Ministerialblatt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus 4/2013

Ministerialblatt des 

Sächsischen Staatsministeriums für Kultus 

Nr. 4/2013 4. April 2013 

Inhaltsverzeichnis 

Zweite Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus zur Änderung der Schulordnung Mittelund 

Abendmittelschulen vom 20. Februar 2013 .................. 58 

Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus zur Änderung der VwV Stundentafeln 

vom 18. Februar 2013 .............................................. 59 

Bekanntmachung des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus über einen Projektaufruf „Durchführung 

von Ferienakademien zum Themenschwerpunkt 

‚Ökologische Nachhaltigkeit‘“ vom 19. März 2013 .............. 63 

Nachtragsliste Nr. 1 zum Sächsischen Schulbuchverzeichnis 

............................................................................ 66 

Schulleiterin/Schulleiter Mittelschule .................................. 73 

Schulleiterin/Schulleiter Kolleg .......................................... 74 

stellvertretende Schulleiterin/stellvertretender Schulleiter 

Förderschule ............................................................ 75 


Förderschule ............................................................ 76 


Grundschule ............................................................ 77 


Mittelschule .............................................................. 79 


Berufliches Schulzentrum .......................................... 81 

Stellenausschreibungen 

Schulleiterin/Schulleiter Förderschule ................................ 70 

Schulleiterin/Schulleiter Grundschule ................................ 71 

57

Ministerialblatt des SMK Nr. 4 4. April 2013 

Zweite Verordnung 

des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus 

zur Änderung der Schulordnung Mittel- und Abendmittelschulen 1 

Vom 20. Februar 2013 

Aufgrund von § 62 Abs. 1 des Schulgesetzes für den Freistaat 

Sachsen (SchulG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 

16. Juli 2004 (SächsGVBl. S. 298), das zuletzt durch Artikel 2 

Abs. 10 des Gesetzes vom 19. Mai 2010 (SächsGVBl. S. 142, 144) 

geändert worden ist, wird verordnet: 

Artikel 1 

Die Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus 

über Mittel- und Abendmittelschulen im Freistaat Sachsen 

(Schulordnung Mittel- und Abendmittelschulen – SOMIA) vom 

11. Juli 2011 (SächsGVBl. S. 277, 365), zuletzt geändert durch 

Artikel 5 der Verordnung vom 27. Juni 2012 (SächsGVBl. 

S. 348, 374), wird wie folgt geändert: 

1. In der Inhaltsübersicht werden den Angaben zu § 2 und 

§ 53 jeweils die Wörter „, Bezeichnung der Schulen“ angefügt. 

2. § 2 wird wie folgt geändert: 

a) Der Überschrift werden die Wörter „, Bezeichnung der 

Schulen“ angefügt. 

b) Absatz 2 wird wie folgt gefasst: 

„(2) Die Schulen bieten für besonders leistungsbereite 

Schüler in den Klassenstufen 5 und 6 Leistungsgruppen 

zur individuellen Förderung und in der Klassenstufe 6 

das Fach zweite Fremdsprache nach Maßgabe der 

Stundentafel an. In den Klassenstufen 7 bis 10 können 

die Schulen im Rahmen der sächlichen und personellen 

Voraussetzungen Angebote zur individuellen Förderung 

und beruflichen Orientierung für besonders leistungsbereite 

Schüler machen.“ 

c) Folgender Absatz 4 wird angefügt: 

„(4) Schulen der Schulart Mittelschule gemäß § 4 Abs. 1 

Nr. 1 Buchst. c SchulG führen die Bezeichnung ‚Oberschule‘.“ 

3. § 53 wird wie folgt geändert: 

a) Der Überschrift werden die Wörter „, Bezeichnung der 

Schulen“ angefügt. 

b) Folgender Absatz 4 wird angefügt: 

„(4) Schulen der Schulart Abendmittelschule gemäß § 4 

Abs. 1 Nr. 3 Buchst. a SchulG führen die Bezeichnung 

,Abendoberschule‘.“ 

Artikel 2 

Diese Verordnung tritt am 1. August 2013 in Kraft. 

Dresden, den 20. Februar 2013 

Die Staatsministerin für Kultus 

Brunhild Kurth 

__________________________ 

1 Die Verkündung im SächsGVBl. 2/2013 S. 123 ist rechtlich maßgebend und verbindlich. 

58

4. April 2013 Nr. 4 Ministerialblatt des SMK 

Verwaltungsvorschrift 


zur Änderung der VwV Stundentafeln 

Vom 18. Februar 2013 

Artikel 1 

Die Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus und Sport über Lehrpläne und Stundentafeln für 

Grundschulen, Förderschulen, Mittelschulen, Gymnasien 

(Sekundarstufe I), Abendmittelschulen, Abendgymnasien und 

Kollegs (jeweils Vorkurs und Einführungsphase) und allgemeinbildende 

Schulen im sorbischen Siedlungsgebiet im Freistaat 

Sachsen (VwV Stundentafeln) vom 28. Juni 2010 (MBl. SMK 

S. 330), enthalten in der Verwaltungsvorschrift vom 16. Dezember 

2011 (SächsABl. SDr. S. S 1776), wird wie folgt geändert: 

1. In der Überschrift und in Ziffer I Nr. 2 Satz 2 sowie Ziffer III 

Nr. 1 Satz 6 werden die Wörter „und Sport“ gestrichen. 

4. In der Anlage 4b wird in Buchstabe A Nr. 1 die Angabe „2“ 

durch das Wort „zwei“ und die Angabe „1“ durch das Wort 

„eine“ ersetzt. 

Artikel 2 

Diese Verwaltungsvorschrift tritt am 1. August 2013 in Kraft. 

Dresden, den 18. Februar 2013 

Sächsisches Staatsministerium für Kultus 

Herbert Wolff 

Staatssekretär 

2. Die Anlagen 3a, 3b und 3c werden gemäß dem Anhang zu 

dieser Verwaltungsvorschrift neu gefasst. 

