarbeiten,
Webkonferenzen und Videoprojekte vor.
Ein digitales Whiteboard ermöglicht vielfältige
Lernszenarien.
PROJEKTE
Das IQF-Projekt „Kooperative Struktur zur Qualifizierung
von Lehrenden für Blended Learning“
in Zusammenarbeit mit der DHBW Lörrach läuft
erfolgreich. Eine aus den Fördergeldern für drei
Jahre finanzierte Mitarbeiterin qualifiziert und
berät Lehrende.
Beim 1. eLearning-Forum im November 2011 standen
eLearning Szenarien, Mehrwerte von Blended
Learning und die Planung von Blended Learning
Projekten im Zentrum einer Dozentenqualifizierung.
Es folgte im September 2012 der 2. eLearning Tag.
Lehrende der Dualen Hochschulen Lörrach und
Villingen-Schwenningen stellen einander die neuesten
eLearning Projekte vor und informieren sich
über aktuelle Rechtsfragen im eLearning in Lörrach.
Zahlreiche Lehr- und Lernprojekte wurden neu
konzipiert und ausgeführt. Die folgenden Beispiele
zeigen die Vielfalt des Spektrums:
Studienbegleitend fand ein ePlanspiel statt; im Unternehmensplanspiel
führten Studierende in Gruppen
jeweils ein Unternehmen im Wettbewerb und
trafen die unternehmerischen Entscheidungen in
verschiedenen Runden über einen Zeitraum von
sieben Wochen.
Während eines Seminars in Zusammenarbeit mit
Hochschulen aus Großbritannien und Russland
wurden die Beiträge im Rahmen von Webkonferenzen
präsentiert und multidisziplinär diskutiert.
Die Gruppenarbeit mit Wikis auf der Lernplattform
fand Einzug in den Fremdsprachenunterricht.
Um neue Formen für den Theorie-Praxis-
Transfer im Sozialwesen zu erproben kamen
ePortfolios zum Einsatz.
LERNPLATTFORM
Die Lernplattform bekam im September eine moderne
Benutzungsoberfläche mit aktualisierten
Funktionalitäten.
NEWSLETTER
Seit Dezember 2012 erscheint pro Quartal ein
Newsletter. Inhalt sind Best Practice Beispiele
der DHBW VS, Kurzanleitungen zu Lernplattform-
Aktivitäten, Hinweise auf Veranstaltungen sowie
Literaturtipps.
PROF. DR. MARTIN KIMMIG, LEITER
CHRISTOPHER HÖNIG
ANJA HOFELE, M.SC.
FLORIAN KRAUT, DIPL.-INF. (FH)
CHRISTIANA NOLTE, DIPL.-INFORMATIKERIN
51

CAREER CENTER
VIII. CAREER CENTER
MEHR ALS 750 STUDIERENDE NAHMEN
2012 AN DEN ANGEBOTEN TEIL
ANGEBOT
Über das reguläre Curriculum hinaus werden im
Career Center Schlüsselqualifikationen wie Sozialkompetenz,
Kommunikationsfähigkeit und Präsentations-Know-how
vermittelt. Das Career
Center bietet den Studierenden die Möglichkeit,
studiums- und berufsbegleitend in Abendkursen
und Wochenendseminaren Zusatzqualifikationen
zu erwerben.
Die Teilnahme an den meisten Seminaren ist kostenfrei.
Die gesamte Abwicklung des Career Centers
erfolgt online über die Lernplattform. So können
sich die Studierenden jederzeit über das abwechslungsreiche
Semesterangebot informieren
und online zu den Kursen anmelden. Außerdem
stehen hier die Skripte zum Download bereit und
durch spezielle Foren werden Kursteilnehmer zeitnah
über Organisatorisches oder Änderungen informiert.
einen weiteren Wochenendkurs mit 60 Teilnehmern.
Die vor Studienbeginn stattfindenden Kurse werden
von den Erstsemestern zum einen genutzt,
um Wissen aufzufrischen, zum anderen um im
Zuge des Rahmenprogramms wie etwa der Infoveranstaltung
„Meine erste Steuererklärung“, bei
der Stadtführung oder beim Kneipenbummel erste
Kontakte mit ihren künftigen Kommilitonen zu
knüpfen. Mit der Gebühr von 50 Euro können die
Kurse nahezu kostendeckend finanziert werden.
