Großer Erfolg beim EU-Contest - HTL Braunau

htl up to date
P.b.b. Erscheinungs- und
Verlagspostamt 5280 Braunau
Zulassungs-Nr. 358437L95E
Nr. 38
Das Forum für Schüler, Lehrer, Eltern und
Absolventen. Erscheint vierteljährlich.
3/04 15. Oktober 2004
1,00 EUR Nur im Abonnement.
Großer Erfolg beim EU-Contest
Mit dem Projekt "Alternatives Verfahren zur Pflege von Swimming Pool Wasser" haben Lukas Brenner und Christoph Ritzberger
Österreich beim 16th EU Contest for Young Scientists, der vom 25. bis 29. September 2004 in Dublin stattgefunden
hat, vertreten. Ihr Projekt fand große Beachtung und wurde mit dem Preis des Europäischen Patentamtes ausgezeichnet.
Irland war vom 25. bis
29. September 2004 Gastgeber
des 16., jährlich stattfindenden
europäischen Wettbewerbs
für junge Wissenschaftler.
Die besten jungen
europäischen Wissenschaftler
sind dabei gegeneinander
angetreten um Preise in Höhe
von insgesamt 28.500 Euro zu
gewinnen. 105 junge Menschen
aus 34 Ländern präsentierten
74 innovative Projekte,
die von 15 namhaften Wissenschaftlern
beurteilt wurden.
Schüler/innen aus 22 EU-Mitgliedstaaten,
10 Drittländern
und 2 Gastnationen haben die
Projekte erarbeitet . Jedes
Team hat bereits harte nationale
Wettbewerbe gewonnen.
Die Projekte deckten ein breites
Spektrum wissenschaftlicher
Disziplinen ab - von
Agrarforschung über Robotik
und Maschinenbau bis hin zur
Medizin.
Trotz widriger Umstände
- beim Flug nach Irland war
das Projektmodell erheblich
beschädigt worden und musste
in kurzer Zeit und mit
geringen Hilfsmitteln repariert
werden - gelang es den beiden
Maturanten mit ihrem Projekt
Aufmerksamkeit zu wecken.
So widmete die größte irische
Zeitung, "The Irish Times", am
28.9. dem Projekt einen eigenen
Artikel ("Students clean up
with computer controlled pool
filtering system") und am
Schluss zeichnete die Jury die
Arbeit mit dem Preis des
europäischen Patentamtes aus.
Die beiden Projektanten sind
damit für fünf Tage nach München
eingeladen, um das
Patentamt genauer kennenzulernen
und an technischen
und kulturellen Aktivitäten
teilzunehmen.
Die beiden Absolventen
waren vom EU Contest vollständig
begeistert. "Wir wurden
bestens betreut und haben
eine ganze Reihe von höchst
interessanten Projekten kennengelernt.
Vor allem der
Kontakt zu anderen Teilnehmern
war sehr interessant.
Man hatte bei der Veranstaltung
wirklich das Gefühl eine
wichtige Arbeit geleistet zu
haben und dafür ganz besonders
gewürdigt zu werden", so
die beiden bei ihrer Rückkunft.
Ganz abgesehen vom tollen
Preis, den die beiden
erreicht haben, ist bereits die
Teilnahme am EU Wettbewerb
eine große Auszeichnung für
die Schüler und die HTL Braunau.
Seit 1992 haben insgesamt
12 Projektteams aus der
HTL Braunau an diesem EU-
Wettbewerb teilgenommen,
vor drei Jahren konnte sogar
ein erster Preis erreicht werden.
Die HTL Braunau ist
damit der Spitzenreiter, was
die internationale Wettbewerbsteilnahme
von österreichischen
Schulen anbelangt
- ein Zeichen für die gute
Begabtenförderung in der
HTL.
Der Umbau schreitet zügig voran!
Deutlich sichtbar ist der Baufortschritt beim Ausbau unseres Schulzentrums. Der Rohbau der E-Werkstätte steht bereits und
erste Teile der Verbindung der HLW und der HTL sind nun sichtbar.
Wenn man sich die Bilder
der Web-Cam auf der HTL
Homepage öfter anschaut, dann
kann man sehen, wie rasch der
Um- und Ausbau des Schulzentrums
fortschreitet. Nach den
Abrissarbeiten, die im letzten
Juni vor allem die E-Werkstätte
und den Labortrakt
betroffen haben,
stand in den Ferien
bereits der Neubau
der E-Werkstätte auf
dem Programm.
Neben diesen Arbeiten
wurden allerdings
auch in der HTL selbst erste
Bauschritte gesetzt. Die tragenden
Bereiche mussten verstärkt
werden, damit den statischen
Erfordernissen für den zu bauenden
dritten Stock Rechnung
getragen wurde. Im September
wurden die Vorarbeiten für den
Lifteinbau abgeschlossen - im
Bereich vor der Schulwartkoje
wurden vom Keller bis ins Dach
ein Schacht durchgeschlagen,
der nun in den nächsten
Wochen gebaut wird. Außerdem
wurde bereits mit den
ersten Arbeiten zur Treppenverlängerung
in den dritten Stock
begonnen.