3. In den Anlagen 4a, 4b und 4c wird die Fußnote c jeweils wie 

folgt gefasst: 

„Die profilbezogene informatische Bildung gemäß § 16 

Abs. 1 Nr. 1 bis 4 SOGYA beträgt in den Klassenstufen 9 

und 10 gemäß § 16 Abs. 2 SOGYA ein Drittel der Wochenstunden.“ 

59


Stundentafel für die Mittelschule 

Anlage 

Anlage 3a 

(zu Ziffer IV Nr. 1) 

Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 

Pflichtbereich 

Deutsch 5 5 4 4 4 4 

Englisch 5 5 4 4 3 3 

Mathematik 5 5 4 4 4 4 

Biologie 2 2 2 1 1 2 

Chemie - - - 2 2 2 

Physik - 2 2 2 2 2 

Geschichte 1 2 2 2 2 2 a 

Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung - - - - 2 2 

Geographie 2 2 2 1 1 2 a 

Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales - - 2 3 3 - 

Sport 3 3 3 3 3 3 

Evangelische Religion b 2 2 2 2 2 2 

Katholische Religion b 2 2 2 2 2 2 

Ethik b 2 2 2 2 2 2 

Kunst 2 1 1 1 1 2 c 

Musik 2 1 1 1 1 2 c 

Technik/Computer 2 1 - - - - 

Informatik - - 1 1 1 1 

31 31 30 31 32 29 

Wahlpflichtbereich 

2. Fremdsprache (abschlussorientiert) d - 3 3 3 3 3 

Neigungskurse - - 2 2 2 - 

Vertiefungskurse - - - - - 3 

Summe 31 31+3 32+1 33+1 34+1 32 

Förderunterricht 2 2 

e e e e 

Leistungsgruppen f 2 2 

a 

b 

c 

d 

e 

f 

Wahlmöglichkeit zwischen Geschichte oder Geographie 

Wahlmöglichkeit zwischen Evangelischer Religion oder Katholischer Religion oder Ethik 

Wahlmöglichkeit zwischen Kunst oder Musik 

Bei Belegung der zweiten abschlussorientierten Fremdsprache entfallen Neigungs- und Vertiefungskurse (§ 18 SOMIA). 

Die für die Klassenstufen 5 und 6 eingetragenen Stunden können auch in anderen Klassenstufen eingesetzt werden. 

Leistungsgruppen werden klassenübergreifend eingerichtet. 

60


} } } } } } 

61


Stundentafel für die Mittelschule mit vertiefter sportlicher Ausbildung 

Anlage 3c 

(zu Ziffer IV Nr. 3) 

Klassenstufe 5 6 7 8 9 10 

Pflichtbereich 

Deutsch 5 5 4 4 4 4 

Englisch 5 5 4 4 3 3 

Mathematik 5 5 4 4 4 4 

Biologie 2 2 2 1 1 2 

Chemie - - - 2 2 2 

Physik - 2 2 2 2 2 

Geschichte 1 2 2 2 2 2 a 

Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung - - - - 2 2 

Geographie 2 2 2 1 1 2 a 

Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales - - 2 3 3 - 

Sport 2 2 2 2 2 2 

Evangelische Religion b 2 2 2 2 2 2 

Katholische Religion b 2 2 2 2 2 2 

Ethik b 2 2 2 2 2 2 

Kunst 2 1 1 1 1 2 c 

Musik 2 1 1 1 1 2 c 

Technik/Computer 2 1 - - - - 

Informatik - - 1 1 1 1 

30 30 29 30 31 28 

Wahlpflichtbereich 

2. Fremdsprache - 3 3 3 3 3 

Profilsport 4 4 4 4 4 4 

Summe 34 33+1 32+1 33+1 34+1 31+1 

Förderunterricht 2 2 

d d d d 

Leistungsgruppen e 2 2 

a 

b 

c 

d 

e 

Wahlmöglichkeit zwischen Geschichte und Geographie 

Wahlmöglichkeit zwischen Evangelischer Religion oder Katholischer Religion oder Ethik 

Wahlmöglichkeit zwischen Kunst oder Musik 

Die für die Klassenstufen 5 und 6 eingetragenen Stunden können auch in anderen Klassenstufen eingesetzt werden. 

Leistungsgruppen werden klassenübergreifend eingerichtet. 

62


Bekanntmachung 


über einen Projektaufruf „Durchführung von Ferienakademien zum Themenschwerpunkt 

‚Ökologische Nachhaltigkeit‘“ 

Vom 19. März 2013 

I. Hintergrund der Bekanntmachung 

Jeder zählt – deshalb sollen Sachsens Schüler mit Hilfe des 

Europäischen Sozialfonds (ESF) und des Freistaates Sachsen 

frühzeitig auf die Herausforderungen der Arbeitswelt vorbereitet 

werden. Die Wissensgesellschaft baut stark auf Eigenverantwortung 

der Menschen und verlangt von ihnen neben fachlichen 

Kompetenzen ein hohes Maß an Flexibilität, Selbst- und 

Sozialkompetenz. Wenn Menschen Verantwortung für ihren 

Bildungsprozess übernehmen sollen, müssen Grundlagen und 

Motivation bereits in frühen Bildungsphasen sichergestellt sein 

und eine positive Einstellung zum lebenslangen Lern- und Bildungsprozess 

gefördert werden. 

Durch das mehrjährige ESF-Förderprogramm werden die Maßnahmen 

der sächsischen Bildungspolitik mittels neuer Lösungsansätze 

zusätzlich unterstützt. Das Staatsministerium für Kultus 

fördert insbesondere Projekte zur Verbesserung des 

Schulerfolgs, darunter die Durchführung von Ferienakademien 

sowie Projekte zur Berufs- und Studienorientierung. Ziel des 

Förderprogramms im Bildungsbereich ist es, besonders die Anzahl 

der Schüler ohne Abschluss zu verringern und verzögerte 

Schullaufbahnen zu vermeiden. Außerdem sollen sich durch 

Leistungsverbesserung und die Erhöhung der Ausbildungsund 

Beschäftigungsfähigkeit die Chancen der Schulabsolventen 

auf gute berufliche Perspektiven verbessern. Im Bereich der 

Ferienakademien werden vor allem Interessen und Begabungen 

für besondere Fachthemen durch Möglichkeiten zum Ideenaustausch 

und zusätzliche fachliche Anregungen gestärkt. 

