Ausgabe 1 / 2013 - Realschule am Westwall

Nur 1 €
1
Durchblick. 2013_1 .
Schülerzeitung der Realschule am Westwall
Bedrohte Tierarten,
Kurzgeschichte
Videospiele & Chinesisches
Horoskope
Interviews mit Frau Vaupel und mit
der stellvertretenden
Schülersprecherin Lara.
Fotostory :Déjà-vu
Und Vieles mehr…

3
Vorwort…4
Klassenfahrt der Klasse 6…5
Bedrohte Tierarten…7
Mehr Taschengeld…9
Sprechstunden der SV…10
Interview mit der stellvertretenden Schülersprecherin Lara Hout …11
Winter-Special…13
Fotostory…16
Videospiele…21
Schüleraustausch: United States oder Neuseeland?…22
Interview mit Nina Neumann…24
Drei der bedrohten Tierarten
Fortsetzungsgeschichte: Das Geheimnis im Schneesturm…28
Die Jugend von heute…31
Interview mit Frau Vaupel…33
Hobbytipps für 2013…35
"Jungen spielen Fußball!"…37
Das Leben mit Pferden…38
Chinesisches Horoskop…39
Musik-Quiz…40
Wer zuletzt lacht…41
Was sonst noch so los war…41

4
Vorwort
Mit reichlicher Verspätung erscheint unsere erste Ausgabe im
Jahr 2013. Also erst einmal Danke, dass ihr Geduld hattet und
direkt noch einmal Danke fürs Kaufen.
In der Redaktion grassierte eine fürchterliche Virusinfektion mit
dem Namen „Faulfieberitis“. Jetzt sind aber alle übern Berg. An
dieser Stelle flugs noch ein Dankeschön an unsere Gastautoren,
die mit ihren Artikeln die Ausfälle etwas minimiert haben. Und
ebenfalls Danke an den Winter, der extra noch einmal
zurückgekehrt ist, damit unser Winterartikel nichts an Aktualität
einbüßt.
Wir arbeiten schon mit Hochdruck an der Jubiläumsausgabe, die
im Juni auf unserem Schulfest verkauft werden soll. Und da gibt
es natürlich auch wieder Platz für euch: Berichtet uns von
Wandertagen, Projekten usw., oder gebt uns Bescheid, wenn
etwas Berichtenswertes ansteht, dann schicken wir einen
Redakteur vorbei. Auch über Leserbriefe freuen wir uns rasend:
schaffrath@realschule-am-westwall.de
Genießt die Osterferien!
- eure Durchblick-Redaktion

5
Survival und Co.
Die Klassenfahrt der sechsten Klassen
Im Juni 2012 ging es für die Klassen 6a, 6c und die 6d auf Klassenfahrt nach Wolfsberg.
Auf der Busfahrt wurde rumgealbert, so machte die einstündige Fahrt doch Spaß. Als
alle ausgestiegen waren, ging es auf Zimmersuche. Nachdem die Koffer ausgepackt
und die Betten bezogen waren, trafen sich alle draußen. Als sich die Schülerinnen und
Schüler alle versammelt hatten, wurde zusammen ein Regentanz eingeübt. Damit es an
den drei Tagen auch bloß nicht regnete! Danach konnte sich jeder Schüler eins von drei
Programmen aussuchen:
„ Agent X braucht eure Hilfe“ , alles aus der Welt der Spione.
„ Outdoor und Survival“ , Überleben im Wald
„ On-Line“ , Knoten, Klettern und Co.
Beim Programm Agent X bauten die Jungen und
Mädchen Hütten und gingen mit GPS-Geräten
durch den Wald, außerdem spielten sie lustige
Spiele. Wie ein Spiel namens Popstar, in dem es
darum geht, einen
Bodyguard für einen
Popstar zu spielen. Bei der Gruppe Outdoor und Survival
wurden Hütten gebaut und selbst Feuer gemacht, was viele
Schüler spannend fanden. Das letzte Programm war On-line.
Hierbei drehte sich alles um das Klettern. Die Schüler machten
Schnelligkeitsübungen mit einem Seil. Außerdem kletterten sie
auf Bäume und balancierten auf einer Slackline.

6
Am ersten Abend
durften sich alle
Schülerinnen und
Schüler zwischen
einem Casino-
Abend oder einem Fußballspiel entscheiden.
Danach ging es ins Bett, da alle am nächsten
Morgen wieder früh aufstehen mussten. Nach
einem weiteren Tag voller Programm
machten die Schülerinnen und Schüler
einen Wettbewerb, bei dem sie sich
verkleiden mussten. Die Mädchen
sollten sich als Jungen verkleiden und
die Jungen verwandelten sich in Mädchen. Die Jury bestand
aus „ Motsi Mabuse“ und „ Harald Glöckler“ . Ein Junge namens Jan
gewann, der danach auf den Namen Janine getauft wurde.
Nach zwei Tagen Programm ging es am Morgen des dritten Tages wieder zurück nach
Hause.

7
Drei der bedrohten Tierarten
Hallo liebe Leser und Leserinnen,
wir haben uns dieses Thema ausgesucht, weil wir euch auf die bedrohten Tiere aufmerksam
machen wollen. Wir selbst sind Tierfreunde und finden es schlimm, was heutzutage mit den
Tieren passiert. Wenn man jetzt so weiter macht wie bisher und nicht handelt, dann können
wir uns in Zukunft die Tiere nur noch in Büchern ansehen. Da wir es wichtig finden, euch
über diese Thema zu informieren, haben wir drei Tierarten aus der Roten Liste
herausgesucht und aufgelistet:
Tiger
Ordnung: Raubtiere
Familie: Katzen
Unterfamilie: Raubkatzen
Art: Tiger
Zoos: Duisburg, Wuppertal und Krefeld
Tigertempel:
In der Nähe Thailands gibt es einen Tigertempel. Der Tigertempel war früher ein ganz
normaler Tempel, in dem Mönche beteten. Als ein Mann einen Babytiger von einem Wilderer
gekauft hatte, gab er ihn einen Tierpräparator zum Austopfen, doch der Tiger überlebte. Als
die Leute im Dorf erfuhren, dass der Tiger trotz Todesspritze überlebt hatte, kauften sie den
Babytiger dem Präparator ab und trugen ihn in den uns bekannten Tigertempel. Dieser Tiger
starb dennoch nach einiger Zeit im Tempel. In den Jahren kamen immer mehr Tigerbabys,
deren Mütter von Wilderern geschossen wurden. Die Mönche in dem Tempel zogen alle
liebevoll auf. Heute gibt es 16 erwachsene Tiere und zwei Jungtiere im Tempel.
Wölfe
Ordnung: Raubtiere
Familie: Hunde
Unterfamilie: Echte Hunde
Art: Wolf
Vorkommen: Sachsen, Berlin, Niedersachsen und Schleswig-
Holstein

