Platz da! (?). Kitas - Evangelische Kirche Stuttgart

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Juli 2013 | Nr. 60
Thema: Platz da! (?) Kitas – Kirche mit Kindern
Fortsetzung: „Alle unter einem Dach“
lung des Kindes mit Hilfe verschiedener
Beobachtungsverfahren dokumentiert.
Drei Beispiele aus Stammheim, der Nordbahnhofstraße
und Neugereut zeigen die
Vielfalt, die in der evangelischen Kindertagesstättenlandschaft
steckt. Evangelische
Kindertagesstättenarbeit ist nicht
nur die Arbeit mit dem Kind. Sie setzt
vielmehr ganzheitlich an. In der Gemeinde
finden sich Angebote für praktisch
jede Altersguppe. „Wenn wir die unter
Dreijährigen in den Blick nehmen, dann
sehen wir nicht nur auf die Ganztagesbetreuung.
Wir können ganzheitlich auf das
Kind schauen, schauen sofort auch auf
die Familien und auf deren Bedarf“, sagt
Jörg Schulze-Gronemeyer von der Evangelischen
Kirchenpflege. In Stammheim
wird das gelebt:
Offenheit leben in
Stammheim
Mit einem Seniorenmittagstisch
fing alles an. Durch
denselben Eingang kamen
ältere Menschen und Kinder
ins Evangelische Gemeindehaus
und aßen in verschiedenen
Räumen dieselben
Mahlzeiten. Heute braucht
solch einen Eingang keiner
mehr. Alte und Junge treffen
sich einmal im Monat zum
Frühstück, sie malen und
lesen zusammen. Wer mag, geht durch
den Durchgang im Erdgeschoss einfach
„rüber“ zur jeweils anderen Generation.
Heute kann es passieren, dass Senioren
geschwind mal auf einen Besuch in der
Kindertagesstätte auftauchen. Das Seniorenzentrum
Luise-Schleppe-Heim und die
evangelische Kindertagesstätte Stammheim
sind zu einem Generationenhaus
geworden.
„Wir sind immer offen, haben immer
Zeit“, sagt Kitaleiter Gerd Steinemann
und meint damit, dass er und sein „Kollege“
Heimleiter Rüdiger Wilhelm in beiden
Häusern eine einladende Grundhaltung
leben wollen. So finden auch Gruppen
und Veranstaltungen aus dem Stadtbezirk
Alt und Jung im Kindergarten
Orientierungsplan
2006 wurde vom Land Baden-Württemberg die erste Fassung des Orientierungsplans
für Bildung und Erziehung für die baden-württembergischen Kindergärten
in Buchform herausgegeben. Bei der Entwicklung des Grundlagenwerks zur Arbeit
mit Kindern in Kindertagesstätten waren Träger, Ministerien, Gewerkschaften und
politische Parteien beteiligt, mitgewirkt haben zudem eine Reihe von Fachleuten.
Im Orientierungsplan geht es um frühkindliche Bildungsprozesse, er beinhaltet die
sechs Bildungs- und Entwicklungsfelder Körper, Sinne, Sprache, Denken, Gefühl
und Mitgefühl, Sinn, Werte und Religion. Sie sind für die Persönlichkeitsentwicklung
und Sozialisation eines Kindes von Geburt an leitend. Grundlage sind die
im Achten Buch, Sozialgesetzbuch, festgelegten Aufgaben von Kindertagesstätten
im Elementarbereich. „Die vorgegebenen Zielformulierungen sind für die Einrichtungen
und die Träger verbindlich, lassen ihnen allerdings genügend Gestaltungsspielräume
in der Umsetzung und in der Konzept- und Profilbildung“, heißt es im
Orientierungsplan.
ajo
ganz selbstverständlich hier ihren Raum.
Zu den Blutspende-Aktions-Tagen des
Deutschen Roten Kreuzes liegen plötzlich
spendewillige Menschen auf Liegen im
Foyerbereich. Gesangsgruppen üben hier,
Vereine machen ihre Sitzungen, das Elternseminar
hält hier Kurse, Hauptschüler
helfen mit bei dem Verteilen der Abendmahlzeit
und besonders stolz ist man hier
auf das Bild der beiden Bischöfe July und
Fürst im Haus anlässlich der Pressekonferenz
zur Woche des Lebens.
Offenheit legt Gerd Steinemann auch
innerhalb seiner eigenen Einrichtung an
den Tag. Auf einem Bildschirm im Flur
laufen die aktuellsten Bilder der letzten
Unternehmungen durch, so dass die Eltern
im Vorübergehen, beim
Warten oder Abholen mehr
darüber erfahren, was ihr
Kind den ganzen Tag über so
gemacht hat.
Vielleicht war es ja zum
Malen drüben bei den an
Demenz erkrankten Senioren
im Schloss. Oder es
hat zusammen mit ein paar
Senioren einen Ausflug zum
Max-Eyth-See gemacht.
