Pharmazeutisch-technische(r) Assistent(in) - Landesbildungsserver ...
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Thema: Mediz<strong>in</strong>produkte im Pflegebereich<br />
ZRW: 30 Std.<br />
Zielformulierungen:<br />
Die Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler:<br />
- kennen Inkont<strong>in</strong>enzarten und Grade und beraten zur Inkont<strong>in</strong>enzversorgung,<br />
- verstehen die Entstehung e<strong>in</strong>es Dekubitus, beurteilen se<strong>in</strong>en Schweregrad und kennen<br />
Maßnahmen zur Dekubitusprophylaxe,<br />
- kennen Artikel zum Durchführen von E<strong>in</strong>läufen und Spülungen und zum Auffangen von Körperflüssigkeiten<br />
und beraten zu ihrer Anwendung,<br />
- kennen Artikel zur Kälte- und Wärmetherapie und verstehen ihre Verwendung,<br />
- kennen Produkte für die Säugl<strong>in</strong>gspflege und zur Pflege der Mutter,<br />
- verstehen die Durchführung parenteraler Medikamentengaben und kennen Produkte, die<br />
hierzu benötigt werden.<br />
Inhalte:<br />
Inkont<strong>in</strong>enz und Inkont<strong>in</strong>enzversorgung<br />
Dekubitus, Dekubitusprophylaxe, Dekubitusbehandlung<br />
Artikel für E<strong>in</strong>läufe und Spülungen<br />
Artikel zum Auffangen von Ur<strong>in</strong> und Stuhlgang<br />
Artikel zur Kälte- und Wärmetherapie<br />
Babywaagen, Milchpumpen, Stillhilfen<br />
Produkte zur Durchführung von Infusionen<br />
Fach: Ernährungskunde und Diätetik<br />
ZRW: 40 Std.<br />
Thema: Inhaltsstoffe der Nahrung<br />
ZRW: 20 Std.<br />
Zielformulierungen:<br />
Die Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler:<br />
- kennen Bestandteile der Nahrungsmittel,<br />
- verstehen deren Stoffwechsel,<br />
- beurteilen die Bedeutung für e<strong>in</strong>e ausgewogene Ernährung,<br />
- bewerten den E<strong>in</strong>satz von Lebensmittelzusatzstoffen und Aromastoffen,<br />
- berechnen den Energiebedarf e<strong>in</strong>es Menschen und ziehen Rückschlüsse auf e<strong>in</strong>e angemessene<br />
Nahrungszufuhr.<br />
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