Das Prinzip der Nachhaltigkeit wird weltweit zunehmend zum 

Leitbild für alle Aspekte gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und 

ökologischer Entwicklungen. Bildungsinhalte zu den unterschiedlichsten 

Facetten der ökologischen Dimension der Nachhaltigkeit 

sind dabei mitnichten erst seit der „Leitinitiative Ressourcenschonendes 

Europa“ der Strategie Europa 2020 oder 

der „Nachhaltigkeitsstrategie für den Freistaat Sachsen“ für 

den Bereich der schulischen Bildung relevant. Die Kenntnisse 

im Bereich ökologische Nachhaltigkeit bei Sachsens Schülern 

weiter zu stärken, ist Ziel dieses Projektaufrufs. 

Die Förderung erfolgt aufgrund der Richtlinie des Sächsischen 

Staatsministeriums für Kultus zur Förderung von aus dem Europäischen 

Sozialfonds mitfinanzierten Projekten im Geschäftsbereich 

des SMK (SMK-ESF-Richtlinie) vom 13. Juni 

2012 (SächsABl. S. 747). Der aktuelle Text der Richtlinie ist unter 

www.revosax.sachsen.de veröffentlicht. 

II. 

Ziel des Projektaufrufs 

Mit der Bekanntmachung sollen geeignete schulübergreifende 

Projekte zum thematischen Schwerpunkt „Ökologische Nachhaltigkeit“/Umweltbildung 

ermittelt werden, die gemäß Projektbereich 

A3 „Durchführung von Ferienakademien“ der oben genannten 

Richtlinie gefördert werden. 

Im Rahmen der Bekanntmachung werden Projektvorschläge für 

die Durchführung von Ferienakademien in den Herbstferien des 

Jahres 2013 sowie in den Winterferien im Jahr 2014 erbeten. Dabei 

ist jeweils ein separater Projektvorschlag je Ferientermin einzureichen. 

Es besteht zudem die Möglichkeit, sowohl eine einzelne 

Ferienakademie als auch mehrere Ferienakademien an 

verschiedenen Orten oder Regionen zu planen. Je Durchführungsstandort 

ist jeweils ein Projektvorschlag vorzulegen. 

III. 

Gegenstand und Ziele der Förderung 

Gemäß Projektbereich A3 „Durchführung von Ferienakademien“ 

der oben genannten Richtlinie werden insbesondere 

schulübergreifende Workshops oder Tagungen für Schüler zur 

Förderung individueller Lern- und Leistungspotentiale gefördert. 

Durch die Maßnahmen werden Fach- oder Methodenkompetenzen 

im mathematisch-naturwissenschaftlichen, sprachlichen, 

gesellschaftswissenschaftlichen, künstlerischen, musischen 

Bereich oder in den Bereichen Informatik und Technik vertieft. 

Ferienakademien sollen wissbegierigen Schülern ermöglichen, 

ihr Wissen über den Lehrplanstoff hinaus zu vertiefen und zu 

ergänzen. Sie bieten den Teilnehmenden die Gelegenheit, zum 

Beispiel intensiv an anspruchsvollen Aufgabenstellungen ihres 

Interessenbereiches zu arbeiten, sich von Fachkräften aus der 

Praxis nützliche Tipps und Tricks mit auf den Weg geben zu lassen 

oder neue Ideen zu entwickeln. Dadurch erweitern die 

Schüler ihre fachlichen und methodischen Kompetenzen oder 

erhalten Anregungen für weiterführende Recherchen zu speziellen 

Themengebieten. 

Im Rahmen dieser Bekanntmachung wird ausschließlich zu 

Projektvorschlägen für Ferienakademien aufgerufen, die 

ausdrücklich auf Aspekte der „Ökologischen Nachhaltigkeit“/ 

Umweltbildung ausgerichtet sind. Im Zentrum der Projekte 

muss ein umweltorientiertes Thema stehen, dessen konkrete 

Ausprägung frei umsetzbar ist. 

Als relevante Bereiche und Schlüsselthemen, die zum Anlass 

genommen werden, um die als Ziel gestellte Erweiterung von 

Fach-und Methodenkompetenzen zu erreichen, seien beispielsweise 

Folgende genannt: 

– Naturschutz und Biologische Vielfalt; Schutz der Ökosysteme 

und Bewahrung von Naturgütern, 

– Ressourcenschonung (Energie und Material sowie Boden, 

Wasser, Luft und Ökosystemleistungen); effizientes Rohstoff- 

und Ressourcenmanagement; nachwachsende Rohstoffe; 

zum Beispiel anhand des sogenannten „ökologischen 

Fußabdrucks“, 

– Wirtschaft und erneuerbare/alternative Energien; Klimawandel 

und -schutz, 

– Zukunftstechnologien; Umwelttechnik (effiziente Ressourceninanspruchnahme; 

nachhaltiger Umgang mit Luft, Wasser, 

Boden, Landschaft, Energie), 

– ressourcenschonende Lebensstile und ressourcenschonendes 

Konsumverhalten (zum Beispiel anhand der Bereiche 

Ernährung, Bekleidung, Mobilität, Bauen und Wohnen), 

– Gesundheit, 

– Raumentwicklung und Flächennutzung; Flächenverbrauch 

und Bodenversiegelung. 

63


Ansatzpunkte und Zielsetzungen zur Umsetzung der Projekte 

sollten insbesondere sein: 

– umweltrelevante Wissensinhalte und Fragestellungen sowie 

Kenntnisse zu ökologischen Zusammenhängen zu vermitteln, 

– Grundkenntnisse und Kompetenzen praxisnah zu vermitteln 

sowie Erfahrungen zu sammeln, zum Beispiel durch 

praktische Untersuchungen und Experimente im Labor sowie 

Erkundungen und Exkursionen, 

– Umweltbewusstsein und umweltgerechtes Verhalten im 

täglichen Leben zu stärken, 

– Schüler in ihren Fähigkeiten zu fördern und unter Anleitung 

von Fachkräften an anspruchsvolle Aufgaben heranzuführen, 

– die Teilnehmer zu strukturiertem und vernetztem Denken 

über verschiedene Disziplinen hinweg anzuregen sowie ihr 

Reflexionsvermögen auszubilden, 

– handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Fachthemen 

und Anleitung zu kooperativen Arbeitsformen, 

– Kennenlernen von und Beschäftigung mit modernen 

Schlüsseltechnologien und zukunftsrelevanten Technologien, 

– Grundlagen und Grundregeln wissenschaftlichen Arbeitens 

zu vermitteln und zum selbstständigen Wissenserwerb anzuleiten. 