Direktor Blocher hat in
einem Schreiben an die
Lehrer/innen, an die
Schüler/innen und deren Eltern
um Verständnis für die baubedingten
Erschwernisse ersucht.

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htl uptodate
Obwohl die Baufirma mit einigen
Arbeiten in die Nacht ausgewichen
ist - so wurden Arbeiten
am Wochenende zwischen
Samstag 11.00 und Sonntag
3.30 durchgeführt - ist es mehrere
Male zu massiven Lärm-,
aber auch zu größeren Staubbelastungen
gekommen. Außerdem
ist die große Raumnot
durch die Bauarbeiten noch verstärkt
worden. Mittlerweile ist
jeder Raum belegt - sogar der
vordere Teil des Konferenzzimmers
wurde in ein Klassenzimmer
umgewandelt. Dennoch
sind drei Klassen in Container
übersiedelt, gibt es fünf Wanderklassen
und wird ein Teil des
Werkstättenunterrichts im TechnoZ
gehalten.
Aber erste wichtige Etappen
hin in Richtung Fertigstellung
stehen bevor: Noch vor
den Semesterferien sollen die
neuen Werkhallen bezugsfertig
sein. In diese Räume werden
dann Klassen aus dem 2. Stock
übersiedeln, damit im 2. Stock
die entsprechenden Verstärkungsarbeiten
an den tragenden
Teilen durchgeführt werden
können. Nach Abschluss dieser
Arbeiten und der Rückübersiedlung
der Klassen in den 2. Stock
können dann die neuen Werkhallen
bezogen werden.
Danach wird zügig der neue
Stock in Leichtbauweise erstellt
- vorgesehen ist, dass die reinen
Baumaßnahmen nach den Sommerferien
2005 abgeschlossen
sind und der Bezug der neuen
Klassen Ende 2005, Anfang
2006 erfolgen kann.
Begabtenförderung an der HTL-Braunau
Auch in den Ferien gab es wieder eine Reihe von Begabtenförderungsmaßnahmen: Drei HTL-Schülerinnen und ein Schüler
nahmen an der London International Science Week teil, eine Schülerin war beim Begabtenförderungsprojekt "Archimedes"
und drei Schüler machten bei der Sommerakademie der Talente-Stiftung mit.
London International Youth
Science Forum (=LIYSF)
Martina Hafner und Magdalena
Wolf haben im Mai beim
Wettbewerb "Jugend Innovativ"
den 3. Platz im Bereich Science
erreicht, ein Teil ihres Gewinnes
bestand in der Teilnahme am
LIYSF. Sandra Neumaier und
Rupert Friembichler haben sich
als ausgezeichnete Schüler/in
für die Teilnahme am LIYSF
beworben und sind von einem
Lehrer-Schüler-Gremium der
HTL ausgewählt worden. Ihr
Aufenthalt in
London wurde
von HTL Sponsoren
ermöglicht.
Alle vier
waren vom
vierzehntägigen
Aufenthalt
in London vollauf
begeistert -
"200 interessierte
Jugendliche
aus 60 Länder,
die alle
offen und interessiert sind, das
ist wirklich eine tolle Sache", so
die kurze Zusammenfassung,
die die vier Teilnehmer liefern.
Neben den "gesellschaftlichen
Highlights" waren aber auch die
wissenschaftliche Seite - interessante
Vorlesungen aus unterschiedlichsten
Bereichen wie
Medizin, Physik, Geologie,.. -
und die kulturellen Aktivitäten
(Besuch unterschiedlichster
Museen, Ausflug nach Oxford,
Stonehenge, Salisbury,…) wirklich
erste Klasse.
Toll ist auch, dass sich der
Kontakt zu verschiedenen Teilnehmer/innen
noch fortsetzt
und regelmäßig Mails zwischen
den Kontinenten hin und her
gewechselt werden - "Ich bin
z.B. noch im Kontakt mit einem
Japaner, den ich in London kennengelernt
habe", so Rupert
Friembichler.
Archimedes- Jugendcamp
Vom 14. - 21. August fand
in Obertrum ein Jugendcampus
für Hochbegabte statt. Erst als
ich ankam, erfuhr ich, was
genau wir
dort machen
würden:
"Wissenserwerb,
verknüpft
mit
Begegnungen
und Werteerziehung."
Als
ich das
Thema meines
Workshops
"RFID
im Konflikt
mit dem
Datenschutzrecht"
hörte,
hätte ich es
schon fast
bereut, mich
beworben zu haben.