Auf Wunsch der Studierenden fand in diesem
Jahr erstmals ein zweitägiges SAP-Seminar statt.
ORGANISATIONSMANAGEMENT
KATRIN EDINGER, DIPL.-KULTURWIRTIN
Im fünften Semester bietet sich den Studierenden
die Gelegenheit an einem AEVO-Kompaktlehrgang
(Vorbereitung auf die Ausbilderprüfung) teilzunehmen.
Die Nachfrage war groß - insgesamt nahmen
120 Studierende teil.
Auf expliziten Wunsch der Dozenten und mit Unterstützung
aus der Professorenschaft und dem
Sprachenzentrum, wurden Mathematik- und Englischvorkurse
organisiert. Die jeweils einwöchigen
Kurse erfreuten sich großer Beliebtheit. In Englisch
nahmen 60 Erstsemester teil. 120 Plätze in
Mathematik reichten nicht aus und erforderten
52

INTERNATIONAL
IX. INTERNATIONAL OFFICE
DIE INTERNATIONALE AUSRICHTUNG
DER HOCHSCHULE BIETET VIELFÄLTIGE
AKTIVITÄTEN
ÜBERBLICK
Die internationale Ausrichtung der Hochschule
bietet den Studierenden ein breites Angebot für
Theoriesemester und Praktika im Ausland. Gaststudenten
und Dozenten von ausländischen Partnerhochschulen
bereichern den Studienalltag
und erhöhen die Internationalität der Studiengänge.
Der Schwerpunkt der Aktivitäten des International
Office liegt im Aufbau und der Pflege von Kooperationen
mit Hochschulen im Ausland sowie
die Betreuung und Beratung von Incoming- und
Outgoing-Studierenden. Dazu gehört die Vorbereitung,
Organisation und Planung von Theoriesemestern
und Praktika für Studierende.
Kooperationen mit Hochschulen in Osteuropa,
Russland und im Baltikum wurden in den letzten
Jahren intensiviert und das Angebot an englisch-,
französisch- und spanischsprachigen Programmen
erweitert. Mit über 50 Kooperationen weltweit stehen
Studierenden und Dozenten vielseitige Möglichkeiten
für Auslandsaufenthalte offen.
Die Zahl der Auslandsaufenthalte nimmt in den
beiden Fakultäten Wirtschaft und Sozialwesen zu.
Erfreulich hoch ist die Unterstützung der Ausbildungsunternehmen,
die einen Auslandsaufenthalt
ihrer DHBW-Studierenden fördern.
Die Aufenthaltsdauer der Gaststudierenden nimmt
zu, so dass viele Studierende nicht nur ein Semester,
sondern ein komplettes akademisches Jahr an
der DHBW VS verbringen.
AUSLANDSAUFENTHALTE UND GASTSTUDENTEN
2011 2012
Outgoings 231 228
Incomings 117 78
HIGHLIGHTS
2. International Week: Unter dem Motto „Spread
your wings“ konnten die Studierenden sich umfassend
über die Möglichkeiten eines Auslandssemesters
oder Praktikums informieren und in
Seminaren, Workshops und einem Campus Abend
internationale Studienatmosphäre schnuppern.
Die Veranstaltungen von internationalen Dozenten
fanden großen Anklang bei den Studierenden.
Der Campusabend mit Prof. Peter Franklin zum
Thema „The Mindful International Manager:
What You Need to Work Effectively across Cultures“
rundete das Programm ab. Die Infobörse mit
Messeständen der Partnerhochschulen wurden
von Gaststudierenden betreut, die hilfreiche Tipps
und Infos über ihre Hochschule und ihr Land
geben konnten.
Neue Kooperationen: Aufgrund von weiteren Kooperationsvereinbarungen
für Theoriesemester,
Praktika oder Dozentenaustausch ist die Zahl der
Partnerhochschulen weiter gewachsen. Neu hinzu
kamen Programme in Mexiko und Lateinamerika,
Ägypten, Großbritannien, Frankreich, Ungarn,
Australien, Neuseeland und Island.