IV. 

Zielgruppe der Projekte 

Die Zielgruppe der Projekte sind sächsische Schülerinnen und 

Schüler ab der Klassenstufe 7 aller Schularten des ersten Bildungsweges. 

V. Anforderungen an die Projektträger 

Die Projektträger sind die nachfolgend genannten Zuwendungsempfänger, 

die in geeigneter Weise aufzeigen, dass sie 

aufgrund ihrer Erfahrungen und Kompetenzen in der Lage sind, 

ein Projekt der genannten Art umzusetzen: 

– juristische Personen des öffentlichen Rechts, 

– juristische Personen des Privatrechts, 

– rechtsfähige Personengesellschaften, 

– natürliche Personen. 

VI. 

Zuwendungsvoraussetzungen 

– Die Projekte werden außerhalb regulärer schulischer Unterrichtszeiten 

durchgeführt, in der Regel als Wochenkurse 

mit Camp-Charakter in den Ferien. 

– Die Veranstaltungsdauer beträgt mindestens 2 Tage. 

– Die Teilnehmergruppe soll sich aus mindestens 12 Schülern 

verschiedener Schulen zusammensetzen. Diese sollen in 

der Regel aus unterschiedlichen Regionen Sachsens kommen. 

– Die Vorhaben müssen die Fach- und/oder Methodenkompetenz 

der Teilnehmer fördern. 

– Hauptsächlich sollen erlebnis-, handlungs- beziehungsweise 

projektorientierte Methoden zur Anwendung kommen. 

Wünschenswert ist eine interdisziplinäre, das heißt themen- 

oder fächerübergreifende Herangehensweise. 

– Ferienakademien sind grundsätzlich auch im Ausland 

förderfähig. Die Vorhaben im Ausland können in der EU 

und in den EFTA-Staaten (Liechtenstein, Schweiz, Norwegen 

und Island) durchgeführt werden. 

– Im Rahmen der Begleitung und Bewertung ist die Anfertigung 

aussagekräftiger Sachberichte mit konkreten Aussagen 

zur qualitativen und quantitativen Zielerreichung für 

eine externe Evaluation vorzusehen. 

VII. Sonstige Hinweise 

Ein Rechtsanspruch auf Gewährung der Zuwendung besteht 

nicht. Förderfähig sind nur Ausgaben, die projektbezogen und 

außerhalb gesetzlich vorgeschriebener Aufgaben, Pflichtaufgaben 

sowie bestehender nationaler Fördermöglichkeiten entstehen. 

Der Abschluss verbindlicher Kooperationsvereinbarungen 

zwischen dem Antragsteller und externen Kooperationspartnern 

wird nicht als förderschädlicher vorzeitiger Beginn der 

Maßnahme gewertet. 

VIII. Aufbau, Inhalt und Einreichung des Projektvorschlages 

Der Projektvorschlag muss den Anforderungen an Struktur und 

Inhalt von ESF-Projektvorschlägen/-anträgen (Formular 60716 

„ESF-Projektvorschlag“; zu finden im Informationsportal 

www.sab.sachsen.de, unter Formularservice) entsprechen. Die 

Formulare zum Projektvorschlag sind zu verwenden. 

Der Projektvorschlag soll maximal 15 Seiten DIN A4 (Proportionalschrift, 

zum Beispiel Arial, Schriftgröße 11 pt, einfacher Zeilenabstand) 

umfassen, muss nachvollziehbar und vollständig 

sein und muss mindestens Aussagen zu folgenden Punkten 

enthalten: 

– Name des Projekts (Arbeitstitel) 

– Angaben zum Träger (Selbstdarstellung des Trägers, seiner 

Kompetenzen und Erfahrung im Projektmanagement 

sowie in der Arbeit mit Schülern; Darstellung der Qualifikation 

des Personals, das in diesem Projekt tätig werden soll) 

– Angaben zum Projekt 

– Analyse der Problemstellung und Darstellung der Ausgangslage, 

die zur Entwicklung des Projektvorschlags 

geführt hat; 

– Darstellung der Projektziele und der Teilziele des Projekts 

einschließlich der Problemlösungsstrategien; 

– Darstellung des Projektverlaufs, des zeitlichen Umfangs, 

der Maßnahmen, Aktivitäten und Methoden sowie 

der geplanten Öffentlichkeitsarbeit, einschließlich 

des Controlling- und Qualitätssicherungssystems zur 

Sicherung der Zielerreichung des Projekts (zum Beispiel 

durch Meilenstein-Überwachungsplan); im Projekt 

beschriebene Maßnahmen und Arbeitsschritte müssen 

einen Bezug zu den Zielen und Teilzielen des Projekts 

aufweisen; 

– Maßnahmen zur Sicherung und Steuerung der Zusammenarbeit 

der Partner durch das Projektmanagement; 

– Aussagen zur Sicherung der Dauerhaftigkeit über den 

Förderzeitraum beziehungsweise das Projektende hinaus; 

– Vorlage von Musterdokumenten (zum Beispiel Muster 

für Teilnehmervertrag und so weiter) 

– Angaben zu Kosten und Finanzierung des Projekts 

– Personalkosten: Kosten für Personal mit Koordinierungsaufgaben 

inklusive Anzahl der Stunden, Kosten 

für Personal zur Teilnehmerbetreuung inklusive Anzahl 

der Stunden; 

– Kosten für Fremdleistungen externer Partner, Verbrauchsgüter 

und Ausstattungsgegenstände (zum Beispiel 

Miete/Leasing/Abschreibung); 

– Kosten für Verwaltung (Personalkosten, Sachkosten); 

– Leistungen an Teilnehmer (zum Beispiel Fahrtkosten); 

– Kostenschätzung für die gesamte Laufzeit; 

– Darstellung der Gesamtfinanzierung des Projekts inklusive 

des Eigenmittelanteils. 