Aber es wurde ganz
anders. Mit meinen Gruppenkameraden
freundete ich mich
sehr schnell an, und wir mailen
immer noch fast täglich miteinander.
Vormittags wurde recherchiert
und die Ergebnisse wurden
dann in Diskussionen und
Präsentationen den anderen
weitergegeben. Nachmittags
machten wir diverse Ausflüge
und gemeinsame Aktivitäten.
Mir persönlich hat genau das
am besten gefallen, weil wir
uns in der kurzen Zeit recht gut
kennen lernten. Ich bin sehr
froh, dass das özbf diese Woche
veranstaltet hat und würde
sicher wieder hinfahren.
(Birgit Plötzeneder, 2 BN)
Sommerakademie der
Stiftung Talente
Vom 5. bis zum 15. Juli
2004 fand in Bad Leonfelden
die Sommerakademie der Stiftung
Talente statt. Etwa 80
Schüler/innen aus OÖ,
Deutschland, Tschechien und
Ungarn beschäftigten sich in
verschiedensten Arbeitskreisen
mit unterschiedlichsten Themen
(von Technik bis Kunst und Literatur).
Aus der HTL Braunau
konnten daran Kristof Jodlbauer,
Bernhard Waltl und Christoph
Schimana teilnehmen - sie hatten
die Teilnahme ebenfalls
beim Wettbewerb Jugend Innovativ
gewonnen, wo sie einen 2.
Platz erreicht hatten.
Neben der Wissensebene -
die HTL-Teilnehmer arbeiteten
im Arbeitskreis "Kryptologie und
Codierungstheorien" - war auch
bei dieser Veranstaltung die
gesellschaftliche Ebene sehr
interessant. "Es ist einfach toll so
viele Leute kennenzulernen", so
die Teilnehmer nach ihrer Rückkunft.

PRIX ARS ELECTRONICA Erfolg
htl uptodate
Mit dem Projekte "Eyeboard" erreichten Michaela Meindl und Michael Mayrhofer-Reinhartshuber einen Anerkennungspreis
beim größten Jugendcomputerwettbewerb Österreichs, dem U19 Freestyle computing
"U19 - freestyle computing"
ist Österreichs größter
Jugendcomputerwettbewerb,
der im Rahmen des internationalen
Prix Ars Electronica seit
1998 veranstaltet wird. Dabei
können Kinder und Jugendliche,
die einen festen Wohnsitz in
Österreich haben und noch
nicht älter als 19 Jahre sind,
Arbeiten und Projekte einreichen,
die mit Hilfe des Computers
realisiert oder gestaltet werden.
Eine Fachjury bewertet
dann die Arbeiten, wobei es vor
allem um inhaltliche und technische
Umsetzung sowie um
Kreativität geht. Natürlich wird
das Alter der Einreicher auch
berücksichtigt.
2004 wurden mehr als
1000 Projekte eingereicht und
deshalb ist es eine besondere
Freude, dass Michaela Meindl
und Michael Mayrhofer-Reihartshuber
in die Endauswahl
der besten fünfzehn Projekte
kamen und einen Anerkennungspreis
erhielten. Bei ihrem
Maturaprojekt "EyeBoard", das
sie unter der Betreuung von AV
Dipl. Ing. Wolfgang Zach entwickelten,
handelt es sich um
ein alternatives Eingabegerät für
den PC, das nicht mit den Händen
bedient werden muss. Menschen
mit Behinderung können
den PC mit einem einfachen
Stirnband steuern, das die
Gehirnströme, die durch Augenbewegungen
erzeugt werden,
misst. Durch die entsprechende
Software gelingt dann die Steuerung
des PCs.
Besonders interessant war
für die beiden die Teilnahme an
der Preisverleihung am 4. September
2004. Schon beim Aufbau
im Zentrum für Gegenwartskunst
- " das Zentrum war
an diesem Tag eine mehr oder
weniger große Künstlerbaustelle",
so Michael - kam es zu interessanten
Kontakten. Ein amerikanischer
Professor von der
Ohio-State-University war vom
Projekt so angetan, dass er
gleich einen
Studienplatz
anbot. Interessant
fanden
die beiden
auch das ARS-
Electronica-
Center, das
sehr sehenswerte
Objekte
bot. Beide
fanden auch
die Projekte
Hervorragende Leistungen
3
des eigentlichen Prix Ars Electronica
anregend und interessant.
Michaela war besonders
vom Projekt der amerikanischen
Künstler Mark Hansen und Ben
Rubin angetan - dabei werden
auf unzähligen LED-Anzeigen
(insgesamt mehrere Quadratmeter)
Texte aus der Welt des Internets
künstlerisch dargestellt.
Herzliche Gratulation!
Fast 10% der heurigen HTL-Schüler/innen hatten im vergangenen Jahr eine Auszeichnung und 11 % hatten einen guten
Erfolg. Insgesamt 9,84 % müssen wiederholen. Eine beachtliche Erfolgsbilanz.