53

INTERNATIONAL
SANKT PETERSBURG
Die Kooperation mit der Staatlichen Universität
für Technologie und Design St. Petersburg läuft
nun bereits seit einigen Jahren sehr erfolgreich.
Studierende aus St. Petersburg absolvieren regelmäßig
Theoriesemester oder Praktika in Villingen-
Schwenningen und nehmen am Summer School
Angebot der Dualen Hochschule teil. Rektor Prof.
Dr. Ulrich Sommer reiste im Frühjahr 2012 zusammen
mit Prof. Dr. Karin Sauer von der Fakultät
Sozialwesen und Wilfried Biallas von der
Aesculap AG zur russischen Partnerhochschule
und führte wichtige Gespräche über den Ausbau
der Kooperation.
SHEFFIELD HALLAM UNIVERSITY
Die noch junge Kooperation mit der britischen
Sheffield Hallam University gedeiht in vielen Bereichen.
Neben dem Studierenden- und Dozentenaustausch
werden gemeinsame Projekte ausgeführt.
Der Studiengang Demografie- und Personalmanagement
konnte mit Sheffield Hallam und der
Partnerhochschule MIRBIS in Moskau ein trinationales
Projekt mit Videokonferenzen durchführen.
Gemeinsame Summer Schools, weiterer fachlicher
Austausch, gemeinsame Forschungsprojekte und
ein verstärkter Dozentenaustausch sind bereits
geplant.
SUMMER SCHOOL IN MOSKAU
Mit 38 Teilnehmern fand die Summer School 2012
in Moskau statt. Betreut von Angela Brusis und
Anita Peter konnte die Gruppe mit Studierenden
aus unterschiedlichen Studiengängen ein interessantes
und abwechslungsreiches Programm absolvieren.
Die Partnerhochschule MIRBIS - Moscow
International Higher Business School - organisierte
Vorlesungen, einen Russisch-Schnupperkurs,
Stadtführungen und ein Kulturprogramm
für die deutschen Teilnehmer. Studierende der
MIRBIS betreuten die Gruppe und begleiteten sie
zu den Programmpunkten.
ENGAGEMENT VON PROF. RUDOLF MANN
Zu erwähnen ist das besondere Engagement des
ehemaligen Direktors der Berufsakademie, Prof.
Rudolf Mann, der sich für die internationalen Aktivitäten
der Dualen Hochschule engagiert und als
Dozent im Internationalen Semester tätig ist. Mit
seiner Frau Renate lädt er jedes Semester die internationalen
Studierenden in ihr idyllisch gelegenes
Schwarzwaldhaus ein. Für ihr besonderes
und langjähriges Engagement für internationale
Studierende wurden Prof. Rudolf Mann und seine
Frau Renate nun geehrt. Rektor Prof. Dr. Ulrich
Sommer nahm den Ausflug als Anlass, sich zu
bedanken und überreichte eine Dankesurkunde
und Präsente.
INTERNATIONALES SEMESTER
Das Vorlesungsangebot in englischer Sprache wurde
deutlich erweitert und auf zwei Internationale
Semester pro Jahr ausgebaut. Diese Semester können
durch ein zusätzliches Research Semester ergänzt
werden. Dabei bearbeiten die Studierenden
ein eigenes Projekt und werden von einem Tutor
betreut. Dies ermöglicht Studierenden von Partnerhochschulen
eine flexible und individuelle Aufenthaltsdauer
von einem Semester bis zu einem
kompletten akademischen Jahr. In Zusammenarbeit
mit dem Studiengang International Business
wurde ein vielseitiges Vorlesungsangebot erarbeitet,
bestehend aus Kursen von haupt- und nebenberuflichen
Dozenten sowie internationalen Gastdozenten.
54

INTERNATIONAL
PRAKTIKA FÜR INCOMINGS
Ein Praktikum in Deutschland ist sehr gefragt und
ermöglicht einen Einblick in die Abläufe eines Unternehmens.
