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Pharmazeutisch-technische(r) Assistent(in) - Landesbildungsserver ...

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- leiten vom Wirkmechanismus Nebenwirkungen, Wechselwirkungen und Gegenanzeigen ab,<br />

- kennen die Krankheitsbilder Arthrose und Arthritis,<br />

- unterscheiden verschiedene Therapieansätze <strong>in</strong> der Rheumatherapie,<br />

- verstehen die Notwendigkeit der Dopam<strong>in</strong>substitution bei Morbus Park<strong>in</strong>son und deren therapeutische<br />

Umsetzung,<br />

- kennen ausgewählte Antikonvulsiva bei der symptomatischen Behandlung von Epilepsie,<br />

- kennen Anwendungsgebiete von Lokalanästhetika und Muskelrelaxanzien und verstehen<br />

ihren E<strong>in</strong>fluss auf die Erregungsleitung,<br />

- fassen Arzneimittel, die am vegetativen Nervensystem angreifen zusammen und ordnen<br />

ihnen Anwendungsgebiete zu.<br />

Inhalte:<br />

E<strong>in</strong>teilung des Nervensystems<br />

Aufbau und Funktion des Nervensystems<br />

Erregungsübertragung und Erregungsleitung<br />

Antidepressiva, Tranquilizer, Neuroleptika, Stimulanzien<br />

Schlaf, Hypnotika und Sedativa<br />

Analgetika, e<strong>in</strong>schließlich Antirheumatika<br />

Antipark<strong>in</strong>sonmittel<br />

Antikonvulsiva<br />

Muskelrelaxanzien<br />

Lokalanästhetika<br />

Arzneimittel mit Angriff am Sympathikus und am Parasympathikus<br />

Thema: Arzneimittel zur Behandlung von Infektionskrankheiten<br />

ZRW: 20 Std.<br />

Zielformulierungen:<br />

Die Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler:<br />

- kennen häufig auftretende Infektionserkrankungen und ordnen sie den Erregergruppen zu,<br />

- bewerten die Therapiemöglichkeiten und Heilungschancen <strong>in</strong> Abhängigkeit der Erreger,<br />

- differenzieren die Antibiotika h<strong>in</strong>sichtlich ihres Wirkungsmechanismus,<br />

- kennen Antimykotika und ordnen ihnen Anwendungsgebiete zu,<br />

- kennen Virustatika zur Behandlung von ausgewählten Virus<strong>in</strong>fektionen,<br />

- beraten zu der richtigen Anwendung von Anti<strong>in</strong>fektiva,<br />

- erörtern die Problematik der Resistenzbildung beim E<strong>in</strong>satz von Anti<strong>in</strong>fektiva.<br />

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