64


Die Zuwendung wird als Projektförderung in Form der Anteilfinanzierung 

bewilligt, es werden bis zu 95 Prozent der förderfähigen 

Ausgaben bezuschusst. Hinsichtlich der Förderfähigkeit 

von Kostenpositionen sind die „Regeln der Verwaltungsbehörde 

Europäischer Sozialfonds zu den förderfähigen Ausgaben 

und Kosten im Rahmen der Förderung aus dem ESF und Landes- 

und Bundesmitteln in der Förderperiode 2007 bis 2013 (Regeln 

für die Förderfähigkeit der Ausgaben und Kosten)“ zu beachten. 

Diese und weitere Informationen zur Förderung können im 

Informationsportal www.sab.sachsen.de (unter Arbeit & Bildung, 

Informationen zur Förderung) eingesehen werden. 

Interessenten reichen ihren Projektvorschlag in vierfacher Ausfertigung 

(ein Original und drei Kopien) 

bis zum 3. Mai 2013 

(Posteingang) 

beim 

Sächsischen Staatsministerium für Kultus 

Referat 44 

Postfach 100 910 

01079 Dresden 

ein. 

IX. 

Verfahrensablauf 

Es ist folgender Verfahrensablauf vorgesehen: 

Phase 1: 

Erarbeitung der Vorschläge; Weitergehende Fragen zur Bekanntmachung 

und zu den Anforderungen des ESF-Förderverfahrens 

können an das Sächsische Staatsministerium für Kultus, 

Referat 44, Carolaplatz 1, 01097 Dresden, möglichst per 

E-Mail an esf@smk.sachsen.de gerichtet werden; 

Phase 2: 

Einreichung der Projektvorschläge bis zum 3. Mai 2013 im 

Sächsischen Staatsministerium für Kultus, Referat 44, Postfach 

100 910, 01079 Dresden; 

Phase 3: 

Bewertung und Auswahl der geeigneten Vorschläge durch die 

Sächsische Aufbaubank – Förderbank – (SAB) unter Einbeziehung 

eines beratenden Gremiums bis voraussichtlich Ende 

Mai 2013; 

Phase 4: 

Mitteilung der Auswahlentscheidung; ausgewählte Projektvorschläge 

erhalten nach der Auswahlentscheidung, ab Ende 

Mai 2013 die Aufforderung zur Erstellung von formgebundenen 

Anträgen bei der Bewilligungsstelle SAB; 

Phase 5: 

Einreichung der Projektanträge zu den folgenden Fristen: 

– für Ferienakademien in den Herbstferien 2013: bis zum 

12. Juli 2013 

– für Ferienakademien in den Winterferien 2014: bis zum 

20. September 2013 

Phase 6: 

Prüfung der Anträge und Entscheidung über die Bewilligung 

durch die SAB; Bewilligungsbescheid voraussichtlich bis: 

– im September 2013 für Ferienakademien in den Herbstferien 

2013 

– im Dezember 2013 für Ferienakademien in den Winterferien 

2014 

X. Auswahl und Bewertungskriterien 

Die Auswahl wird durch die SAB unter Einbeziehung eines vom 

Sächsischen Staatsministerium für Kultus eingesetzten beratenden 

Gremiums vorgenommen, das insbesondere folgende 

Schwerpunkte beurteilt: 

– Befähigung des Antragstellers zur Durchführung des Projekts 

und Qualifikation des Personals; 

– Bedarf der Maßnahme; 

– Schlüssigkeit des Konzepts und der geplanten Methoden; 

– Erfolgserwartung hinsichtlich der gesetzten Ziele; 

– Nachvollziehbarkeit des Finanzierungsplans und des effizienten 

Mitteleinsatzes; 

– Nachhaltigkeit des Projekts. 

Dresden, den 19. März 2013 

Sächsisches Staatsministerium für Kultus 

Dr. Dittrich 

Referatsleiterin 

65


Nachtragsliste Nr. 1 zum Sächsischen Schulbuchverzeichnis 

Zulassungen 

Redaktionsschluss 

18.03.2013 

Verlag 

Titel Auflage ISBN 

Schultyp 

Schuljahr / 

-stufe 

Gewicht Preis 

in g in Euro 

Anm. 

Schule zur Lernförderung 

Fach : 

Deutsch (integrative Werke) 

Volk und Wissen 

Klick! Sprechen-Lesen-Schreiben 5 2010 978-3-06-060440-1 5 563 20,75 






Fach : 

Englisch 

Cornelsen 

Klick! Englisch 6 2012 978-3-06-031939-8 10 13,75 

Fach : 

Mathematik 


Klick! Mathematik 5 2012 978-3-06-081751-1 5 453 16,50 



Fach : 

Musik 


Klick! Musik 5/6 2010 978-3-06-082082-5 5/6 285 13,50 

Klick! Musik 7-9 2011 978-3-06-081990-4 7-9 303 15,95 

Grundschule 

Fach : 

Deutsch (Fibeln) 

Klett 

Bücherwurm: Fibel 2013 978-3-12-310700-9 1 463 15,50 

Fach : 

Deutsch (Lesebücher) 

Klett 

Bücherwurm 2: Lesebuch 2013 978-3-12-310726-9 2 400 17,50 

66


Verlag 


Schultyp 

Schuljahr / 

-stufe 

Gewicht Preis 

in g in Euro 

Anm. 