Die Anforderungen an die Studierenden
steigen durch die hohe Nachfrage. Neben guten
Deutschkenntnissen werden darüber hinaus
fachliche Kenntnisse erwartet. Das International
Office berät hierzu Partnerhochschulen und interessierte
Studierende und vermittelt geeignete
Praktika bei dualen Ausbildungsunternehmen.
DOZENTENAUSTAUSCH
Im Rahmen des europäischen Bildungsprogramms
Erasmus konnten mehr Gastdozenten von Partnerhochschulen
für einen Lehrauftrag gewonnen
werden. So waren in 2012 insgesamt acht Dozenten
von Universitäten aus Estland, Ungarn, Großbritannien
und Island zu Gastvorlesungen in Villingen-Schwenningen.
Von Seiten der DHBW VS
hielten vier Professoren Vorlesungen in Spanien
und Lettland.
Das Erasmus-Programm förderte Studien- und
Praxissemester innerhalb Europas für 26 Studierende.
Sieben Studierende aus der Fakultät Sozialwesen
erhielten für ihr Auslandspraktikum eine Förderung
über das Programm Promos.
LEITERIN INTERNATIONAL OFFICE
CLAUDIA RZEPKA, DIPL.-BETRIEBSWIRTIN (DH)
BETREUUNG INCOMINGS
Besonders hervorzuheben ist das Betreuungsangebot
für Incomings durch die Studierendeninitiative
des International Club sowie die Angebote des
International Office. Darüber hinaus gibt es das
Friendship Programm, bei dem Mitarbeiter der
DHBW VS gemeinsame Aktivitäten mit internationalen
Studierenden anbieten. So bereicherten Einladungen
zum Grillen, zu Ausflügen oder die Teilnahme
am Ski- und Snowboard-Cup der DHBW
den Aufenthalt der Incomings.
FÖRDERPROGRAMME UND STIPENDIEN
Die Förderung durch ein Baden-Württemberg Stipendium
wurde deutlich ausgebaut. Insgesamt
konnten 13 Outgoings und 11 Incomings dieses
Stipendium erhalten.
Henriette Stanley, Claudia Rzepka und Angela Brusis zusammen
mit Prof. Dr. Ulrich Sommer.
55

HOCHSCHULKOMMUNIKATION
X. HOCHSCHULKOMMUNIKATION
EIN BREITES SPEKTRUM AN MEDIEN ZIEHT
DIE AUFMERKSAMKEIT DER ÖFFENTLICHKEIT
AUF DIE HOCHSCHULE
PRESSEARBEIT
Die Pressearbeit konnte auf dem hohen Niveau
weiter ausgebaut werden. Regelmäßig wurden
die Presseorgane über das Hochschulgeschehen
informiert und zu den Veranstaltungen eingeladen.
Von Seiten des Rektorats fanden Interviews
zu hochschulaktuellen Themen statt. Tagungen,
Kongresse, Bankentag, Demografiekongress, Studieninfotage
sowie die Graduiertenfeier wurden
pressemäßig begleitet. In Kombination mit Berichterstattungen
wurden mehrfach Anzeigen entworfen.
Die gesichteten Presseberichte ergaben,
dass durchschnittlich etwa dreimal pro Woche
eine Nachricht über die DHBW VS erscheint.
MESSEAUFTRITTE
Über das Jahr verteilt präsentierte sich die Hochschule
an zahlreichen Bildungsmessen, Kongressen,
Firmentagen und Schulveranstaltungen.
Einige Messen werden zentral vom Präsidium
ausgerichtet und erhielten personelle Unterstützung
von Seiten der DHBW VS.
INTERNET
Der neue Webauftritt findet sehr viel positive Resonanz.
Das Konzept, informativ, zeitgemäß, navigationsfreundlich
und zielgruppenorientiert zu berichten,
wurde erfolgreich umgesetzt. 2012 besuchten
uns rund 430.000 Nutzer. Die monatlichen Besucherzahlen
schwanken zwischen 34.000 und 41.000.
FACEBOOK
Die Fans auf Facebook sind auf über 1600 gestiegen.
Eine Chronik der Hochschulgeschichte wurde eingebunden.
