Wissenschaftliches Arbeiten und kreatives wissenschaftliches ...

Wissenschaftliches Arbeiten und kreatives wissenschaftliches
Schreiben - ein Workshop für Studierende
Spätestens am Ende des Studiums wird jedem Studierenden klar, wie sehr sein Studienerfolg
von der Fähigkeit abhängt, wissenschaftlich zu arbeiten und Abschlussarbeiten so zu
strukturieren und zu „texten“, dass eigene wissenschaftliche Erkenntnisse und eine souveräne
fachliche Positionen klar und überzeugend zum Ausdruck kommen.. Auf 30, 50 oder
mehr Seiten gilt es zu beweisen, dass man wissenschaftliche Arbeitsmethoden und Argumentationsweisen
beherrscht, komplexe Sachverhalte analysieren und Schlussfolgerungen
logisch entwickeln kann. Und dies alles soll auch noch mit einer korrekten und sachlichen,
zugleich lebendigen „eigenen“ Sprache geschehen.
Vielleicht gelingt es zugleich, sich mit dem Praxissemesterbericht, der Diplom-, Bacheloroder
Masterarbeit ein Stück weit schon den Weg zu bereiten, um im Beruf eines Tages
auch mal in einer Fachzeitschrift publizieren zu dürfen oder dafür bekannt zu werden, Berichte
und Dokumentationen besonders anschaulich und klar verfassen zu können?
Seit dem „Aufsatzschreiben“ in der Schule jedoch sind etliche Jahre vergangen, und die
Anforderungen an eine wissenschaftliche Arbeit sind ungleich größer. Sie fangen mit der
Themenabgrenzung und der detaillierten Gliederung an – und hören mit den Satzkonstruktionen
und dem Literaturverzeichnis noch längst nicht auf. Was alles muss man können
und beachten, um wissenschaftlich exakt, dem Thema und dem anspruchsvollen wissenschaftlichen
Leser angemessen zu schreiben? Und gibt es besondere Erwartungen, Regeln
und Anforderungen innerhalb des eigenen Fachgebietes?
Wissenschaftliches Schreiben ist in erster Linie ein Handwerk, das neben fachlichem auch
sprachliches und formales Wissen erfordert. Jedes Handwerk lässt sich erlernen, deshalb
soll im Workshop das Basiswissen über das Verfassen von Praxissemesterberichten, Diplom-,
Bachelor- und Masterarbeiten vermittelt und in praktischen Übungen kreative Herangehensweisen
an das Denken und Schreiben im wissenschaftlichen Kontext erprobt
werden. Ein (wieder)erwachendes Bewusstsein für den logischen Aufbau eines wissenschaftlichen
Textes, für sprachliche Präzision und stilistisches Können ist nicht nach nur
einem Kurs zu erwarten. Aber es ist ein Anfang, der vor „Verzetteln“ ebenso bewahren
soll wie vor Schreibblockaden oder stereotypem, langweiligem Nominalstil.
Das Ziel der Schreibwerkstatt besteht darin, mehr Sicherheit und Hintergrundwissen für
wissenschaftliches Arbeiten und kreatives wissenschaftliches Schreiben zu vermitteln.
Themenschwerpunkte des Workshops sind Methoden und Herangehensweise an das
wissenschaftliche Arbeiten, formale, strukturelle und sprachliche Anforderungen an eine
wissenschaftliche Arbeit sowie Hinweise und praktische Übungen für die Planung, Präsentation
und Bewertung einer solchen.

Der Workshop ist wie folgt aufgebaut:
• das Thema definieren, eingrenzen, benennen ( „Adlerperspektive“, Mindmapping)
• die Planung der wissenschaftlichen Arbeit
• Quellenrecherche und andere Vorarbeiten
• wissenschaftliche Erkenntnismethoden und Argumentationsweisen
• Anforderungen an eine wissenschaftliche Arbeit
• Die Gliederung als roter Faden im Arbeitsprozess
• Anforderungen an eine logische und angemessene Gliederung und Strukturierung
• Kreativitätstechniken versus Schreibblockaden und Stereotype
• konkrete Textarbeit am Beispiel . Abstract . ausgewählter Gliederungspunkt
. Fazit
• sprachliche und stilistische Regeln und Qualitätsanforderungen an wissenschaftliche
Texte
• Zitierregeln, Quellenangaben und Literaturverzeichnis
• Layout und Formalien einer wissenschaftlichen Arbeit
Methoden:
Im Workshop soll mit kurzen Vorträgen, Einzel- und Gruppenarbeit, praktischer Textarbeit,
kritischer Textanalyse, wiederkehrenden Kreativitäts- und Stiltests sowie Präsentationsaufgaben
ein abwechslungsreicher Methoden-Mix erfolgen, der die Aktivität und das
intensive Kennenlernen der Gruppenmitglieder herausfordert.
Es handelt sich um eine Pflichtveranstaltung. Alle Termine sind wahrzunehmen.
Termine:
17.02.2010 15:00 – 18:30 Uhr
(Informations- und Einführungsveranstaltung) Raum 1/210
27.02.2010 09:00 – 15:00 Uhr
(Gliederung, Recherche) Raum 1/210
06.03.2010 09:00 – 15:00 Uhr
(Binnengliederung, Formulierung) Raum 1/210
13.03.2010 09:00 – 15:00 Uhr
(Sprechstunde, optional) Raum 1/210
20.03.2010 09:00 – 13:00 Uhr
(Peer Review, Abschluss) Raum 1/210
Anmeldung persönlich im Fakultätssekretariat zu den Öffnungszeiten.