Fach : 

Deutsch (Sprachbücher) 

Klett 

Bücherwurm 2: Sprachbuch 2013 978-3-12-310720-7 2 348 16,50 

Fach : 

Englisch 

Klett 

Colour Land Pupil´s Book 2013 978-3-12-589411-2 3 268 9,50 

Schroedel 

Bumblebee 4: Textbook, Neubearbeitung 2013 978-3-507-02766-4 4 9,50 

Fach : 

Ethik 

Militzke 

Ich und meine Welt: Ethik Klasse 4 2013 978-3-86189-470-4 4 14,80 

Mittelschule 

Fach : 

Biologie 

DUDEN PAETEC 

DUDEN Biologie Na klar! 5 2013 978-3-8355-4144-3 5 16,95 

Fach : 

Chemie 

DUDEN PAETEC 

DUDEN Chemie Na klar! 8 2013 978-3-8355-4522-9 8 18,00 

Fach : 


Klett 

deutsch.kombi plus 4: Erweiterte Ausgabe (Realschulbildungsgang) 2012 978-3-12-313180-6 8 771 20,95 

Fach : 

Ethik 

Cornelsen/Volk und Wissen 

Respekt 3 2013 978-3-06-065128-3 9/10 15,95 

Fach : 

Evangelische Religion 

Klett 

reli plus 1: Evangelische Religion 2013 978-3-12-006622-4 5/6 457 22,95 

Fach : 

Französisch 

Cornelsen 

À toi! 1 B (als 2. Fremdsprache) 2012 978-3-06-020121-1 7 15,95 

67


Verlag 


Schultyp 

Schuljahr / 

-stufe 

Gewicht Preis 

in g in Euro 

Anm. 

Fach : 

Musik 


Dreiklang 9/10, Neubearbeitung 2013 978-3-06-081562-3 9/10 20,95 

Fach : 

Physik 

DUDEN PAETEC 

DUDEN Physik Na klar! 6, Sachsen 2013 978-3-8355-3185-7 6 16,95 

Gymnasium 

Fach : 

Chemie 


Chemie plus 7, Sachsen 2013 978-3-06-012904-1 7 18,95 

Fach : 


Schroedel 

deutsch ideen 5: Sprach- und Lesebuch 2012 978-3-507-47640-0 5 21,50 

Fach : 

Ethik 

C. C. Buchner 

Abenteuer Ethik 2, Sachsen 2013 978-3-7661-6612-8 7/8 450 21,00 

Fach : 

Französisch 

Cornelsen 

À plus! 2 - Nouvelle édition (als 2. Fremdsprache) 2013 978-3-06-520043-1 7 16,95 

Fach : 

Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft 

C. C. Buchner 

Gesellschaft im 21. Jahrhundert: Entwicklungen und 

Herausforderungen 

2013 978-3-661-73003-5 11/12 21,00 

Fach : 

Geographie 

Schroedel 

Seydlitz Weltatlas 2013 978-3-507-01160-1 5-12 15,95 

Fach : 

Geschichte 

Westermann 

ANNO 1, Gymnasium Sachsen 2013 978-3-14-111675-5 5 15,90 

68


Verlag 


Schultyp 

Schuljahr / 

-stufe 

Gewicht Preis 

in g in Euro 

Anm. 

Fach : 

Musik 


Dreiklang 9/10, Neubearbeitung 2013 978-3-06-081562-3 9/10 20,95 

Schöningh 

O-Ton 2 2012 978-3-14-018046-7 9/10 1133 28,95 

Fach : 

Physik 

DUDEN PAETEC 

DUDEN Physik 6 2013 978-3-8355-3227-4 6 16,95 

Berufsbildende Schulen 

Fach : 

Wirtschaft 

Winklers 

Volkswirtschaftslehre: Lernt gemeinsam handeln! 2012 978-3-8045-3334-9 BS/BFS 844 27,95 

69


Stellenausschreibungen 

Stellenausschreibung 

Das Sächsische Staatsministerium für Kultus schreibt zur Besetzung 

die Stelle der/des 

Schulleiterin/Schulleiters 

an nachfolgend aufgeführter Förderschule aus: 

Sächsische Bildungsagentur 

Regionalstelle Dresden 

Postfach 23 01 20 

01111 Dresden 

Schule 

Anschrift 

Albert-Schweitzer-Schule Förderzentrum zur 

Lernförderung 

Georg-Palitzsch-Straße 42 

01239 Dresden 

Stellenbewertung bis 

besetzbar ab 

(SächsBesO/TV-L) 

A 15/vergleichbare EntgGr. 1. August 2013 

Voraussetzungen sind: 

– Hochschulabschluss auf dem Gebiet der Sonderpädagogik 

oder Fach- beziehungsweise Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation 

Sonderpädagogik und Lehrbefähigung, 

ansonsten unbefristete Lehrerlaubnis, 

– mehrjährige Lehrtätigkeit. 

Von Vorteil sind: 

– überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit 

sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushalterischen 

Führung einer Schule, 

– ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation 

und Kooperation, 

– umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, 

Teilnahme an den Modulen der Phasen 1 und 2 der 

Führungskräftequalifizierung, 

– Innovationsbereitschaft und überdurchschnittliches Engagement 

bei der Profilierung der Schule. 

Die ausgeschriebene Stelle erfordert kreatives Arbeiten, 

Durchsetzungs- und Organisationsvermögen, Verhandlungsgeschick, 

hohe Belastbarkeit und Flexibilität. Erfahrungen in 

der Tätigkeit als stellvertretende/r Schulleiter/in oder als Referent/in 

in der Schulaufsicht beziehungsweise im Geschäftsbereich 

des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus sind 

wünschenswert. 

Bei Vorliegen der erforderlichen Voraussetzungen ist eine 

Übernahme in das Beamtenverhältnis möglich. 

Die Stellenbewertung (SächsBesO/TV-L) beschreibt das laufbahnrechtliche 

Endamt, das erst mit Vorliegen der laufbahnrechtlichen 

beziehungsweise tarifrechtlichen Voraussetzungen 

im Wege der Beförderung beziehungsweise Höhergruppierung 

erreicht werden kann. 

Für neu bestimmte Schulleiterinnen und Schulleiter ist die Teilnahme 

an der Qualifizierung schulischer Führungskräfte in 

Sachsen – Amtseinführende Qualifizierung (Phase 3) verpflichtend. 

Schriftliche Bewerbungen sind bis 3. Mai 2013 auf dem Dienstweg 

an die für die Besetzung zuständige Regionalstelle der 

Sächsischen Bildungsagentur zu richten. 