Regelmäßig werden relevante Nachrichten
gepostet. Eine Vernetzung mit der DHBW-
Facebookseite sowie anderer Standorte ist umgesetzt
worden.
STUDIENFÜHRER UND BROSCHÜREN
In 2013 wird ein neuer Studienführer erscheinen;
die Vorbereitungen dazu laufen. Durch intensive
Akquise konnten 225 Duale Partner (2010: 159)
für Firmenprofile gewonnen werden. Damit sind
die Kosten für Konzeption, Gestaltung sowie den
Druck gesichert. Weitere Broschüren wurden
überarbeitet und neue Flyer entworfen.
NEWSLETTER UND BLICKPUNKT
Relevante Informationen gingen regelmäßig in
Form eines digitalen Newsletters an die Dualen
Partner. Vier Ausgaben des Informationsmagazins
„Blickpunkt“ boten eine gebündelte Übersicht über
das Hochschulgeschehen. Ihn gibt es als Printversion
sowie als Download. Hauptleserschaft sind
die Mitarbeiter und Studierenden. Darüber hinaus
wird der Blickpunkt an rund 800 Mitglieder des
Partnervereins, 125 Schulen und ehemalige Kollegen
versendet. Ende des Jahres erschien bereits
die 55. Ausgabe.
ARBEITSKREIS
Während einer zweitägigen Klausurtagung führten
die Hochschulkommunikatoren aller Standorte
einen intensiven Erfahrungsaustausch über
die aktuellen und künftigen Aktivitäten in der
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit sowie des Hochschulmarketings.
LEITERIN HOCHSCHULKOMMUNIKATION
SABINE FRITZ, STUD.-ASS.
56

RECHENZENTRUM
XI. RECHENZENTRUM
DAS RECHENZENTRUM IST EIN MODERNES
SERVICE CENTER
DIENSTE
Folgende Dienste werden vom Rechenzentrum
angeboten: File-, Mail-, Print-Services, WLAN sowie
das Identity-Management. Mobile Geräte wie
iPads, Smartphones oder Laptops von Studierenden
und Mitarbeitern (BYOD - Bring your own
Device) erfordern eine große Sorgfalt beim Betrieb
der IT-Infrastruktur.
IT-KONSOLIDIERUNG DER AUSSENSTANDORTE
Ziel der IT-Konsolidierung war, die Server der
beiden Außenstandorte durch zentrale virtuelle
Server abzulösen. Hierzu wurden die lokalen File-,
Application-, Print-Services und das Identity-
Management in das Rechenzentrum verlagert.
Zusätzlich wurden zur Leitungsoptimierung je
zwei WAN-Accelerator auf beiden Seiten der 10
MBit-Standleitung zwischen Rechenzentrum und
Außenstandort installiert.
SERVER-VIRTUALISIERUNG
Bedingt durch das beschriebene Projekt ist die
Zahl der virtuellen Server seit 2009 kontinuierlich
auf 24 gestiegen. Im gleichen Zeitraum stieg
das erforderliche Speichervolumen auf insgesamt
2,5 TByte an.
BIBLIOTHEK
In der Bibliothek wurden zwölf PC’s mit Windows
7 installiert. Es handelt sich hierbei um schnelle
und sehr leise All-In-One Geräte, welche die CPU
im TFT-Monitor integriert haben. Dadurch wurde
auch das Platzproblem entschärft.
Ferner unterstützte das Rechenzentrum die Bibliothek
bei ihrer Umstellung von Horizon zu Adis,
dem neuen Bibliothekssystem.
NETZWERK B-GEBÄUDE
Aufgrund der Renovierung des B-Gebäudes 32
musste das komplette Netzwerk neu installiert
werden: 8 neue 300 MBit/s WLAN Accesspoints
wurden installiert, 2 Ricoh Multifunktionsgeräte
(Copy, Print, Scan) wurden angeschlossen, und
zusätzlich wurden noch 2 neue Switche zur Anbindung
der Büros und der Hörsäle an das LAN
der DHBW VS konfiguriert.