Von den Schüler/innen, die
heuer noch im Haus sind, hatten
im vergangen Jahr 83 (das
sind 9,72 %) den Vermerk "ausgezeichneter
Erfolg" (Notenschnitt
1,5 und besser; kein
Genügend) im Zeugnis stehen,
94 Schüler/innen (= 11,01%)
erreichten einen "guten Erfolg"
(Notenschnitt zwischen 1,5 und
2,0; kein Genügend). Insgesamt
sind damit etwas mehr als ein
Fünftel der Schüler/innen mit
hervorragenden Zeugnissen
bedacht worden - ein wirklich
positives Ergebnis.
Horrormeldungen, dass in
der HTL Braunau sehr viele
Schüler/innen durchfallen, sind
nachweislich falsch. Sieht man
von den Abschlussklassen der
HTL ab, so haben im letzten Jahr
84 Schüler/innen den Aufstieg in
die nächsthöhere Klasse nicht
geschafft - das sind 9,84 %.
Diese Zahl ist in den Fachschulen
deutlich höher (dort müssen
heuer 18,6 % wiederholen) als
in den fünfjährigen höheren
Abteilungen (hier müssen 8 %
repetieren).
Die Situation in den ersten
Klassen ist - bedingt durch die
Überstiegssituation etwas
anders, allerdings bei weitem
nicht so, wie manchmal dargestellt.
Von den 183 Schüler-
/innen der höheren Abteilung
sind im vergangenen Jahr 25 (=
13,66 %) durchgefallen, 15 (=
27,27 %) der 55 Schüler/innen
in der ersten Klassen Fachschule
haben das Klassenziel nicht
erreicht.
Die Aussage, dass nur
Schüler/innen, die in allen
Fächern aus der ersten Leistungsgruppe
kommen, eine
Chance in der HTL haben, ist
nachweislich falsch. Eine Reihe
von Schüler/innen, die in einem
oder sogar zwei Fächern in der
2. Leistungsgruppe waren,
haben den Einstieg in die HTL
gut hinter sich gebracht.
Dennoch gibt es vor allem
zu Beginn Überstiegsprobleme.
Die neuen Klassensituationen
(in den meisten Klassen sitzen
mehr als 30 Schüler/innen), die
neuen Fächer (vor allem die
technischen Theoriefächer),
aber auch das höhere Lerntempo
bereiten einigen Schwierigkeiten.
Wesentlich in dieser
Situation ist vor allem das dauernde
Mitlernen, gefährlich wird
es, wenn nur für Tests und
Schularbeiten gelernt wird.
Seit mehreren Jahren wird
versucht für Schüler/innen, die
Schwierigkeiten haben, zusätzliche
Angebote anzubieten. So
besteht die Möglichkeit über
eine Nachhilfebörse Schüler-
/innen aus einer höheren Klasse
als Nachhilfelehrer/in zu finden.
Für Schüler/innen, die überlegen
mit der HTL wieder aufzuhören,
gibt es Berufsorientierungstage,
die gemeinsam mit
dem AMS angeboten werden.
Ein Mailsystem, das über angebotene
Lehrstellen informiert,
hilft Schüler/innen, konkrete
Lehrstellen zu finden. Beratungsmöglichkeiten
für Umstiege
in die Lehre oder in andere
Schulen bestehen bei den Bildungsberatern
FOL Gerhard
Klingesberger und Mag. Planitzer.
Anton Planitzer

Warum ich in der Schüler/innen-Redaktion der HTL up to date mitarbeite
"Es gibt schon genügend Leute, die die Schulzeitung kritisieren.
Ich möchte dazu beitragen sie zu verbessern. Erst wenn
man hier mitgearbeitet hat, weiß man, was dahintersteckt!"
(Sabrina Daxer)
"Ich mache mit, weil die Zeitung wieder mehr gelesen werden sollte
und nicht nur von den Eltern, sondern auch wieder von den
Schüler/innen." (Elisabeth Rebhahn-Glück)
“Ich bin bei der HTL up to date,
weil es mir Spaß macht und weil
ich finde, dass eine Schulzeitung
auch von und mit Schülern gestaltet
werden soll.”
(Birgit Plötzeneder)
"Ich möchte das bestehende Layout verändern. Außerdem finde
ich, dass mehr für die Schüler selbst in der HTL up to date gemacht
werden sollte. Momentan ist sie nur eine Info-Zeitung für die
Eltern." (Gebhard Wallinger)
"Ich bin einfach so hineingerutscht, glaube aber,
es kann nicht schaden meine eigene Meinung an
die Leute zu bringen." (Miriam Thon)
"Ich mache mit, weil ich die Idee gut
finde, dass ein Teil dieser Zeitung
wirklich für Schüler gemacht wird."