Der Bewerbung ist beizufügen: 

1. Formblatt „Bewerbung“ (unter http://www.sachsen-machtschule.de/schule/formulare/629.htm?id=181) 

2. tabellarischer Lebenslauf 

3. lückenloser Nachweis des persönlichen und beruflichen 

Werdegangs 

4. Nachweis über die Teilnahme an führungsrelevanten Fortbildungen 

(soweit vorhanden) 

Unvollständige Bewerbungen werden nicht bearbeitet. 

Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt 

berücksichtigt. 

70






an nachfolgend aufgeführten Grundschulen aus: 


Regionalstelle Bautzen 


02634 Bautzen 

Schule 

Anschrift 

Grundschule Laubusch 

Hauptstraße 61 

02991 Lauta OT Laubusch 



A 13/vergleichbare EntgGr. 

besetzbar ab 

nächstmöglicher 

Zeitpunkt 




01111 Dresden 

Schule 

Anschrift 

Grundschule Schönfeld 

Borsbergstraße 12a 

01328 Dresden 

12. Grundschule Dresden 

Hebbelstraße 20 

01157 Dresden 


besetzbar ab 





Regionalstelle Leipzig 


04006 Leipzig 

Schule 

Anschrift 

Grundschule Markkleeberg-West 

Rathausstraße 75 

04416 Markkleeberg 


Regionalstelle Zwickau 


08009 Zwickau 



A 13 + Amtszulage/vergleichbare EntgGr. 

besetzbar ab 


Zeitpunkt 

Schule 

Anschrift 

Heinrich-von-Kleist-Schule Grundschule 

Schulstraße 14 

09350 Lichtenstein/Sachsen 

Grundschule „Ernst Schneller“ 

Schulstraße 4 

08107 Kirchberg 


besetzbar ab 





– Hochschulabschluss für das Lehramt an Grundschulen beziehungsweise 

Fachschulabschluss als Lehrer für untere 

Klassen mit entsprechender Lehrbefähigung in Deutsch, 

Mathematik und einem Wahlfach, 








71































Werdegangs 






72






an der nachstehend aufgeführten Mittelschule aus: 




01111 Dresden 

Schule 

Anschrift 

9. Mittelschule Dresden 

Lommatzscher Straße 121 

01139 Dresden, OT Innere Altstadt 


besetzbar ab 


A 14 + Amtszulage/vergleichbare EntgGr. 1. August 2013 

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber, die 

bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis 

mit dem Freistaat Sachsen stehen. 


– Hochschulabschluss im pädagogischen Bereich mit Lehrbefähigung 

in zwei anerkannten Unterrichtsfächern der Mittelschule, 










Führungskräftefortbildung, 



























Werdegangs 

4. Nachweise über die Teilnahme an führungsrelevanten Fortbildungen 





73





an nachfolgendem Kolleg aus: 


Regionalstelle Chemnitz 


09072 Chemnitz 


Schule 

Anschrift 

Erzgebirgskolleg 

Schachtstraße 128 

08359 Breitenbrunn 


besetzbar ab 


A 15 + Amtszulage/vergleichbare EntgGr 1. August 2014 





– Hochschulausbildung im pädagogischen Bereich mit Lehrbefähigung 

in zwei anerkannten Unterrichtsfächern des 

Gymnasiums, 





































Werdegangs 






74





stellvertretenden Schulleiterin/ 

stellvertretenden Schulleiters 





02634 Bautzen 

Schule 

Anschrift 

Hans-Fallada-Schule für Erziehungshilfe Weißwasser 

Brunnenstraße 6 

02943 Weißwasser 




besetzbar ab 


Zeitpunkt 


In der Regel im jeweiligen Förderschwerpunkt: 














Führungskräftefortbildung. 



hohe Belastbarkeit und Flexibilität. 








Für neu bestimmte stellvertretende Schulleiterinnen und stellvertretende 

Schulleiter ist die Teilnahme an der Qualifizierung 

schulischer Führungskräfte in Sachsen – Amtseinführende 

Qualifizierung (Phase 3) verpflichtend. 








Werdegangs 






75











02634 Bautzen 

Schule 

Anschrift 

Regenbogenschule – Klinikschule Arnsdorf 

Hufelandstraße 15, Haus A 1 

01477 Arnsdorf 




besetzbar ab 


Zeitpunkt 





In der Regel im jeweiligen Förderschwerpunkt: 




































Werdegangs 






76







an nachfolgend aufgeführten Grundschulen aus: 




02634 Bautzen 

Schule 

Anschrift 

Nikolai-Grundschule Görlitz 

Große Wallstraße 19–20 

02826 Görlitz 




besetzbar ab 


Zeitpunkt 




01111 Dresden 

Schule 

Anschrift 

Questenberg-Grundschule Meißen 

Questenberger Weg 9 

01662 Meißen 

39. Grundschule Dresden-Plauen 

Schleiermacherstraße 8 

01187 Dresden 

43. Grundschule Dresden „Thomas Müntzer“ 

Riegelplatz 2 

01139 Dresden 

62. Grundschule Dresden „Friedrich Schiller“ 

Fidelio-F.-Finke-Straße 15 

01326 Dresden 

Grundschule „Bruno Gleißberg“ Heidenau 

Ernst-Schneller-Straße 12 

01809 Heidenau 

81. Grundschule Dresden 

Bernhardstraße 18 

01069 Dresden 

50. Grundschule Dresden „Gertrud Caspari“ 

Dörnichtweg 54 

01109 Dresden 









besetzbar ab 


Zeitpunkt 


Zeitpunkt 


Zeitpunkt 


Zeitpunkt 


Zeitpunkt 


Zeitpunkt 



Regionalstelle Leipzig 


04006 Leipzig 

Schule 

Anschrift 

66. Schule, Grundschule der Stadt Leipzig 

Rosenowstraße 56 

04357 Leipzig OT Mockau-Nord 

Schule 5, Grundschule der Stadt Leipzig 

Eitingonstraße 5 

04105 Leipzig 


besetzbar ab 




77



– abgeschlossene Hochschulausbildung für das Lehramt an 

Grundschulen beziehungsweise Fachschulabschluss als 

Lehrer für untere Klassen mit entsprechender Lehrbefähigung 

in Deutsch, Mathematik und einem Wahlfach, 










Führungskräftequalifizierung. 






