8
Deutschland:
In Deutschland gibt es 47 erwachsene Wölfe. 18 von ihnen sind Wolfpaare mit Nachwuchs,
diese Zusammenstellung nennt man Rudel. Zwei von den 47 sind zwar Wolfspaare, aber
ohne Nachwuchs und 7 von den 47 erwachsenen Tieren sind Einzelgänger. Diese Zahl ist
schon ein Durchbruch für die Tierschützer, da man im letzten Jahrtausend die Wölfe wegen
ihrem Fell für Pelzmäntel in Deutschland ausgerottet hatte.
Meeresschildkröten
Ordnung: Schildkröten
Familie: Meeresschildkröten
Vorkommen: Zoos (Seaworld), Duisburg
Leben im Meer:
Meeresschildkröten stammen sowohl als auch von
Landschildkröten und Süßwasserschildkröten ab,
die sich schließlich vor etwa 225 Millionen Jahren
dem Lebensraum Meer angepasst haben. Diese
wunderschönen Tiere überlebten
Kontinentalverschiebungen und Dinosaurier. Sie
waren Zeugen von untergehenden Inseln,
Unterwasserkatastrophen und Eiszeiten.
Wir hoffen, dass wir ein wenig euer Interesse in Sachen bedrohte Tierarten wecken konnten
und hoffen, dass euch dieser Bericht gefallen hat.

9
Wie kann ich meine Eltern überreden, mehr
Taschengeld zu bekommen?
Viele Jugendliche beschweren sich über zu wenig Taschengeld.
Vielleicht können die folgenden Tipps helfen, dein Taschengeld zu erhöhen:
Leistungsbereitschaft im Haushalt - Versuche am besten, einfach mal ein bisschen
im Haushalt mitzuhelfen. Du kannst Gegenleistungen bringen, wie zum Beispiel
das Zimmer aufräumen, den Abwasch erledigen, Müll wegbringen, Staub saugen,
mit dem Hund gehen oder das Auto waschen. Bald lässt sich über das Thema
´mehr Taschengeld´ bestimmt gut diskutieren. Denn eine Hand wäscht die andere!
:-)
Vielleicht klappt das ja auch, wenn du sagst, dass du für mehr Taschengeld deine
eigenen Klamotten kaufst, Schulsachen etc. und du dadurch lernst, mit Geld
umzugehen.
Falls deine Eltern dich finanziell nicht unterstützen können, nicht den Kopf
hängen lassen, es gibt noch andere Möglichkeiten, dein Taschengeld zu erhöhen.
Wenn du schon über 16 Jahre alt bist, kannst du neben der Schule einen
Aushilfsjob machen. Dort räumt man Regale ein, bedient die Kasse usw. Negativ
an einem Aushilfsjob ist, dass man weniger Freizeit hat.
Wenn du aber noch unter 16 bist, kannst du dir einen Nebenjob suchen, den
findet man im Internet oder in Zeitungen. Dazu gehören zum Beispiel mit einem
Hund ausgehen, Gartenarbeit, Hausarbeit…
Eine andere Möglichkeit, Geld zu verdienen, wäre das Zeitungenaustragen. Das
darf man sogar schon ab 13 und ist je nach Zeitung zweimal in der Woche.
Wer noch keine Lust auf Arbeiten hat, kann auch Gegenstände (Playstation,
Klamotten.. ) im Internet ( eBay, Amazon ) verkaufen, oder mietet sich einen Stand
auf dem Flohmarkt, um die Sachen zu verkaufen.
Ich hoffe, die Tipps können dir helfen!

10
Sprechstunde der SV
Eure Schülervertreter/innen haben ein offenes Ohr für euch – jeden
Mittwoch in der ersten und zweiten Pause – im SV Raum (Raum 11).
Wir helfen euch gerne weiter bei Fragen/Problemen und Sorgen
mit…
Mitschüler/innen
Lehrer/innen
Eltern
…
Wir nehmen gerne für euch
Kontakt zu den Streitschlichtern
oder zu den Beratungslehrern auf.
Für Voranmeldungen und bei sehr
dringenden Problemen erreicht
ihr uns auch außerhalb der
Sprechzeiten auf dem Pausenhof,
auf den Gängen oder bei
Facebook.
Madleen Knoor (10b) - Schülersprecherin
Lara Hout (9b) - stellv. Schülersprecherin
Unterstützt durch die Mitglieder der Schulkonferenz:
Andrea Höninger (10a), Thomas Tissen (10a), Jan Roest (10c)
und Marvin Ledabyll (9b)

11
Interview mit der stellvertretenden Schülersprecherin Lara Hout
Hättest du gedacht, dass du auf der Realschule mal stellvertretende Schülersprecherin wirst?
Nein, hätte ich nicht gedacht.
Wie war deine Reaktion, als du unverhofft gewählt wurdest?
Ich war überrascht, aber glücklich und froh mit Madleen zu arbeiten.
Wie sehen deine Aufgaben als Schülersprecherin aus?
Dinge zu organisieren und für die Schüler als Ansprechpartner dazu sein. Und wichtige
schulische Sachen zu entscheiden!
Denkst du, dass die Schüler und Schülerinnen unserer Schule dich voll und ganz anerkennen?
Nein, das denke ich nicht, aber das ist ganz normal. Ich habe genug Selbstbewusstsein drüber
zu stehen, wenn mich manche Schüler nicht mögen.
Belasten dich eventuelle Probleme in der SV auch in der Freizeit?
Ja, Madleen und ich müssen auch zuhause zusammen Sachen besprechen. Man erhält auch
Informationen von Schülern in Facebook.
Hast du ein paar Tipps für die neueren Schüler?
Einfach an sich zu glauben. Und keine Angst vor neuen Erfahrungen zu haben.
Wie stehst du zu deiner Schülersprecherin Madleen?
Gut, wir waren vorher schon befreundet durch die Sache haben wir jetzt noch mehr Kontakt.