DIENSTLEISTUNGEN FÜR STUDIERENDE
Das Rechenzentrum als Dienstleister für Studierende
kümmert sich um die Erstellung des Studierenden-Ausweis,
verleiht Laptops und hilft bei
technischen Problemen: Es bietet den Studierenden
bei Bedarf Sprechstunden zu den Themen
Laptop und WLAN, und hält für die Erstsemester
eine Einführungsveranstaltung in die IT-Infrastruktur
der DHBW VS. Ferner wird ein kostenloser
Software-Download bei Microsoft Dreamspark
angeboten, der den Zugriff auf eBooks und Datenbanken
sowie den Zugang ins WLAN aller bei edu-
Roam teilnehmenden Hochschulen ermöglicht.
AUSBLICK
Ein künftiger Schwerpunkt wird das Thema Desktopvirtualisierung
sein. Hierzu ist es notwendig
von Novell nach Microsoft zu migrieren. Dies so
durchzuführen, dass der Betrieb nicht gestört wird,
erfordert ein sukzessives Vorgehen mit stufenweiser
Umstellung der Dienste auf die Microsoft-Plattform.
TECHNISCHER LEITER DES RECHENZENTRUMS
THOMAS SPECK, DIPL.-INF. (FH)
57

GLEICHSTELLUNG
XII. GLEICHSTELLUNG
24 PROZENT WEIBLICHE PROFESSUREN
BEDEUTEN DIE SPITZENPOSITION
INNERHALB DER DHBW
AUFTRAG UND AUFGABEN
Gegenstand des Handlungsbereiches sind die
Durchsetzung der Chancengleichheit von Frauen
und Männern, deren Berücksichtigung als Leitprinzip
sowie das Hinwirken auf die Beseitigung
von Nachteilen. Trotz der besseren rechtlichen
Ausgangssituation sind Benachteiligungen von
Frauen im Hochschulbereich nach wie vor festzustellen.
Dies zeigt sich vor allem hinsichtlich der
Besetzung von Professuren; Frauen sind mit 16%
stark unterrepräsentiert. Die Arbeit der Gleichstellungsbeauftragten
ist darauf gerichtet, die Rahmenbedingungen
der wissenschaftlich tätigen Frauen
sowie der weiblichen Studierenden zu verbessern.
UMSETZUNG DES GLEICHSTELLUNGSPLANS
Dieser Arbeitsschwerpunkt ist Bestandteil des Struktur-
und Entwicklungsplanes. In Abstimmung mit
dem Rektorat wurde die Realisierung strategischer
Ziele lokaler Gleichstellungspolitik weiter forciert.
WISSENSCHAFTLICHES PERSONAL
Die Beteiligung an Berufungs-/Stellenbesetzungsverfahren
war ein Handlungsschwerpunkt. Den Erfolg
der Umsetzung zeigen die empirischen Daten:
• Mit einem Anteil von 24% Frauen an der Gesamtzahl
der Professuren liegt der Standort
deutlich über dem Durchschnitt der Hochschulen
in Baden-Württemberg (16%) und nimmt
die Spitzenposition an der DHBW (13%) ein.
• Im Blick auf eine Steigerung des Anteils von
Frauen in den Studiengangsleitungen, war die
Entwicklung positiv: 16% der Studiengangsleitungen
sind weiblich besetzt.
• Der Anteil der akademischen Mitarbeiterinnen
beträgt 76%. Dies ist im Blick auf die Zielformulierung
der Förderung wissenschaftlicher Nachwuchskräfte
von entscheidender Relevanz.
FAMILIENFREUNDLICHE HOCHSCHULE
Es ist gelungen, die Zertifizierung als „ Familienfreundliche
Hochschule“ zu erhalten. In einem
durch die Hochschulleitung in Kooperation mit
den Gleichstellungsbeauftragten verantworteten
Prozess wurden unter Beteiligung von Mitarbeitern
Zielbereiche identifiziert und Maßnahmen erarbeitet.
Sabrina Wohland wurde zur Familienbeauftragten
ernannt. Erste Erfolge wurden in der
Vernetzung mit örtlichen Bündnissen zur Familienfreundlichkeit
erzielt. Zukünftig wird weiter an
der operationalen Umsetzung zu arbeiten sein.