(Markus Tranninger)
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Peers, was machen sie wirklich
Die Peers
Peers und Tutoren, so hört man/frau, soll es bei uns an der HTL geben. Viele von uns haben zwar
schon von ihnen gehört, haben aber keine so rechte Vorstellung davon, was sich dahinter verbirgt.
Jedes Projekt, das man auf die Beine stellt, braucht Geduld und Leute, die im Team zusammenarbeiten um Schritt für Schritt
zum Erfolg zu kommen. Personen, die sich aus eigenem Interesse bereit erklärt haben, für andere Schüler/Innen in Problemsituationen
da zu sein, nennen sich „Peers“.
Peers sind Gleichaltrige, die genauso mit Pubertätsproblemen, „Eltern“ oder „Lehrern“ zu kämpfen haben.
Und ganz ehrlich gesagt: Geht man nicht lieber zu einem Freund, der die selben Interessen vertritt, als zu seinen Eltern oder
geschweige denn zu einem Lehrer? Peers werden dafür ausgebildet, Konflikte richtig in die Hand zu nehmen und die Erarbeitung
von Lösungsschritten zu unterstützen.
Damit sie nicht überfordert sind durch ihre Aufgabe,
spezialisiert sich jeder auf einen bestimmten Bereich.
Eine gewisse Grundausbildung ist für alle Peers verpflichtend,
damit sie lernen auf andere zugehen und
Unterstützung zu geben. Dabei lernt man etwas über
Suchtvorbeugung, Konfliktregelung, Lernmethoden,
Gruppenarbeit und vieles mehr.
Ich glaube, das einzige, was zur Zeit in der Peersarbeit
ziemlich präsent ist, sind die Tutor/innen in den ersten
Klassen. Das sind Peers, die alleine oder zu zweit den ersten Klassen unterstützend zur Seite stehen. Ihre Aufgabe liegt vor
allem darin, den Neuankömmlingen in unserer Schule einen Halt zu geben. Es kommen so viele neue Eindrücke auf sie zu,
eine neue Umgebung, neue Leute und es kommt gerade zu Schulbeginn immer wieder zu Überforderungen. In solchen Fällen
kann man sich an die Tutor/innen wenden. Sie sind für alle gleichermaßen zuständig und sie versuchen alles zu tun um Missverständnisse
zu bereinigen, Hindernisse zu beseitigen und Rückhalt zu geben. Sie kennen manche Lehrer/innen schon besser
und wissen wie man mit ihnen reden kann.
Grundsätzlich haben Schüler ab der 2. Klasse die Möglichkeit sich an der Peerstätigkeit
mitzubeteiligen. Ein paar Voraussetzungen müssen jedoch berücksichtigt werden:
> grundsätzliches Interesse und Motivation
> Bereitschaft an Ausbildungs- und Vertiefungsveranstaltungen teilzunehmen
> einen überdurchschnittlichen Notenschnitt
> eine sehr gute Verhaltensbeurteilung
> eine Empfehlung durch den Jahrgangs- od.Klassenvorstand
Als Ansprechpartner und Begleitlehrer/innen für die Peers stehen Fr. Mag. Nitschko, Fr.
Mag. Wolfsgruber, Fr. Mag. Hatheyer und Hr. Klingesberger zur Verfügung. Diese
Leher/Innen haben sich bereit erklärt, Peersprojekte an unserer Schule zu fördern und zu
betreuen.
Baustelle HTL up to date
Unübersehbar und vor allem unüberhörbar ist unsere Schule über die Ferien zu einer Baustelle geworden.
Auch die HTL up to date ist mit einer Baustelle zu vergleichen, sie wird nämlich zum Teil neu strukturiert.
Wie bereits in der letzten Ausgabe der HTL up to date angekündigt, hat sich eine Gruppe von Schüler/innen zu einer Rettungsaktion der
Schulzeitung entschlossen. Viele von euch haben - und zwar zu Recht - kritisiert, dass die htl up to date sich nicht an euren Interessen orientiert,
sondern in erster Linie den Vorstellungen der Eltern und Absolventen entspricht. Nun hat es sich ein Team zur Aufgabe gemacht,
die HTL up to date zukünftig jugendlicher und attraktiver zu gestalten. Somit wird also nicht nur die Schule umgerissen, auch das Image der
Schulzeitung soll neu aufgebaut und das Klischee „Für Schüler gedacht, für Eltern gemacht“ beseitigt werden.
Dieses Team, das auch gerne Vorschläge von euch aufgreifen möchte, dürfen wir euch in dieser Ausgabe vorstellen. Wir werden versuchen,
Themen aufzugreifen, die euch (und uns) interessieren und wir hoffen auf eure Mitarbeit (und durchaus auch auf sachliche Kritik. Aber gebt
uns noch ein wenig Schonfrist, denn kein Meister ist vom Himmel gefallen.)