12
Kommst du gut mit unserer Schulleitung, Herr Tabke aus?
Ja, ich muss dazu sagen, ich habe ihn nicht im Unterricht ;)
Was würdest du einem Kind im 4. Schuljahr sagen, warum es auf unserer Realschule kommen
sollte?
Weil die Lehrer versuchen für die Schule dazu sein. Und weil die Schule motivierte Schüler hat.
Welche Hobbys hast du?
Tanzen und am Wochenende mit meinen Freunden was unternehmen.
Welche Musik hörst du am liebsten?
Unterschiedlich.
Hast du Vorbilder?
Ja meine Oma. Weil sie ein sehr ehrlicher Mensch ist.
Hast du einen Lieblingsfilm?
Mit dir an meiner Seite
Hast du einen Freund oder bist du verliebt?
Nein habe ich nicht. Aber es gibt schon lange jemanden, den ich über alles liebe!

13
Winter – Spezial
Diesmal ist ein ´Winter-Spezial´ in der Schülerzeitung. Gott sei Dank
hat der Winter ein Einsehen und kommt anlässlich unserer verspäteten
Ausgabe noch einmal zurück…
Auf den folgenden Seiten könnt ihr euch an einem winterlichen Rezept
versuchen, die angesagteste Wintermode bestaunen oder ihr legt euch
ins Bett, deckt euch ein und hört der winterlichen Musik zu.
Winter – Rezept
Limetten – Vanillecreme
Du benötigst : Für 6 Portionen
1 Vanilleschote
1 Bio Limette
500 ml Milch
500 ml Schlagsahne
Salz
70 g Zucker
30 g Speisestärke
4 Eigelb

14
Zubereitung:
1. Für die Limetten-Vanillecreme die
Vanilleschote aufschneiden und das Mark herauskratzen. Von den Limetten
die Schale fein abreiben, und den Saft auspressen. Milch mit Sahne mischen
und 700 ml davon mit 1 Prise Salz, Vanilleschote und Vanillemark und 60 g
Zucker in einen Topf geben. Speisestärke, Eigelb und restliche Sahnemilch
verrühren. Die Sahnemilch im Topf zum Kochen bringen, die Vanilleschote
herausnehmen.
2. Die Eigelb-Stärke-Mischung und Limettenschale mit einem Schneebesen in
die kochende Sahnemilch rühren und unter ständigem Rühren kurz aufkochen.
Die Sauce durch ein Sieb in eine Schale gießen und mit 3-4 El Limettensaft
abschmecken. Mit dem restlichen Zucker bestreuen und 4-5 Stunden kalt
stellen. 3. Die Creme vor dem Servieren kräftig mit einem Schneebesen
durchrühren. Guten Appetit !
Wintermusiiiik
Mit winterlicher Musik lässt es sich an einem kalten Wintertag bestimmt besser
leben.
Hier ein paar Beispiele, die euch vielleicht gefallen werden :
Rnb: Jennifer Lopez – On the floor, Rihanna- Diamonds
Techno: Avicii- Levels, Michael Mind-Insomnia
Hip Hop: Kayne West, Eminem, Jay-Z oder Haftbefehl
Ihr könnt auch einfach auf Swingklassiker zurückgreifen, sie sind schön leise
und ein bisschen anspruchsvoller

15
Wintermode
Jacken, Westen aus Fell
und Strick sind Trend des
Winters. Auch Westen aus
Fell ohne Ärmel halten
warm. Lässt sich gut mit
einem Pullover
kombinieren.
Mützen mit „Plümmeln“ sind sehr beliebt.
Daher werden sie oft getragen. Die Mütze
passt perfekt auf den Kopf, geht bis über
die Ohren , so dass alles warm gehalten wird.
Der Winter steht schon
wieder vor der Tür und du
brauchst passende Kleidung?
Hier ein paar Vorschläge, wie
du deinen Winter mit
modischer Winterkleidung
(jetzt bestimmt im
Schlussverkauf) verschönern
kannst.
Diese gibt es ganz in deiner
Nähe, zum Beispiel: bei C&A
(siehe oben Kleidung)
H&S Shoes (direkt nebenan:
H&S – Wintermode)
Sowohl flache, bunte als auch hohe Schuhe können
im Winter gut getragen werden. Flache Schuhe sind
am praktischsten, weil man mit denen nicht so schnell
bei Glätten ausrutschen kann. Hohe, bunte Schuhe
sehen dafür ein bisschen auffälliger aus

22
The United States ? Oder doch Neuseeland?
Wie ist es auf einer High School in den USA oder Kanada? So wie es bei Filmen wie
High School Musical? Um diese Frage zu beantworten, ist ein Schüleraustausch
eine Möglichkeit. Mittlerweile kann man Menschen und Kulturen auf der ganzen
Welt kennen lernen. Es werden Reisen in die klassischen Länder wie die USA,
Kanada oder Neuseeland angeboten. Wer nicht so weit weg möchte, kann auch
nach England, Schottland oder Irland reisen. Der Fantasie sind keine Grenzen
gesetzt. Auch ausgefallen Länder wie Südafrika sind möglich. Für euch wäre auch
eine Reise nach Frankreich interessant. Leider muss man für Austauschjahre in
Chile, Spanien oder Argentinien die jeweilige Sprache können und diese werden
an unserer Schule nicht angeboten.
Voraussetzung:
Dein Notendurchschnitt sollte nicht zu schlecht sein (3,0 und besser)
Du solltest die jeweilige Sprache des Landes gut beherrschen (meistens werden 4 Jahre
vorausgesetzt)
Du musst Schüler einer Real - oder Gesamtschule sein oder ein Gymnasium besuchen
Die Dauer:
Es gibt verschiedene Aufenthaltslängen:
Die meisten Länder bieten Aufenthalte von sechs oder zwölf Monaten an. In einzelnen Fällen
sind auch drei Monate möglich. Dies ist eine gute Alternative die auch nicht zu teuer ist.
Der Preis:
Leider sind Schüleraustausche sehr teuer. Oft werden für ein Jahr mehr als 10.000 Euro
verlangt. Aber erschreckt euch nicht direkt. Es gibt verschieden Möglichkeiten. Erst mal solltet
ihr euch nach einer Organisation umsehen, die eure Interessen vertritt. Außerdem könnt ihr die
Organisationen vergleichen, nach Preis und Leistungen. Oftmals sind verschieden Leistungen im
Preis enthalten. Ihr könnt euch natürlich auch für ein Stipendium bewerben. Leider sind hier die
Aufnahmekriterien sehr streng. Eine andere Möglichkeit ist zum Beispiel eine Sprachreise. Die
dauert nicht so lange und ist wesentlich billiger. Die Landauswahl ist auch oft die Selbe.

