Pharmazeutisch-technische(r) Assistent(in) - Landesbildungsserver ...
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- leiten vom Wirkmechanismus Nebenwirkungen, Wechselwirkungen und Gegenanzeigen ab,<br />
- kennen die Krankheitsbilder Arthrose und Arthritis,<br />
- unterscheiden verschiedene Therapieansätze <strong>in</strong> der Rheumatherapie,<br />
- verstehen die Notwendigkeit der Dopam<strong>in</strong>substitution bei Morbus Park<strong>in</strong>son und deren therapeutische<br />
Umsetzung,<br />
- kennen ausgewählte Antikonvulsiva bei der symptomatischen Behandlung von Epilepsie,<br />
- kennen Anwendungsgebiete von Lokalanästhetika und Muskelrelaxanzien und verstehen<br />
ihren E<strong>in</strong>fluss auf die Erregungsleitung,<br />
- fassen Arzneimittel, die am vegetativen Nervensystem angreifen zusammen und ordnen<br />
ihnen Anwendungsgebiete zu.<br />
Inhalte:<br />
E<strong>in</strong>teilung des Nervensystems<br />
Aufbau und Funktion des Nervensystems<br />
Erregungsübertragung und Erregungsleitung<br />
Antidepressiva, Tranquilizer, Neuroleptika, Stimulanzien<br />
Schlaf, Hypnotika und Sedativa<br />
Analgetika, e<strong>in</strong>schließlich Antirheumatika<br />
Antipark<strong>in</strong>sonmittel<br />
Antikonvulsiva<br />
Muskelrelaxanzien<br />
Lokalanästhetika<br />
Arzneimittel mit Angriff am Sympathikus und am Parasympathikus<br />
Thema: Arzneimittel zur Behandlung von Infektionskrankheiten<br />
ZRW: 20 Std.<br />
Zielformulierungen:<br />
Die Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler:<br />
- kennen häufig auftretende Infektionserkrankungen und ordnen sie den Erregergruppen zu,<br />
- bewerten die Therapiemöglichkeiten und Heilungschancen <strong>in</strong> Abhängigkeit der Erreger,<br />
- differenzieren die Antibiotika h<strong>in</strong>sichtlich ihres Wirkungsmechanismus,<br />
- kennen Antimykotika und ordnen ihnen Anwendungsgebiete zu,<br />
- kennen Virustatika zur Behandlung von ausgewählten Virus<strong>in</strong>fektionen,<br />
- beraten zu der richtigen Anwendung von Anti<strong>in</strong>fektiva,<br />
- erörtern die Problematik der Resistenzbildung beim E<strong>in</strong>satz von Anti<strong>in</strong>fektiva.<br />
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