Daxer Sabrina
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htl uptodate
Unsere Neuen
Dipl. Ing. Toni Herrmann
kommt aus Passau und hat
an der TU München Elektrotechnik
mit dem Ausbildungsschwerpunkt
Energietechnik,
Elektrische Maschinen und
Anlagen studiert. Nach dem
Studium hat er bei der Firma
Loher, elektrische Antriebe
gearbeitet, zuletzt als Bereichsleiter
Forschung und Entwicklung
Motoren und ist dann zur
Firma Winergy als Leiter für den
Bereich Wind - Generatoren
gewechselt. Im Rahmen der
beruflichen Tätigkeit hat er auch
in verschiedenen Normenarbeitskreisen
des VDE mitgearbeitet.
Er ist verheiratet und
Vater dreier Kinder. Seine große
Leidenschaft in der Freizeit ist
die Musik - er spielt vor allem
Jazz (Piano und Trompete),
arbeitet in zwei Jazz-Bands
aktiv mit und arrangiert Bigband-Sätze
für verschiedene
Kapellen.
Dipl.-Ing. Robin Laage
stammt aus Schörfling am
Attersee und hat die HTL Saalfelden
besucht (Matura 1993).
Er hat die FH Salzburg absolviert
(Telekommunikationstechnik
und -systeme) und dann
anschließend an der Universität
Salzburg Angewandte Informatik
abgeschlossen. Daneben
und danach hat er für die Firmen
Trötzmüller, Siemens und
Contech Electronics gearbeitet
und war selbständig als Consul-
tant für Netzwerklösungen tätig.
Seine Freizeit widmet er vor
allem der Familie (zwei Töchter
im Alter von drei und vier Jahren).
Er liest gerne, wobei er sich
neben den technischen Werken
vor allem mit biblischer Literatur
beschäftigt. Wenn noch Zeit
bleibt, setzt er sich gern aufs
Rad oder geht laufen bzw. Bergwandern.
In den Ferien ist er am
liebsten mit dem Wohnmobil in
Richtung Griechenland unterwegs.
Mag. Erwin Lehner
hat in Salzburg Geschichte
und Englisch studiert und unterrichtet
neben der HTL Braunau
auch an der HLW Ried, wo er
im vergangenen Jahr sein Unterrichtspraktikum
absolviert hat.
Er ist aus Neuhofen i. Innkreis
und hat das BORG in Ried
besucht. Er ist begeisterter Musiker
(Klavier, Gitarre, Chorsänger)
und betätigt sich sportlich
mit Tennis und Laufen.
Mag. Silvia Platzer
hat in Salzburg Mathematik
und Französisch studiert und
im vergangenen Jahr in Wels
das Unterrichtspraktikum absolviert.
Sie fährt gerne Schi und
spielt Volleyball. Ein besonderes
Anliegen ist ihr die Musik -
sie spielt selbst Klavier und
Gitarre und absolviert eine
Gesangsausbildung.
Mag. Susanne Rothauer
hat nach der Matura im
BORG Honauerstraße Linz Leibesübungen
(Lehramt) und Philosophie,
Pädadgogik und Psychologie
(Lehramt) studiert. Sie
hat längere Zeit in San Diego in
Kalifornien gelebt und dort Englisch,
Französisch, Italienisch
und Sporternährung studiert
und sich zur Fitness Spezialistin
ausbilden lassen. Ihre Hobbies
sind Laufen, Aerobic, Reisen -
sehr gerne geht sie auch essen.
Dipl-Ing. Dr. Walter
Schacherbauer
stammt aus Gilgenberg
und hat nach Absolvierung der
HTL Braunau (Matura 1989) an
der Kepler Uni in Linz Mechatronik
studiert. Nach Abschluss
seines Diplomstudiums hat er
als Forschungsassistent an der
Uni gearbeitet und sein Doktorat
gemacht. Von 2002 bis 2004
hat er als Forschungs- und Entwicklungsingenieur
bei der
Firma IQ-Mobil in Deutschland
gearbeitet. Ihm ist Musik (aktiv
und passiv) ein großes Anliegen.
Er klettert gerne, fährt Rad und
macht Schitouren. Seine Freizeit
widmet er auch der Literatur
und geht gerne ins Kino. Gerne
beschäftigt er sich auch mit
elektronischen Basteleien.
Dipl. Ing. Felix
Schindlmaißer
ist in Krems/Donau aufgewachsen
und hat an der HTL St.
Pölten maturiert. An der TU
Wien hat er im Anschluss
Maschinenbau, Studienzweig
Verkehrstechnik und Verkehrsmittel
studiert und sein Studium
1997 abgeschlossen. Er war
dann als Entwicklungsingenieur
bei der Motorenfabrik HATZ
und bei der Firma AMST
Systemtechnik beschäftigt.