23
Ist ein Schüleraustausch wirklich etwas für mich? – Mach den TEST!
1. Bist du Interessiert an neuen Kulturen und Menschen
a. Ja, andere Länder und Sitten wollte ich schon immer kennen
lernen.
b. Eher nicht, am liebsten bin ich zuhause mit meinen
Freunden und unter meiner Familie. Da fühle ich mich
einfach am besten.
c. Naja, andere Länder finde ich schon interessant.
Und ausländisches Essen mag ich auch gerne.
2. Traust du dich auf Menschen zuzugehen und lernst du gerne neue Leute
kennen?
a. Ja, ich freue mich immer neue Leute kennen zu lernen.
b. Ich bin doch eher schüchtern aber wenn Leute auf mich
zukommen, bin ich nett und freunde mich schnell mit
ihnen an.
c. Naja, ich mag meine Freunde, warum sollte ich da neue
suchen?
3. Kann ich mich an einen niedrigeren Lebenstandard gewöhnen?
a. Ja klar, das schreit nach Abenteuer.
b. Solange ich ein Bett und Essen habe, bin ich glücklich.
c. Nein ich will nicht auf meinen Computer verzichten.
Am meisten A? Dann wäre ein Schüleraustausch genau das Richtige für dich
Am meisten B? Dann solltest du es vielleicht erst mal mit einer Sprachreise
versuchen. Auch dort gibt es tolle Möglichkeiten und es ist eine gute Alternative.
Am meisten C? Dir gefällt es Zuhause am besten? Dann lass es mit dem
Schüleraustausch? Nicht jeder Mensch ist ein Weltenbummler

24
Interview mit Nina Neumann
Nina Neumann ist eine ehemalige Schülerin unserer Schule, die nach Beendigung des 10ten Schuljahres
unserer Schule verlassen hat. Momentan besucht sie eine Schule in Kanada.
1. Wo genau bist Du in Kanada?
Ich wohne in Belleville/Ontario. Das ist ein kleiner Ort, ca. 2 Autostunden östlich von
Toronto.
Alles hier ist ganz „nordamerikanisch“, die Häuser sind klein, aber es gibt auch große
Mehrfamilienhäuser hier. Die Werbungen an Geschäften sind genau so, wie man sie sich in
Nordamerika vorstellt.
2. Wie lange dauert dein Aufenthalt?
Die Schule begann am 3. September 2012 und ich werde im März 2013 wieder nach
Deutschland kommen. Vor Schulbeginn besuchte ich noch für 2 Wochen eine Sprachschule in
Toronto, um ganz fit für die Schule zu sein.
3. Warum hast du dich für Kanada entschieden?
Für mich war wichtig, dass ich weiterhin Französisch in der Schule habe und da Kanada ja ein
zweisprachiges Land ist, war dies natürlich sehr praktisch. Außerdem sind die Kanadier sehr
gastfreundlich und hilfsbereit.
4. Wie gefällt es dir dort?
Es ist einfach traumhaft. Man
trifft ganz viele neue Leute und
das Englisch sprechen fällt auch
gar nicht mehr schwer, da ja
alles nur in Englisch stattfindet.
Außerdem gibt es immer etwas
zu tun. Wir haben viel
Unterrichtsstoff und auch viele
Hausaufgaben. An den
Wochenenden geht man mit
Freunden ins Kino, in ein
Shopping Center oder einfach
mal zu Starbucks oder, da ich in
Kanada bin, zu Tim Hortons (das
ist ein kanadisches Starbucks). Ich habe eine Zimmermitbewohnerin aus Hong Kong, die ganz
lustig ist und mit der ich ganz viel Spaß habe.

25
5. Gibt es große Unterschiede im Gegensatz zu Deutschland?
Oh ja, die Unterschiede sind enorm. Nicht nur
die Schule, die einfach klasse ist, ist anders, auch
die Mentalität der Menschen hier ist komplett
verschieden zu der deutschen Mentalität.
Zunächst einmal: Hier in Kanada wird
Schuluniform getragen! Ich bin nicht auf einer
normalen High School, sondern besuche eine
Privatschule und da ist der „Schoolspirit“ (der
Schul- und Gemeinschaftssinn) ganz anders als in
Deutschland. In Deutschland ist man oft nur eine
Person in der Masse der Schüler und außerhalb
des Unterrichts hat man keinen Kontakt zu den
Lehrern. Man kommt „nur“ zum Lernen in die
Schule in Deutschland. Hier in Kanada ist man in
der Schule wie in eine große Familie integriert.
Man hat täglich 5 ganze Stunden (keine 45
Minuten je Schulstunde, sondern 60 Minuten)
Unterricht. Außerdem hat man jeden Tag noch nachmittags Unterricht und Fächer wie z.B.
Sport, „Extra-Help“ oder „Arts“ (Aktivitäten, wie z.B. Jahrbuch erstellen, Schülerzeitung, Chor
oder Theater-AG). Man ist also jeden Tag von 08:15 Uhr bis 15:30 Uhr in der Schule und mit
Unterrichtsaktivitäten beschäftigt. Außer den schulischen Aktivitäten wird hier auch sehr viel
Wert auf soziales Engagement gelegt. Man meldet sich z.B., um einmal in der Woche bei
einer Familie hier in der Stadt auf Kinder aufzupassen oder man geht in eine Einrichtung für
Behinderte und bastelt mit den Bewohnern dort oder man geht in einen Kindergarten, um
dort ein paar Stunden zu helfen. Außerdem wird jeden Mittwochmorgen in der Schulkapelle,
in der sich alle Lehrer und Schüler täglich vor Unterrichtsbeginn treffen (es wird jeden
Morgen bekannt gegeben, was am jeweiligen Tag Besonderes ansteht), für soziale Projekte
gesammelt (z.B. für Kinder in Dritte-Welt-Ländern, für Wasserprojekte in Wüstengegenden in
Afrika, etc.).
6. Lebst du dort in einer Gastfamilie?
Ich wohne nicht in einer Gastfamilie hier in Belleville. Ich lebe im Internat und ich muss
sagen, dass es einfach unglaublich toll ist. Es macht ganz viel Spaß, da man direkt mit seinen
Freunden zusammen lebt. Eine sehr, sehr gute Freundin wohnt direkt im Zimmer neben mir.
Manchmal, wenn wir unsere Hausaufgaben erledigt haben und nicht mehr so viel für den
nächsten Tag vorbereiten müssen, treffe ich mich mit der Freundin entweder in meinem
oder in ihrem Zimmer, wir setzten uns gemeinsam aufs Bett und „quatschen“. Meist wird es
dann schon mal später. :-)
Eigentlich jeden Abend sagen wir uns „durch die Wand“ auch „ Gute Nacht“.
7. Magst du deine Schule dort?
Ja, ich bin sehr froh, dass ich mir diese Schule ausgesucht habe, da hier alles zusammen

