Zur Bedeutung von Strafe im Kontext struktureller Gewalt

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Männlichkeit wird über Gewaltausübung hergestellt, während Weiblichkeit
zum Teil über die Übertretung eines Verbotes eingeübt wird, das aber
eigentlich zur späteren Frau gehört, z.B. sich mit Männern zu verabreden.
Indem den Mädchen dies in jungen Jahren nicht erlaubt wird, wird ein
Anreiz erst hergestellt.
Eine andere Möglichkeit Männlichkeit zu demonstrieren bietet der Körper.
Lothar Böhnisch (2001) geht, wie beschrieben, davon aus, dass im
neuen Konstrukt des „abstract workers“ das Geschlecht unerheblich wird,
obwohl überproportional wenig Frauen im internationalen Management
zu finden sind (vgl. Saskia Sassen 1998). Auch in der Kleidermode ist eine
gewisse Angleichung der Geschlechter nicht zu übersehen. Ein so genanntes
Business-Outfit für Frauen und Männer unterscheidet sich manchmal
nur noch dadurch, dass Frauen Röcke tragen dürfen im vorherrschenden
Farbton grau oder Nadelstreifen auf dunklem Grund. Der Autor der folgenden
Erinnerungsszene beschäftigt sich nun aber mit dem Einzug eines
weiblichen Accessoires in die Männermode:
Der Ohrring: Im jugendlichen Alter von 14 Jahren hielt er sich oft im örtlichen
Jugendhaus auf. Dort traf man/frau sich mit Freunden, nahm an den Freizeitangeboten
teil oder war eben einfach da. Alle kannten sich untereinander, und so bekam
man Kontakt zu den unterschiedlichsten Leuten. Alle sahen ein bisschen anders
aus: da gab es Leute mit bunten, langen oder kurzen Haaren, Lederkleidung,
Bärten etc. Alle hatten etwas Besonderes.
Dem Jungen erschienen die verschiedenen Eigenarten irgendwie interessant, er
kam dann aber oft zu der Auffassung, dass z.B. lange Haare immer im Gesicht
stören oder Lederkleidung im Sommer zu warm sei - oder so. Eine Modeerscheinung
faszinierte ihn aber ungemein: ein Ohrring. - Das war’s! Ein kleiner Silberring
am linken Ohr - so sagte er sich - wäre genau das Richtige für ihn. Es gab da
nur ein Problem: die Eltern. Wie er aus Diskussionen zwischen seinem älteren
Bruder und den Eltern erfahren hatte, lehnten sie das Tragen eines Ohrringes strikt
ab. Dennoch wollte er einen haben und machte sich nach einer gewissen Zeit der
Argumentationsvorbereitung auf, um den Diskurs mit den Eltern über das Tragen
eines Ohrringes zu führen. Das Thema kam auf den Tisch, und die Wogen schlugen
hoch. Den langen Diskussionsverlauf kann er nicht mehr rekonstruieren. ein
Verbot mit der Begründung, „was würden die Nachbarn dazu sagen" und dem
Nachdruck „mit Ohrring würde er das elterliche Haus nicht mehr betreten dürfen"
schloss die hitzige Diskussion.
Innerhalb der nächsten Wochen machte er sich um den Ohrring, den er so gerne
hätte, und um die Einhaltung oder Nichteinhaltung des elterlichen Verbots Gedanken.
Irgendwann ging er dann, den Zwiespalt in sich tragend, kurz entschlos-
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