Zuletzt war er als Entwicklungsund
Berechnungsingenieur bei
der Firma Geroldinger tätig.
Seine Freizeit widmet er vor
allem seiner Familie (eine Tochter,
einen Sohn). Gerne betätigt
er sich sportlich (Rudern, Radfahren,
Tennis, Skifahren), er ist
aber auch an Modellflug und
Segelflug interessiert. Neben
Lesen (Flugfachzeitschriften,
Fluglektüre und historische
Romane) nennt er auch Kochen
und Sammeln von Weinen als
seine Hobbies.
Erich Zahrer
hat bei der Firma Fill in
Ried gelernt und dann die
Werkmeisterausbildung im
Bereich Maschinenbau und
Betriebstechnik absolviert. Er ist
bei der Firma Fill als Projektleiter
tätig und hat nach der
Berufsreifeprüfung vier Semester
Mathematik und Physik studiert.
Er ist auch an der HTL
Ried tätig.

OSR Walter Rechenmacher in Pension
Nach fünfundzwanzig Jahren
als Lehrer in der HTL ist mit
1. Oktober 2004 OSR Walter
Rechenmacher in Pension
gegangen. Kollege Rechenmacher
hat KFZ-Mechaniker
gelernt und 1973 die Meisterprüfung
abgelegt. Er war längere
Zeit bei den Firmen Gebr.
Morawetz und bei der Fa.
Brenneis tätig, bevor er mit dem
Schuljahr 1979/80 als Lehrer in
der mechanischen Werkstätte
begann. Kollege Rechenmacher
war wegen seiner engagierten,
hilfsbereiten und ruhigen Art bei
Runde Geburtstage!
den Schüler/innen und den Lehrer/innen
der HTL sehr beliebt.
Ihm war und ist es ein Anliegen,
seine christliche Grundüberzeugung
in allen Lebenslagen zur
Geltung zu bringen.
Alles Gute für die Pension
Eine Reihe von Kollegen bzw. eine Kollegin hatte in den letzten Monaten runde Geburtstage.
Mag. Eleonore Ortbauer wurde 50, DI Hartmut Luger wurde 60, FOL Gerhard Klingesberger
und FOL Franz Liebl wurden 50 und Mag. Reinhard Pfoser hat sein 30. Lebensjahr
vollendet. Ihnen allen herzliche Gratulation!
htl uptodate
7
editorial
Ein wichtiges neues Element
ist in dieser HTL up to date
enthalten: Die Seiten 4 und
5 sind erstmals von den
Schülerredakteuren-/innen
gestaltet worden! Nach
einem Workshop im Mai
2004 bildete sich eine Gruppe,
die nun jeweils zwei Seiten
vollständig gestalten
wird. Ein herzliches Danke
an die beteiligten
Schüler/innen. Kollegin Mag.
Brigitte Benischke hat
wesentlich zum Zustandekommen
der Gruppe beigetragen!
Leitner Paul (5 BN) hat wieder
die gesamte Arbeit des
Setzens übernommen - ohne
ihn gäbe es die HTL up to
date nicht!
Die HTL up to date ist unter
Zeitdruck entstanden, weil
wir sie bereits bei der Messe
Jugend und Beruf in Wels
verteilen wollen. Dennoch
hoffen wir, dass der Inhalt
Ihr Interesse weckt. Für Kritik
und Anregungen sind wir
offen.
Veränderungen
Eine Kollegin und zwei Kollegen unterrichten ab diesem Schuljahr an anderen Schulen:
Mag. Barbara Hartlieb ist an das Gymnasium Braunau gewechselt.
FOL Franz Liebl ist nun Werkstättenleiter in der HTL Ried und Dipl. Ing. Josef Karl ist als
Leiter der HTL Andorf ganz an seine Schule gewechselt.
Alles Gute an den neuen Wirkungsstätten!
impresssum
erscheint: 4x pro Jahr
auflage: 4000 Stück
autoren: anton planitzer,
miriam thon, daxer
sabrina, birgit plötzeneder
layout, satz: paul leitner,
anton planitzer,
elisabeth schaufler
herausgeber, medieninhaber,
verleger: htl uptodate
eigenverlag & red.
hans blocher, htl-braunau
osternberg 55,
5280 braunau
tel: 07722 83690-250
fax: -225
email: uptodate@aon.at
http://www.htl.at

8 htl uptodate
EU-Projekt mit Polen
10 Schüler aus den Abschlussklassen der Fachschule sind zur Zeit im Rahmen eines Leonardo-Projektes für drei Wochen in
Polen.
Bereits im letzten Jahr startete
ein Leonardo Projekt
("ESPA-EC"), bei dem es um Verbesserung
der Ausbildung an
berufsbildenden Schulen geht.