26
passt. Das Lehrer-Schüler-Verhältnis ist einzigartig. Man sagt nicht nur mal „Hallo“ und geht
dann weg. Man umarmt sich schon mal und lacht auch zusammen.
Die Lehrer kümmern sich sehr um einen und setzen sich auch schon mal mit einem hin und
erklären noch mal genau, was man nicht verstanden hat.
Es herrscht hier, wie gesagt, eine sehr familiäre Atmosphäre, in der man sich einfach wohl
fühlt.
Ihr kennt ja sicherlich alle Harry Potter – stellt Euch einfach vor, dass des hier an der Schule
so ähnlich aussieht und (natürlich ohne das Zaubern) so ähnlich zugeht – die Bewohner
(Schüler) der einzelnen Häusergruppen (Mädchenhaus oder Jungenhaus – wir sind hier in
verschiedenen Gebäuden, nach Geschlechtern getrennt, untergebracht) - treten z. B. zu
sportlichen Wettkämpfen gegeneinander an.
8. Sind die High Schools wirklich so, wie sie uns in vielen Filmen vorgestellt werden oder gibt
es große Unterschiede zu dem, was man in Filmen immer so sieht?
Naja - hier gibt es die „Heißen“, die „Tussis“, die „Machos“, die „Tagesschüler“ (das sind
kanadische Schüler, die nicht im Internat leben), die „Asiaten“ und die „Normalen“. Aber hier
werden nicht, wie in den Filmen, die man immer so sieht, ständig Scherze gemacht oder
Partys gefeiert. Vielmehr liegt der ganze Fokus des Tagesablaufes auf dem Lernen und auf
den schulischen Aktivitäten.
9. Hast du dort schnell neue Kontakte geknüpft?
Oh ja, da die Schule sehr klein ist, ist es gar nicht schwer. Ich habe Freunde von den
Bermudas, den Bahamas, aus Kanada, aus der Türkei, aus Hong Kong, aus Nigeria, aus
Deutschland und auch aus Japan. Es ist eigentlich wie eine M&M – Tüte. Alles ganz bunt
gemischt.
10. Was machst du am Nachmittag und am Abend nach dem Unterricht?
Viel Zeit bleibt nach der Schule leider nicht mehr, um etwas zu unternehmen, da man ja nach
der langen Schulzeit auch noch Hausaufgaben zu erledigen hat. Es kommt schon vor, dass
man noch bis abends 23:00/24:00 Uhr an den Hausaufgaben sitzt. Abends trifft man sich,
wenn es die Zeit erlaubt, mit einer Freundin auf dem Zimmer, um zu quatschen oder man
sitzt zu mehreren zusammen im „Common Room“ (das ist der Gemeinschaftsraum im
Mädchenhaus) oder man geht auch mal in die Stadt um Essen zu gehen oder etwas Trinken
zu gehen.
11. Kannst du gut Englisch sprechen? Gibt es manchmal Verständigungsprobleme?
Am Anfang gab es einige Verständnisprobleme, aber jetzt kann ich ziemlich fließend
sprechen. Ich bin immer wieder erstaunt, wie schnell das alles ging und wie gut ich jetzt
Englisch sprechen und verstehen kann.
12. Wo gefällt es dir am besten? In Deutschland oder in Kanada?
Das kann ich so nicht sagen - Kanada ist ein tolles Land, aber mir doch ein bisschen zu
amerikanisch. Mir gefällt die Schule hier in Kanada besser als in Deutschland, insbesondere

27
wegen des „Schoolspirits“, aber ich vermisse auch meine Freizeit nach der Schule.
13. Kannst du dir vorstellen später mal in Kanada zu leben?
Ich kann mir sehr gut vorstellen. Jedoch nicht in so einer kleinen Stadt wie hier in Belleville,
sondern z.B. in Toronto. Toronto ist eine tolle, weltoffene Stadt mit vielen Parkanlagen und
einem sehr positiven Lebensgefühl.
14. Warum hast du dich für den Auslandsaufenthalt entschieden?
Schon seit Jahren hatte ich den Wunsch, eine Schule im Ausland, vornehmlich in Kanada, zu
besuchen. Das Land kennenzulernen, neue Freunde zu finden, fließend Englisch sprechen zu
können, natürlich auch das Abenteuer…..es gibt ganz viele Gründe, warum ich mich für einen
Auslandsaufenthalt entschieden habe.
15. Was ist das lustigste was dir bisher in Kanada passiert ist?
Was ist das lustigste? Mhmmm… Das kann ich gar nicht so schnell sagen. Ich denke mal
meine Fehler beim Englisch sprechen, die mir am Anfang immer passiert sind.
Ein Beispiel:
Wir sollten Cans (Konservendosen) zur Schule bringen. Aber ich hatte in meinem Leben noch
nie was über Cans gehört, also habe ich gedacht, dass wir Candys bringen sollten, also habe
ich eine Tasche voller Candys (Süßigkeiten) mitgebracht und im Nachhinein, als alle mich
komisch angeschaut haben, festgestellt, dass ich das Falsche mitgebracht hatte.
Außerdem hat es an Halloween sehr viel Spaß gemacht, von Haus zu Haus zu gehen. Alle
Nachbarn waren vorbereitet und wir Schüler haben uns verkleidet. Man verkleidet sich nicht
nur als Zombie oder Hexe, nein man verkleidet sich auch als Engel oder Kaugummi.
16. Könntest du einen Auslandsaufenthalt an unsere Schülerinnen und Schüler empfehlen?
Auf jeden Fall. Es ist eine großartige Erfahrung. Man wird richtig unabhängig und findet viele
neue Freunde.
17. In wie weit bringt dich dein Schüleraustausch weiter?
Gibt es nur positive Sachen oder auch negative?
Es bringt mich insofern weiter, dass ich nun fließend Englisch spreche und verstehe.
Aber mir fällt auch auf, dass ich sehr froh bin in Deutschland zu leben. In Deutschland wirkt
alles viel sicherer (z.B. abends auf den Straßen), in Kanada ist alles sehr, sehr teuer und die
Weihnachtszeit in Deutschland ist auch viel schöner und besinnlicher.
Für mich selbst habe ich herausgefunden, dass mir „Kunst“ und „Musik“ doch sehr liegen.
Außerdem habe ich einen tollen Geschichtslehrer, der einfach klasse ist. Ich habe noch nie
eine Person gesehen, die so viel Spaß an Geschichte hat und alles so gut rüberbringt.
Er ist total lustig und er spricht mit so viel Enthusiasmus, dass man ganz mitgerissen wird.