Oder es hat gemeinsam mit
einer betagten, lebenserfahrenen
Hobbygärtnerin eines
der Hochbeete gepflegt und
nachgeschaut, ob die Paprika
schön wächst. Es hat
vielleicht in einer Gruppe mit drei weiteren
Kindern, vier Konfirmanden und
vier Senioren im Rahmen des Konfirmandenprojektes
Plätzchen gebacken oder
riesige Wandgemälde gemalt. „Diese Begegnungen
stärken bei den Kindern Sozialkompetenz
und Selbstwertgefühl. Sie
ebnen den Weg für einen selbstverständlichen
Umgang mit Menschen mit Behinderung“,
sagt Gerd Steinemann. „Für die
alten Menschen bedeuten sie ein Plus an
Lebensqualität“, sagt Rüdiger Wilhelm.
Freilich wollen sie das Zusammenspiel
der Generationen hier in Stammheim
nicht unter dem verklärten Schein der
sozialen Begeisterung betrachtet wissen.
Zum Gelingen gehört schon mehr. „Man
muss mit diesen Begegnungen sensibel
umgehen, sie müssen von Hauptamtlichen
begleitet werden“, betont Gerd
Steinemann. Und ganz wichtig: Jeder
kann, aber keiner muss. Das gilt für Alt
und Jung.
Qualitätshandbuch
Gemeinsam lachen, weinen, leben im Kindergarten Bunte Welt
Im Qualitätshandbuch hat die Evangelische
Kirche Ausgangspositionen, Standards
und Abläufe zusammengefasst.
„Vor allem das schöpferische Prinzip
der Nächstenliebe, das aus Gottes Liebe
zu seinen Kindern entspringt, macht
das Herz - die Mitte aller qualitativen
Arbeit - in evangelischen Kindertagesstätten
aus“, schreibt Pfarrer Johannes
Bröckel vom Ausschuss für Kindertagesstätten
des Evangelischen Kirchenkreises
Stuttgart im Handbuch. Weiter sollen
Kindertagesstätten im Sinne von Bildung
zum Lernen motivieren, Eltern sind Erziehungspartner,
individuelle Unterschiede,
persönliche Eigenheiten und kulturelle
Besonderheiten werden in den Evangelischen
Einrichtungen zur Kindertagesbetreuung
respektiert und geachtet.
Toleranz groß geschrieben in
S-Nord
Toleranz ist auch ein wichtiges Thema
in der Kindertagesstätte Martinskirche
Aufnahmekriterien
In den evangelischen Kindertagesbetreuungseinrichtungen gibt es ein verbindliches
Aufnahmeverfahren, das sich am Einzugsgebiet und am Alter der
Kinder orientiert. Geschwisterkinder erhalten einen Bonus von vier Monaten,
werden also vier Monate älter gemacht. Das Einzugsgebiet entspricht in der
Regel den Gemeindegrenzen. Zum jährlichen Stichtag 15.2. wird die Anmeldeliste
geschlossen, um danach den Eltern verbindlich sagen zu können, ob ihr
Kind in der Einrichtung aufgenommen werden kann oder keinen Platz bekommen
wird. Auch wenn dann später noch ältere Kinder angemeldet werden,
wird die Anmeldeliste nicht mehr verändert.
Für die Ganztagesgruppen gelten die Kriterien Berufstätigkeit, Gemeinde/
Stadtteil und Gruppenzusammensetzung, das heißt, es wird überlegt, ob ein
Junge oder ein Mädchen, ein älteres oder ein jüngeres Kind besser in die
Gruppe passt.
Bei der Stadt werden die Plätze in Kindergärten am Alter orientiert vergeben.
Wenn möglich, werden Geschwisterkinder berücksichtigt. Die städtischen Kriterien
bei der Vergabe von Ganztagesplätzen sind Berufstätigkeit oder Ausbildung
der Eltern, Verhinderung von Sozialhilfebedürftigkeit, Geschwisterkinder,
Kinder mit besonderem Hilfebedarf. Gibt es mehr Bewerber als Plätze, so
kommen diejenigen Kinder in die engere Auswahl, die im Einzugsgebiet der
Kita liegen.
ajo
und wird täglich im Alltag gelebt und
vermittelt. Hier wachsen Große und Kleine
miteinander auf. Von zwei bis zwölf
reicht die Altersspanne. Eine familiäre
Atmosphäre ist in dem Haus an der Nordbahnhofstraße
zu spüren, wo die 47 Kinder
im großen Garten spielen, im Turnraum
neue Spielsszenen erproben, in der
Bauecke waghalsige Figuren konstruieren
oder später dann in kleineren Gruppen
zusammen mit den Pädagoginnen und
der Köchin am Tisch sitzen und das frisch
gekochte Mittagessen verspeisen.
Die Kindertagesstätte Martinskirche ist
auf dem Weg zu einem Familienzentrum.
Schritt für Schritt haben sich die Mitarbeiterinnen
schon auf den Weg gemacht,
viele weitere Schritte sollen folgen. „Wir
wollen ein Ort sein, an dem die ganze
Familie zusammenkommen kann und an
den Familien gerne kommen“, erklärt Karin
Bauer. Das fängt dann damit an, dass
die Einrichtung Elternabende und Angebote
für Eltern nicht abends veranstaltet,
sondern ganz bewusst auf den späteren
Nachmittag legt. Parallel dazu gibt es immer
Kinderbetreuung und es wird etwas
zu Essen angeboten. „So können auch
Alleinerziehende teilnehmen“, erklärt Susanne
Elter, die Sozialarbeiterin, die sich
schwerpunktmäßig um das Familienzentrum
kümmert. Ein Treffpunkt für alle