Schulspezifische Rahmenbedingungen - Hildegard-Wegscheider ...
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Staatsangehörigkeit deutsch nicht deutsch<br />
556 47<br />
Herkunftssprache deutsch nicht deutsch<br />
485 118<br />
Abitur<br />
Abiturdurchschnitt<br />
00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06<br />
2,7 2,7 2,6 2,5 2,6 2,5<br />
Abiturdurchschnitt<br />
06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12<br />
2,4 2,3 2,4 2 1,9 2,1<br />
Die Ziele der <strong>Hildegard</strong>-<strong>Wegscheider</strong>-Oberschule<br />
Die für das Land Berlin verbindlichen grundlegenden Bildungs- und Erziehungsziele der<br />
Schule sind in § 3 des Schulgesetzes niedergelegt. Darüber hinaus hat die <strong>Hildegard</strong>-<br />
<strong>Wegscheider</strong>-Oberschule u.a. folgende Schwerpunkte:<br />
Akzentsetzungen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Frühzeitige Einführung und Gewöhnung an gymnasiale Lernprozesse in den Klassen<br />
5, 6 und 7<br />
Konzentration auf die Kernfächer wegen der lebenspraktischen Bedeutung dieser<br />
Fächer und ihres Stellenwertes für die durch den Mittleren Schulabschluss und das<br />
Abitur vorgegebenen Bildungstandards<br />
Betonung zeitgemäßer MINT-Fächer<br />
Offener und kritikfähiger Zugang zu neuen Wissensinhalten<br />
Solide Bildung und Allgemeinbildung<br />
Respektvoller Umgang miteinander<br />
Maßnahmen<br />
Die aufgezählten Ziele sind nicht sofort und insgesamt zu verwirklichen. Sie erfordern<br />
längere Vor- und Zwischenläufe. Zu den folgenden Punkten liegen Vorgaben bzw.<br />
Erfahrungen vor:<br />
Orientierungstage für die neu eingetretenen Klassen<br />
Im Schuljahr 2005/06 wurde erstmalig nach etwa einjähriger Vorarbeit und nach der<br />
Durchführung eines Studientages zu diesem Thema für das Kollegium eine<br />
Einführungswoche für diese Klassen durchgeführt.