28
Das Geheimnis im Schneesturm
Wie jeden Abend ging Leila mit ihrem Hund Chico in einem
verschneiten Wald am Dorfrand spazieren. Es war schon sehr
dunkel, als der Schneesturm losging. Leila und Chico verirrten sich
auf den schmalen Wegen des Waldes bei der schlechten Sicht. Leila
merkte, dass Chico immer nervöser wurde und sie murmelte mit
sanfter Stimme: „ Keine Angst mein Lieber. Wir kommen schon
wieder heil nach Hause.“ Als sie schon einige Zeit durch den
kalten gefrorenen Schnee gestapft waren, hörte Leila unklare
Stimmen, die sie nicht zuordnen konnte. In Gedanken stritt sie mit
ihrer Vernunft: „Soll ich dahin gehen oder nicht? Mann, ich will
wissen, was da vor sich geht, aber es könnte auch gefährlich sein
und ich hab meinem Chico versprochen, dass wir heile nach Hause
zurückkehren werden. Ach was, es wird schon gut gehen.“ Je
weiter sie den Stimmen folgte, desto mysteriöser wurde das Ganze.
Auf einmal hörte sie einen lauten Schrei aus der Richtung, woher
einst die Stimmen kamen, die sie verfolgt hatte. Wie aus einem
schlechten Horrorfilm hörte sie hinter sich Schritte auf sich

29
zukommen. Leila drehte sich um in der Hoffnung, es sei jemand
den sie kannte, doch vergebens. Es war eine dunkle Gestalt, die in
der Ferne kalt und dennoch anziehend wirkte. Als diese Gestalt
näher auf sie zukam, erkannte sie eine männliche Person, die Blut
beschmierte Kleidung trug. Leila war wie gelähmt, als sie den Blut
überströmten Mund sah. „ Wer, wer bist du?“ stotterte sie mit
zerbrechlicher Stimme. Dann erblickte sie die langen Reißzähne,
die hinter seinen Lippen hervorschnellten. Die Angst, die sie
erfasste, kroch wie ein kalter Regenschauer über ihren Körper. Sie
machte ein paar Schritte zurück,
drehte sich um und rannte mit Chico, der an der Leine hinter ihr
her hetzte, weiter in den Wald hinein. Leila rannte und rannte.
Auf einmal stolperte sie über etwas und die Leine fiel ihr aus der
kalten, zitternden Hand. Chico, der einen Hasen sah und nicht
bemerkte, dass Leila die Leine nicht mehr in der Hand hielt, lief
dem Hasen bellend hinterher. Geschwächt und Angst erfüllt zog
Leila sich an einem Baum wieder hoch und schaute panisch umher.
„Chico, wo bist du?“ kreischte Leila, als sie die Leine nicht mehr in
ihrer Hand spürte. Noch erblindet vom Schnee in ihren Augen
suchte sie ihren Hund und schlug mit ihrem Kopf gegen etwas
Weiches, das einem Körper ähnelte. Vor Angst riss sie ihre
tiefblauen Augen auf und erkannte den Vampir, vor dem sie weg
gerannt war. Er hielt sie mit seinen starken Armen fest, drückte
Leila an seinen Körper. Leila schlug mit ihren Händen, die sie zu
Fäusten geballt hatte, auf den unbekannten Mann ein und schrie

30
„ Bitte hab Erbarmen und lass mich gehen.“ Er aber sah sie mit
seinen blutroten Augen an, strich mit seinen eiskalten Fingern über
ihre Wange und schlug seine Zähne in ihren warmen pulsierenden
Hals…
Was wird wohl als nächstes geschehen?
Bleibt Leila am Leben oder wird sie sterben?
Und was ist mit ihrem Hund Chico passiert?
Das alles erfahrt ihr in der nächsten Schülerzeitung .

31
Diese Jugendlichen von heute !
Ich interessiere mich für die Frage: „Was denken die Leute, über die heutige
Jugend ?“ Um das herauszufinden, habe ich mich auf den Weg in die Stadt
Geldern gemacht und Personen verschiedener Altersklassen interviewt.
Unter anderem traf ich auf einen 14-jährigen Jungen den ich mit meiner
spannenden Frage konfrontierte. Seiner Meinung nach sei die Jugend
heutzutage „ asozial“ und geprägt von aggressiver, niveauloser Musik.
Daraufhin wollte ich von ihm wissen, was er unter asozial versteht. Für ihn sei
das Wort das selbe wie Gleichgültigkeit, gepaart mit Respektlosigkeit. Viele
Jugendliche ließen sich von der heutigen Musik leiten. Sie nehmen die Texte
zu ernst und möchten mit ihrer Lebensweise die der Musiker nachempfinden.
So entstehe Frust oder Angeberei.
Als ich weiter lief, erklärte eine Frau im Alter von ca. 40 Jahren, dass die
Jugend heutzutage durch ihrer Mitgliedschaften in einer Clique keine
Rücksicht gegenüber ihren Mitmenschen zeige. Die „verwaschene“ Sprache
sei ebenfalls ein Grund. Ich fragte weiter, um den Ursachen auf den Grund
zu gehen. Viele behaupteten, dass heutzutage vieles anders ablaufen würde
als früher und so auch das „soziale Verhalten“, wie es ein Mann erklärte. Er
sagte, dass die Jugend nicht im allgemeinen „respektlos“ sei, sondern nur
teilweise, da es oft ebenfalls an den Familienverhältnissen liegen würde. Die
Jugendlichen verbreiten heutzutage oft Gerüchte. Die Erfahrung habe ich
ebenfalls schon gemacht. Ich erkannte durch meine Befragungen sofort,
wenn Frauen von ihren Kindern sprachen und deshalb keine schlechten
Eigenschaften an der Jugend fanden. Alles sei „so wie es sein sollte“. Aber
viele Jugendliche versuchen oft ihre Probleme durch Alkohol und Drogen zu
vergessen oder probieren diese einfach um „cool“ zu sein. Dies bemerken

32
Mütter oft nicht und sorgen so ebenfalls dafür, dass viele Kinder und
Jugendliche machen, was sie wollen und es so auch oft zu Anzeigen oder
Bekanntmachungen bei der Polizei kommt. Andere sagen wiederum, dass viele
Jugendliche sich engagieren und ihrer Kreativität „freien Lauf“ lassen. Einige
haben „eine harte Schale, aber weichen Kern“ . So erklärte ein älterer Herr
die Jugend. Sie würden viel Sport machen und selbst Trainer sein, was er als
sehr positiv betrachtete. Früher war es nicht anders, erwiderte er. Eine
Dame sagte, dass alle nett seien und alles super wär und lachte sarkastisch.
Da bei so vielen Leute so viele verschiedene Antworten heraus kamen, lässt
sich daraus schließen, dass es viele verschiedene Meinungen gibt und man
nicht mehr machen kann, als seine Meinung zu vertreten und selbst als
Jugendlicher versuchen über eigenes Handeln nachzudenken.

