GMW2013_Vortrag_Mayr..

Beispiel Mitbestimmung: Lehrforschungsprojekt
Universität Augsburg | Institut für Medien und Bildungstechnologie | Prof. Dr. Kerstin Mayrberger
Seminar: Lehrforschungsprojekt Qualitative Methoden - Kontext Medienbildung
(Ablaufplan, Stand: 19.12.2012)
Seminarzeit: Mi, 08:00 - 10:00, wöchentlich, Raum 2119
+ Selbststudium/Gruppenarbeit (donnerstags 11.45 bis 13.15 Uhr im Raum 2118a, Gebäude D)
Inhalte und Organisation
In dieser Veranstaltung werden wir gemeinsam ein Forschungsvorhaben aus dem Feld der Medienbildung von
der Planung über die Durchführung bis hin zur Auswertung durchführen. Dabei werden wir voraussichtlich
gemeinsam die passenden Fragestellungen entwickeln, Methoden auswählen und bei Bedarf Teilprojekte
definieren. Das zu bearbeitende Themenfeld aus dem Bereich der Medienbildung wird vorgegeben. Die Lektüre
zum fachlichen wie methodischen Hintergrund wird während der ersten Veranstaltungen gemeinsam erarbeitet.
Nr. Datum Themen, Literatur/Material und Aufgaben
1 17.10. Seminarorganisation und Einstieg; QFS-Erfahrungen der Teilnehmenden
1a 18.10. Expertengruppen Erhebungsmethoden:
1) Interview, 2) Erzählung, 3) Gruppendiskussion, 4) Beobachtung, 5) schriftl. Befragung, 6)
Dokumentenanalyse
2 24.10. wg. Krankheit entfallen
2a 25.10. wg. Krankheit entfallen
3 31.10. Qualitative Forschung - ein Überblick (Methodologie)
Vorstellung: Erhebungsmethoden in der qualitativen Forschung (Gruppenpuzzle)
3a 1.11. Forschungsthema: „Partizipative Lernprozesse im Studium“ – Interessen formulieren
4 07.11. Benennung des Forschungsproblems im Kontext „Partizipative Lernprozesse im Studium“,
Entwicklung erster Forschungsfragen und Entwurf des Forschungsdesigns
4a 08.11. Expertengruppen Auswertungsmethoden
1) Qualitative Inhaltsanalyse, 2) Typologische Analyse, 3) Gegenstandsbezogene
Theoriebildung, 4) Sequenzielle Analyse
Stand der Forschung zum Gruppenthema
5 14.11. Vorstellung: Auswertungsmethoden in der qualitativen Forschung (Gruppenpuzzle)
Weiterentwicklung der Forschungsfragen und des Forschungsdesigns, ggf. Festlegung des
Samples
5a 15.11. Stand der Forschung zum Gruppenthema
Vertiefung gewählte Erhebungsmethoden und Vorbereitung Erhebung
6 21.11. Vorstellung Forschungsdesign (je Gruppe 15 min inkl. Diskussion)
ggf. Vorbereitung Erhebung
6a 22.11. Softwareeinführung: Datendokumentation und -aufbereitung (f4/f5) + Seminarwiki
7 28.11. - entfällt - (>> Gruppenauftrag: Akquise, Erstellung Leitfaden für Interview)
7a 29.11. Durchführung, Erhebung und Aufbereitung der Daten I
8 05.12 Datenerhebung - Vertiefung/Übung: Gruppendiskussion und Einzelinterview
8a 06.12. Durchführung, Erhebung und Aufbereitung der Daten II
9 12.12. - entfällt - (>> Krankheit)
9a 13.12. Durchführung, Erhebung und Aufbereitung der Daten II, ggf. Beginn Auswertung
10 19.12. Datenauswertung - Vertiefung der Auswertungsmethode: Qualitative Inhaltsanalyse
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Universität Augsburg | Institut für Medien und Bildungstechnologie | Prof. Dr. Kerstin Mayrberger
Nr. Datum Themen, Literatur/Material und Aufgaben
10a 20.12
Weihnachten
11 09.01. Auswertung und Codierung - Vertiefung der Methode
11a 10.01. Softwareeinführung: Auswertung und Vertiefung Auswertungsmethode
12 16.01. - entfällt als Plenum - (Auswertung und Codierung)
12a 17.01. - entfällt als Plenum - (Auswertung und Codierung)
13 23.01. Präsentation der Gruppenergebnisse (1+2 + 3)
13a 24.01. Präsentation der Gruppenergebnisse (3+4)
14 30.01. Präsentation der Gruppenergebnisse (5+6+7)
14a 31.01. - entfällt als Plenum -(Vorbereitung Zusammenführung der Gruppenergebnisse)
15 06.02. Zusammenführung der Gruppenergebnisse - Beantwortung der Forschungsfragen
Methodenkritik und Schlussfolgerungen
ggf. online Virtuelle Sitzungen bei Bedarf für weitere Absprachen
08.04. Abgabe Bericht
[Hinweise: die orange unterlegten Termine sind als selbstständige Gruppenarbeit geplant; ggf. bietet es sich an,
die abschließenden Sitzungen zu bündeln und mit einem Blocktermin abzuschließen]
Leistungspunkte/Workload
Zuordnung Studienordnung/-gänge: MaMuK11 - M1 (12 ECTS): Durchführung und Bericht
Es werden 12 Leistungspunkte vergeben, wenn die in der Gruppe abzufassende Prüfungsleistung
„Forschungsbericht“ (Umfang 12-15 Seiten pro Person) mit mindestens „ausreichend“ (4,0) bewertet worden ist
und zuvor als unbenotete Studienleistung in der Gruppe ein Forschungsprojekt unter Anleitung durchgeführt
wurde. Die Bereitschaft zur aktiven Teilnahme in den Präsenzsitzungen, bei etwaigen Online-Sitzungen sowie auf
der Online-Plattform und in den Selbststudienphasen wird vorausgesetzt.
Online-Plattform
Digicampus kombiniert mit Wiki (Informationen folgen)
Liste der Seminarliteratur (Auswahl an Standardwerken)
BA-Grundwissen unter QFS-Online: http://qsf.e-learning.imb-uni-augsburg.de/
Bortz, J. & Döring, N. (2006). Forschungsmethoden und Evaluation: für Human- und Sozialwissenschaftler (4.,
überarbeitete Auflage). Berlin: Springer.
Flick, U. (2008). Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek: Rowohlt.
Flick, U. (2007). Qualitative Sozialforschung: Eine Einführung, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt
Friebertshäuser, B. & Prengel, A. (Hrsg.) (2010). Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der
Erziehungswissenschaft. Weinheim [u.a.]: Juventa.
Kromrey, H. (2009). Empirische Sozialforschung. Stuttgart: Lucius & Lucius.
Lamnek, S. (2010). Qualitative Sozialforschung (5., vollständig überarbeitete Aufl.). Weinheim: Beltz-Verlag.
Mayring, P. (2002). Einführung in die qualitative Sozialforschung: Eine Anleitung zu qualitativem Denken (5.
Auflage). Studium Pädagogik. Weinheim: Beltz-Verlag.
Kontakt
Prof. Dr. Kerstin Mayrberger | kerstin.mayrberger@phil.uni-augsburg.de | http://kerstin.mayrberger.de
Tutorin Tina Reim | tina_reim@gmx.de
Sprechstunde nach vorheriger Anmeldung unter: http://sprechstunde.wikispaces.com
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