Mittelfristig soll das Projekt
einen Beitrag zur Einführung
eines EU Elektriker-Zertifikats
leisten. Wichtig ist den Initiatoren
des Projektes auch die Förderung
der Mobilität der
Schüler/innen und die Hebung
des Verständnisses für verschiedene
Kulturen, insbesondere
auch das Bemühen bestehende
Ressentiments gegenüber Ländern
des Ostblocks abzubauen.
Im Projekt sind Schulen aus
Österreich, Schweden und
Polen eingebunden.
Nachdem vor einem Jahr
zehn Fachschüler im Schulzentrum
Jakobsskolan Hässleholm
in Schweden drei Wochen zu
Besuch waren, ist heuer eine
Gruppe (sieben Schüler aus der
4 FN und drei Schüler aus der 4
FE) für drei Wochen in Polen auf
Besuch. Bereits im Juni und Juli
2004 wurde mit der Vorbereitung
der österreichischen Teilnehmer
begonnen. Der aus
Polen stammende Pfarrer von
Ranshofen, GR. Mag Zbigniem
Klimek, hat einen Polnisch-
Sprachkurs geleitet und die
Schüler auf ihren Besuch vorbereitet.
Nach einer Besprechung
am Mittwoch, 15. September,
bei der auch die Eltern der
Schüler teilnahmen,
startete die
Schülergruppe
unter Leitung
von Mag. Reinhard
Pfoser am
Sonntag 19.
September 2004
mit dem Zug
nach Rybnik,
wo sich die teilnehmende
Schule befindet.
Über Wien und
Katowice erreichten die Teilnehmer
am Montag früh die
Partnerschule. Am nächsten Tag
erhielten die Schüler Informationen
über das polnische Bildungssystem
und über die technische
Ausbildung und konnten
auch konkrete Erfahrungen in
einer technischen Ausbildungsstätte
machen. Weitere berufliche
und kulturelle Aktivitäten
folgten.
Nach eineinhalb Wochen
wurde Mag. Pfoser von Ing. Paster
abgelöst. Auf Initiative von
Werkstättenleiter Ing. Huber flogen
AV Eckart, AV Zach und
Ing. Paster mit einem Kleinflugzeug
nach Polen und konnten
so den Kontakt zur Partnerschule
vertiefen.
Ein genauerer Bericht über
den Aufenthalt in Polen folgt
nach der Rückkunft der Teilnehmer.
Für das Frühjahr 2005 ist
der Gegenbesuch der polnischen
Schüler geplant. Auch sie
werden dann drei Wochen bei
uns in Braunau verbringen und
am Projekt weiterarbeiten.
HTL Team bei internationalem Treffen in Genua
Als Vertreter Österreichs nimmt ein HTL Team unter Leitung von Dr. Stöckl bei einem Treffen von europäischen und asiatischen
Jung-Wissenschaftlern in Genua teil. Ermöglicht hat dies der Erfolg beim Wettbewerb "Jugend Innovativ" im Mai
2004.
Beim österreichischen
Wettbewerb der Nachwuchsforscher
"Jugend Innovativ"
erreichten die Schüler Niedermayer
Johannes, Nöhmer Stefan,
Waltl Bernhard, Jetzinger
Thomas und Jodlbauer Kristof
im Mai 2004 mit ihrem Projekt
"Untersuchungen über den
Mechanismus der Kalkabscheidung
aus Wässern" den zweiten
Platz in der Kategorie "Science".
Die von Dr. Stöckl betreuten
Schüler erhielten damals 1.500
Euro Preisgeld und wurden nun
zu einem internationalen Treffen
eingeladen.
Die ASEF, die Asia-Europe
Foundation, hat ein Programm
aufgelegt, in dem es darum geht,
dass begabte Schüler/innen aus
Europa und Asien gemeinsam
lernen und interkulturelle Erfahrungen
austauschen. Das AESO-
TOPE (= Asia-Europe Scientists
of Tomorrow Programme) - frei
übersetzt könnte man sagen, das
Programm um zukünftige asiatische
und europäische Wissenschaftler
zusammenzubringen -
wird nun im Rahmen des Genoa
Science Festival 2004 gestartet.
21 Projekte aus 16 Staaten (acht
europäische und acht asiatische
Länder) werden dort vorgestellt
und auch bewertet. Wesentlich
ist dabei das gemeinsame Lernen
und der interkulturelle Austausch.
Dr. Stöckl und seine beiden
Begleiter Johannes Niedermayer
und Kristof Jodlbauer
haben sich schon intensiv vorbereitet.
Die entsprechenden
Geräte und Projektunterlagen
sind bereits
nach Genua
unterwegs
und alle drei
warten schon
gespannt auf
die vom 26.
Oktober bis 3.
November
stattfindende
Tagung. Herzlichen
Glückwunsch
zur
Einladung
nach Genua
und viel Erfolg bei dieser Veranstaltung!