33
Interview mit Frau Vaupel
Wie heißen Sie?
Heike Vaupel.
Wie alt sind Sie?
38 Jahre alt.
Welche Fächer unterrichten Sie?
Deutsch und Bio.
Wie sind Sie zu unserer Schule gekommen?
Ich war vorher auf der Realschule St. Tönis
und wollte hierhin versetzt werden.
Gefällt Ihnen die Arbeit an unserer Schule?
Ja, sehr gut.
Was gefällt Ihnen nicht an unserer Schule?
Die Parkerei für die Lehrer!
Wie ist das Verhältnis zu den Schülern?
Ich finde es gut.
Sind Sie verheiratet?
Nein, bin ich nicht.
Haben Sie selbst Kinder?
Nein.
Hatten Sie jemals einen Kindheitstraum?
Ja.
Wenn ja welchen ?
Ein eigenes Pferd.
Haben Sie sich diesen schon erfüllt?
Ja, habe ich.

34
Welchen Traumberuf hatten Sie als Kind?
Lehrerin.
Was waren Ihre besten Streiche zu Schülerzeiten?
Da ich auf einem Mädchengymnasium war, waren wir sehr brav.
Haben Sie je die Schule geschwäntzt?
Nie im Leben (grins)!
Haben Sie als Schülerin gespickt?
Nicht nur als Schülerin.
Wann hatten Sie ihr erstes Mal?
Mit 16 Jahren.
Wohin würden Sie gerne mal reisen, wenn Geld keine Rolle spielt?
Eine erneute AiDA-Kreuzfahrt wäre schön.
Haben Sie eine Lieblingsband oder einen Lieblingsinterpreten?
Ja, Peter Schilling.
Wie würden Sie sich selbst beschreiben?
Als einen sehr fröhlichen und lebenslustigen Menschen, der positiv durchs Leben geht.
Danke für das Interview

35
Unser erster diesjähriger Hobbytipp ist: Angeln.
Dieses Hobby stellt uns Niklas aus der 5a vor.
„Mein Hobby ist Angeln, zum Angeln kam ich über meinem Bruder Uwe. Ich angle, seit ich ca. 5
Jahre alt bin, das heißt ich angle seit 6 Jahren.
Angeln ist aber auch sehr teuer: Angel,
Rolle, Spule, Köder, Haken - all das
braucht man für dieses Hobby. Wenn man
Einsteiger ist muss man mit Kosten von
ca. 50 Euro rechnen also Angel, Rolle,
Spule, Köder und Haken zusammen.
Angeln kann man am besten in der Zeit
zwischen März bis Anfang Dezember je
nachdem ob man, Raub-oder Friedfische
angeln möchte .Mein Bruder und ich
angeln am liebsten auf Karpfen aber, auch
Forellen. Auf Karpfen angeln wir in
Holland, am Grenzgewässer dort sind wir im Verein H.S.V de Brassen, wir angeln dort seit 2011.
Auf Forellen in Bliterswijk am Forellenhof Keijzersberg. Unser dickster Karpfen, wog 11,25 kg.
Zum Karpfenangeln kam mein Bruder durch einen Freund von ihm, aber erst seit 2012 haben
Der 11,25 kg Karpfen gefangen
am Grenzgewässer.
Ein 75cm Hecht gefangen am Grenzgewässer.
wir richtig angefangen. Seitdem
haben wir schon einen Angelurlaub
in Rheinland-Pfalz, in der Eifel in
der Nähe von Gerolstein im
Angelpark Oosbachtal gemacht, es
war ein 3-tägiger Urlaub mit
meinem Bruder, einem Bekannten
von ihm, und mit mir. Dort habe ich
meinen ersten Stör gefangen.“

36
Und jetzt kommt Hobbytipp #2, vorgestellt von Jonathan, ebenfalls
aus Klasse 5:
„Mein Hobby ist Klavierspielen. Ich spiele schon
seit 3 Jahren. Am Tag übe ich eine halbe Stunde.
Ich mag es schnell und laut zu spielen. Im Monat
bezahle ich für 3 Stunden 60 Euro. Jeden Mittwoch
muss ich eine dreiviertel Stunde zum Unterricht.
Dort spiele ich meine Lieder vor von halb vier bis
nach viertel nach vier. Manchmal gebe ich ein
kleines Konzert und spiele meine Stücke meinen
Verwandten vor. An Weihnachten habe ich eine
Stunde vor meine Verwandte vorgespielt. Und am
Ende habe ich eine kleine Belohnung bekommen.
Es gibt ein Klavier und einen Flügel. Der Flügel
kostet mehr als ein Klavier. Mein Klavier hat
3.000,00 Euro gekostet. Ein Flügel kann für bis zu 20.000,00 Euro und noch mehr
verkauft werden, wenn er neu ist. Mein Klavier ist gebraucht und deswegen hat es
nicht so viel gekostet. Es ist schwarz und von der Marke SAUTER. Ich will noch
weiterhin Klavier spielen. Es macht viel Spaß Klavier zu spielen und ich sage euch,
es ist einfach Klavier zu spielen.“

