Theoriearbeit-Blocksatz-mit Grundlinienraster - Seite

1. Einleitung
Theorie ist Bastelei. Sie besitzt weder einen absoluten Ausgangspunkt, noch wird sie jemals
zu einem Ende finden. Sie nutzt, was vorher war und bastelt daraus eine neue Theorie, die
schließlich wieder zum Ausgangsmaterial weiterer Basteleien wird. So betrachtet spiegelt
auch diese Arbeit nur einen zeitlichen und inhaltlichen Ausschnitt wieder aus einem an-
dauernden Prozess. Bedeutungen werden dabei verschoben, komponiert oder aufgelöst – sie
befinden sich im Spiel miteinander.
Ich werde im Folgenden ein vielfältiges Ausgangsmaterial verknüpfend, bastelnd und kon-
struktiv zueinander in Beziehung setzen – kurz, es soll ein produktiver Dialog zwischen Spiel
und Entwurf entstehen.
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Das Spiel eröffnet uns Möglichkeiten – menschliche Möglichkeiten zu freier selbstbestimm-
ter Arbeit, persönliche Möglichkeiten zur Ausbildung unseres Bewusstsein und strukturelle
Möglichkeiten gegen Totalisierung und gefährliche Unordnung. In Verbindung mit dem
Entwerfen erschafft das Spiel einen Versuchs- und Freiraum, in dem neue und selbstbe-
stimmte Entwürfe entstehen können. Im spielerischen Entwerfen können Varianten zukünf-
tiger Entwürfe generiert und versuchsweise ausprobiert werden. Im Rollenspiel eröffnet sich
dem Entwerfer darüber hinaus nicht nur der Weg zu einem eigenen Bewusstsein, sondern
der spielerische Zugang schafft gerade die Möglichkeit sich auf fremde Probleme und auf die
Interessen der Nutzer einzulassen.
Ein guter Entwurf ist ein logisches und intelligentes Angebot, das aber auch offene und an-
dere Nutzungen zulässt. Ein solcher Entwurf bietet dem Menschen spielerische Freiräume
zur Selbstentfaltung. Wir sollten uns deshalb hüten, die Möglichkeiten des spielerischen
Entwerfens, mit einem Modell zu bewerten, das sich bloß auf Nutzen und Zweck der spieleri-
schen Handlung (beispielsweise für das Entwerfen) konzentriert. Ein solches Modell ist kaum
dazu geeignet, die Freiheit, die Kreativität und die Vielfalt zu beschreiben, mit welcher das
Spiel den Entwurfsprozess bereichert. Aus diesem komplexen Zusammenspiel von Spielen
und Entwerfen ergibt sich die Kernfrage für die nachfolgende Arbeit: Wie viel Spiel braucht
Entwerfen?
In den ersten beiden Teilen der Arbeit werde ich das fragmentarische Ausgangsmaterial
meiner Betrachtungen vorstellen, um es daraufhin produktiv miteinander ins Spiel zu
bringen. Das zusammengetragene Material dient nicht dazu, eine vollständige Analyse der
Einzelkategorien Spiel und Entwurf zu erarbeiten, sondern versteht sich eher als anregender
Dialog, als Nachdenken über das Entwerfen und den Entwurfsprozess aus einer bestimmten
spielerischen Perspektive heraus. Unter diesem Aspekt einer interessanten Verbindung
beider, wurden Texte und Theorien ausgewählt, zusammengestellt und miteinander ins
Spiel gebracht. Ich werde mich auf die Suche begeben, nach Verbindungslinien, nach
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