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Pharmazeutisch-technische(r) Assistent(in) - Landesbildungsserver ...

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Thema: Mediz<strong>in</strong>produkte im Pflegebereich<br />

ZRW: 30 Std.<br />

Zielformulierungen:<br />

Die Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler:<br />

- kennen Inkont<strong>in</strong>enzarten und Grade und beraten zur Inkont<strong>in</strong>enzversorgung,<br />

- verstehen die Entstehung e<strong>in</strong>es Dekubitus, beurteilen se<strong>in</strong>en Schweregrad und kennen<br />

Maßnahmen zur Dekubitusprophylaxe,<br />

- kennen Artikel zum Durchführen von E<strong>in</strong>läufen und Spülungen und zum Auffangen von Körperflüssigkeiten<br />

und beraten zu ihrer Anwendung,<br />

- kennen Artikel zur Kälte- und Wärmetherapie und verstehen ihre Verwendung,<br />

- kennen Produkte für die Säugl<strong>in</strong>gspflege und zur Pflege der Mutter,<br />

- verstehen die Durchführung parenteraler Medikamentengaben und kennen Produkte, die<br />

hierzu benötigt werden.<br />

Inhalte:<br />

Inkont<strong>in</strong>enz und Inkont<strong>in</strong>enzversorgung<br />

Dekubitus, Dekubitusprophylaxe, Dekubitusbehandlung<br />

Artikel für E<strong>in</strong>läufe und Spülungen<br />

Artikel zum Auffangen von Ur<strong>in</strong> und Stuhlgang<br />

Artikel zur Kälte- und Wärmetherapie<br />

Babywaagen, Milchpumpen, Stillhilfen<br />

Produkte zur Durchführung von Infusionen<br />

Fach: Ernährungskunde und Diätetik<br />

ZRW: 40 Std.<br />

Thema: Inhaltsstoffe der Nahrung<br />

ZRW: 20 Std.<br />

Zielformulierungen:<br />

Die Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler:<br />

- kennen Bestandteile der Nahrungsmittel,<br />

- verstehen deren Stoffwechsel,<br />

- beurteilen die Bedeutung für e<strong>in</strong>e ausgewogene Ernährung,<br />

- bewerten den E<strong>in</strong>satz von Lebensmittelzusatzstoffen und Aromastoffen,<br />

- berechnen den Energiebedarf e<strong>in</strong>es Menschen und ziehen Rückschlüsse auf e<strong>in</strong>e angemessene<br />

Nahrungszufuhr.<br />

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