PDF-Dokument | 124 Seiten - Bundesvereinigung Kulturelle Kinder ...

MuSiK
uNTERSTÜTzuNg BEi dER SPiTzENFöRdERuNg
„Durch die Schulzeitverkürzung
ent steht für die Schüler/innen eine
deutlich erhöhte schulische
Belastung – zeitlich wie inhaltlich.
Um darauf zu reagieren, müssen das
Erlernen eines Musikinstrumentes
noch individueller als bisher gestaltet und pädagogische
Konzepte neu entwickelt werden. So stehe ich
als Musiklehrerin an der Rheinischen Musikschule
Köln (RMS) – ebenso wie meine Kolleg/innen – oftmals
vor der Frage, wie ich meine Schüler/innen
optimal fördern kann und wie viel ich in diesem
Hobby von ihnen fordern darf. Für möglichst viele
Kinder und Jugendliche möchte ich den Zugang zum
Musizieren und den damit verbundenen positiven,
beglückenden Erlebnissen ermöglichen, also
motivieren und unterstützen ohne zu überfordern.
Auch andere Musikschulen suchen nach Modellen für
die Spitzenförderung. Beim Musikschulkongress
2011 des VdM gab es zu diesem Thema eine
Arbeitsgruppe – heutzutage nötiger denn je, um
sinnvolle neue Wege zu finden.“ Wilma Gebhardt //
Lehrerin an der Rheinischen Musikschule der Stadt Köln
KONTAKT
verband deutscher Musikschulen e. v.
Plittersdorfer Str. 93 // 53173 Bonn
Fon 02 28.9 57 06-0
Fax 02 28.9 57 06-33
vdm@musikschulen.de
» www.musikschulen.de
STRuKTuR
Mitglieder : 922 öffentliche Musikschulen
Bundesverband mit 16 Landesverbänden
Förderer : Bundesministerium für Familie,
Senioren, Frauen und Jugend; einzelne
Projekte fördert das Bundesministerium
für Bildung und Forschung
zAHlEN uNd FAKTEN
Rund 1,3 Mio. Musikschüler / innen
werden an über 4.000 Standorten von
37.670 Musikschullehrkräften unterrichtet
gegründet: 1952 als Verband der
Jugend - und Volksmusikschulen e. V.,
1966 Umbenennung
Jugendkulturaustausch: Zentralstelle für
internationale Jugendbegegnungen der
Musikschulen und bilateraler Jugendaustauschmaßnahmen
vERANSTAlTuNgEN, FORTBilduNg,
iNiTiATivEN
Musikschulkongress: alle zwei Jahre,
wechselnd mit VdM-Hauptarbeitstagung
deutscher Musikschultag: alle drei Jahre
Medienpreis lEOPOld – gute Musik für
Kinder: alle zwei Jahre
Musikalische Bildung von Anfang an:
Initiative
Musik integrativ – Musikunterricht für
Menschen mit Behinderung: Initiative
Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V.