LANDESWEITE AKTIVITÄTEN
Seit September ist die Gleichstellungsbeauftragte
vom Vorstand der DHBW zur Kommissarischen
zentralen Gleichstellungsbeauftragten benannt.
VERANSTALTUNGEN
• Unternehmer beim Wort genommen:
„Mit Kind und Kegel Karriere machen“
• 2. Demografie- u. Personalmanagementkongress
• Familienfreundlichkeit in der Region
Im Rahmen dieser Veranstaltungen, die eine breite
Resonanz fanden, wurden Themen der Gleichstellungsstrategien
in der Personalpolitik von Unternehmen
sowie Fragen der Sicherung familienfreundlicher
Infrastrukturbedingungen in der
Region erörtert.
PROF. BRIGITTE REINBOLD
GLEICHSTELLUNGSBEAUFTRAGTE
58

GREMIEN
XIII. GREMIEN
DIE ORGANISATIONSSTRUKTUR DER DUALEN
HOCHSCHULE BADEN-WÜRTTEMBERG SETZT
SICH AUS ÖRTLICHEN SOWIE ZENTRALEN
GREMIEN ZUSAMMEN
ÖRTLICHE GREMIEN
Das duale Entscheidungsgremium auf örtlicher
Ebene ist der Hochschulrat. Die Einrichtung neuer
Studienangebote, die Aktualisierung der Studieninhalte,
die Anpassung der Studien- und Prüfungsordnung,
das Vorschlagsrecht für die Ernennung
von Ehrensenatoren und die Wahl der Rektorin,
des Rektors, der Prorektorin, des Prorektors und
der Dekanin, des Dekans kennzeichnen die Aufgaben.
59

GREMIEN
HOCHSCHULRAT DER DHBW VS
VERTRETER DER DUALEN PARTNER
VORSITZENDER
UNTERNEHMEN
Prof. Dr. Hanns-Peter Knaebel
Vorsitzender des Vorstands Aesculap AG
STELLVERTRETER
DHBW VS
Prof. Brigitte Reinbold
DHBW VS
MITGLIEDER
STELLVERTRETER
FAKULTÄT WIRTSCHAFT
Arendt Gruben
Vorstandsvorsitzender
Sparkasse Schwarzwald-Baar
Joachim Straub
Vorstandsvorsitzender
Volksbank Schwarzwald-Baar-Hegau
Dr. Raoul Riedlinger, StB, WP, RA
Präsident der Steuerberaterkammer
Südbaden
Dr. Harald Marquardt
Sprecher der Geschäftsführung
Marquardt GmbH
Daniel Schätzle
Dipl.-Betriebswirt (BA), Steuerberater
Carmen Schuler
Prokuristin
VTS Kunststoffe GmbH
Uwe Hein, WP/STB
Partner bei Ernst & Young GmbH
FAKULTÄT SOZIALWESEN
Dr. Rupert Kubon
Oberbürgermeister
Villingen-Schwenningen
Michael Wollek
Vorstand
Stiftung St. Franziskus-Heiligenbronn
Prälat Michael H. F. Brock
Vorstand
Stiftung Liebenau
Dr. Matthias Geiser
Kaufmännischer Leiter
Schwarzwald-Baar-Klinikum
60

GREMIEN
VERTRETER DER DHBW VS
MITGLIEDER
STELLVERTRETER
REKTORAT/VERWALTUNG
Prof. Dr. Ulrich Sommer
Prof. Jürgen Werner
Andreas Heidinger
FAKULTÄT WIRTSCHAFT
Prof. Dr. Torsten Bleich
Prof. Dr. Vera Döring
FAKULTÄT SOZIALWESEN
Prof. Brigitte Reinbold
Prof. Dr. Matthias Brungs
STUDIERENDENVERTRETUNG
Désirée Kirsch
Maren Schober
Marlon Böhland
David Weingärtner
GLEICHSTELLUNGSBEAUFTRAGTE
Prof. Brigitte Reinbold
61

GREMIEN
AKADEMISCHER SENAT
An jeder der acht Studienakademien der Dualen
Hochschule Baden-Württemberg gibt es einen
Akademischen Senat, der für Fragen der Zusammenarbeit
innerhalb der Hochschule verantwortlich
zeichnet. Dieses Gremium ist im Unterschied
zum Hochschulrat nicht dual besetzt; ihm gehören
nur Mitglieder der Hochschule an. Der Akademische
Senat befasst sich mit Grundsatzfragen des
Lehr- und Studienbetriebes, mit der Berufung von
neuen Mitgliedern des Lehrkörpers und Honorarprofessoren
sowie der Koordination der Arbeit der
Fakultäten.