37
Jungen spielen Fußball!
Jungensportarten und Mädchensportarten. Gibt es das wirklich?
Es gibt Sportarten, die bei Jungen oder Mädchen beliebter sind. Aber sind es deshalb
Jungen oder Mädchensportarten? Gibt es das wirklich? Kann eine Sportart nur Jungen
oder nur Mädchen Spaß machen?
Nein, so schlimm ist es natürlich nicht. Es gibt Sportarten, die bei Jungen beliebter sind
als bei Mädchen. Das heißt aber nicht, dass Mädchen diese nicht ausüben dürfen.
Psychologen sagen, dass Sportarten die von Jungen ausgeübt werden, oft brutaler und
schmerzhafter sind als Sportarten, die von Mädchen bevorzugt werden. Die meisten
Jungs spielen Fußball, Handball, Hockey oder machen Kampfsportarten. Bei Mädchen
sollen Sportarten wie Tanzen, Schwimmen oder Leichtathletik beliebter sein.
Es gibt natürlich oft genug Jungen die Ballett tanzen oder auch Leichtathletik machen.
Aber das beste Beispiel dafür, dass eine Sportart nicht nur von einem Geschlecht
ausgeübt werden kann, sind die Mädchen, die Fußball spielen. Mittlerweile gibt es in fast
jeder Klasse eine Schülerin, die Fußball in einem Verein spielt.
Das sagt ihr:
„Ich finde dass es keine typischen Jungen und Mädchensportarten gibt. Mittlerweile gibt
es oft Jungen, die tanzen oder Mädchen, die Handball oder Fußball spielen.“ (Schülerin
der Klasse 10)
Ein Junge aus der sechsten Klasse sagt: „Ich weiß es nicht genau. Es gibt oft Mädchen,
die Fußball spielen aber nicht so viele Jungen, die typische Mädchensportarten machen.“
„Ja es gibt Jungen- und Mädchensportarten. Die meisten Mädchen interessieren sich ja
nicht für Fußball. Für die wäre es ja dann langweilig und sie könnten keinen Sport
treiben“, so ein Junge aus der siebten Klasse.
Das sage ich:
Ich finde dass es keine Typischen Jungen- und Mädchensportarten gibt. Jeder
Jugendliche sollte das machen, was ihm Spaß macht und interessiert. Man sollte sich
nicht von Freunden, Klassenkameraden oder Klischees beeinflussen lassen. Denn du
willst den Sport machen, nicht deine Freunde.

38
Das Leben mit Pferden
Ich habe ein Pflegepferd mit einem Fohlen. Die Stute ist schon etwas älter, aber das Fohlen ist erst von
Mitte Mai 2012. Sowas hat viele Vorteile und bringt wirklich viel Spaß, aber es steckt auch einiges an
Arbeit dahinter...
Man muss im Stall abäppeln, das
heißt, man muss ALLE Pferdeäpfel
aus dem Stall klauben und danach
wenn wirklich ALLE Pferdeäpfel raus
sind, muss man neues Einstreu im
Stall verteilen. Außerdem sollte man
regelmäßig die Wiesen abäppeln, das
ist ziemlich unkompliziert, aber sehr
zeitaufwendig... Das geht so ähnlich
wie Stall ausmisten, man muss
wirklich ALLE Pferdeäpfel von der
Wiese holen, bis die Wiese GANZ von
dem Zeug befreit ist, denn wenn die
Pferde das fressen, werden sie
ziemlich wahrscheinlich krank. Am
einfachsten geht das, wenn man sich
eine Schubkarre und eine Mistgabel mit auf die Wiese nimmt. Wenn die Schubkarre dann irgendwann
mit Pferdäpfeln gefüllt ist, leert man sie einfach auf einem Mistplatz aus, sowas hat eigentlich jeder Hof...
Das alles ist anstrengender als es sich anhört. Wenn man dann endlich damit fertig ist und zum Reiten
kommt, fängt der Spaß an! Dann hat man erst einmal Ruhe vor dem Putzen und so!;)
Jetzt muss man nur noch das Pferd startklar machen (bürsten, satteln, ect.) und kann dann endlich
losreiten. Dann muss man sich überlegen, was man mit dem Pferd macht... Es gibt sehr viele
Möglichkeiten... Man kann z.B. mit dem Pferd ausreiten gehen, oder draußen auf dem Platz reiten, man
kann aber auch in der Halle reiten (dort wird man wenigstens bei Regen nicht nass ;D ).
In der Halle oder auf dem Platz kann man sehr gut mit dem Pferd Dressur, Springen oder andere
Reitarten trainieren! Bei einem "Ausritt" kann man eher locker reiten, man kann über Wiesen und Felder
reiten, mit Freunden und den Pferden ein "Stoppelfeld-Rennen" (der Name erklärt alles) machen, oder
auch wenn man Lust hat mit dem Pferd zu einem Fluss oder See fahren und dort gemütlich entlang
reiten und im Sommer auch mal zusammen (Pferd+Reiter) dort schwimmen gehen;) Man kann noch viele
andere Sachen mit einem Pferd zusammen machen...
Das macht alles riesigen Spaß!!! :D
Doch nach dem Reiten fängt das Putzen dann wieder an. Man muss die Pferdesachen putzen und
ordentlich wegräumen bzw. aufhängen, die Hufe vom Pferd sauber machen und einfetten, und das
Fegen vom Stall und dem Hof darf man auch nicht vergessen :P.

41
Wer zuletzt lacht… Schulwitze
-Im Grammatikunterricht versucht die Lehrerin den Schülern durch Beispiele die Zeiten zu erläutern.
Lehrerin. "Wenn ich sage `Ich bin hübsch´, welche Zeit ist das dann?!"
Ein Schüler zeigt auf und antwortet: "Vergangenheit!"
-Sagt der kleine Erwin zu seinem Vater: "Strom wird immer teuer, Papa, sei froh, dass ich keine Leuchte
bin!"
-Klein Paul kommt am Ende des 3. Schuljahres nach Hause und ruft seinem Vater schon von weitem zu:
"Papi, Papi, gute Nachrichten, mein Vertrag für das 3. Schuljahr wurde verlängert!!!"
- Chris kommt zu spät zur Schule, auf der Treppe trifft er den Direktor, der meckert: "10 Minuten zu
spät!"
Chris nickt und meint:" Jaa, ich auch!"
-Ein Schüler schläft im Unterricht.
Der Lehrer weckt ihn: "Ich kann mir nicht vorstellen, dass das der richtige Ort zum Schlafen ist!"
Darauf der Schüler gelassen: "Ach, es geht schon... Sie müssen nur etwas leiser sprechen!"
Was sonst noch so los war:
Geschenkaktion „Weihnachten im Schuhkarton“

42
Leider ohne Foto, aber trotzdem
erwähnenswert:
Dominik Pütz wurde
Schulsieger im
Vorlesewettbewerb der
Klassen 6. Herzlichen Glückwunsch!!!
„Abschiedsgeschenk“ der 10er der SV:
Renovierung der Räum 6 und 9