Werdegangs 






78







an den nachfolgend aufgeführten Mittelschulen aus: 




02634 Bautzen 

Schule 

Anschrift 

Mittelschule „Moritz Zimmermann“ Rothenburg 

Friedensstraße 124 

02929 Rothenburg, OT Rothenburg/O.L. 




besetzbar ab 


Zeitpunkt 




01111 Dresden 

Schule 

Anschrift 

Mittelschule Kreischa 

Kirchweg 1 a-c 

01731 Kreischa 


besetzbar ab 




Regionalstelle Zwickau 


08009 Zwickau 

Schule 

Anschrift 

Dr.-Chr.-Hufeland-Mittelschule Plauen 

Unesco-Projekt-Schule 

Anton-Kraus-Straße 16 

08529 Plauen, OT Chrieschwitz 




besetzbar ab 


Zeitpunkt 





– Hochschulabschluss im pädagogischen Bereich mit Lehrbefähigung 

in zwei anerkannten Unterrichtsfächern der Mittelschule, 











Die ausgeschriebene Stelle erfordert kreatives Arbeiten, Durchsetzungs- 

und Organisationsvermögen, Verhandlungsgeschick, 

hohe Belastbarkeit und Flexibilität. Erfahrungen in der Tätigkeit 

als Fachberater/in oder als Referent/in in der Schulaufsicht beziehungsweise 

im Geschäftsbereich des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus sind wünschenswert. 















79






Werdegangs 

4. Nachweise über die Teilnahme an führungsrelevanten Fortbildungen 





80







an nachfolgend aufgeführtem Beruflichen Schulzentrum aus: 


Regionalstelle Chemnitz 



Schule 

Anschrift 

Berufliches Schulzentrum für Wirtschaft I Chemnitz 

Lutherstraße 2 





besetzbar ab 


Zeitpunkt 





– abgeschlossene Lehramtsausbildung 

a. mit Zweiter Staatsprüfung für das Höhere Lehramt an 

berufsbildenden Schulen beziehungsweise mit nach 

den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR 

erworbenem universitären wissenschaftlichen Hochschulabschluss 

(nach mindestens vierjähriger fachwissenschaftlicher 

Ausbildung) und Lehrbefähigung für 

den berufstheoretischen Unterricht in der entsprechenden 

beruflichen Fachrichtung oder 

b. mit Zweiter Staatsprüfung für das Höhere Lehramt an 

Gymnasien beziehungsweise mit nach den Ausbildungsbestimmungen 

der ehemaligen DDR erworbenem 

pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer 

und Lehrbefähigung für zwei Fächer (Klassen 5 

bis 12), jeweils mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte 

Unterrichtsfächer der Sekundarstufe II an berufsbildenden 

Schulen, 










Führungskräftequalifizierung. 




der Tätigkeit als Fachleiter/in, Fachberater/in, Oberstufenberater/in 

oder als Referent/in in der Schulaufsicht beziehungsweise 

im Geschäftsbereich des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus sind wünschenswert. 



















Werdegangs 






81


Anzeigen 

JETZT 

GRATIS MUSTER 

BESTELLEN 

filmolux ® soft – 

die Profi-Buchschutzfolie 

Bücher schützen, Werte erhalten 

einfach zu verwenden, da nachträglich korrigierbar 

Neschen = kompetenter und freundlicher Kontakt 

für alle Fragen rund um‘s Thema Buchschutz 

GRATIS für Ihre Schule: 

1 Rolle Profi-Buchschutzfolie 

Jetzt online bestellen: 

www.neschen.de/schule 

Hans-Neschen-Str. 1 | 31675 Bückeburg | Tel.: 0 57 22/2 07-0 | www.neschen.com 

Bitte beachten Sie 

die Beilage der Seibert 

GmbH in dieser Ausgabe. 

Anzeigenschluss 

für die Mai-Ausgabe 

ist am 17.04.13 

82


83


Abs.: SDV Direct World GmbH, Tharandter Straße 23–35, 01159 Dresden 

Postvertriebsstück, Deutsche Post AG, „Entgelt bezahlt", ZKZ F 11524 

Impressum 

Herausgeber: 

Sächsisches Staatsministerium für Kultus (SMK), Carolaplatz 1, 

01097 Dresden 

Redaktion: 

Verantwortlicher Redakteur: Morten Wollenberg, SDV Vergabe 

GmbH, Tharandter Str. 35, 01159 Dresden, Telefon 0351 4203-1423, 

Telefax: 0351 4203-1494 

Anzeigenverwaltung: 

A.V.I. Allgemeine Verlags- und Informationsgesellschaft mbH, Am 

Ortfelde 100, 30916 Isernhagen, Telefon 0511 779538-0, Telefax 

0511 779538-10, E-Mail: info@avi-fachmedienservice.de 

Gestaltung und Satz: 

SDV Direct World GmbH, Tharandter Str. 23–35, 01159 Dresden 

Druck: 

SDV Direct World GmbH, Tharandter Str. 23–35, 01159 Dresden 

Redaktionsschluss: 

26. März 2013 

Bezug: 

Bestellungen nimmt die SDV Vergabe GmbH entgegen. Viola Iffland, 

SDV Vergabe GmbH, Tharandter Str. 35, 01159 Dresden, Telefon 

0351 4203-1466. Der Preis für ein Jahresabonnement des Ministerialblattes 

des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus beträgt 

31,03 EUR (beinhaltet die gedruckte und die elektronische Ausgabe). 

Der Preis dieser Einzelausgabe beträgt 4,64 EUR (gedruckte und 

elektronische Ausgabe) bzw. 2,44 EUR (nur gedruckte Ausgabe). Alle 

genannten Preise verstehen sich inklusive 7 % gesetzlicher Mehrwertsteuer, 

zuzüglich Porto- und Versandkosten. Weitere Bezugsformen 

und Preise unter www.sachsen-gesetze.de. Das Abonnement kann 

ausschließlich schriftlich mit einer Frist von sechs Wochen zum Kalenderjahresende 

gekündigt werden. 

84

Ministerialblatt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus 4/2013

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?