AKADEMISCHER SENAT
MITGLIEDER
REKTORAT/VERWALTUNG/FAKULTÄTEN
Prof. Dr. Ulrich Sommer
Rektor der DHBWVS
Prof. Jürgen Werner
Prorektor und Dekan der Fakultät Wirtschaft
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz
Dekan der Fakultät für Sozialwesen
Andreas Heidinger
Verwaltungsdirektor
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GREMIEN
MITGLIEDER
STELLVERTRETER
FAKULTÄT SOZIALWESEN
Prof. Dr. Matthias Brungs
Prof. Brigitte Reinbold
Prof. Dr. Jan Kizilhan
Prof. Dr. Karin Sauer
Prof. Dr. Süleyman Gögercin
Prof. Michael Hauser
FAKULTÄT WIRTSCHAFT
Prof. Dr. Torsten Bleich
Prof. Dr. Vera Döring
Prof. Dr. Ulrich Kotthaus
Prof. Dr. Lars Mitlacher
Prof. Jürgen Grass
Prof. Dr. Lothar Wildmann
Prof. Dr. Martina Menne
Prof. Dr. Petra Stellmach
SONSTIGE MITARBEITER
Florian Kraut, Dipl.-Inf. (FH)
Anita Peter, M.A.
Anja Teubert, M.A.
Anja Hofele, M.Sc.
GLEICHSTELLUNGSBEAUFTRAGTE
Prof. Brigitte Reinbold
STUDIERENDENVERTRETUNG
Yannick Heuß, Fakultät Sozialwesen
Talisa Klemm, Fakultät Wirtschaft
Magdalena Gnannt
Tina Mantel
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GREMIEN
ZENTRALE GREMIEN
AUFSICHTSRAT
Die DHBW VS wird im Aufsichtsrat durch den Vorsitzenden
des Hochschulrats Prof. Dr. Hanns-Peter
Knaebel, Vorstandsvorsitzender der Aesculap AG,
vertreten.
SENAT
Übergeordnetes Gremium der Dualen Hochschule
Baden-Württemberg ist der Senat. Er setzt sich zusammen
aus den Mitgliedern des Vorstandes, der
zentralen Gleichstellungsbeauftragten, den Vorsitzenden
und stellvertretenden Vorsitzenden der
Fachkommissionen, Professoren und Studierenden.
VERTRETER DER DHBW VS IM SENAT
Prof. Brigitte Reinbold
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz
Prof. Dr. Vera Döring
Prof. Jürgen Grass
Kommissarische zentrale Gleichstellungsbeauftragte
Vorsitzender Fachkommission Sozialwesen
Vertreterin der Professoren
Vertreter der Professoren
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GREMIEN
FACHKOMMISSIONEN
Die drei Fakultäten Sozialwesen, Technik und Wirtschaft
an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg
verfügen über jeweilige Fachkommissionen.
In diesen werden gemeinsam mit Vertretern der
Ausbildungsunternehmen und Studierenden Studien-
und Ausbildungsinhalte sowie Prüfungsordnungen
als entscheidungsreife Vorlagen erarbeitet.
VERTRETER DER DHBW VS IN DEN FACHKOMMISSIONEN
Prof. Rudolf Ringwald
Prof. Eduard Hilger
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher-Schwarz
Prof. Dr. Matthias Brungs
Michael Geiger, Dipl.-Bw. (BA), StB, WP
Kevin Weisbrod
Geschäftsführer Fachkommission Wirtschaft
Fachkommission Wirtschaft
Vorsitzender Fachkommission Sozialwesen
Fachkommission Sozialwesen
Praxisvertreter Fachkommission Wirtschaft
Vertreter der Studierenden
Fachkommission Sozialwesen
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